上海市合理化建議優(yōu)秀成果獎(jiǎng)屬于科技獎(jiǎng)嗎，上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng) 是什么級別的獎(jiǎng)

來源：整理時(shí)間：2023-06-25 14:19:53 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng) 是什么級別的獎(jiǎng)

省部級科技獎(jiǎng)勵(lì)！

你這個(gè)要走派出所途徑了要婚后10年，還要其他條件。上海人事局夫妻分居走不了了，因?yàn)樵谏虾＠U過社保金了。夫妻分居要求在外地工作，在外地交社保。

上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng) 是什么級別的獎(jiǎng)

2，優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)屬于單項(xiàng)榮譽(yù)嗎

屬于。優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)屬于單項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)是指對學(xué)生在由政府機(jī)構(gòu)組織的國際、國家、省部級各類科技創(chuàng)新競賽中取得的成績，按學(xué)校相關(guān)部門認(rèn)定級別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)屬于單項(xiàng)榮譽(yù)嗎

3，注蠟工作總結(jié)范文有嗎

強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性。沒有范文以下供參考，主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。工作總結(jié)就是讓上級知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn)：1、你對崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)5、上級喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評價(jià)、總分析，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)的基本要求1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。2．成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫清楚。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。總結(jié)的注意事項(xiàng)：　　1．一定要實(shí)事求是，成績基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。　　2．條理要清楚。語句通順，容易理解。3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分。總結(jié)的基本格式：　1、標(biāo)題　　2、正文　　開頭：概述情況，總體評價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。　　主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。　　結(jié)尾：分析問題，明確方向。　　3、落款　　署名與日期

有的

注蠟工作總結(jié)范文有嗎

4，上海市職工合理化建議創(chuàng)新獎(jiǎng)是省部級

是。上海市職工合理化建議創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)由上海市總工會(huì)、上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)三部門聯(lián)合表彰，是省部級獎(jiǎng)項(xiàng)，是由于職工提了建議，為了鼓勵(lì)職工多提建議而支付的獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)項(xiàng)。

5，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)懲制度

員工獎(jiǎng)懲管理制度第一章總則第1條目的為強(qiáng)化員工遵紀(jì)守法和自我約束的意識(shí)，增強(qiáng)員工的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)保證企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度得到執(zhí)行，維護(hù)正常的工作秩序，特制定本制度。第2條適用范圍企業(yè)所有員工。第二章獎(jiǎng)勵(lì)第3條企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)的方式分經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、行政獎(jiǎng)勵(lì)和特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)三種。第4條員工有下列行為之一者，可獲得獎(jiǎng)勵(lì)（1）品德端正，工作努力，有出色或超常表現(xiàn)。（2）熱心服務(wù)，有顯著善行佳話。（3）檢舉違規(guī)或損害企業(yè)利益的行為。（4）發(fā)現(xiàn)職責(zé)以外的故障，予以上報(bào)或妥善處理。（5）對經(jīng)營業(yè)務(wù)或管理制度提出有效的合理化建議，得到采納實(shí)施，并取得重大成果和顯著成績。（6）為企業(yè)取得重大社會(huì)榮譽(yù)，或其他特殊貢獻(xiàn)，足為員工表率。（7）忠于職守，積極負(fù)責(zé)，不斷改進(jìn)工作，業(yè)績突出。第5條企業(yè)設(shè)有“管理創(chuàng)新及合理化建議獎(jiǎng)”、“杰出員工”、“先進(jìn)員工”、“優(yōu)秀管理者”等獎(jiǎng)項(xiàng)，在每個(gè)工作年度結(jié)束后，人力資源部組織評選活動(dòng)，對工作中表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。第6條員工符合下列條件之一者給予嘉獎(jiǎng)并通報(bào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金____元，獎(jiǎng)金隨當(dāng)月工資發(fā)放。（1）工作努力、業(yè)務(wù)純熟，能適時(shí)完成重大或特殊任務(wù)。（2）品行端正，恪盡職守，堪為全體員工楷模。（3）其他對企業(yè)或社會(huì)有益的行為，具有事實(shí)證明。（4）全年滿勤，無遲到、早退、病假、事假。第7條針對管理創(chuàng)新及合理化建議獎(jiǎng)，企業(yè)設(shè)有金額為____～____元不等的共五級獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)實(shí)際情況決定獎(jiǎng)勵(lì)級數(shù)。第8條優(yōu)秀員工每名獎(jiǎng)金為____元。第9條對杰出員工獎(jiǎng)項(xiàng)，企業(yè)金額為____～____元不等的三個(gè)檔次，根據(jù)實(shí)際情況決定獎(jiǎng)勵(lì)級數(shù)。第10條對“優(yōu)秀管理者”獎(jiǎng)項(xiàng)，企業(yè)設(shè)有金額為____～____元不等的兩個(gè)檔次，根據(jù)實(shí)際情況決定獎(jiǎng)勵(lì)級數(shù)。第三章懲罰第11條懲罰包括批評、記過、罰款、降級或降職、辭退。第12條員工有下列情形之一，予以批評（1）工作時(shí)間未經(jīng)批準(zhǔn)離崗或竄崗、閑談。（2）因個(gè)人過失發(fā)生工作錯(cuò)誤，情節(jié)輕微。（3）妨礙工作或企業(yè)秩序，情節(jié)輕微。（4）不按規(guī)定著裝。（5）在非吸煙區(qū)吸煙、工作時(shí)間吃零食以及在辦公區(qū)從事娛樂活動(dòng)。（6）對上級指示或有期限的命令，無故未能如期完成。（7）工作時(shí)間外出辦私事或長時(shí)間接打私人電話。第13條員工有下列情形之一，予以罰款、記過、降級或辭退處理（1）遲到或早退每次罰款____元；當(dāng)月累計(jì)達(dá)三次及以上，罰款____元并警告一次。（2）曠工一日，除扣發(fā)當(dāng)日基本薪資的____%外，另罰款____元。（3）代人打卡被查出者每次罰款____元；三次（含）以上，通報(bào)批評并另罰款____元。（4）委托他人打卡或涂改、故意損壞考勤卡除按曠工處理外，另每次罰款____元；三次（含）以上，通報(bào)批評并加罰____元。（5）未按企業(yè)印信制度要求使用、保管印信，造成丟失、盜用等視情節(jié)輕重處以____～____元罰款，并警告一次；情形特別嚴(yán)重者予以降級、降職直至解除勞動(dòng)合同。（6）損毀公物除照價(jià)賠償外，另處罰金____元；如查實(shí)屬故意行為，視情節(jié)輕重加罰____～____元，并警告一次。（7）利用職權(quán)、工作之便損公肥私，在對外交往中收受回扣或禮金，給企業(yè)聲譽(yù)帶來不良影響者，解除其勞動(dòng)合同。（8）其他違反企業(yè)制度和規(guī)定的行為，按相關(guān)制度或規(guī)定處理。第四章附則第14條員工獎(jiǎng)懲的核實(shí)及手續(xù)辦理由人力資源部負(fù)責(zé)。

6，華中師大心理學(xué)專碩的相關(guān)問題走過路過的幫幫忙啊您隨便看看

讀研固然是很好的,畢竟能接受比較系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)科思維鍛煉。但有個(gè)現(xiàn)實(shí)就是并不是所有的導(dǎo)師都有時(shí)間親力親為地帶你學(xué)習(xí),所以還是要靠自覺,這不等于說讀研跟沒讀一樣。其實(shí)研究生教育是為我們提供了一個(gè)自我修為的平臺(tái),一個(gè)學(xué)術(shù)的氛圍,雖然很多人都說目前的研究生教育是如何的糟糕,但我并不這么認(rèn)為,就好像讀大學(xué)一樣,讀跟不讀是完全不一樣的,體現(xiàn)在不是經(jīng)濟(jì)獲取率上,而是個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)上。同樣的,研究生教育也是如此。當(dāng)然您所說的專業(yè)碩士學(xué)位,主要培養(yǎng)的高層次專業(yè)型應(yīng)用人才,偏重的不是科研能力,而是研究成果的實(shí)際轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力。前面說了很多的廢話,我想逐個(gè)回答您的問題: 第一個(gè)問題:學(xué)術(shù)性研究生主要培養(yǎng)的教育科學(xué)研究人才,就目前的情況而言,如果想在國內(nèi)普通本科院校做心理學(xué)專業(yè)課教師的話,沒有博士學(xué)位基本是不可能的,如果就是想讀個(gè)研究生,然后不考慮就業(yè)領(lǐng)域的話,我想讀個(gè)專業(yè)碩士就行了,雖然目前的心理學(xué)專業(yè)就業(yè)的形勢不容樂觀,但是隨著我國人才結(jié)構(gòu)的趨于合理化,我想高學(xué)歷、高能力的人才總歸是會(huì)受到重用的。學(xué)術(shù)性研究生目前的學(xué)制一般為三年,攻讀專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制一般為二年。主要選擇在于您自己。第二個(gè)問題:華中師大的具體收費(fèi)不是很清楚,這得問他們學(xué)校的學(xué)生的,請恕難以回答。第三個(gè)問題,不是很理解,估計(jì)很難行得通。一般來說,輔修專業(yè)僅限于本科生,或許學(xué)校在政策和理論層面上有很多的選擇和機(jī)會(huì)給研究生,但是具體操作起來很困難。建議不予考慮,如果想將自己本科專業(yè)延續(xù)下去的話,可以通過考取相關(guān)的技能證書實(shí)現(xiàn),這也為以后的就業(yè)增添了砝碼,很多事情,不一定非得通過獲取學(xué)校的畢業(yè)證書,社會(huì)上的職業(yè)資格認(rèn)證同樣重要。第四個(gè)問題,其實(shí)在第一個(gè)問題中,我已經(jīng)稍微提到了一點(diǎn),客觀地講,心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)不是很樂觀,特別是二三流的學(xué)校,當(dāng)然華師大的心理學(xué)也有其自身的優(yōu)勢,不可一概而論。我個(gè)人認(rèn)為,只要你有真才實(shí)學(xué),就一定會(huì)受到重用,當(dāng)然如果您想在本科院校做教師的話,沒有博士學(xué)位是基本不可能實(shí)現(xiàn)的。就目前的狀況而言,心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生主要培養(yǎng)的是中小學(xué)和職業(yè)院校的心理健康教育師資,當(dāng)然也可能進(jìn)入企業(yè)工作。相對而言,企業(yè)對心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生吸收能力是有限的。其實(shí)就業(yè)問題一直是困擾著很多畢業(yè)生的首要問題,如果從入學(xué)開始就規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的話,并為自己的未來職業(yè)做好準(zhǔn)備的話,我想就業(yè)問題不是很大,希望你能明白一點(diǎn)的就是,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題,是媒體、政府機(jī)關(guān)等相關(guān)社會(huì)團(tuán)體考慮、解決的問題,只要你很優(yōu)秀、很出色,就一定能有好工作,心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有好的工作和發(fā)展前途的業(yè)大有人在,這一點(diǎn)我們不妨從國際視角看,很多國外優(yōu)秀的人才都有著心理學(xué)的專業(yè)背景。如果你真的喜歡心理學(xué)專業(yè)的話,就暫時(shí)放下就就業(yè)的擔(dān)心。很多事情就是這樣的,有得有失,但是還有句話不是說了嗎,塞翁失馬、焉知禍福。第五個(gè)問題,關(guān)于研究生的導(dǎo)師問題,我想不是重點(diǎn),雖然門路廣的導(dǎo)師,會(huì)對你的就業(yè)帶來很大的幫助,但是你不能指望導(dǎo)師幫你找工作,再者就是學(xué)業(yè)方面的,固然導(dǎo)師的能力是有差異的,但是每個(gè)導(dǎo)師所關(guān)注的領(lǐng)域和研究的方向是不一樣的。就你的問題,但就學(xué)習(xí)來說的話,研究生階段重在自己學(xué)習(xí),當(dāng)然跟導(dǎo)師的指導(dǎo)也是分不開的,有的導(dǎo)師喜歡被學(xué)生問,而不是像中小學(xué)的老師天天壓著你,有的導(dǎo)師喜歡給學(xué)生分配既定的研究任務(wù)。這兩者都能促使你學(xué)習(xí)、進(jìn)步,不存在孰優(yōu)孰劣。在研究生教育期間,我的看法是你得多主動(dòng)地和老師溝通。而且研究生階段,不一定只在自己的導(dǎo)師門下活動(dòng),可能多和外界的老師溝通,只要是為了學(xué)習(xí),我想老師不是小心眼,當(dāng)然有的關(guān)系要處理好。你可以通過郵件和其他高校的老師,或者你感興趣的其他心理學(xué)教授取得聯(lián)系。啰嗦了很多,雖然沒有正面的回答你的問題,只是希望我的回答,能給你提供一些思考的線索,別人說的再好,也不能代替你的決定。祝你順利!

讀研固然是很好的，畢竟能接受比較系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)科思維鍛煉。但有個(gè)現(xiàn)實(shí)就是并不是所有的導(dǎo)師都有時(shí)間親力親為地帶你學(xué)習(xí)，所以還是要靠自覺，這不等于說讀研跟沒讀一樣。其實(shí)研究生教育是為我們提供了一個(gè)自我修為的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)術(shù)的氛圍，雖然很多人都說目前的研究生教育是如何的糟糕，但我并不這么認(rèn)為，就好像讀大學(xué)一樣，讀跟不讀是完全不一樣的，體現(xiàn)在不是經(jīng)濟(jì)獲取率上，而是個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)上。同樣的，研究生教育也是如此。當(dāng)然您所說的專業(yè)碩士學(xué)位，主要培養(yǎng)的高層次專業(yè)型應(yīng)用人才，偏重的不是科研能力，而是研究成果的實(shí)際轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力。前面說了很多的廢話，我想逐個(gè)回答您的問題：第一個(gè)問題：學(xué)術(shù)性研究生主要培養(yǎng)的教育科學(xué)研究人才，就目前的情況而言，如果想在國內(nèi)普通本科院校做心理學(xué)專業(yè)課教師的話，沒有博士學(xué)位基本是不可能的，如果就是想讀個(gè)研究生，然后不考慮就業(yè)領(lǐng)域的話，我想讀個(gè)專業(yè)碩士就行了，雖然目前的心理學(xué)專業(yè)就業(yè)的形勢不容樂觀，但是隨著我國人才結(jié)構(gòu)的趨于合理化，我想高學(xué)歷、高能力的人才總歸是會(huì)受到重用的。學(xué)術(shù)性研究生目前的學(xué)制一般為三年，攻讀專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制一般為二年。主要選擇在于您自己。第二個(gè)問題：華中師大的具體收費(fèi)不是很清楚，這得問他們學(xué)校的學(xué)生的，請恕難以回答。第三個(gè)問題，不是很理解，估計(jì)很難行得通。一般來說，輔修專業(yè)僅限于本科生，或許學(xué)校在政策和理論層面上有很多的選擇和機(jī)會(huì)給研究生，但是具體操作起來很困難。建議不予考慮，如果想將自己本科專業(yè)延續(xù)下去的話，可以通過考取相關(guān)的技能證書實(shí)現(xiàn)，這也為以后的就業(yè)增添了砝碼，很多事情，不一定非得通過獲取學(xué)校的畢業(yè)證書，社會(huì)上的職業(yè)資格認(rèn)證同樣重要。第四個(gè)問題，其實(shí)在第一個(gè)問題中，我已經(jīng)稍微提到了一點(diǎn)，客觀地講，心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)不是很樂觀，特別是二三流的學(xué)校，當(dāng)然華師大的心理學(xué)也有其自身的優(yōu)勢，不可一概而論。我個(gè)人認(rèn)為，只要你有真才實(shí)學(xué)，就一定會(huì)受到重用，當(dāng)然如果您想在本科院校做教師的話，沒有博士學(xué)位是基本不可能實(shí)現(xiàn)的。就目前的狀況而言，心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生主要培養(yǎng)的是中小學(xué)和職業(yè)院校的心理健康教育師資，當(dāng)然也可能進(jìn)入企業(yè)工作。相對而言，企業(yè)對心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生吸收能力是有限的。其實(shí)就業(yè)問題一直是困擾著很多畢業(yè)生的首要問題，如果從入學(xué)開始就規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的話，并為自己的未來職業(yè)做好準(zhǔn)備的話，我想就業(yè)問題不是很大，希望你能明白一點(diǎn)的就是，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，是媒體、政府機(jī)關(guān)等相關(guān)社會(huì)團(tuán)體考慮、解決的問題，只要你很優(yōu)秀、很出色，就一定能有好工作，心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有好的工作和發(fā)展前途的業(yè)大有人在，這一點(diǎn)我們不妨從國際視角看，很多國外優(yōu)秀的人才都有著心理學(xué)的專業(yè)背景。如果你真的喜歡心理學(xué)專業(yè)的話，就暫時(shí)放下就就業(yè)的擔(dān)心。很多事情就是這樣的，有得有失，但是還有句話不是說了嗎，塞翁失馬、焉知禍福。第五個(gè)問題，關(guān)于研究生的導(dǎo)師問題，我想不是重點(diǎn)，雖然門路廣的導(dǎo)師，會(huì)對你的就業(yè)帶來很大的幫助，但是你不能指望導(dǎo)師幫你找工作，再者就是學(xué)業(yè)方面的，固然導(dǎo)師的能力是有差異的，但是每個(gè)導(dǎo)師所關(guān)注的領(lǐng)域和研究的方向是不一樣的。就你的問題，但就學(xué)習(xí)來說的話，研究生階段重在自己學(xué)習(xí)，當(dāng)然跟導(dǎo)師的指導(dǎo)也是分不開的，有的導(dǎo)師喜歡被學(xué)生問，而不是像中小學(xué)的老師天天壓著你，有的導(dǎo)師喜歡給學(xué)生分配既定的研究任務(wù)。這兩者都能促使你學(xué)習(xí)、進(jìn)步，不存在孰優(yōu)孰劣。在研究生教育期間，我的看法是你得多主動(dòng)地和老師溝通。而且研究生階段，不一定只在自己的導(dǎo)師門下活動(dòng)，可能多和外界的老師溝通，只要是為了學(xué)習(xí)，我想老師不是小心眼，當(dāng)然有的關(guān)系要處理好。你可以通過郵件和其他高校的老師，或者你感興趣的其他心理學(xué)教授取得聯(lián)系。啰嗦了很多，雖然沒有正面的回答你的問題，只是希望我的回答，能給你提供一些思考的線索，別人說的再好，也不能代替你的決定。祝你順利！

如果你想通過讀研改變自己目前的工作狀況的話，我想還是做好充分的思想準(zhǔn)備，就目前的情況而言，心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生的就業(yè)情況都不是很好。你的第五個(gè)題目問的會(huì)讓學(xué)校的導(dǎo)師很不高興，沒有幾個(gè)老師會(huì)聽到學(xué)生說自己不優(yōu)秀的。

我只想告訴你人不一定要學(xué)什么就做什么才會(huì)成功。你看看社會(huì)上學(xué)什么專業(yè)就做什么的成功的有幾人，也就那幾個(gè)。人只要先學(xué)會(huì)做人什么都會(huì)好的。要不你先學(xué)學(xué)弟子規(guī)，那個(gè)很有用的。就在百度上搜。

想想10年前，教育部大幅度擴(kuò)招3本，減招1本和2本。雖說三本也是本科啊，有人就喜歡這樣安慰自己，但是時(shí)間久了人們就會(huì)區(qū)別對待了，現(xiàn)在很多單位都不要三本的學(xué)生。。。同樣的道理，教育部新整了一個(gè)偏實(shí)踐的高等學(xué)歷，還美其名曰專碩，那社會(huì)上那么多的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，什么電焊班，汽修班，不是也重視實(shí)踐嗎，怎么沒見到很多人跑去念。據(jù)我了解，很多學(xué)校專碩都是周末和晚上上課，學(xué)費(fèi)還貴的要死，真的很無語。所以專碩還是不要讀的好，這就是教育部緩解人才需求的一個(gè)政策，也許用人單位現(xiàn)在還不習(xí)慣區(qū)分學(xué)碩、專碩，但你敢保證10年后不會(huì)出現(xiàn)歧視現(xiàn)象嗎。。。