東余杭路幼兒園，東余杭路對(duì)口哪個(gè)小學(xué)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-10-18 06:11:39 編輯：上海本地生活手機(jī)版

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1，東余杭路對(duì)口哪個(gè)小學(xué)
2，東余杭路幼兒園的評(píng)價(jià)
3，東余杭路幼兒園的評(píng)價(jià)
4，東余杭路幼兒園怎么樣
5，幼兒園美術(shù)教案
6，凱虹家園對(duì)應(yīng)的學(xué)校
7，幼兒園美術(shù)教案
8，外地孩子在上海怎么上幼兒園現(xiàn)居住在虹口區(qū)東余杭路541弄私
9，楊浦區(qū)虹口有什么性?xún)r(jià)比好一點(diǎn)的幼兒園
10，提籃橋附近哪里有幼兒園
11，上海最好的幼兒園哪家上海市立幼兒園怎么樣和宛二幼兒園相比

1，東余杭路對(duì)口哪個(gè)小學(xué)

東余杭路幼兒園東余杭路420號(hào)東余杭路第一小學(xué)地址東余杭路449號(hào)

任務(wù)占坑

東余杭路對(duì)口哪個(gè)小學(xué)

2，東余杭路幼兒園的評(píng)價(jià)

東余杭路幼兒園的點(diǎn)評(píng)用戶(hù)點(diǎn)評(píng)我要點(diǎn)評(píng)15175pigaox&emsp; 東余杭路幼兒園不好太貪老師也一般好的少差的多以前寶寶在前一個(gè)地方學(xué)的還多點(diǎn) 現(xiàn)在反而往后退了我很擔(dān)心東余杭路幼兒園還可以。這個(gè)幼兒園的環(huán)境不錯(cuò) 里面的設(shè)施很齊全老師也很注重孩子的素質(zhì)教育我孩子就是在這邊上的幼兒園里面的孩子還不少老師對(duì)孩子也很負(fù)責(zé)任老師的教學(xué)內(nèi)容很豐富我孩子學(xué)會(huì)了很多的兒歌和英語(yǔ)單詞很不錯(cuò) 東余杭路幼兒園周邊交通還比較方便，環(huán)境不錯(cuò)。東余杭路幼兒園一級(jí)一類(lèi)示范園，環(huán)境師資都不錯(cuò)，托費(fèi)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)厲害，連學(xué)齡前也難以幸免，你說(shuō)說(shuō)僧多粥少怎么辦，大家各自憑本事，進(jìn)了的就好好珍惜，進(jìn)不了的也不代表你的孩子將來(lái)會(huì)比別人差，后天教育固然重要，可要是先天不足“小白”一個(gè)，進(jìn)再好的幼兒園也還是等于零，還是要選擇適合自己孩子的幼兒園，不要盲目跟風(fēng)，進(jìn)了好學(xué)校，不代表你進(jìn)得了好班級(jí)，遇得到好老師，隨緣啊。市級(jí)的示范幼兒園。每月800的拖費(fèi)。有很大的操場(chǎng)，還有小游泳池，還有很多樟樹(shù)和說(shuō)不清名字的數(shù)。教學(xué)樓是三層的。隔壁是一家網(wǎng)吧~不是說(shuō)學(xué)校附近多少米之內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧的嗎？不過(guò)還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔(dān)心他們自己去網(wǎng)吧。東余杭路幼兒園屬于示范幼兒園對(duì)全區(qū)招的,戶(hù)口只要上海的都無(wú)所謂的,所以很難進(jìn)的。檔次最高，價(jià)格最貴。一般只有條子生才能進(jìn)~~據(jù)說(shuō)主要針對(duì)公務(wù)員、干部子女東余杭路幼兒園市級(jí)的示范幼兒園。每月800的拖費(fèi)。有很大的操場(chǎng)，還有小游泳池，還有很多樟樹(shù)和說(shuō)不清名字的數(shù)。教學(xué)樓是三層的。隔壁是一家網(wǎng)吧~不是說(shuō)學(xué)校附近多少米之內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧的嗎？不過(guò)還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔(dān)心他們自己去網(wǎng)吧。

東余杭路幼兒園的評(píng)價(jià)

3，東余杭路幼兒園的評(píng)價(jià)

東余杭路幼兒園的點(diǎn)評(píng)用戶(hù)點(diǎn)評(píng)我要點(diǎn)評(píng)15175pigaox? 東余杭路幼兒園不好太貪老師也一般好的少差的多以前寶寶在前一個(gè)地方學(xué)的還多點(diǎn) 現(xiàn)在反而往后退了我很擔(dān)心東余杭路幼兒園還可以。這個(gè)幼兒園的環(huán)境不錯(cuò) 里面的設(shè)施很齊全老師也很注重孩子的素質(zhì)教育我孩子就是在這邊上的幼兒園里面的孩子還不少老師對(duì)孩子也很負(fù)責(zé)任老師的教學(xué)內(nèi)容很豐富我孩子學(xué)會(huì)了很多的兒歌和英語(yǔ)單詞很不錯(cuò) 東余杭路幼兒園周邊交通還比較方便，環(huán)境不錯(cuò)。東余杭路幼兒園一級(jí)一類(lèi)示范園，環(huán)境師資都不錯(cuò)，托費(fèi)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)厲害，連學(xué)齡前也難以幸免，你說(shuō)說(shuō)僧多粥少怎么辦，大家各自憑本事，進(jìn)了的就好好珍惜，進(jìn)不了的也不代表你的孩子將來(lái)會(huì)比別人差，后天教育固然重要，可要是先天不足“小白”一個(gè)，進(jìn)再好的幼兒園也還是等于零，還是要選擇適合自己孩子的幼兒園，不要盲目跟風(fēng)，進(jìn)了好學(xué)校，不代表你進(jìn)得了好班級(jí)，遇得到好老師，隨緣啊。市級(jí)的示范幼兒園。每月800的拖費(fèi)。有很大的操場(chǎng)，還有小游泳池，還有很多樟樹(shù)和說(shuō)不清名字的數(shù)。教學(xué)樓是三層的。隔壁是一家網(wǎng)吧~不是說(shuō)學(xué)校附近多少米之內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧的嗎? 不過(guò)還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔(dān)心他們自己去網(wǎng)吧。東余杭路幼兒園屬于示范幼兒園對(duì)全區(qū)招的,戶(hù)口只要上海的都無(wú)所謂的,所以很難進(jìn)的。檔次最高，價(jià)格最貴。一般只有條子生才能進(jìn)~~據(jù)說(shuō)主要針對(duì)公務(wù)員、干部子女東余杭路幼兒園市級(jí)的示范幼兒園。每月800的拖費(fèi)。有很大的操場(chǎng)，還有小游泳池，還有很多樟樹(shù)和說(shuō)不清名字的數(shù)。教學(xué)樓是三層的。隔壁是一家網(wǎng)吧~不是說(shuō)學(xué)校附近多少米之內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧的嗎?不過(guò)還好，都是幼兒園小朋友，都有大人小孩接送，不擔(dān)心他們自己去網(wǎng)吧。

東余杭路幼兒園的評(píng)價(jià)

4，東余杭路幼兒園怎么樣

這個(gè)幼兒園的環(huán)境不錯(cuò) 里面的設(shè)施很齊全老師也很注重孩子的素質(zhì)教育我孩子就是在這邊上的幼兒園里面的孩子還不少老師對(duì)孩子也很負(fù)責(zé)任老師的教學(xué)內(nèi)容很豐富我孩子學(xué)會(huì)了很多的兒歌和英語(yǔ)單詞很不錯(cuò)

5，幼兒園美術(shù)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。幼兒園美術(shù)教案篇1 　　思路：　　意愿畫(huà)是發(fā)展大班幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力的較好的繪畫(huà)形式，在具體形象中，寄托著幼兒的意愿，抒發(fā)著他們的情感。根據(jù)這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，主要是鼓勵(lì)幼兒按意愿畫(huà)出自己最快樂(lè)的事情，并讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。　　活動(dòng)目標(biāo): 　　1. 引導(dǎo)幼兒按意愿畫(huà)出自己最快樂(lè)的事情，學(xué)習(xí)意愿畫(huà)的基本表現(xiàn)形式(自由選擇工具，自由組合)，掌握合理布局畫(huà)面的方法。　　2. 引導(dǎo)幼兒大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)能力。　　3. 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒分工合作的精神。　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 　　1. 材料準(zhǔn)備:單色水彩筆、油畫(huà)棒、油畫(huà)筆、水粉顏料、大紙、錄音機(jī)和磁帶。　　2. 場(chǎng)地準(zhǔn)備:布置三長(zhǎng)條可作畫(huà)的桌子。　　活動(dòng)過(guò)程: 　　 1. 創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。　　幼兒唱著《快樂(lè)拍手歌》，歡快地進(jìn)入活動(dòng)室。　　 2. 引導(dǎo)幼兒回憶快樂(lè)的事情，啟發(fā)幼兒構(gòu)思畫(huà)面內(nèi)容。　　指導(dǎo)語(yǔ):小朋友，你們快樂(lè)嗎？平時(shí)你做什么事情的時(shí)候覺(jué)得最快樂(lè)?你感到很快樂(lè)的時(shí)候,你的表情和動(dòng)作是怎樣的?現(xiàn)在，請(qǐng)把你最快樂(lè)的事情，告訴給你的朋友。（幼兒自由討論后，回答。）你們講了這么多快樂(lè)的事情，那我們?cè)鯓硬拍馨堰@些快樂(lè)的事情告訴給其他的人呢？（畫(huà) 　　下來(lái)）　　 3. 學(xué)習(xí)意愿畫(huà)的基本表現(xiàn)形式。　　指導(dǎo)語(yǔ):我們今天要集體創(chuàng)作幾幅長(zhǎng)卷畫(huà),老師這里為你們準(zhǔn)備了許多工具，你們可以自由選擇，并且可以幾個(gè)朋友一起完成一幅畫(huà)。現(xiàn)在請(qǐng)你們到作畫(huà)區(qū)去走一走，看一看，想一想，回來(lái)告訴我，你們準(zhǔn)備用哪種工具畫(huà)，和哪些朋友一起畫(huà),畫(huà)什么內(nèi)容。　　 4. 交代要求，幼兒隨音樂(lè)作畫(huà)，教師指導(dǎo)。　　教師指導(dǎo)重點(diǎn)：觀察每個(gè)幼兒是否確定了內(nèi)容；指導(dǎo)幼兒互相合作；啟發(fā)能力較弱的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。　　 5. 評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。　　⑴展示作品，組織幼兒欣賞。　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們看看哪張畫(huà)面的內(nèi)容最豐富，哪一張畫(huà)面一看就知道畫(huà)的是快樂(lè)、高興的事，請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的事講給我們大家聽(tīng)。　　⑵幼兒踏著歡快的.音樂(lè),走出活動(dòng)室。幼兒園美術(shù)教案篇2 　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、了解冷暖色系的特點(diǎn)，體驗(yàn)冷暖色帶給人的不同感受。　　2、嘗試以暖色為主想象創(chuàng)作一幅畫(huà)。　　3、提高運(yùn)用色彩的能力，體驗(yàn)色彩創(chuàng)作的樂(lè)趣　　活動(dòng)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)冷暖色，感知色彩的冷暖，體驗(yàn)冷暖色帶給人的不同感受。。　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試以暖色為主想象創(chuàng)作一幅畫(huà)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　暖色色卡、冷色色卡若干、課件圖片、蠟筆、圖畫(huà)紙若干、冷暖色的家（紙箱兩個(gè)：上貼太陽(yáng)和雪花各一）　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察課件：　　1、今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，大家看看畫(huà)得是什么？太陽(yáng)是什么顏色的？太陽(yáng)照在我們的身上有什么感覺(jué)？引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作或詞語(yǔ)表達(dá)。　　師小結(jié)：這幅畫(huà)用紅、橙、黃色來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)，看了以后讓我們覺(jué)得很溫暖。　　2 、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看這幅畫(huà)（冬天的景象）：畫(huà)的是什么時(shí)候？圖上有什么顏色？看了這幅畫(huà)后你覺(jué)得怎樣？　　師小結(jié)：這幅畫(huà)用白、藍(lán)、綠色來(lái)表現(xiàn)冬天，看了以后讓我們覺(jué)得比較冷、比較安靜。　　二、出示圖形課件：　　1、出示暖色圖形，這些圖形是什么顏色？看了這些顏色后你感覺(jué)怎么樣？　　師小結(jié)：這些紅色、黃色、橙色如同太陽(yáng)給我們的感覺(jué)一樣是溫暖的，給我們帶來(lái)新的溫暖、希望，它們屬于暖色。　　2、出示冷色圖形，這些圖形是什么顏色？看了這些顏色后你感覺(jué)怎么樣？　　師小結(jié)：藍(lán)色、綠色、紫色好像冬天給我們的感覺(jué)一樣比較冷、比較安靜，它們都屬于冷色。　　三、引導(dǎo)幼兒對(duì)比圖案相同、顏色不同的兩幅畫(huà)（課件）：　　我們畫(huà)畫(huà)時(shí)經(jīng)常用到冷色和暖色，用的顏色不同給人們的感覺(jué)也會(huì)不同，接下來(lái)我們一起來(lái)看看著兩幅圖：這兩幅畫(huà)一樣嗎？有什么不同？看了后感覺(jué)怎么樣？　　師小結(jié)：這幅畫(huà)以藍(lán)色為主，藍(lán)色屬于冷色，所以給我們的感覺(jué)比較冷，另一幅畫(huà)以橙色為主，橙色屬于暖色，所以給我們的感覺(jué)比較溫暖。　　四、引導(dǎo)幼兒欣賞名畫(huà)：　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞暖色調(diào)的名畫(huà)：這些畫(huà)用了那些顏色？看了后感覺(jué)怎樣？　　（這些畫(huà)主要以紅色、黃色、橙色為主，這些顏色都屬于暖色，我們也說(shuō)它們屬于暖色調(diào)的畫(huà)，所以我們看了這些畫(huà)覺(jué)得很溫暖。　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞冷色調(diào)的名畫(huà)：這些畫(huà)用了那些顏色？看了后感覺(jué)怎樣？　　（這些畫(huà)主要以藍(lán)色、綠色、紫色為主，這些顏色都屬于冷色，我們也說(shuō)它們屬于冷色調(diào)的畫(huà)，所以我們看了這些畫(huà)覺(jué)得比較冷。　　五、游戲《找家》　　要求：將顏色分別放到自己的家中。（分冷、暖色）　　剛才我們認(rèn)識(shí)了暖色和冷色，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，小朋友的籃子了有一些卡片，大家看看它們是什么顏色，然后幫它們找家，把屬于暖色的卡片送到貼了太陽(yáng)的房子里，把屬于冷色的卡片送到貼了雪花的房子里，看看誰(shuí)送的又快又對(duì)。　　游戲后集中幼兒，教師小結(jié)：我們來(lái)看看小朋友送對(duì)了嗎？這是什么顏色？它屬于暖色還是冷色？幼兒園美術(shù)教案篇3 　　活動(dòng)目標(biāo) ：　　1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的形式，初步學(xué)畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的基本特征及動(dòng)態(tài)。　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、記號(hào)筆人手一份　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。　　1、出示二只蛋，問(wèn)：什么形狀的？不一樣的地方是什么？ 2、告訴名稱(chēng)：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。　　二、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，老師示范。　　1、長(zhǎng)頸鹿身體與頭部的定位。　　(1) 老師演示：恐龍蛋放在黑板的當(dāng)中，鵝蛋想離它遠(yuǎn)一些該放哪兒呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示）。　　(2) 請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿頭與身體的不同位置。　　2、教師示范（邊說(shuō)邊畫(huà)）。　　(1)以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位時(shí)方向不同）。　　(2)用二根“電話線“連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：一邊寬、一邊窄）　　(3)恐龍蛋變形--畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的四肢與尾巴 ④找找長(zhǎng)頸鹿還缺什么？（頭發(fā)、衣服）　　3、教師小結(jié)長(zhǎng)頸鹿的特征，并提出要求。　　三、幼兒繪畫(huà)： 1、畫(huà)單個(gè)長(zhǎng)頸鹿，要求不同方位，不同動(dòng)態(tài)。 2、長(zhǎng)頸鹿和誰(shuí)在一起，在什么地方干什么？并畫(huà)下來(lái)。　　四、活動(dòng)講評(píng)： 1、你認(rèn)為哪只長(zhǎng)頸鹿畫(huà)得最象？為什么？（說(shuō)出特征）。 2、介紹自己畫(huà)的長(zhǎng)頸鹿在干什么？（說(shuō)出動(dòng)態(tài)）　　活動(dòng)評(píng)析：　　在幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中，幼兒常常會(huì)限看教師的范例畫(huà)，因此在學(xué)畫(huà)任意動(dòng)物形態(tài)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)統(tǒng)一方向、動(dòng)態(tài)，顯得單一、不生動(dòng)，然而素質(zhì)教育的核心在于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，在美術(shù)活動(dòng)中更應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)，使幼兒積極地投入，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)頸鹿是幼兒喜愛(ài)的動(dòng)物，但它的表現(xiàn)卻令老師與幼兒十分困惑，畫(huà)不好就易出現(xiàn)小鹿的形象，這關(guān)鍵在于頭與身體的定位，一旦距離近了，即脖子短了，就體現(xiàn)不出長(zhǎng)頸鹿的特征。因此，我在設(shè)計(jì)時(shí)，以二只蛋的形式出現(xiàn)，先讓幼兒定位后，以說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)地故事形式十分形象。生動(dòng)地表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的各部特征，在不斷提示各部位的位置變換中，幼兒畫(huà)出的長(zhǎng)頸鹿出現(xiàn)了不同的動(dòng)態(tài)，使活動(dòng)出現(xiàn)了一課多畫(huà)面的效果，同時(shí)也掌握了長(zhǎng)頸鹿的特征表現(xiàn)。幼兒園美術(shù)教案篇4 　　活動(dòng)名稱(chēng)：區(qū)域活動(dòng)教案――扇子創(chuàng)意制作坊　　班級(jí)：中班　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、引發(fā)幼兒對(duì)扇子這一日常用品的探究興趣。　　培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造性思維能力。　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　一、信息資源的準(zhǔn)備　　1、收集各種扇子實(shí)物，互相介紹自己的扇子，尋找各種扇子的異同，啟發(fā)幼兒按大小、形狀、制作材料（綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等）、扇面圖案進(jìn)行分類(lèi)。　　2、家長(zhǎng)與孩子共同收集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書(shū)、圖片等資料，鼓勵(lì)幼兒將查找途徑、內(nèi)容用圖表形式記錄下來(lái)（見(jiàn)圖一）。　　3、在室內(nèi)布置有關(guān)幼兒參觀商場(chǎng)、購(gòu)買(mǎi)扇子的照片，同時(shí)把幼兒圍繞扇子所提的問(wèn)題及如圖一的記錄表展示在墻面上。　　二、工具與材料的準(zhǔn)備　　1、多用組合架。用鐵絲做一個(gè)架子固定在墻上，將相關(guān)的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上，如線團(tuán)、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶?jī)?nèi)插裝畫(huà)筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。　　2、趣味廢紙箱。既可美化活動(dòng)區(qū)，又能培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。如將蛋糕盒縱向裁半，將其裝飾成孩子頭像或其他形象，穿繩懸掛在區(qū)角墻壁上。也可直接將經(jīng)過(guò)裝飾的方形紙箱放在區(qū)角。　　3、制作材料及方法（。有待裝飾的扇面和扇頁(yè)，白志、色紙與廢舊掛歷紙，有孔的薄木片、薄竹片條等，啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，作品完成后可用各色絲線飾扇把。　　（1）編織。將厚卡紙均勻切割，可用彩條紙條上下穿插編織扇面。　　（2）刺繡。將各種質(zhì)地、顏色的布用小螺絲固定在四周鉆孔的薄木片上，可以多用組合架上自取彩色絲線，自畫(huà)圖案刺繡扇面。　　（3）繪畫(huà)。用厚卡紙或快餐盤(pán)作為扇面，用彩筆或其他材料進(jìn)行裝飾。　　（4）串扇骨、糊扇面。協(xié)助幼兒用長(zhǎng)鉚釘將有孔的薄竹片條串連起來(lái)，一端加上小墊片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以裝飾。　　（5）折疊。用各種色紙折疊扇子。　　活動(dòng)擴(kuò)展：　　1、體驗(yàn)扇子在生活中的用途。　　2、挑選合適的扇子到音樂(lè)區(qū)表演節(jié)目。　　3、師幼共同布置環(huán)境。一是設(shè)立作品陳列區(qū)，供幼兒觀賞與分享。二是將扇面垂直串接裝飾活動(dòng)室，或平行排列（如波浪形）裝飾墻面，或?qū)⑸茸优c其他物品組合裝飾（如可將扇面想象為松葉、花朵等）。幼兒園美術(shù)教案篇5 　　活動(dòng)名稱(chēng)：泡泡花（中班）　　東余杭路幼兒園馬葉佳　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、嘗試在泡泡上添畫(huà)，表現(xiàn)春天花兒開(kāi)放的情景。　　2、感受泡泡畫(huà)獨(dú)特的趣味和美感。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自制顏料泡泡水、吸管、炫彩棒、印畫(huà)餐巾紙、吸管回收罐活動(dòng)過(guò)程　　一、觀看視頻，回憶吹泡泡的方法。　　1、出示吸管和顏料：這是玩什么的？你吹出過(guò)什么樣的泡泡？　　2、（看視頻）每次吹都有泡泡嗎？怎么每次吹的泡泡都不一樣，這是怎么回事？小結(jié)：原來(lái)，吸管的遠(yuǎn)近、顏料的多少、吹的力氣、吹的次數(shù)都會(huì)讓你吹的泡泡發(fā)生變化，你們真的很會(huì)發(fā)現(xiàn)哦。　　二、想象討論，激發(fā)表現(xiàn)的愿望。　　1、吹泡泡除了好玩，還能畫(huà)畫(huà)呢，想不想試試？（出示大草地）　　2、在春天的草地上，泡泡會(huì)變成什么呢？　　3、這是泡泡第一次畫(huà)畫(huà)，炫彩棒也來(lái)幫忙了，如果泡泡變……，畫(huà)些……更漂亮？　　過(guò)渡：現(xiàn)在，我們就一起來(lái)試試吧。　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。　　1、觀察幼兒吹泡泡的情況，提醒幼兒先調(diào)換吸管再換色。　　2、啟發(fā)幼兒用不同的線條或圖形添畫(huà)花瓣，及時(shí)分享同伴的創(chuàng)意。　　3、及時(shí)捕捉幼兒獨(dú)特的想法，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)泡泡的形狀有目的地添畫(huà)。　　四、作品展示，欣賞交流。　　1、這么多泡泡來(lái)到春天的大草地上，變出了什么呢？　　2、出示欣賞作品，還是春天的花兒最美麗。

6，凱虹家園對(duì)應(yīng)的學(xué)校

幼兒園：和平托兒所、東余杭路幼兒園、九龍路幼兒園、江西北路幼兒園中小學(xué)：虹口區(qū)天水路小學(xué)、東余杭路第一小學(xué)、虹口區(qū)第二中心小學(xué)、長(zhǎng)青小學(xué)、瑞虹高級(jí)中學(xué)、上海市繼光高級(jí)中學(xué)

雖然我很聰明，但這么說(shuō)真的難到我了

7，幼兒園美術(shù)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是我為大家收集的幼兒園美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。幼兒園美術(shù)教案篇1 　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄郊游時(shí)所應(yīng)攜帶的東西。　　2.互相交流自己的繪畫(huà)作品，體驗(yàn)繪畫(huà)的成功感。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第14頁(yè)《畫(huà)下來(lái)，記得住》，作畫(huà)工具。　　活動(dòng)過(guò)程：　　1.我想要記住　　郊游的時(shí)候，你們想帶上哪些東西呢？（飲用水，點(diǎn)心，小玩具，圖書(shū)，餐巾紙，雨傘，塑料袋等）引導(dǎo)幼兒討論郊游時(shí)必須要帶的東西。（飲用水，點(diǎn)心，小玩具等）我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪里？（小書(shū)包里）這些東西在書(shū)包里應(yīng)該怎么放？（分開(kāi)放置）如果把這些要帶的東西都畫(huà)下來(lái)，我們就不會(huì)忘記了。　　2.畫(huà)下來(lái)，記得住　　呈現(xiàn)示范畫(huà)。小朋友想要帶的東西，老師畫(huà)下來(lái)了。老師怎么畫(huà)的呢？請(qǐng)小朋友看老師畫(huà)一遍。教師示范先畫(huà)書(shū)包，再畫(huà)書(shū)包里面的東西。引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫(huà)下來(lái)，模仿教師有序地將書(shū)包里面的物品畫(huà)出來(lái)。重點(diǎn)討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫(huà)法，如有的幼兒認(rèn)為要帶一把傘，有的幼兒認(rèn)為要帶一只塑料袋，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的方法表示。畫(huà)完以后，教師鼓勵(lì)幼兒在空白處作上標(biāo)記圖案，表示這是自己的書(shū)包。可以寫(xiě)上自己的學(xué)號(hào)或者畫(huà)上自己的畫(huà)像，也可以畫(huà)自己最喜歡的圖案。　　3.我的事情，我記住　　繪畫(huà)完成之后，幼兒與鄰座的同伴交流畫(huà)了哪些東西。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品，互相交流分享。把自己的畫(huà)帶回去，告訴爸爸媽媽?zhuān)何覀儗W(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)的辦法來(lái)記住事情了。以后，我們還可以用這個(gè)辦法幫助爸爸媽媽來(lái)記住事情。幼兒園美術(shù)教案篇2 　　幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的蝴蝶　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進(jìn)行對(duì)稱(chēng)繪畫(huà)并剪下來(lái) 　　2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)昆蟲(chóng)，喜歡蝴蝶的情感。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1鉛筆、記號(hào)筆、彩紙、剪刀。　　2.蝴蝶圖片若干，蝴蝶范畫(huà)若干。　　3.環(huán)境布置　　（1）.談話區(qū) 　　（2）.操作區(qū) 　　（3）.展示區(qū) 　　4.兒歌《美麗的花》。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、引出蝴蝶，介紹蝴蝶的結(jié)構(gòu)和顏色。　　師：老師給小朋友帶來(lái)了一件禮物。（出示蝴蝶圖片）　　1.蝴蝶的結(jié)構(gòu)。　　師：蝴蝶身上長(zhǎng)了些什么？　　小結(jié)：蝴蝶和小朋友一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。（請(qǐng)小朋友來(lái)找找）　　師：蝴蝶怎么飛的？（幼兒學(xué)學(xué)）　　小結(jié)：大翅膀、小翅膀。　　2.你看到翅膀上有什么？　　（教師將蝴蝶從中間對(duì)折）先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶穿著漂亮的.衣服，花紋是怎么畫(huà)，請(qǐng)幾位小朋友用手跟著線畫(huà)一畫(huà)。（嗯，真不錯(cuò)。）蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。　　3.欣賞美麗的蝴蝶圖片。　　師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的蝴蝶來(lái)了。(出示多媒體圖片，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。) 　　4.欣賞蝴蝶范畫(huà)。　　師：這些真漂亮，我非常喜歡它們，它們飛呀飛　　已經(jīng)飛到我們身邊來(lái)了，你們猜猜蝴蝶在哪里？（出示范畫(huà)）　　師：這些都是美麗的蝴蝶媽媽?zhuān)液芟矚g它們身上美麗的衣服。　　二、教師講解操作過(guò)程和要求，幼兒操作。　　1.出示白蝴蝶。　　師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒(méi)有穿衣服的　　小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服，你們?cè)敢鈫幔? 　　2.出示操作步驟，并簡(jiǎn)單解釋。　　（1）.先用鉛筆畫(huà)出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。　　（2）.用黑色的記號(hào)筆在鉛筆畫(huà)過(guò)的地方再畫(huà)一次。　　（3）.蝴蝶做喜歡鮮花，這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。　　(1).提醒幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，（坐姿，拿筆放筆）。　　(2).線條和是用剪子的指導(dǎo)。　　三、作品展示。　　師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美麗，它們?cè)诨ǘ渖巷w來(lái)飛去，看，它們多高興啊。我們一起喊喊它們，"美麗的蝴蝶，你們好！"這只蝴蝶在采花粉，這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來(lái)多快樂(lè)，我們也送給美麗的蝴蝶一個(gè)好聽(tīng)的兒歌吧。　　四、結(jié)束部分。幼兒園美術(shù)教案篇3 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫(huà)披薩餅。　　2、在制作的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。　　活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。　　活動(dòng)過(guò)程　　一、通過(guò)律動(dòng)開(kāi)汽車(chē)引出活動(dòng)。　　1、聽(tīng)說(shuō)森林公園里，新開(kāi)了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看? 　　2、好我們開(kāi)著汽車(chē)出發(fā)吧! 　　二、組織幼兒討論觀察，了解披薩的外形和品種。　　1、哇什么地方到了?(披薩店到了) 　　2、你去吃過(guò)披薩嗎?披薩好不好吃? 　　你吃過(guò)的披薩是什么樣的?是什么味道的，餅上面有些什么? 　　和你邊上的小朋友一起說(shuō)說(shuō)? 　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己曾經(jīng)吃過(guò)的披薩? 　　三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。　　1、聽(tīng)說(shuō)森林披薩店的生意可好了，一會(huì)兒餅就買(mǎi)玩了，　　所以他們想請(qǐng)一些小廚師來(lái)幫忙，那小朋友想不想來(lái)當(dāng)小廚師? 　　2、我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的? 　　先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。　　用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿。　　面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。　　四、幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。　　1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開(kāi)始工作吧! 　　2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來(lái)做自己喜歡的披薩餅，在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象，　　制作出各種不同品種的披薩來(lái)。　　五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己做的披薩餅。　　好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧! 幼兒園美術(shù)教案篇4 　　活動(dòng)名稱(chēng)：泡泡花（中班）　　東余杭路幼兒園馬葉佳　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、嘗試在泡泡上添畫(huà)，表現(xiàn)春天花兒開(kāi)放的情景。　　2、感受泡泡畫(huà)獨(dú)特的趣味和美感。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自制顏料泡泡水、吸管、炫彩棒、印畫(huà)餐巾紙、吸管回收罐活動(dòng)過(guò)程　　一、觀看視頻，回憶吹泡泡的方法。　　1、出示吸管和顏料：這是玩什么的？你吹出過(guò)什么樣的泡泡？　　2、（看視頻）每次吹都有泡泡嗎？怎么每次吹的泡泡都不一樣，這是怎么回事？小結(jié)：原來(lái)，吸管的遠(yuǎn)近、顏料的多少、吹的力氣、吹的次數(shù)都會(huì)讓你吹的泡泡發(fā)生變化，你們真的很會(huì)發(fā)現(xiàn)哦。　　二、想象討論，激發(fā)表現(xiàn)的愿望。　　1、吹泡泡除了好玩，還能畫(huà)畫(huà)呢，想不想試試？（出示大草地）　　2、在春天的草地上，泡泡會(huì)變成什么呢？　　3、這是泡泡第一次畫(huà)畫(huà)，炫彩棒也來(lái)幫忙了，如果泡泡變……，畫(huà)些……更漂亮？　　過(guò)渡：現(xiàn)在，我們就一起來(lái)試試吧。　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。　　1、觀察幼兒吹泡泡的情況，提醒幼兒先調(diào)換吸管再換色。　　2、啟發(fā)幼兒用不同的線條或圖形添畫(huà)花瓣，及時(shí)分享同伴的創(chuàng)意。　　3、及時(shí)捕捉幼兒獨(dú)特的想法，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)泡泡的形狀有目的地添畫(huà)。　　四、作品展示，欣賞交流。　　1、這么多泡泡來(lái)到春天的大草地上，變出了什么呢？　　2、出示欣賞作品，還是春天的花兒最美麗。幼兒園美術(shù)教案篇5 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】　　1、視頻、背景音樂(lè)。　　2、紅、灰顏料各兩份，彩色筆、紙盤(pán)每人一份、抹布、大頭針。　　3、轉(zhuǎn)換儀、黑板。　　【活動(dòng)過(guò)程】　　一、導(dǎo)入視頻，激發(fā)幼兒興趣，了解螃蟹的基本特征。　　1、今天，教室里來(lái)了一位小客人，我們一起看一看是誰(shuí)?(播放視頻。) 　　2、是誰(shuí)呀?(螃蟹)螃蟹是什么樣子的? 　　二、教師出示范畫(huà)并講解。　　1、看，今天老師給你們帶來(lái)了一盤(pán)?看看他們是用什么畫(huà)的? 　　2、想不想看看老師是怎么畫(huà)的? 　　(1)這是什么?(顏料)老師邊念兒歌邊示范畫(huà)螃蟹的身體。　　(2)幼兒跟老師徒手練習(xí)。　　(3)老師念兒歌示范畫(huà)螃蟹的鉗子和八只腳。　　3、好玩吧?那我們?cè)賮?lái)畫(huà)一只吧! 　　(1)把盤(pán)子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，橫過(guò)來(lái)畫(huà)出不同姿態(tài)的螃蟹。　　(2)師生一起邊念兒歌邊學(xué)畫(huà)螃蟹的腳和大鉗子。　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。　　桌子上有圓盤(pán)子、彩色筆、顏料、抹布。我們可以一邊念兒歌一邊畫(huà)螃蟹。　　1、鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊畫(huà)，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。　　2、老師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒畫(huà)滿一盤(pán)螃蟹，不要太擠。　　3、提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。　　四、欣賞作品。　　我們一起看一看這一桌子的螃蟹，你最喜歡哪一盤(pán)螃蟹?為什么? 　　誰(shuí)來(lái)介紹一下，你畫(huà)的是哪一盤(pán)螃蟹?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，他畫(huà)得怎么樣? 　　五、螃蟹舞退場(chǎng)。　　師：來(lái)，我們排排隊(duì)，學(xué)學(xué)螃蟹爬吧，隨音樂(lè)退場(chǎng)。幼兒園美術(shù)教案篇6 　　 —、設(shè)計(jì)意圖：　　鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長(zhǎng)”；隨季節(jié)的更換和方便起見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，涼鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質(zhì)地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個(gè)孩子的生活中。平日里，不少孩子偶爾因好奇或好模仿，嘗試著穿上大人的鞋子滿屋子走，開(kāi)心極了。雨天時(shí)節(jié)，不少孩子偶爾發(fā)現(xiàn)鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時(shí)興奮不已，并成了他們快樂(lè)的游戲……于是老師以“鞋子”為題，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地設(shè)計(jì)成活動(dòng)并引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲之中，倍受孩子喜愛(ài)。　　二、活動(dòng)目標(biāo)：　　1、進(jìn)一步了解鞋的特點(diǎn)和用途，體驗(yàn)穿大鞋的樂(lè)趣。　　2、嘗試用鞋子印畫(huà)，感受美麗的花紋并用印，畫(huà)等方式大膽表現(xiàn)藝術(shù)作品。　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子各自從家中帶來(lái)鞋子。　　2、若干個(gè)鞋架上配有不同類(lèi)別的鞋樣標(biāo)志及相應(yīng)的文字卡。　　3、大小不等的塑料拖鞋，顏料盤(pán)內(nèi)各盛有不同顏色的顏料若干種，四開(kāi)圖畫(huà)紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等　　四、活動(dòng)過(guò)程：　　（一）看大鞋：了解鞋的不同類(lèi)型。請(qǐng)大家打開(kāi)袋子互相看看，你帶來(lái)了誰(shuí)的鞋，是什么鞋？　　（二）穿大鞋，體驗(yàn)其樂(lè)趣，感受鞋的作用　　1、穿大鞋，體驗(yàn)其樂(lè)趣：　　（1）我們來(lái)穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感覺(jué)？相互說(shuō)一說(shuō) 　　（2）大家相互換一換大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感覺(jué)？（配樂(lè)，《大鞋小鞋》）　　2、談話，交流穿鞋的作用　　（1）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺(jué) 　　小結(jié)：穿鞋子一定要穿合腳的，這樣才舒服，活動(dòng)起來(lái)才方便　　（2）相互交流大人們何時(shí)穿這雙鞋　　（3）交流穿鞋的作用　　（三）辦鞋展：分類(lèi) 　　1、我們用這些鞋子辦個(gè)鞋展？老師為小朋友準(zhǔn)備了鞋架，鞋架上有標(biāo)志，大家仔細(xì)看你的鞋應(yīng)該放哪里？　　2、數(shù)一數(shù)，每個(gè)鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多（少），多（少）幾雙？指導(dǎo)能力強(qiáng)的記錄　　（四）印鞋印：大膽創(chuàng)作　　1、啟發(fā)談話，引出印畫(huà)活動(dòng) 　　今天老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些大大小小的拖鞋。大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發(fā)觀察拖鞋背面的花紋　　2、示范作畫(huà)，感受鞋底的花紋美，激發(fā)印畫(huà)的欲望　　（1）示范印畫(huà)，了解印畫(huà)的要領(lǐng) 　　（2）欣賞畫(huà)面，引發(fā)聯(lián)想　　3、幼兒創(chuàng)作，師指導(dǎo) 　　師關(guān)注幼兒的印畫(huà)情況，指導(dǎo)個(gè)別幼兒　　4、師引導(dǎo)幼兒相互欣賞并介紹自己的畫(huà)，結(jié)束活動(dòng) 　　附，印畫(huà)改為《鞋子找朋友》：為不同季節(jié)或大小，男女服飾搭配鞋子幼兒園美術(shù)教案篇7 　　活動(dòng)來(lái)源：　　春天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密，于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動(dòng)，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會(huì)吹動(dòng)不同材質(zhì)的東西，如：頭發(fā)、衣服、國(guó)旗、黃土等，而且在這過(guò)程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。　　2、教具：若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃;國(guó)旗;柳樹(shù)等。　　3、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、毛筆、水粉　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡(jiǎn)單景物的動(dòng)態(tài)的一致性。　　2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時(shí)的天氣狀況(發(fā)黃、有塵埃)。　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、與幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行戶(hù)外游戲，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。　　二、回到教室，進(jìn)行談話活動(dòng) 　　1、我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)你有什么感覺(jué)? 　　2、你都看見(jiàn)風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化?(土地、樹(shù)、衣服等) 　　三、幼兒分組擺弄教具，感受風(fēng)中不同事物的變化。　　1、請(qǐng)各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場(chǎng)景　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中事物的一致性。　　四、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。　　1、提示：可以用多種材料來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的空中是什么樣的。　　2、引導(dǎo)幼兒自己想辦法來(lái)解決繪畫(huà)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。(求助于同伴、老師;擺弄自己手中的教具等) 　　五、游戲：大風(fēng)吹　　1、選取個(gè)別幼兒作品，進(jìn)行分析：風(fēng)是從哪里吹來(lái)的?吹動(dòng)了哪些物體?你喜歡畫(huà)面中的哪些物體?為什么? 　　2、選出一名幼兒做大風(fēng)，其他幼兒自己來(lái)選擇畫(huà)面中的事物，音樂(lè)響起，大風(fēng)吹，根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱幼兒自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：　　1、始終以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。　　2、可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風(fēng)吹時(shí)事物的變化　　活動(dòng)反思：　　活動(dòng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模R(shí)具有科學(xué)性，所以科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)一定要具有針對(duì)性，材料一定要多樣性和可操作性，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔性和明確性，環(huán)節(jié)一定要清晰性和明了性。這樣的科學(xué)活動(dòng)才更有價(jià)值性。　　小百科：風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽(yáng)輻射熱引起的。太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會(huì)加熱空氣使之上升，這種空氣的流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。

8，外地孩子在上海怎么上幼兒園現(xiàn)居住在虹口區(qū)東余杭路541弄私

有居住證的，就近入園（看幼兒園是否有空名額）...如果不能解決問(wèn)題，找當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)試試。

你好！公立的便宜但比較難進(jìn)，要有關(guān)系，找熟人。私立的價(jià)錢(qián)高，容易進(jìn)一般要小孩出生證、預(yù)防接種證、居住證提前去幼兒園報(bào)名。打字不易，采納哦！

9，楊浦區(qū)虹口有什么性?xún)r(jià)比好一點(diǎn)的幼兒園

楊浦科技幼兒園，博申也不錯(cuò)。其實(shí)不用這么糾結(jié)。平時(shí)一天24小時(shí)，去掉幼兒園的8小時(shí)，另外去掉孩子的睡眠時(shí)間10-11小時(shí)，還剩5-6小時(shí)。這5-6小時(shí)和雙休日的時(shí)間才是如何培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵。只要通過(guò)鄰居或者親戚了解一下哪個(gè)幼兒園的老師比較耐心，親切。幼兒園是否符合基本的條件，比如一級(jí)幼兒園等等。每月學(xué)費(fèi)幾百的和3000元的沒(méi)有啥區(qū)別。10多萬(wàn)學(xué)費(fèi)對(duì)于大多數(shù)的家庭來(lái)說(shuō)不是一筆小數(shù)目，以后上小學(xué)，中學(xué)花錢(qián)的地方多著呢。

10，提籃橋附近哪里有幼兒園

要便宜的哪兒還沒(méi)有？社區(qū)什么的都有。。您要是只是要便宜的，就多跑跑，去一些街道辦事處。那里的小保健所都回告訴你有哪些幼兒園的。因?yàn)樗械纳鐓^(qū)醫(yī)院都至少接管一個(gè)附近的幼兒園這個(gè)是北京學(xué)前教育網(wǎng)，有很多幼兒園的資料。http://www.bjchild.com/fwzx.asp這個(gè)市我知道的一個(gè)很棒的幼兒園。很棒很棒！在北京有很多分校。http://www.kid21shiji.org/你可以看看。都有校車(chē)接送。。還有5歲上大班是不是早了一點(diǎn)。

東余杭路幼兒園（市重點(diǎn)，很難進(jìn)）舟山路幼兒園丹徒路幼兒園虹口區(qū)藝術(shù)幼兒園（區(qū)重點(diǎn)，有點(diǎn)難度）

你好！東余杭路幼兒園（市重點(diǎn)，很難進(jìn)）舟山路幼兒園丹徒路幼兒園虹口區(qū)藝術(shù)幼兒園（區(qū)重點(diǎn)，有點(diǎn)難度）如有疑問(wèn)，請(qǐng)追問(wèn)。

11，上海最好的幼兒園哪家上海市立幼兒園怎么樣和宛二幼兒園相比

最好的幼兒園個(gè)人認(rèn)為是中福會(huì)：中福會(huì)托兒所、中福會(huì)幼兒園、宋慶齡幼兒園其次各區(qū)的一級(jí)示范幼兒園也就是屬于區(qū)重點(diǎn)幼兒園了，參考吧！上海市示范性幼兒園（托兒所）名單黃浦區(qū)：星光幼兒園、荷花池幼兒園、蓬萊路幼兒園盧灣區(qū)：思南路幼兒園、瑞金一路幼兒園徐匯區(qū)：烏魯木齊南路幼兒園、徐匯區(qū)科技幼兒園長(zhǎng)寧區(qū)：長(zhǎng)寧區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、愚園路第一幼兒園靜安區(qū)：南西幼兒園、南陽(yáng)路幼兒園、威海路幼兒園普陀區(qū)：兒童世界基金會(huì)普陀幼兒園、上海市實(shí)驗(yàn)幼兒園、童的夢(mèng)幼兒園閘北區(qū)：芷江中路幼兒園、安慶幼兒園虹口區(qū)：東余杭路幼兒園、虹口區(qū)三中心幼兒園、虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園楊浦區(qū)：兒童世界基金會(huì)楊浦幼兒園、本溪幼兒園、延吉幼兒園閔行區(qū)：莘莊幼兒園寶山區(qū)：七色花幼兒園、紅星幼兒園、徐悲鴻幼兒園嘉定區(qū)：嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園浦東新區(qū)：東方幼兒園、南門(mén)幼兒園、冰廠田幼兒園、浦南幼兒園金山區(qū)：羅星幼兒園松江區(qū)：榮樂(lè)幼兒園