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1，上海名師學習研究所

是一個私營企業，主要做教育理論研究和教師培訓，應該是家新公司

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2，上海市教育局負責主導上海各地方學校嗎

是的，一般的就是某地的教育局負責所在地區的學校的。上海市的教育局主導上海市各地的學校的工作的。

xx市教育局直屬單位歸市教育局直接管理，xx市xx區教育局所屬事業單位歸區教育局管理，待遇方面要看具體崗位，就像在區區教育局所屬事業單位做科長和在市教育局直屬單位做科員這樣沒有可比性，至于編制，應該都屬雇員

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3，上海哪里有賣校服的

莘莊的新華書店斜對面有賣健生牌的校服參考 http://wenwen.sogou.com/z/q719267257.htm 上海JS公司(上海健生公司). 這公司提供上海全市中小學校服上海市瞿溪路350號17樓郵編:200011 電話:021-53073399 http://www.jiansheng.com/main.cfm 每個區都有營業網點的最后祝你好運了

東陸中學的校服有嗎

那種紅藍相間的運動校服？

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4，上海市教育科學研究院實驗小學怎么樣

小學地址

一、學校概況：上海市教育科學研究院實驗小學共有兩個校區，校園寬敞、整潔，是徐匯區內唯一一所設有住宿部的公辦學校，專用教室配備較齊全，設施較先進。學校共有653名學生，其中140人名住宿生。學校任課教師中小學高級教師比率達到70%，98%教師達到大專學歷，59%教師達到本科學歷。在十二年的建設過程中，學校逐漸成為一所管理規范、質量上乘，特色項目多且優的學校。該校秉承“以人為本”的辦學理念，堅持“一切為了學生，為了一切學生”的思想，堅持教師學生的雙主體地位，讓學生在全面發展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現自我發展。目前，該校正在積極打造學校藝術創新特色，優化扎染、紙藝、軟陶等為核心的特色項目，豐富樂器、合唱、書法、舞蹈等藝術項目，探索兒童科幻畫、om、橋牌、乒乓、排球等項目，滿足學生全面多樣的發展需求。二、學校優勢：1、學校依托先進的理念支撐，聚焦教師隊伍建設，不斷規范學校常規，目前師資隊伍穩定，教師工作狀態良好，教師對學校的管理模式、評價方式、校園文化正不斷認同。2、教學常規工作規范有序，學科質量調研不斷深入，積極關注學生的多元評價，逐步建立健全學生檔案袋、挑戰考、免考等評價制度。3、學校多年來形成的軟陶、集郵、橋牌等活動項目完成校本教材編寫深入課程。學校橋牌隊多次獲市區獎項，學校在藝術方面尤其在美術、手工藝制作等方面學生獲獎較多，在區域內有一定知名度。學校是上海市教育科學研究院科技教育試點校、市生命試點校，區學科德育教育基地。三、存在問題：1、學校所處地段老式民房與現代住宅并存，家長的層次差異大，學生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強烈。2、學校教師隊伍發展水平不平衡，整體素養有待進一步提高。教師自我管理、自我規劃、自我發展的意識需要進一步提升。3、課堂教學模式相對單一，教研組建設功能和形態研究不夠，學校內部管理機制、體制須在發展中進一步完善。希望能夠幫到您！

5，上海市教育科學研究院實驗小學的網址

http://jkys.xhedu.sh.cn/

一、學校概況：上海市教育科學研究院實驗小學共有兩個校區，校園寬敞、整潔，是徐匯區內唯一一所設有住宿部的公辦學校，專用教室配備較齊全，設施較先進。學校共有653名學生，其中140人名住宿生。學校任課教師中小學高級教師比率達到70%，98%教師達到大專學歷，59%教師達到本科學歷。在十二年的建設過程中，學校逐漸成為一所管理規范、質量上乘，特色項目多且優的學校。該校秉承“以人為本”的辦學理念，堅持“一切為了學生，為了一切學生”的思想，堅持教師學生的雙主體地位，讓學生在全面發展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現自我發展。目前，該校正在積極打造學校藝術創新特色，優化扎染、紙藝、軟陶等為核心的特色項目，豐富樂器、合唱、書法、舞蹈等藝術項目，探索兒童科幻畫、om、橋牌、乒乓、排球等項目，滿足學生全面多樣的發展需求。二、學校優勢： 1、學校依托先進的理念支撐，聚焦教師隊伍建設，不斷規范學校常規，目前師資隊伍穩定，教師工作狀態良好，教師對學校的管理模式、評價方式、校園文化正不斷認同。 2、教學常規工作規范有序，學科質量調研不斷深入，積極關注學生的多元評價，逐步建立健全學生檔案袋、挑戰考、免考等評價制度。 3、學校多年來形成的軟陶、集郵、橋牌等活動項目完成校本教材編寫深入課程。學校橋牌隊多次獲市區獎項，學校在藝術方面尤其在美術、手工藝制作等方面學生獲獎較多，在區域內有一定知名度。學校是上海市教育科學研究院科技教育試點校、市生命試點校，區學科德育教育基地。三、存在問題： 1、學校所處地段老式民房與現代住宅并存，家長的層次差異大，學生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強烈。 2、學校教師隊伍發展水平不平衡，整體素養有待進一步提高。教師自我管理、自我規劃、自我發展的意識需要進一步提升。 3、課堂教學模式相對單一，教研組建設功能和形態研究不夠，學校內部管理機制、體制須在發展中進一步完善。希望能夠幫到您！

6，上海市教育人才錄用綜合測評考點什么

上海市教育人才錄用綜合測評考試范圍：內容涉及班主任工作、發展心理、教育心理、教育問題、人際協調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數理能力、判斷能力等。考試形式為：上機考（包括心理測試+單選題）+開放式論述題該測評主要用于上海市中小學教師招聘的教師素質考核，考核優秀者，按照有關的招聘細則擇優錄取。

上海市教育人才綜合測評著重了解被測人員的教師崗位職業能力和發展潛力。根據教師崗位特點，采用定量與定性相結合、客觀與主觀相結合的方法，對教師應具備的職業能力確定不同的權重，建立上海地區統一的評價標準，對被測者進行較科學、全面的評估。考試范圍：側重于能力考試，考試內容：（1）班主任工作（2）發展心理（3）教育心理（4）教育問題（5）人際協調溝通（6）團隊合作（7）義務教育法（8）青少年保護條例（9）教師法等。

年度上海市教育人才錄用綜合測試考生須知考試范圍：側重于能力考試，內容涉及班主任工作、發展心理、教育心理、教育問題、人際協調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數理能力、判斷能力等。復習資料：本次考試不指定任何復習資料考試題型：單項選擇題、開放式論述題考試時限：150分鐘考試紀律：1.開考后半小時未入考場者，取消考試資格；2.開考后一小時方可交卷；3.進入考場，不得攜帶使用手機、小靈通等通訊工具；4.拿到試卷后，按考官要求先填姓名和考號等有關考生信息；5.在指定的考卷或答題卷上作答，不要在裝訂線內作答；6.嚴禁任何作弊行為，一經發現作零分處理。注意事項：1.請考生攜帶2B鉛筆、橡皮、鋼筆（或圓珠筆、水筆）；2.各測評指標獨立記分，考生應合理分配考試時間。考試成績：1.考生成績全市通用，且一年只能參加一次測試；2.考生成績僅提供給報名考試所在區縣相關機構；3.已參加過本年度該項測試者，到本市其他區縣應聘，只需將本人姓名及身份證號碼兩項信息告知所應聘區縣，考試機構將根據區縣要

7，上海高中轉學借讀需要那些手續

同意轉出證明需要教務處蓋章即可。另外該帶好的資料準備齊全一、學生轉學何時辦理申請手續？根據學校教學工作的特點和規律，為了有利于教學秩序的穩定和學生的正常學習，學生轉學一般應在新學年（特殊情況可在第二學期）開學前一周內辦理，因故不能按期辦理轉學手續的，最遲不得超過開學后一周．如因市政動遷等特殊原因，中途不轉學確有較大困難者，可以在中途到戶籍遷入區縣教育行政部門申請辦理轉學手續。二、學生家長或其他監護人如何申請辦理轉學手續？本市范圍內因全家戶籍遷移，符合轉學規定，需申請辦理轉學，其具體辦法如下：向原就讀學校提出申請，取得《轉學聯系單》 -----> 持戶口本等資料到本招辦聯系轉借讀申請；確定轉入學校 -----> 持相關資料到指定轉入學校聯系轉入手續 -----> 得到轉入校確認后，回原就讀學校辦理正式轉學手續；領取《轉學證書》 -----> 到轉入學校辦理入學注冊手續三、學生轉學應具備哪些證明材料？中小學生轉學應持有本區戶籍證明、轉學證明、學生評價手冊、學籍卡、健康卡等相關證明材料，高中學生轉學必須隨帶高中錄取時的檔案材料（包括錄取通知單）和各科會考成績。四、本區戶籍在外省市就學的學生中途是否可以轉入本區就讀？具有本區常住戶口、在外省市就讀的九年義務教育階段學生轉來本區就讀，一般應在新學期開學前，攜帶有關證明材料向區教育局轉借讀接待處（本區為盧灣區中招辦）申請入學，經核準后由區中招辦安排進入學校就讀。個別學生因特殊原因確需中途轉學，可攜帶有關證明向區教育局提出申請。由于課程教材和教學要求等因素，接受學校可對其進行文化考核，并按其實際文化程度編入相應年級學習。初中畢業班最后一學期不予轉學。五、民辦學校學生中途是否可以轉學？學生進入民辦學校學習，中途一般不予考慮轉學。如有特殊原因（市政動遷，全家戶籍遷移而又路程較遠等）必須轉學，可向區教育局提出申請。本市民辦小學、民辦初中的學生轉學可按公辦學校學生的轉學規定辦理。民辦高中一般不予轉學。六、來滬定居的出國留學人員子女中途轉學如何處理？來滬定居的出國留學人員，其子女因特殊原因必須中途轉學，家長可持來滬定居的戶籍證明，工作單位證明及其子女有關的轉學證明材料，到區教育局轉借讀接待處（本區中招辦）提出申請，經核準后統籌安排入學就讀七、外省市戶籍學生申請在盧灣區中學借讀應具備哪些條件？非本市常住戶口的中學生在盧灣區有親屬監護并保證負責其食宿和教育管理，并符合下列條件之一的，可以申請在盧灣區借讀：學生本人持有盧灣區藍印戶口（義務教育階段享受本市常住戶口待遇）；父母雙方因公出國半年以上，有派出單位證明的；父母雙方在外地從事野外、水上等流動性工作；父母雙方長期在滬工作，并持有市人事局頒發的《工作寄住證》；父母雙方中有一方為本市常住戶口；應聘短期來滬工作的出國留學人員子女；持有市有關部門頒發的《駐滬辦事機構登記證》的駐滬辦事處工作人員子女；個別確有特殊原因需要在盧灣區借讀的申請，由盧灣區教育局按有關規定，負責審批。八、本市藍印戶口學生就讀有何政策規定？凡屬義務教育階段的學生，享受本市常住戶口的同等待遇。學生初中畢業后，如需繼續在本市高中借讀，可向原就讀學校提出申請，報請區教育局核準同意后，可報名參加本市高中階段的升學考試。初中、高中學生在臨畢業的最后一個學期，一般不辦理轉學、借讀手續，已在外省市考入高中的一般不予轉。對轉學來滬或來滬借讀的中小學生，接受學校可對其進行文化考核，按其實際文化程度編入相應年級就讀，轉學來滬的高中學生，轉學前須將在外省市參加高中會考的成績送本市教育考試院辦理確認手續。九、外籍學生申請在本市借讀有何政策規定？父母于不在滬居住的外籍中小學生申請來滬就讀，應由其法定監護人委托在滬居住半年以上的外籍人士或中國公民擔任其子女的監護人，并在辦理有關法律手續（包括其國籍外交機構的領事認證）后，報區縣教育行政部門審批。在滬就讀的外籍中小學生原則上應與父母或監護人同住，一般按就近入學的原則入學就讀。以組團形式來滬短期學習漢語和中國文化的外籍中小學生，需經市教委會同市府外事辦、市公安局審核批準后方可接受。這類外籍中小學生需憑《外國留學人員來華簽證申請表》辦理來華手續，并應有組織地集體來華、離華，同時由外方組織者事先為他們辦妥有關組織未成年者出入境所需的法律手續，并擔任其在滬期間監護人。對外籍中小學生的收費，按市教委制訂的關于外籍兒童就讀收費標準執行。十、港、澳、臺地區及海外華僑子女申請在本市中小學借讀有何政策規定？根據市教委有規定，港、澳、臺地區及海外華僑子女可以在具備相應接受條件，并經區縣教育部門批準的中小學、幼兒園借讀。中小學、幼兒園可根據港、澳、臺人士提交的入學申請書，港、澳、臺戶籍譽本復印件，來往大陸的通行證，所在企業（機構）的證明書，辦理其子女的報考和入學事宜，招收和錄取辦法參照本市招收中小學生和幼兒的辦法執行。收費標準，在全日制中小學學習的參照外省市借讀生標準收費；在民辦學校學習參照本市民辦中小學統一收費標準。中小學、幼兒園錄取港、澳、臺地區及境外學生應向區縣教育行政部門和區縣港、澳、臺辦備案。港、澳、臺華僑人士的身份由市人民政府僑務辦公室確認，并為其出具《香港居民、澳門同胞、華僑、華人的子女來滬就讀證明》。十一、進城務工就業農民子女就讀問題的有關規定進城務工就業農民子女是指在本市工作一年以上并有合法固定住所的農民工，其年齡在6至15周歲、具有學習能力但尚未完成規定年限義務教育的隨行子女。本市進城務工就業農民可持戶籍所在地縣級教育行政部門或鄉（鎮）級人民政府出具的證明（包括確認當地無監護人、監護人具體身份和所攜帶子女在流出地就學情況，學齡前兒童還應有出生證明、健康檢查表或兒童預防接種證）、本市暫住證明、本人身份證、獨生子女證及本市就業務工證明等材料，向暫住地所屬區（縣）教育行政部門提出申請，區縣教育行政部門負責審核并安排落實就學。十二、持有“上海市居住證”人員子女就讀問題的有關規定。持有“上海市居住證”（以下簡稱“居住證”且“居住證”有效期在一年及以上）人員的子女。 1、需要就讀義務教育階段學校的，必須向居住地所屬區縣教育行政部門提出申請。經批準后按“上海市中小學學籍管理辦法”有關規定，辦理轉學手續。且享受本市常住戶口學生同等待遇。 2、需要從外省市高中轉入本區普通高中的學生，在居住地所在普通高中學校（包括民辦、轉制學校）有空余學額的前提下，須先接受學校測試，測試后，學校同意轉學的。可按“上海市中小學學籍管理辦法”有關規定，辦理轉學手續。 3、《居住證》有效期過后且未能取得新的有效期在一年及以上的《居住證》人員的子女，將不再適用上述規定。請采納。