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1，對學習有激勵作用的話語

莫等閑，白了少年頭，空悲切。書到用時方恨少。書山有路勤為徑。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。今日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。學海無涯苦作舟。活到老，學到老。知識改變命運。

對學習有激勵作用的話語

2，鼓勵學習的話

你們現在曾經是我所厭惡的。但也是我現在所后悔的，中專上出來，還不是做苦力。奮斗吧！少年！不要等過了，在后悔。不要和我一樣！

學如逆水行舟不進則退書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟三更燈火五更雞，正是男兒讀書時成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水學習是一輩子都應該堅持的事

鼓勵學習的話

3，好的學習激勵語要簡

1、不要輕易表示意見，表示你能知其然； 2、“看、聽、寫”沒有用處，除非你加入思考； 3、對學習要貪得無厭； 4、聰明人聰明之處在于：知道何時停止說話，傾聽別人說話； 5、無知沒關系！知之而不求差也； 6、計劃比目標更重要，行動比決心更重要； 7、用別人的優點修正自己的缺點； 8、學會過河拜橋而非過河拆橋； 9、缺的不是錢，是賺錢的能力；缺的不是能力，是賺錢的知識； 10、人才競爭的本質學習的競爭，因為知識會折舊； 11、超常的能力來自超常的學習 12、努力學習——是學完一樣知識或技術；用心學習——是學好一樣知識或技術； 13、沒有成功與失敗，只有得到與學到； 14、學習方法：建立專業培訓線，樹立學科帶頭人 15、打敗自己的昨天，今天才值得！ 16、如果誘惑是對你一個人的，你正在失去更多人； 17、溝通的質量決定你生活的品質

好的學習激勵語要簡

4，關于學習勵志短語

1、過度的精細是一種錯誤的明智，真正的明智是一種穩重的精細。　　2、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富-身體與心靈的財富。　　3、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。　　4、沉默是智慧的保護者。　　5、聰明人寧愿看到人們需要他而不是感謝他。　　6、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。　　7、腐化時期的人較富于機智，也喜歡造謠中傷。　　8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。　　9、光陰易逝，豈容我待。　　10、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。　　11、科學的未來只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代！　　12、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。　　13、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。　　14、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。　　15、莫找借口失敗，只找理由成功。　　16、能夠隱藏自己才能是一種偉大的才能。　　17、你若需要時間，還得自己把他造出來。　　18、年華一去不復返，事業放棄在難成。　　19、百學須先立志。　　20、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。　　21、差以毫厘，謬以千里。　　22、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。　　23、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。　　24、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。　　25、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。　　26、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。　　27、聰明人若和愚人爭論，休想能有光彩。　　28、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什幺東西。學習會使你永遠立于不敗之地。　　29、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。　　30、的的的真理的殿堂。　　31、讀萬卷書，行萬里路。轉自www.lemonba.com檸檬美文網經典語錄

5，有關勵志學習的句子

1、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）　　2、造物之前，必先造人?！　?、與其臨淵羨魚，不如退而結網?！　?、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬?！　?、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家?！　?、蟻穴雖小，潰之千里?！　?、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。　　9、絆腳石乃是進身之階。　　10、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把　　自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己?！　?1、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。　　12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。　　13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。　　14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。　　15、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；　　臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。　　16、以誠感人者，人亦誠而應。　　17、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工　　作成果的?！　?8、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。　　19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都　　看到某種憂患?！　?0、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

激勵學習的勵志話語 1、真正的希望必須是現實的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準備的實現。 2、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。 3、“一分耕耘，一分收獲?！痹谧约旱睦硐氲缆飞?，多動腦筋，不斷的思考，不停地學習，四肢能勤，不斷地“書讀百遍”，就會“其義自現”。 4、我們一定要說積極向上的話。只要持續使用非常積極的話語，就能積累起相關的重要信息，于是在不經意之間，我們就已經行動起來，并且逐漸把說過的話變成現實。 5、推銷產品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。 6、簡單的開始也會迎來復雜的結論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。 7、生活中沒有退步。只要我們肯學，無論什么經驗都是我們需要領悟的章節。 8、人生當自勉，學習需堅持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。 9、不要等待機會，而要創造機會。 10、人生得耐得住寂寞，興致勃勃地學習，也得忍受得住孤獨。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮與苦學，都將會令你的人生褶褶生輝。“天才出于勤奮”，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！倍颊f明勤奮與苦學的巨大作用，對人生難以比擬的影響。人生深入地進行創造，甚至創新，開辟人生的豐收景象。 11、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。 12、不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會令你思考發生短路。如果你不是步步踏實，就容易掉入不切實際的賭注。 13、是平凡是偉大，取決于你的勤奮，也與你的機遇有關，也與你的命運有聯系。 14、人生，有時心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美；人生，有時波瀾起伏，大起大落，時而悲傷，時而興奮，時而痛心，時而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著的目標，使你勇往直前，追求不懈。 15、攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會有臘梅的凌寒獨自開的氣魄，也許就會有春天的百花爭艷的畫卷，也許就會有鋼鐵般的意志。 16、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。 17、每一**所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一**都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。 18、盡管一路上會有無數的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會克服一個個困難，磨平一個個棱角，自己多了一份堅定，多了一份堅持，多了一份耐心，人生的路會越走越遠，越走越寬。 19、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。 20、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。 21、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。 22、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。 23、無論你做什么事，一開始時不要被唱反調的人把信心擊潰。(www.lz13.cn)請記住，信心是希望的膏油！ 24、永遠不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗。 25、在每一個小小的進步中，會讓你如沐春風般萬紫千紅，找到自己的閃光點，覓到自己的亮點，也發出自己的光芒。人生更富有意義。 26、一旦有了真實具體的目標，就要培養毅力，愿望切忌被別人的口水融化，才能完成它，實踐它。不過，你要把握一個要訣：每一個行動都必須認真踏實，從中不斷獲得經驗和啟示。 27、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

6，關于學習的勵志語句

音樂表達的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西?！S克多·雨果音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！K霍姆林斯基對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點?！?蘇霍姆林斯基欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義?！?馬克思通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森沒有音樂，生命是沒有價值的?！?尼采沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成?！?愛因斯坦音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。 —— 柏拉圖音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示?！?貝多芬當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕?！?海頓音樂是思維著的聲音?！?雨果體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神?！?柏拉圖音樂常使亡遲延。—— 伊索人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞?！獑塘x特自信是成功的第一秘訣。—— 愛默森靈感全然不是...音樂表達的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西?！S克多·雨果音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點?！?蘇霍姆林斯基欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。—— 馬克思通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森沒有音樂，生命是沒有價值的?！?尼采沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。—— 愛因斯坦音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。 —— 柏拉圖音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。—— 貝多芬當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓音樂是思維著的聲音?！?雨果體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖音樂常使亡遲延?！?伊索人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞?！獑塘x特自信是成功的第一秘訣。—— 愛默森靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態?！?柴可夫斯基不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 —— 黑格爾音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界?！?歌德音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去?！?盧梭音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格?！?馬丁.路德世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。 —— 叔本華最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂?！?柏拉圖藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西?！?羅曼.羅蘭世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的?！?叔本華音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 —— 貝多芬我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。—— 格魯克一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。—— 門德爾松技術只有為高尚的目的服務，才有價值?！?舒曼藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量?！?海頓不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。—— 聶耳對我來說，音樂是靈魂的完美表現?！?舒曼通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生?！?李斯特在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門德爾松最好是創作出真實情景，而不是照搬。—— 威爾弟我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。 —— R.斯特勞斯作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的?！?勃拉姆斯作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。—— 比才難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創造物。 —— 約.弗.雷沙特我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。 —— 德彪西音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情?！_杰.諾斯人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。—— 沃.阿.莫扎特音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏遼茲對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用?！?巴托克當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。

7，學習勵志霸氣句子

是惡聞已過，人生至惡是善談人過。人生有兩大歡樂，一是擁有可以細細品味，二是追求之中的備感充實。勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。事業應該笑著樂著辦起來。事業可不喜歡沉悶?！郀柣栋査Z夫家的事業》事業是欄桿，我們扶著它在深淵的邊沿上走路?！郀柣栋査Z夫家的事業》事業就像女人，誰去追求，誰就能夠得手。事業常成于堅忍，毀于急躁。事業好比地窖里的霉菌，是憑它自己的力量長起來的?！郀柣栋査Z夫家的事業》事業的一大要旨是，為了它，須不以個人悲歡為重?！└隊枴睹霞永佑啊肥聦嵣希绻粋€人不把本職工作以外的事擺在次要的位置，他決不能做好他的工作?！└隊枴陡昀肥朗旅γθ缢鳎輰⒚麙煨念^。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。

大凡物不得其平則鳴。 (唐·韓愈·送孟東野序)　　工欲善其事，必先利其器。 (論語·衛靈公)　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋·蘇軾·題西林壁)　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 (三國·劉備)　　采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 ( 唐·羅隱·蜂)　　若要人不知，除非己莫為。 (漢·枚乘·上書諫吳王)　　敏而好學，不恥下問。 (論語·公冶長)　　己所不欲，勿施于人。 (論語·顏淵)　　黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。 (唐·王昌齡·從軍行)　　知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。(詩經·王風·黍離)　　當局者迷，旁觀者清。 (新唐書·元行沖傳)　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。(宋辛棄疾青玉案)　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 (宋· 柳永·鳳棲梧)　　凡事預則立，不預則廢。 (禮記·中庸)　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 (宋·朱熹·觀書有感)　　貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 (后漢書·宋弘傳)　　著意栽花花不發，無意插柳柳成陰。 (元·關漢卿)　　疾風知勁草，歲寒見后凋。 (后漢書·王霸傳)　　人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。 (左傳)　　位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 (宋·陸游· 病起書懷)　　天時不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孫丑)　　失之東隅，收之桑榆。 (后漢書·馮異傳)　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 (屈原·離騷)　　風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。(明·顧憲成)　　言者無罪，聞者足戒。 (詩經·大序)　　月上柳梢頭，人約黃昏后。 (宋·朱淑真·生查子)　　從善如登，從惡如崩。 (國語)　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 (唐·劉禹錫·秋詞)　　運籌帷幄之中，決勝千里之外。 (史記·高祖本紀)　　曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。 ( 唐·元稹·離思)　　試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。 ( 唐·白居易·放言)　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公)　　居安思危，思則有備，有備無患。 (左傳)　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。 (宋·岳飛·滿江紅)　　臨淵羨魚，不如退而結網。 (淮南子·說林訓)　　男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。 (元·李開先·寶劍記)　　今夜月明人盡望，不知愁思落誰家。 (唐·王建·十五夜望月)　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 (宋·文天祥·過零丁洋)　　繩鋸木斷，水滴石穿。 (漢書·枚乘傳)　　非學無以廣才，非志無以成學。 (三國·諸葛亮·誡子書)　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 (宋·范仲淹·岳陽樓記)　　同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 ( 唐·白居易·琵琶行)　　身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。 (唐·李商隱·無題)　　天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。 ( 唐·白居易·長恨歌)　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐·李商隱·無題)　　興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。 (唐·李白·江上吟)　　吾生也有涯，而知也無涯。 (莊子·養生主)　　會當凌絕頂，一覽眾山小。 (唐·杜甫·望岳)　　人而無儀，不死何為。 (詩經·鄘風·相鼠)　　國以民為本，民以食為天。 (西晉·陳壽·三國志)　　千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流。 (宋·辛棄疾·南鄉子)　　新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。 (唐·杜甫)　　滿招損，謙受益。 (尚書·大禹謨)　　憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 (宋·歐陽修·伶官傳序)　　博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 (中庸)　　得道多助，失道寡助。 (孟子·公孫丑)　　有緣千里來相會，無緣對面不相逢。 (元未明初·施耐庵·水滸傳)　　生當作人杰，死亦為鬼雄。 (宋·李清照·夏日絕句)　　寧為玉碎，不為瓦全。 (北齊書·元景安傳)　　予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖。 (宋·周敦頤·愛蓮說)　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 (史記·報任少卿書)　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。 (唐·李商隱·無題)　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 (宋·楊萬里·小池)　　臣心一片磁針石，不指南方不肯休。 (宋·文天祥·揚子江)　　讀書破萬卷，下筆如有神。 (唐·杜甫·奉贈韋左丞二十二韻)　　尺有所短，寸有所長。 (楚辭·卜居)　　古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 (宋·陸游)　　兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 (宋·秦觀·鵲橋仙)　　常將冷眼看螃蟹，看你橫行到幾時。 (元·楊顯之)　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 (宋·蘇軾·水調歌頭)　　山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 (宋·文天祥·過零丁洋)　　信言不美，美言不信。 (老子)　　天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 (尚書)　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。 (宋·王安石)　　學然后知不足，教然后知困。 (禮記·學記)　　殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。 (宋·歐陽修·戲答元珍)　　由儉入奢易，由奢入儉難。 (宋·司馬光· 訓儉示康)　　男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。 (唐·李賀·南國)　　欲窮千里目，更上一層樓。 (唐·王之渙·登鸛雀樓)　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 ( 唐·劉希夷)　　安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。(唐李白·夢游天姥吟留別)　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ( 唐·顏真卿)　　誰言寸草心，報得三春暉。 (唐·孟郊·游子吟)　　山高自有客行路，水深自有渡船人。 (明·吳承恩·西游記)　　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。(五代· 晏殊·蝶戀花)　　學而不思則罔，思而不學則殆。 (論語·為政)　　玉不琢，不成器;人不學，不知道。 (禮記·學記)　　疾風知勁草，板蕩識誠臣。 (唐太宗·贈蕭禹)　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。(五代李煜·烏夜啼)　　知人者智，自知者明。 (老子)　　他山之石，可以攻玉。 (詩經·小雅·鶴鳴)　　舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 (宋·蘇軾)　　蚍蜉撼大樹，可笑不自量。 (唐·韓愈·調張籍)　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 (東晉·陶淵明·五柳先生傳)　　合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)　　知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 (論語·子罕)　　不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 (宋·王安石·登飛來峰)　　莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。 (宋·李清照·醉花陰)　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 (論語·雍也)　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 (唐·李白·上李邕)　　莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 (唐·李商隱·錦瑟)　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。 (唐·李白·南陵別兒童入京)　　談笑有鴻儒，往來無白丁。 (唐·劉禹錫·陋室銘)　　風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。 (戰國策·荊軻刺秦王)　　業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。 (唐·韓愈·進學解)