再說六安的毛坦廠中學，筆者所在地方就是六安市，我也有大學同學在毛坦廠中學教書。六安金安中學和毛坦廠中學不是同一所學校，毛坦廠中學總占地1800余畝，分一校兩區（毛坦廠鎮主校區、六安東部新城校區）教職工780余人，教學班200多個，在校學生25000人。

1、六安毛坦廠中學多少學生？

六安金安中學和毛坦廠中學不是同一所學校。一、六安金安中學六安金安高級中學是經區委、區政府同意，報市教育局批準，在金安區民政局備案的一所民辦非企單位性質的學校，主要從事高中教育和非學歷階段補習工作。現有教職工296人（其中教師256人，后勤工人40人），在校學生7000余人，二、毛坦廠中學1、六安市毛坦廠中學位于安徽省六安市大別山深處的毛坦廠鎮，是安徽省示范高中，六安市首批示范高中。

2、毛坦廠中學總占地1800余畝，分一校兩區（毛坦廠鎮主校區、六安東部新城校區）教職工780余人，教學班200多個，在校學生25000人，擴展資料：毛坦廠中學辦學成果：2010年，毛坦廠中學高考本科以上達線人數6039人，其中600以上353人，一本1809人，達線率為21.89%，二本3188人，三本1042人，應屆本科以上達線人數突破2000人。

2、衡水中學2019年有275人考入清華北大，毛坦廠中學本科人數一萬多人，哪個更厲？

1、這兩者是一個問題的兩個方面，從厲害的角度看，不具可比性，2、衡水中學學生有275人考取清華北大，說明衡水中學拔尖生多，很厲害。我們大家都很佩服，3、毛坦廠中學本科線上人數一萬多，說明他們來復讀的學生多，成績基本是本科線下學生或二本線上下的學生。對于毛坦廠中學取得的驕人成功，我們大家也十分感嘆，

4、那么，衡水中學拔尖學生多，原因是什么呢？不可否認，衡水中學，肯定有一套強而有力的管理方法和措施，形成了自己的特色，這只是其一；還有最重要的一點不可忽視，就是衡水中學的生源質量，三年前，應該是中考成績遙遙領先的學生，進了衡水中學。正所謂，巧婦難為無米之炊，我們教書的同志知道，再好的管理，還得有學生素質的配合，否則清北的大門不是那么好進的。

5、再說六安的毛坦廠中學，筆者所在地方就是六安市，我也有大學同學在毛坦廠中學教書，毛坦廠中學的情況，應該是復讀生占多數，并且這些復讀生都來自全國各地，復讀生的水平都參差不齊，但毛坦廠中學也有他們一套管理措施，他們充分利用時間，強化復習，題海戰術，補缺補差。所以，一般復讀生經過毛坦廠中學的錘煉和鍛造，一年后提分都很明顯，

大部分的學生，在復讀前，多是三本、二本的分數，通常情況下，在一年高考后都能達到一本分數線。6、所以有人形象的把毛坦廠中學比作加工廠，“加工毛坯子的工廠“，這是有一定道理的，別人生產的毛坯子，經過毛坦廠中學的加工，通常都會是成品和精品。7、所以，我們就不難理解，六安的毛坦廠中學每年都有那么多的一本線上的學生了，

這得益于他們特色化的教學和管理，使得這些來自五湖四海的成績參差不齊的學生，經過自己一年的努力，一般情況下，都能如愿的考進自己理想的一本學校，實現自己的人生理想。所以說，衡水中學和毛坦廠中學，都是高考指揮棒下催生的普通教育中的精品學校，讓許多的學生實現了自己的理想，讓學生進了他們學校，就為自己今后的人生打下了堅實的基礎。

3、六安市的毛坦廠中學怎么樣？

身為本地人怎么說呢，毛坦廠也分種類的，有一種就是那種上屆高三沒有達到理想目標，準備復讀的，所以去了毛坦廠，準備下一次高考可以獲得心目中美好的成績，來報答父母，那種班的老師可以說管教特別嚴，我一個表姐曾經在哪里復讀過，我也聽她說了一些事情，關于他們學校，首先環境氛圍保證好，去那里的人都不是混子，都是有夢想的，為了大學夢，很少有濫竽充數的，有一次我姐說他們早讀，班主任突然喊了一名學生出來說為什么不讀書在聊天，哪位學生就一直解釋，到最后，，，，，，竟然在老師面前哭了，對，因為委屈哭了對就是哭了，老師說什么了呢？說：我相信你了，回去讀書吧。