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東余杭路幼兒園，東余杭路對口哪個小學

來源：整理 時間：2022-10-18 06:11:39 編輯：上海本地生活 手機版

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1，東余杭路對口哪個小學

東余杭路幼兒園東余杭路420號東余杭路第一小學地址東余杭路449號
任務占坑

東余杭路對口哪個小學

2，東余杭路幼兒園的評價

東余杭路幼兒園 的點評用戶點評我要點評15175pigaox  東余杭路幼兒園 不好 太貪 老師也一般 好的少差的多 以前寶寶在前一個地方學的還多點 現在反而往后退了 我很擔心 東余杭路幼兒園還可以。 這個幼兒園的環境不錯 里面的設施很齊全 老師也很注重孩子的素質教育 我孩子就是在這邊上的幼兒園 里面的孩子還不少 老師對孩子也很負責任 老師的教學內容很豐富 我孩子學會了很多的兒歌 和英語單詞 很不錯 東余杭路幼兒園周邊交通還比較方便，環境不錯。 東余杭路幼兒園 一級一類示范園，環境師資都不錯，托費按國家標準，現在社會競爭厲害，連學齡前也難以幸免，你說說僧多粥少怎么辦，大家各自憑本事，進了的就好好珍惜，進不了的也不代表你的孩子將來會比別人差，后天教育固然重要，可要是先天不足“小白”一個，進再好的幼兒園也還是等于零，還是要選擇適合自己孩子的幼兒園，不要盲目跟風，進了好學校，不代表你進得了好班級，遇得到好老師，隨緣啊。 市級的示范幼兒園。每月800的拖費。 有很大的操場，還有小游泳池，還有很多樟樹和說不清名字的數。 教學樓是三層的。 隔壁是一家網吧~不是說學校附近多少米之內不得設立網吧的嗎？ 不過還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔心他們自己去網吧。 東余杭路幼兒園 屬于示范幼兒園對全區招的,戶口只要上海的都無所謂的,所以很難進的。檔次最高，價格最貴。 一般只有條子生才能進~~據說主要針對公務員、干部子女 東余杭路幼兒園 市級的示范幼兒園。每月800的拖費。有很大的操場，還有小游泳池，還有很多樟樹和說不清名字的數。教學樓是三層的。隔壁是一家網吧~不是說學校附近多少米之內不得設立網吧的嗎？不過還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔心他們自己去網吧。

東余杭路幼兒園的評價

3，東余杭路幼兒園的評價

東余杭路幼兒園 的點評用戶點評我要點評15175pigaox? 東余杭路幼兒園 不好 太貪 老師也一般 好的少差的多 以前寶寶在前一個地方學的還多點 現在反而往后退了 我很擔心 東余杭路幼兒園還可以。 這個幼兒園的環境不錯 里面的設施很齊全 老師也很注重孩子的素質教育 我孩子就是在這邊上的幼兒園 里面的孩子還不少 老師對孩子也很負責任 老師的教學內容很豐富 我孩子學會了很多的兒歌 和英語單詞 很不錯 東余杭路幼兒園周邊交通還比較方便，環境不錯。 東余杭路幼兒園 一級一類示范園，環境師資都不錯，托費按國家標準，現在社會競爭厲害，連學齡前也難以幸免，你說說僧多粥少怎么辦，大家各自憑本事，進了的就好好珍惜，進不了的也不代表你的孩子將來會比別人差，后天教育固然重要，可要是先天不足“小白”一個，進再好的幼兒園也還是等于零，還是要選擇適合自己孩子的幼兒園，不要盲目跟風，進了好學校，不代表你進得了好班級，遇得到好老師，隨緣啊。 市級的示范幼兒園。每月800的拖費。 有很大的操場，還有小游泳池，還有很多樟樹和說不清名字的數。 教學樓是三層的。 隔壁是一家網吧~不是說學校附近多少米之內不得設立網吧的嗎? 不過還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔心他們自己去網吧。 東余杭路幼兒園 屬于示范幼兒園對全區招的,戶口只要上海的都無所謂的,所以很難進的。檔次最高，價格最貴。 一般只有條子生才能進~~據說主要針對公務員、干部子女 東余杭路幼兒園 市級的示范幼兒園。每月800的拖費。有很大的操場，還有小游泳池，還有很多樟樹和說不清名字的數。教學樓是三層的。隔壁是一家網吧~不是說學校附近多少米之內不得設立網吧的嗎?不過還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔心他們自己去網吧。

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4，東余杭路幼兒園怎么樣

這個幼兒園的環境不錯 里面的設施很齊全 老師也很注重孩子的素質教育 我孩子就是在這邊上的幼兒園 里面的孩子還不少 老師對孩子也很負責任 老師的教學內容很豐富 我孩子學會了很多的兒歌 和英語單詞 很不錯

5，幼兒園美術教案

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我幫大家整理的幼兒園美術教案5篇，希望能夠幫助到大家。 幼兒園美術教案 篇1 　　 思路： 　　意愿畫是發展大班幼兒觀察力、想象力、創造力的較好的繪畫形式，在具體形象中，寄托著幼兒的意愿，抒發著他們的情感。根據這一特點，我設計這個活動，主要是鼓勵幼兒按意愿畫出自己最快樂的事情，并讓幼兒在活動中體驗快樂。 　　 活動目標: 　　1. 引導幼兒按意愿畫出自己最快樂的事情，學習意愿畫的基本表現形式(自由選擇工具，自由組合)，掌握合理布局畫面的方法。 　　2. 引導幼兒大膽想象，發展幼兒的創造表現能力。 　　3. 激發幼兒參與美術活動的興趣，培養幼兒分工合作的精神。 　　 活動準備: 　　1. 材料準備:單色水彩筆、油畫棒、油畫筆、水粉顏料、大紙 、錄音機和磁帶。 　　2. 場地準備:布置三長條可作畫的桌子。 　　 活動過程: 　　 1. 創設情境，引起幼兒興趣。 　　幼兒唱著《快樂拍手歌》，歡快地進入活動室。 　　 2. 引導幼兒回憶快樂的事情，啟發幼兒構思畫面內容。 　　指導語:小朋友，你們快樂嗎？平時你做什么事情的時候覺得最快樂?你感到很快樂的時候,你的表情和動作是怎樣的?現在，請把你最快樂的事情，告訴給你的朋友。（幼兒自由討論后，回答。）你們講了這么多快樂的事情，那我們怎樣才能把這些快樂的事情告訴給其他的人呢？（畫 　　下來） 　　 3. 學習意愿畫的基本表現形式。 　　指導語:我們今天要集體創作幾幅長卷畫,老師這里為你們準備了許多工具，你們可以自由選擇，并且可以幾個朋友一起完成一幅畫。現在請你們到作畫區去走一走，看一看，想一想，回來告訴我，你們準備用哪種工具畫，和哪些朋友一起畫,畫什么內容。 　　 4. 交代要求，幼兒隨音樂作畫，教師指導。 　　教師指導重點：觀察每個幼兒是否確定了內容；指導幼兒互相合作；啟發能力較弱的幼兒構思畫面。 　　 5. 評價作品，結束活動。 　?、耪故咀髌罚M織幼兒欣賞。 　　指導語：我們看看哪張畫面的內容最豐富，哪一張畫面一看就知道畫的是快樂、高興的事，請小朋友把快樂的事講給我們大家聽。 　?、朴變禾ぶ鴼g快的.音樂,走出活動室。 幼兒園美術教案 篇2 　　 活動目標： 　　1、了解冷暖色系的特點，體驗冷暖色帶給人的不同感受。 　　2、嘗試以暖色為主想象創作一幅畫。 　　3、提高運用色彩的能力，體驗色彩創作的樂趣 　　 活動重點 ：認識冷暖色， 感知色彩的冷暖，體驗冷暖色帶給人的不同感受。。 　　 活動難點： 嘗試以暖色為主想象創作一幅畫。 　　 活動準備： 　　暖色色卡、冷色色卡若干、課件圖片、蠟筆、圖畫紙若干、冷暖色的家（紙箱兩個：上貼太陽和雪花各一） 　　 活動過程： 　　 一、出示課件，引導幼兒觀察課件： 　　1、今天老師帶來了一幅畫，大家看看畫得是什么？太陽是什么顏色的？太陽照在我們的身上有什么感覺？引導幼兒用動作或詞語表達。 　　師小結：這幅畫用紅、橙、黃色來表現太陽，看了以后讓我們覺得很溫暖。 　　2 、現在請小朋友看看這幅畫（冬天的景象）：畫的是什么時候？圖上有什么顏色？看了這幅畫后你覺得怎樣？ 　　師小結：這幅畫用白、藍、綠色來表現冬天，看了以后讓我們覺得比較冷、比較安靜。 　　 二、出示圖形課件： 　　1、出示暖色圖形，這些圖形是什么顏色？看了這些顏色后你感覺怎么樣？ 　　師小結：這些紅色、黃色、橙色如同太陽給我們的感覺一樣是溫暖的，給我們帶來新的溫暖、希望，它們屬于暖色。 　　2、出示冷色圖形，這些圖形是什么顏色？看了這些顏色后你感覺怎么樣？ 　　師小結：藍色、綠色、紫色好像冬天給我們的感覺一樣比較冷、比較安靜，它們都屬于冷色。 　　 三、引導幼兒對比圖案相同、顏色不同的兩幅畫（課件）： 　　我們畫畫時經常用到冷色和暖色，用的顏色不同給人們的感覺也會不同，接下來我們一起來看看著兩幅圖：這兩幅畫一樣嗎？有什么不同？看了后感覺怎么樣？ 　　師小結：這幅畫以藍色為主，藍色屬于冷色，所以給我們的感覺比較冷，另一幅畫以橙色為主，橙色屬于暖色，所以給我們的感覺比較溫暖。 　　 四、引導幼兒欣賞名畫： 　　1、引導幼兒欣賞暖色調的名畫：這些畫用了那些顏色？看了后感覺怎樣？ 　?。ㄟ@些畫主要以紅色、黃色、橙色為主，這些顏色都屬于暖色，我們也說它們屬于暖色調的畫，所以我們看了這些畫覺得很溫暖。 　　2、引導幼兒欣賞冷色調的名畫：這些畫用了那些顏色？看了后感覺怎樣？ 　?。ㄟ@些畫主要以藍色、綠色、紫色為主，這些顏色都屬于冷色，我們也說它們屬于冷色調的畫，所以我們看了這些畫覺得比較冷。 　　 五、游戲《找家》 　　要求：將顏色分別放到自己的家中。（分冷、暖色） 　　剛才我們認識了暖色和冷色，現在我們來玩一個游戲，小朋友的籃子了有一些卡片，大家看看它們是什么顏色，然后幫它們找家，把屬于暖色的卡片送到貼了太陽的房子里，把屬于冷色的卡片送到貼了雪花的房子里，看看誰送的又快又對。 　　游戲后集中幼兒，教師小結：我們來看看小朋友送對了嗎？這是什么顏色？它屬于暖色還是冷色？ 幼兒園美術教案 篇3 　　 活動目標 ： 　　1、培養幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態。 　　2、 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 　　活動準備：一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、記號筆人手一份 　　 活動過程 ： 　　一、活動導入，引導觀察。 　　1、出示二只蛋，問：什么形狀的？不一樣的地方是什么？ 2、告訴名稱：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。 　　二、說說、畫畫，老師示范。 　　1、長頸鹿身體與頭部的定位。 　　(1) 老師演示：恐龍蛋放在黑板的當中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢？（請個別幼兒演示）。 　　(2) 請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。 　　2、教師示范（邊說邊畫）。 　　(1)以變魔術的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼 睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位時方向不同）。 　　(2)用二根“電話線“連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：一邊寬、一邊窄） 　　(3)恐龍蛋變形--畫出長頸鹿的四肢與尾巴 ④找找長頸鹿還缺什么？（頭發、衣服） 　　3、教師小結長頸鹿的特征，并提出要求。 　　三、幼兒繪畫： 1、畫單個長頸鹿，要求不同方位，不同動態。 2、長頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。 　　四、活動講評： 1、你認為哪只長頸鹿畫得最象？為什么？（說出特征）。 2、介紹自己畫的長頸鹿在干什么？（說出動態） 　　 活動評析： 　　在幼兒美術教育活動中，幼兒常常會限看教師的范例畫，因此在學畫任意動物形態時都會出現統一方向、動態，顯得單一、不生動，然而素質教育的核心 在于培養幼兒的創造力，在美術活動中更應體現創造性地表現，使幼兒積極地投入，主動地學習。長頸鹿是幼兒喜愛的動物，但它的表現卻令老師與幼兒十分困惑，畫不好就易出現小鹿的形象，這關鍵在于頭與身體的定位，一旦距離近了，即脖子短了，就體現不 出長頸鹿的特征。因此，我在設計時，以二只蛋的形式出現，先讓幼兒定位后，以說說畫畫地故事形式十分形象。生動地表現長頸鹿的各部特征，在不斷提示各部位 的位置變換中，幼兒畫出的長頸鹿出現了不同的動態，使活動出現了一課多畫面的效果，同時也掌握了長頸鹿的特征表現。 幼兒園美術教案 篇4 　 　活動名稱： 區域活動教案――扇子創意制作坊 　　班級：中班 　 　活動目標： 　　1、 引發幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣。 　　培養幼兒的動手能力、審美能力和創造性思維能力。 　　 環境創設： 　　 一、 信息資源的準備 　　1、 收集各種扇子實物，互相介紹自己的扇子，尋找各種扇子的異同，啟發幼兒按大小、形狀、制作材料（綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等）、扇面圖案進行分類。 　　2、 家長與孩子共同收集跟扇子有關的故事、錄像、圖書、圖片等資料，鼓勵幼兒將查找途徑、內容用圖表形式記錄下來（見圖一）。 　　3、 在室內布置有關幼兒參觀商場、購買扇子的照片，同時把幼兒圍繞扇子所提的問題及如圖一的記錄表展示在墻面上。 　　 二、 工具與材料的準備 　　1、 多用組合架。用鐵絲做一個架子固定在墻上，將相關的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上，如線團、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶內插裝畫筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。 　　2、 趣味廢紙箱。既可美化活動區，又能培養幼兒的環保意識。如將蛋糕盒縱向裁半，將其裝飾成孩子頭像或其他形象，穿繩懸掛在區角墻壁上。也可直接將經過裝飾的方形紙箱放在區角。 　　3、 制作材料及方法（。有待裝飾的扇面和扇頁，白志、色紙與廢舊掛歷紙，有孔的薄木片、薄竹片條等，啟發幼兒按自己的意愿選擇材料進行制作，作品完成后可用各色絲線飾扇把。 　?。?） 編織。將厚卡紙均勻切割，可用彩條紙條上下穿插編織扇面。 　?。?） 刺繡。將各種質地、顏色的布用小螺絲固定在四周鉆孔的薄木片上，可以多用組合架上自取彩色絲線，自畫圖案刺繡扇面。 　?。?） 繪畫。用厚卡紙或快餐盤作為扇面，用彩筆或其他材料進行裝飾。 　?。?） 串扇骨、糊扇面。協助幼兒用長鉚釘將有孔的薄竹片條串連起來，一端加上小墊片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以裝飾。 　　（5） 折疊。用各種色紙折疊扇子。 　　 活動擴展： 　　1、 體驗扇子在生活中的用途。 　　2、 挑選合適的扇子到音樂區表演節目。 　　3、 師幼共同布置環境。一是設立作品陳列區，供幼兒觀賞與分享。二是將扇面垂直串接裝飾活動室，或平行排列（如波浪形）裝飾墻面，或將扇子與其他物品組合裝飾（如可將扇面想象為松葉、花朵等）。 幼兒園美術教案 篇5 　　活動名稱：泡泡花（中班） 　　東余杭路幼兒園 馬葉佳 　　活動目標： 　　1、嘗試在泡泡上添畫，表現春天花兒開放的情景。 　　2、感受泡泡畫獨特的趣味和美感。 　　活動準備：自制顏料泡泡水、吸管、炫彩棒、印畫餐巾紙、吸管回收罐 活動過程 　　一、觀看視頻，回憶吹泡泡的方法。 　　1、出示吸管和顏料：這是玩什么的？你吹出過什么樣的泡泡？ 　　2、（看視頻）每次吹都有泡泡嗎？怎么每次吹的泡泡都不一樣，這是怎么回事？ 小結：原來，吸管的遠近、顏料的多少、吹的力氣、吹的次數都會讓你吹的泡泡發生變化，你們真的很會發現哦。 　　二、想象討論，激發表現的愿望。 　　1、吹泡泡除了好玩，還能畫畫呢，想不想試試？（出示大草地） 　　2、在春天的草地上，泡泡會變成什么呢？ 　　3、這是泡泡第一次畫畫，炫彩棒也來幫忙了，如果泡泡變……，畫些……更漂亮？ 　　過渡：現在，我們就一起來試試吧。 　　三、幼兒操作，教師巡回指導。 　　1、觀察幼兒吹泡泡的情況，提醒幼兒先調換吸管再換色。 　　2、啟發幼兒用不同的線條或圖形添畫花瓣，及時分享同伴的創意。 　　3、及時捕捉幼兒獨特的想法，鼓勵幼兒根據泡泡的形狀有目的地添畫。 　　四、作品展示，欣賞交流。 　　1、這么多泡泡來到春天的大草地上，變出了什么呢？ 　　2、出示欣賞作品，還是春天的花兒最美麗。

6，凱虹家園對應的學校

幼兒園：和平托兒所、東余杭路幼兒園、九龍路幼兒園、江西北路幼兒園中小學：虹口區天水路小學、東余杭路第一小學、虹口區第二中心小學、長青小學、瑞虹高級中學、上海市繼光高級中學
雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

7，幼兒園美術教案

　　作為一名教學工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家收集的幼兒園美術教案7篇，希望能夠幫助到大家。 幼兒園美術教案 篇1 　　活動目標： 　　1.嘗試用繪畫的形式記錄郊游時所應攜帶的東西。 　　2.互相交流自己的繪畫作品，體驗繪畫的成功感。 　　活動準備： 　　幼兒活動材料《美術》第14頁《畫下來，記得住》，作畫工具。 　　活動過程： 　　1.我想要記住 　　郊游的時候，你們想帶上哪些東西呢？（飲用水，點心，小玩具，圖書，餐巾紙，雨傘，塑料袋等）引導幼兒討論郊游時必須要帶的東西。（飲用水，點心，小玩具等）我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪里？（小書包里）這些東西在書包里應該怎么放？（分開放置）如果把這些要帶的東西都畫下來，我們就不會忘記了。 　　2.畫下來，記得住 　　呈現示范畫。小朋友想要帶的東西，老師畫下來了。老師怎么畫的呢？請小朋友看老師畫一遍。教師示范先畫書包，再畫書包里面的東西。引導幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來，模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來。重點討論幾種難以表現的物品的畫法，如有的幼兒認為要帶一把傘，有的幼兒認為要帶一只塑料袋，引導幼兒用簡潔的方法表示。畫完以后，教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案，表示這是自己的書包?？梢詫懮献约旱膶W號或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案。 　　3.我的事情，我記住 　　繪畫完成之后，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。請個別幼兒向大家介紹自己的畫，說說自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品，互相交流分享。把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學會用畫畫的辦法來記住事情了。以后，我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。 幼兒園美術教案 篇2 　　幼兒園中班美術教案——美麗的蝴蝶 　　活動目標： 　　1.嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進行對稱繪畫并剪下來 　　2.培養幼兒熱愛昆蟲，喜歡蝴蝶的情感。 　　活動準備： 　　1鉛筆、記號筆、彩紙、剪刀。 　　2.蝴蝶圖片若干，蝴蝶范畫若干。 　　3.環境布置 　　（1）.談話區 　　（2）.操作區 　　（3）.展示區 　　4.兒歌《美麗的花》。 　　活動過程： 　　一、引出蝴蝶，介紹蝴蝶的結構和顏色。 　　師：老師給小朋友帶來了一件禮物。（出示蝴蝶圖片） 　　1.蝴蝶的結構。 　　師：蝴蝶身上長了些什么？ 　　小結：蝴蝶和小朋友一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。（請小朋友來找找） 　　師：蝴蝶怎么飛的？（幼兒學學） 　　小結：大翅膀、小翅膀。 　　2.你看到翅膀上有什么？ 　　（教師將蝴蝶從中間對折）先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶穿著漂亮的.衣服，花紋是怎么畫，請幾位小朋友用手跟著線畫一畫。（嗯，真不錯。）蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。 　　3.欣賞美麗的蝴蝶圖片。 　　師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的蝴蝶來了。(出示多媒體圖片，引導幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。) 　　4.欣賞蝴蝶范畫。 　　師：這些真漂亮，我非常喜歡它們，它們飛呀飛 　　已經飛到我們身邊來了，你們猜猜蝴蝶在哪里？（出示范畫） 　　師：這些都是美麗的蝴蝶媽媽，我很喜歡它們身上美麗的衣服。 　　二、教師講解操作過程和要求，幼兒操作。 　　1.出示白蝴蝶。 　　師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒有穿衣服的 　　小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服，你們愿意嗎？ 　　2.出示操作步驟，并簡單解釋。 　?。?）.先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。 　?。?）.用黑色的記號筆在鉛筆畫過的地方再畫一次。 　　（3）.蝴蝶做喜歡鮮花，這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。 　　3、幼兒操作，教師指導。 　　(1).提醒幼兒有良好的學習習慣，（坐姿，拿筆放筆）。 　　(2).線條和是用剪子的指導。 　　三、作品展示。 　　師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美麗，它們在花朵上飛來飛去，看，它們多高興啊。我們一起喊喊它們，"美麗的蝴蝶，你們好！"這只蝴蝶在采花粉，這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來多快樂，我們也送給美麗的蝴蝶一個好聽的兒歌吧。 　　四、結束部分。 幼兒園美術教案 篇3 　　 活動目標 　　1、學習用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。 　　2、在制作的過程中，充分發揮想象，制作出各種品位的披薩。 　　活動準備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。 　　 活動過程 　　一、通過律動開汽車引出活動。 　　1、聽說森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看? 　　2、好我們開著汽車出發吧! 　　二、組織幼兒討論觀察，了解披薩的外形和品種。 　　1、哇什么地方到了?(披薩店到了) 　　2、你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃? 　　你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的，餅上面有些什么? 　　和你邊上的小朋友一起說說? 　　3、請個別幼兒來介紹自己曾經吃過的披薩? 　　三、學習制作披薩餅的方法。 　　1、聽說森林披薩店的生意可好了，一會兒餅就買玩了， 　　所以他們想請一些小廚師來幫忙，那小朋友想不想來當小廚師? 　　2、我們來看看這個披薩餅是怎么做的? 　　先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。 　　用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個鍋底都涂滿。 　　面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。 　　四、幼兒制作，教師個別指導。 　　1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧! 　　2、讓幼兒根據自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅，在制作過程中充分發揮想象， 　　制作出各種不同品種的披薩來。 　　五、請幼兒相互介紹自己做的披薩餅。 　　好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧! 幼兒園美術教案 篇4 　　活動名稱：泡泡花（中班） 　　東余杭路幼兒園 馬葉佳 　　活動目標： 　　1、嘗試在泡泡上添畫，表現春天花兒開放的情景。 　　2、感受泡泡畫獨特的趣味和美感。 　　活動準備：自制顏料泡泡水、吸管、炫彩棒、印畫餐巾紙、吸管回收罐 活動過程 　　一、觀看視頻，回憶吹泡泡的方法。 　　1、出示吸管和顏料：這是玩什么的？你吹出過什么樣的泡泡？ 　　2、（看視頻）每次吹都有泡泡嗎？怎么每次吹的泡泡都不一樣，這是怎么回事？ 小結：原來，吸管的遠近、顏料的多少、吹的力氣、吹的次數都會讓你吹的泡泡發生變化，你們真的很會發現哦。 　　二、想象討論，激發表現的愿望。 　　1、吹泡泡除了好玩，還能畫畫呢，想不想試試？（出示大草地） 　　2、在春天的草地上，泡泡會變成什么呢？ 　　3、這是泡泡第一次畫畫，炫彩棒也來幫忙了，如果泡泡變……，畫些……更漂亮？ 　　過渡：現在，我們就一起來試試吧。 　　三、幼兒操作，教師巡回指導。 　　1、觀察幼兒吹泡泡的情況，提醒幼兒先調換吸管再換色。 　　2、啟發幼兒用不同的線條或圖形添畫花瓣，及時分享同伴的創意。 　　3、及時捕捉幼兒獨特的想法，鼓勵幼兒根據泡泡的形狀有目的地添畫。 　　四、作品展示，欣賞交流。 　　1、這么多泡泡來到春天的大草地上，變出了什么呢？ 　　2、出示欣賞作品，還是春天的花兒最美麗。 幼兒園美術教案 篇5 　　 【活動準備】 　　1、視頻、背景音樂。 　　2、紅、灰顏料各兩份，彩色筆、紙盤每人一份、抹布、大頭針。 　　3、轉換儀、黑板。 　　 【活動過程】 　　一、導入視頻，激發幼兒興趣，了解螃蟹的基本特征。 　　1、今天，教室里來了一位小客人，我們一起看一看是誰?(播放視頻。) 　　2、是誰呀?(螃蟹)螃蟹是什么樣子的? 　　二、教師出示范畫并講解。 　　1、看，今天老師給你們帶來了一盤?看看他們是用什么畫的? 　　2、想不想看看老師是怎么畫的? 　　(1)這是什么?(顏料)老師邊念兒歌邊示范畫螃蟹的身體。 　　(2)幼兒跟老師徒手練習。 　　(3)老師念兒歌示范畫螃蟹的鉗子和八只腳。 　　3、好玩吧?那我們再來畫一只吧! 　　(1)把盤子轉一轉，橫過來畫出不同姿態的螃蟹。 　　(2)師生一起邊念兒歌邊學畫螃蟹的腳和大鉗子。 　　三、幼兒作畫，教師指導。 　　桌子上有圓盤子、彩色筆、顏料、抹布。我們可以一邊念兒歌一邊畫螃蟹。 　　1、鼓勵幼兒邊念兒歌邊畫，激發幼兒的興趣和創造性。 　　2、老師巡回指導，指導幼兒畫滿一盤螃蟹，不要太擠。 　　3、提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。 　　四、欣賞作品。 　　我們一起看一看這一桌子的螃蟹，你最喜歡哪一盤螃蟹?為什么? 　　誰來介紹一下，你畫的是哪一盤螃蟹?誰來說說看，他畫得怎么樣? 　　五、螃蟹舞退場。 　　師：來，我們排排隊，學學螃蟹爬吧，隨音樂退場。 幼兒園美術教案 篇6 　　 —、設計意圖： 　　鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋，涼鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現在每個孩子的生活中。平日里，不少孩子偶爾因好奇或好模仿，嘗試著穿上大人的鞋子滿屋子走，開心極了。雨天時節，不少孩子偶爾發現鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時興奮不已，并成了他們快樂的游戲……于是老師以“鞋子”為題，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地設計成活動并引進幼兒的學習和游戲之中，倍受孩子喜愛。 　　 二、活動目標： 　　1、進一步了解鞋的特點和用途，體驗穿大鞋的樂趣。 　　2、嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印，畫等方式大膽表現藝術作品。 　　 三、活動準備： 　　1、請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。 　　2、若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標志及相應的文字卡。 　　3、大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等 　　 四、活動過程： 　?。ㄒ唬┛创笮毫私庑牟煌愋?。請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋？ 　　（二）穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用 　　1、穿大鞋，體驗其樂趣： 　?。?）我們來穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感覺？相互說一說 　?。?）大家相互換一換大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感覺？（配樂，《大鞋小鞋》） 　　2、談話，交流穿鞋的作用 　?。?）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺 　　小結：穿鞋子一定要穿合腳的，這樣才舒服，活動起來才方便 　　（2）相互交流大人們何時穿這雙鞋 　?。?）交流穿鞋的作用 　?。ㄈ┺k鞋展：分類 　　1、我們用這些鞋子辦個鞋展？老師為小朋友準備了鞋架，鞋架上有標志，大家仔細看你的鞋應該放哪里？ 　　2、數一數，每個鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多（少），多（少）幾雙？指導能力強的記錄 　　（四）印鞋?。捍竽憚撟? 　　1、啟發談話，引出印畫活動 　　今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋。大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發觀察拖鞋背面的花紋 　　2、示范作畫，感受鞋底的花紋美，激發印畫的欲望 　?。?）示范印畫，了解印畫的要領 　?。?）欣賞畫面，引發聯想 　　3、幼兒創作，師指導 　　師關注幼兒的印畫情況，指導個別幼兒 　　4、師引導幼兒相互欣賞并介紹自己的畫，結束活動 　　附，印畫改為《鞋子找朋友》：為不同季節或大小，男女服飾搭配鞋子 幼兒園美術教案 篇7 　　 活動來源： 　　春天是一個多風的季節，聰明的孩子們很快便發現了這一秘密，于是我們便生成了《風》的主題活動，在風的探密中，孩子們發現不同的風會吹動不同材質的東西，如：頭發、衣服、國旗、黃土等，而且在這過程中他們有了表現風中事物的愿望。 　　 活動準備： 　　1、帶幼兒連續觀察風中人物、事物的一些變化。 　　2、教具：若干有頭發、穿著衣服的娃娃;國旗;柳樹等。 　　3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉 　　 活動目標： 　　1、能表現出風中人物和簡單景物的動態的一致性。 　　2、能用多種形式表現出風起時的天氣狀況(發黃、有塵埃)。 　　3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。 　　4、體驗想象創造各種圖像的快樂。 　　 活動過程： 　　一、與幼兒到操場進行戶外游戲，并引導幼兒發現自己的頭發、衣服以及周邊事物的變化。 　　二、回到教室，進行談話活動 　　1、 我們在做游戲時你有什么感覺? 　　2、 你都看見風中什么發生了哪些變化?(土地、樹、衣服等) 　　三、幼兒分組擺弄教具，感受風中不同事物的變化。 　　1、 請各組的小朋友用手里的這些事物擺出風中場景 　　2、 引導幼兒發現風中事物的一致性。 　　四、幼兒進行繪畫，教師個別指導。 　　1、 提示：可以用多種材料來表現當時的空中是什么樣的。 　　2、 引導幼兒自己想辦法來解決繪畫過程中所遇到的問題。(求助于同伴、老師;擺弄自己手中的教具等) 　　五、游戲：大風吹 　　1、 選取個別幼兒作品，進行分析：風是從哪里吹來的?吹動了哪些物體?你喜歡畫面中的哪些物體?為什么? 　　2、 選出一名幼兒做大風，其他幼兒自己來選擇畫面中的事物，音樂響起，大風吹，根據音樂的強弱幼兒自動調節風吹彎度以及風的大小。 　　 活動評價： 　　1、 始終以游戲貫穿整個活動當中。 　　2、 可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風吹時事物的變化 　　 活動反思： 　　活動是嚴謹的，知識具有科學性，所以科學活動的目標一定要具有針對性，材料一定要多樣性和可操作性，語言一定要簡潔性和明確性，環節一定要清晰性和明了性。這樣的科學活動才更有價值性。 　　小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生了風。

8，外地孩子在上海怎么上幼兒園現居住在虹口區東余杭路541弄私

有居住證的，就近入園（看幼兒園是否有空名額）...如果不能解決問題，找當地居委會試試。
你好！公立的便宜但比較難進，要有關系，找熟人。私立的價錢高，容易進一般要小孩出生證、預防接種證、居住證提前去幼兒園報名。打字不易，采納哦！

9，楊浦區虹口有什么性價比好一點的幼兒園

楊浦科技幼兒園，博申也不錯。其實不用這么糾結。平時一天24小時，去掉幼兒園的8小時，另外去掉孩子的睡眠時間10-11小時，還剩5-6小時。這5-6小時和雙休日的時間才是如何培養孩子的關鍵。只要通過鄰居或者親戚了解一下哪個幼兒園的老師比較耐心，親切。幼兒園是否符合基本的條件，比如一級幼兒園等等。每月學費幾百的和3000元的沒有啥區別。10多萬學費對于大多數的家庭來說不是一筆小數目，以后上小學，中學花錢的地方多著呢。

10，提籃橋附近哪里有幼兒園

要便宜的哪兒還沒有？社區什么的都有。。您要是只是要便宜的，就多跑跑，去一些街道辦事處。那里的小保健所都回告訴你有哪些幼兒園的。因為所有的社區醫院都至少接管一個附近的幼兒園這個是北京學前教育網，有很多幼兒園的資料。http://www.bjchild.com/fwzx.asp這個市我知道的一個很棒的幼兒園。很棒很棒！在北京有很多分校。http://www.kid21shiji.org/你可以看看。都有校車接送。。還有5歲上大班是不是早了一點。
東余杭路幼兒園（市重點，很難進）舟山路幼兒園丹徒路幼兒園虹口區藝術幼兒園（區重點，有點難度）
你好！東余杭路幼兒園（市重點，很難進）舟山路幼兒園丹徒路幼兒園虹口區藝術幼兒園（區重點，有點難度）如有疑問，請追問。

11，上海最好的幼兒園哪家上海市立幼兒園怎么樣和宛二幼兒園相比

最好的幼兒園個人認為是 中福會：中福會托兒所、中福會幼兒園、宋慶齡幼兒園其次各區的一級示范幼兒園也就是屬于區重點幼兒園了，參考吧！上海市示范性幼兒園（托兒所）名單黃浦區：星光幼兒園、荷花池幼兒園、蓬萊路幼兒園盧灣區：思南路幼兒園、瑞金一路幼兒園徐匯區：烏魯木齊南路幼兒園、徐匯區科技幼兒園長寧區：長寧區實驗幼兒園、愚園路第一幼兒園靜安區：南西幼兒園、南陽路幼兒園、威海路幼兒園普陀區：兒童世界基金會普陀幼兒園、上海市實驗幼兒園、童的夢幼兒園閘北區：芷江中路幼兒園、安慶幼兒園虹口區：東余杭路幼兒園、虹口區三中心幼兒園、虹口區實驗幼兒園楊浦區：兒童世界基金會楊浦幼兒園、本溪幼兒園、延吉幼兒園閔行區：莘莊幼兒園寶山區：七色花幼兒園、紅星幼兒園、徐悲鴻幼兒園嘉定區：嘉定區實驗幼兒園浦東新區：東方幼兒園、南門幼兒園、冰廠田幼兒園、浦南幼兒園金山區：羅星幼兒園松江區：榮樂幼兒園
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