上海市財政局一枝一葉總關情作文，一言一行總關情作文

來源：整理時間：2023-04-09 18:10:59 編輯：上海生活手機版

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1，一言一行總關情作文
2，作文閱讀下面的材料寫一篇不少于 800字的議論文或記敘文70分
3，求篇作文以第一與第二為題要求800字以上
4，以一草一木總觀情為題寫一篇800字作文

1，一言一行總關情作文

這個作文并不難寫思路就是舉幾個例子一句話改變一個人一生的例子比如我曾經讀到過這樣一個故事：有個小女孩，天生的兔唇，她很自卑，不敢抬頭，從不出家門。直到她必須去上學了，她才第一次走出家門。上學后，她才又發現自己的另一個缺陷，她的右耳沒有聽覺。同學們嘲笑她，至于老師，她就更不敢面對了。學期結束了，孩子們要進行一項聽力測試。孩子閉上一只耳朵，老師在孩子耳邊說一句話，然后讓孩子復述。輪到這個女孩了，老師讓他閉上閉上左耳。她不想讓老師太失望，偷偷地沒有完全閉上。她緊張得等待著老師說話。那是一個微胖的女老師。她很和藹地撲向小女孩，輕輕地說：“我喜歡你！”小女孩震驚了，她清清楚楚地聽到了這句話。從那以后，她抬起頭，微笑著面對每一天，就連她身邊那些同學也為她的變化而震驚。這就是一句鼓勵的神奇的力量。這樣的例子可以去百度比較方便

一言一行總關情作文

2，作文閱讀下面的材料寫一篇不少于 800字的議論文或記敘文70分

略 “有益”與“無益”只是相對而言，并非絕對。比如傳統中藥砒霜，對正常人無益甚至有害；但對白血病人卻有益。“冬吃蘿卜夏吃姜”，同樣的蘿卜同樣的姜，不同季節，對人體就存在“有益”與“無益”的區別。中藥的配伍，以及藥引，把“有益”“無益”之妙體現得幽深無比。既然“有益”與“無益”有這樣的奧妙，那么寫作時切不可輕易斷言什么是“有益”什么是“無益”。有些父母不讓孩子看閑書，說這“無益”。真的嗎？我記得，魯迅先生是提倡青年人讀閑書的，也就是那些“隨便翻翻”的書，它可以幫助我們“廣收博采”。想必這是魯迅先生自己的讀書體會，可見讀所謂“無益”閑書，也是可以讀出文豪的。有些父母不讓孩子打電子游戲，說這“無益”。真的嗎？風靡全國的“三國殺”桌游的開發者就是從玩電子游戲入道的，而后從“玩家”精深到“行家”，這“80后”的小子資產已達上千萬了。想當初，要他真被“無益”唬住了，還有今天的創業成功嗎？所以立意時要辨證的寫，使自己的文章具有思辨性。

作文閱讀下面的材料寫一篇不少于 800字的議論文或記敘文70分

3，求篇作文以第一與第二為題要求800字以上

上課了，老師說：“同學們，這節課我們來討論一個問題，第一和第二的問題。”同學們都看著老師，一時不明白老師的意圖。老師就問同學們：世界上第一高峰是哪座山峰？”大家哄堂大笑，大聲回答道：“珠穆朗瑪峰！”老師接著追問：“世界第二高峰呢？”這下同學們面面相覷，無人應聲。于是老師又接著說道：“同學們，第一和第二究竟有什么不同呢？為什么你們都只記住了第一高峰，而不知道第二高峰呢？你們記住了第一高峰，該不該就忽略了第二高峰呢？”聽了老師的話，同學們陷入了沉思。給“第二”們一個舞臺在狀元騎馬游街，衣錦還鄉的時候，“榜眼”所品嘗的，是終究稍遜一籌的失意與惋惜；在冠軍被鮮花簇擁，金質獎牌熠熠生輝的時候，亞軍所留下的，也許是一個單薄的名號與落寞的背影。古往今來，莫不如是。“第二”，一個承載了嘆息多于驕傲的稱謂，在“第一”的璀璨光芒下黯然失色，鮮為人知。“第二”之后，又有多少“第三”“第四”們，同樣逡巡不前，淹沒在歷史長卷中？ …… 給你一些思路，自己寫寫，相信你會寫好的

求篇作文以第一與第二為題要求800字以上

4，以一草一木總觀情為題寫一篇800字作文

常言道：“一葉落而知天下秋，紅杏出墻而知春之至。”生活的細微深處往往能見真諦。細細觀察，一草一木無不動情；慢慢品味，一花之中也能現出一個世界。竹子的節節上升是向人們展示生命的力度，四季常青的松柏是向人們展示生命的長度，春風吹又生的野草是向人們展示生命的韌度。一節竹子，一株青松，一棵小草往往是生命真諦的最好解釋。世界上最不起眼的也許就是那一棵棵任人踩踏的小草，但又有幾個人真正看過小草求生的欲望。大雨淋漓時萬物都彎腰低頭似乎是被大風大雨所震撼，而小草沒有屈腰低頭，它們向萬物展示活就要活出生命的韌度的信念，真如它們所為，它們成功的完成誓言。有隨風拔根的大樹，但沒有隨風而逝的小草，因為它的心早已交給了大地。它們完成了對命運抗擊的最好詮釋。活就要活出個樣子。秋風灑落葉，隨著那一次又一次的呼喚，最后一片葉子以飛離枝頭，也許你看到只有落葉紛飛的凄涼，但豈知落葉真正的歸宿。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，他們不是對命運的屈服，它們落下后，是為樹提供了養分，為下一代能更好的生活。“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，秋風所展示的不僅是秋的衰颯，細微深處你會發現它們是生命寬度最好的詮釋，生要為樹提供養料，死要護根到成灰燼。青青的竹子是人們常見的事物，但你我看見的又是什么？只有竹子嗎？砍過竹子的人都會發現竹子是空的，于是有了虛懷若谷的贊譽，但又有幾人發現那一節節的竹子真正的意義。竹可焚而不可毀其節。它是在向世界宣誓：有一種草木，致死也不會改變自己的節操。這是對生命力度的最好詮釋，生要虛懷若谷，死要堅守節操，這才是生之大義，死之大氣也。一草，一葉，一樹，雖只有短暫一生，但著實令人感嘆，令人敬畏，令人引以為鑒。生要如夏花般燦爛，死要如竹子般不毀其節，也許真如所言，一草一木總關情，細微深處有真諦。花開花落似乎在訴說生命的交替；草長鶯飛似乎訴說春日的來臨；梅花傲雪似乎在訴說生命就應該如此絢麗。