上海市西南位育中學(xué)校長，上海市市西中學(xué)校長

來源：整理時間：2022-11-23 10:11:04 編輯：上海生活手機版

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1，上海市市西中學(xué)校長
2，上海西南位育中學(xué)怎么樣好不好
3，上海市西南位育中學(xué)有什么教學(xué)特色是其它學(xué)校沒有的
4，西南位育中學(xué)的光榮歷史是什么
5，上海外國語大學(xué)第一實驗學(xué)校和上海西南位育中學(xué)
6，上海市西南位育高級中學(xué)是民辦中學(xué)也是重點高中
7，西南位育中學(xué)是私立的還是民辦的
8，關(guān)于上海西南模范初中和西南位育初中

1，上海市市西中學(xué)校長

顧正卿

上海市市西中學(xué)校長

2，上海西南位育中學(xué)怎么樣好不好

上海市西南位育中學(xué)是中國改革開放以來，最早創(chuàng)辦的、現(xiàn)為上海徐家匯商城集團主辦的一所擁有60個教學(xué)班的大型民辦完全中學(xué)。學(xué)校由徐匯區(qū)資深老校長、現(xiàn)任常務(wù)副董事長莊中文先生創(chuàng)辦。學(xué)校連續(xù)被評為上海市德育先進單位、上海市行為規(guī)范示范校、徐匯區(qū)文明單位、上海市文明單位。學(xué)校在全市率先完美通過國際與跨地區(qū)鑒證委員會（CITA）鑒證，西南位育中學(xué)畢業(yè)證將得到世界二萬多所鑒證學(xué)校通用。目前已成為教育質(zhì)量位于市重點前列的區(qū)實驗性示范性高中。更多： http://www.51sxue.com/school/detail/id_40253.html

上海西南位育中學(xué)怎么樣好不好

3，上海市西南位育中學(xué)有什么教學(xué)特色是其它學(xué)校沒有的

我總校初二的，不知道你是我學(xué)弟還是學(xué)妹（應(yīng)該不會比我大。。。）特色就是英語和計算機啦，我就是在上陶然老師的編程班，英語就是SBS教材。其他方面還有男籃女排，這是體育的，其他的一時想不起來了。。。

上海市西南位育中學(xué)有什么教學(xué)特色是其它學(xué)校沒有的

4，西南位育中學(xué)的光榮歷史是什么

上海市西南位育中學(xué)（國商附中）創(chuàng)建于1993年，是一所全市創(chuàng)辦最早的公立轉(zhuǎn)制完全中學(xué)，2003年5月已通過創(chuàng)建區(qū)實驗性示范性學(xué)校專家組的初審，成為徐匯區(qū)重要的優(yōu)質(zhì)教育資源。具有資深閱歷、多所重點中學(xué)管理經(jīng)驗、富有先進教育理念的莊中文先生任校長。現(xiàn)已擁有教職工總數(shù)246人，其中教師193人，特級教師1人，中學(xué)高級40人，中學(xué)一級81人，中學(xué)二級71人。研究生8人，大學(xué)本科177人，大學(xué)專科18人。54個教學(xué)班。學(xué)校已有計算機房、語音室、音樂室、美術(shù)室、理、化、生實驗室，600M2圖書閱覽室和現(xiàn)代化的多功能的電化室等24間專用教室，并且現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備配備至各個教室，這已在全區(qū)領(lǐng)先。上海市西南位育中學(xué)辦學(xué)十二年，成績輝煌、聲名卓著。如果用最概括的語言來描述，則可歸納為“六個一”：　　——中國大陸難得的一所高考上線率連續(xù)四年百分之百的民辦中學(xué)　　——中國大陸難得的一所教學(xué)質(zhì)量跨入省市重點中學(xué)前列的民辦中學(xué)　　——中國大陸難得的一所開展機器人科技創(chuàng)新活動，并在國際比賽中勇奪冠軍的民辦完全中學(xué)　　——中國大陸第一批通過國際與跨地區(qū)鑒證委員會(CITA)鑒證的民辦中學(xué)　　——中國大陸第一批創(chuàng)建成區(qū)實驗性示范性學(xué)校的民辦完全中學(xué)　　——中國大陸第一批確立創(chuàng)建省市實驗性示范性學(xué)校目標的民辦完全中學(xué)　　上海市西南位育中學(xué)是中國改革開放以來，最早創(chuàng)辦的轉(zhuǎn)制完全中學(xué)，現(xiàn)為上海城開集團主辦的一所擁有58個教學(xué)班的大型民辦完全中學(xué)。學(xué)校由徐匯區(qū)資深老校長、現(xiàn)任常務(wù)副董事長莊中文先生創(chuàng)辦。在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)任校長張建中，總支書記劉曉艷正以嶄新的教育理念、充滿活力的管理方略，實現(xiàn)學(xué)校新的跨越。學(xué)校辦學(xué)成果卓著，有口皆碑，已成為徐匯區(qū)和上海市教育質(zhì)量最高、社會聲譽最好的民辦完全中學(xué)。學(xué)校連續(xù)被評為上海市德育先進單位、上海市行為規(guī)范示范校、徐匯區(qū)文明單位。2005年4月，學(xué)校成為總部在美國的國際與跨地區(qū)鑒證委員會(CITA)在中國大陸第二所、上海市第一所完美通過鑒證的中學(xué)。西南位育中學(xué)畢業(yè)證將得到世界二萬多所鑒證學(xué)校的承認與通用。2005年10月，通過三次評審，由于專家高度評價，西南位育中學(xué)已成為教育質(zhì)量位于市重點前列的區(qū)實驗性示范性學(xué)校。并在區(qū)府、區(qū)教育局關(guān)心下，確立了向市實驗性示范性學(xué)校進軍的新目標。

5，上海外國語大學(xué)第一實驗學(xué)校和上海西南位育中學(xué)

我覺得西南位育的發(fā)展更為全面，我自己就是西南位育的學(xué)生。我小升初時也有過這樣的難題，只不過我不知道的是要去世外還是西南位育。最后我選的是西南位育，因為發(fā)展全面。專科外語學(xué)校可能會偏科，以后高中還要文理分科，理科的學(xué)生出路肯定會廣一些。所以我覺得西南位育比較好。

6，上海市西南位育高級中學(xué)是民辦中學(xué)也是重點高中

是個很好的民辦上海市西南位育中學(xué)是改革開放后較早創(chuàng)辦的民辦學(xué)校。現(xiàn)擁有60個教學(xué)班，由徐匯區(qū)資深老校長現(xiàn)任董事會常務(wù)副董事長莊中文創(chuàng)辦。十余年來，學(xué)校辦學(xué)成績卓著，有口皆碑，已成為徐匯區(qū)和上海市教育質(zhì)量高、社會聲譽好的民辦完全中學(xué)。學(xué)校倡導(dǎo)“高雅、務(wù)實、至誠、求索”校風，連續(xù)多年被評為上海市德育先進單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市群眾體育先進單位、上海市科技教育實驗基地學(xué)校、上海市花園單位和徐匯區(qū)精神文明單位等。西南位育畢業(yè)證獲世界2萬鑒證學(xué)校承認 2005年4月，學(xué)校成為總部在美國的國際與跨地區(qū)鑒證委員會(CITA)在中國大陸第二所、上海市第一所鑒證中學(xué)，贏得中外專家高度評價。西南位育畢業(yè)證書得到全世界2萬多所鑒證學(xué)校的互認。東校風采 2000年，在原興華中學(xué)校址創(chuàng)辦上海市西南位育中學(xué)東校區(qū)。經(jīng)過五年努力，東校區(qū)已取得良好社會信譽，連續(xù)兩年中考成績優(yōu)秀，名列全區(qū)前茅，在徐匯區(qū)東邊樹起了一面優(yōu)質(zhì)教育旗幟。師資雄厚學(xué)校師資力量雄厚，擁有初中數(shù)學(xué)特級教師1名，區(qū)學(xué)科帶頭人3名，局學(xué)科帶頭人10名，全國及區(qū)中青年骨干教師9名，高級教師39名。青年教師獲市教學(xué)大賽一等獎8名、全國一等獎1名，短短三年內(nèi)，獲區(qū)“駿馬獎”6名。全校敬業(yè)愛生、親切勤快教風蔚然成風，贏得學(xué)生家長高度信任與贊譽。辦學(xué)追求高質(zhì)量高質(zhì)量、高效率、高品位是西南位育中學(xué)的一貫追求。每年初中畢業(yè)生中考成績連續(xù)數(shù)年名列全區(qū)前茅。2005年東校區(qū)曹暢同學(xué)取得475分(滿分480分)中考成績。高考成績已穩(wěn)居市重點中學(xué)前列，從2002年開始，已連續(xù)四屆高考上線率達到100%，2005年本科上線率達97.3%，500分以上有90人，占56%，錄取清華、北大的有5名學(xué)生。學(xué)校創(chuàng)辦人莊中文一貫倡導(dǎo)“共建民主平等、和諧合作”的新型師生關(guān)系。圖為他與學(xué)生在琢磨文學(xué)校刊榮獲上海市“科技希望之星”稱號的馮思遠同學(xué)，已被美國卡耐基·梅隆大學(xué)錄取徐匯區(qū)區(qū)長孫潮與他的第一任“助理”俞舜芬合影黨總支書記劉曉艷帶領(lǐng)科技愛好者赴“世界工程師大會”展示他們的科技創(chuàng)新作品西南位育中學(xué)：以人為本全面育人走進上海市西南位育中學(xué)（辦學(xué)新貌篇）在上海，西南位育的“知名度”是極高的，這是因為她的高質(zhì)量教育。在上海，家長對西南位育的“滿意率”是極高的，只要是進入該校的學(xué)生，家長幾乎都會有一個滿意的回報：孩子不僅念好了書，更重要的是學(xué)會了做人。那么，“知名度”和“滿意率”是如何縈繞西南位育的，讓我們走進這所耐人尋味的民辦中學(xué)。開篇語民辦學(xué)校，在百姓眼里，是以升學(xué)率為吸引人的眼球的。而在這里，升學(xué)率不是唯一的指標，升學(xué)率與成長性的并存，是她的獨特風格。民辦高中，在人們眼里，是最難辦的，進校前相對較低的錄取分數(shù)線的生源，讓主辦者后怕。而在這里，高中生不僅升學(xué)考入理想大學(xué)，而且學(xué)會了做人，學(xué)業(yè)優(yōu)秀與做人到位的和諧，是她的獨具特色。辦民辦學(xué)校，在一些人看來是為了賺錢。而在這里，辦學(xué)質(zhì)量是第一位的，育人成才是最根本的，社會效益和教育功能的完美結(jié)合，這正是徐匯優(yōu)質(zhì)教育的體現(xiàn)。她就是已創(chuàng)辦13年、現(xiàn)由上海城開集團主辦的上海市西南位育中學(xué)，一所真正意義上的民辦完全中學(xué)。學(xué)校董事長、上海城開(集團)有限公司黨委書記蔣國華說，城開集團主辦西南位育中學(xué)，旨在為國家孕育優(yōu)質(zhì)教育資源，為社會培養(yǎng)棟梁之才。服務(wù)社會、回報百姓是城開集團的一貫宗旨。獨樹一幟：五個一上海市西南位育中學(xué)辦學(xué)卓著，可歸納為“五個一”： ——上海一所高考上線率連續(xù)四年百分之百的民辦中學(xué) ——上海一所教學(xué)質(zhì)量跨入省市重點中學(xué)前列的民辦中學(xué) ——上海一所開展機器人科技創(chuàng)新活動，并在國際比賽中勇奪冠軍的民辦中學(xué) ——上海第一批通過國際與跨地區(qū)鑒證委員會(CI TA)鑒證的民辦中學(xué) ——上海第一所創(chuàng)建成區(qū)實驗性示范性高中的民辦中學(xué) 哺育“大寫的人” 追求高雅務(wù)實提升全面素養(yǎng) 小引：辦學(xué)為育人，育人先育德。 “學(xué)做能人”與“學(xué)做好人” 西南位育的莊中文、張建中兩位新老校長都有一個最基本、最樸素的理念：辦學(xué)必須“德育為先，育人為本”。因為學(xué)校招收的是一批批天資聰穎的優(yōu)秀學(xué)生，將來很可能成為社會精英、國家棟梁。所以既要讓他們“學(xué)做能人”，而且更要他們“學(xué)做好人”。西南位育的德育工作不是給上級看的“花架子”，而是真抓實干，特別注重內(nèi)化，講究效率，從而讓家長與社會滿意和放心。 “男子漢”與“新淑女” 西南位育不同凡響地提出了“高雅、務(wù)實”校風。培養(yǎng)學(xué)生“高雅”的品格與氣質(zhì)作為德育培養(yǎng)目標中第一要素，并且還具體地為男、女同學(xué)量身定制了不同的奮斗目標：男同學(xué)要成為有理想、有責任、有真才實學(xué)的知情知義、剛?cè)嵯酀哪凶訚h；女同學(xué)要成為有抱負、有學(xué)識、有高雅氣質(zhì)的自尊自強、溫柔大方的新淑女。科技素養(yǎng)與人文精神富有學(xué)習(xí)潛能的聰明孩子往往從個人愛好出發(fā)酷愛理科，熱愛數(shù)學(xué)，文科卻常為弱項，留下了發(fā)展的隱患。西南位育傾其全力凸現(xiàn)理科教育優(yōu)勢的同時，特別注重對學(xué)生人文底蘊的積淀和熏陶。從辦學(xué)的第一年起，就精心設(shè)計與開展弘揚中華傳統(tǒng)文化、培育時代新人的系列教育活動，讓學(xué)生從小感悟博大精深的中華傳統(tǒng)文化的精髓，讓人文精神與科技素養(yǎng)有機結(jié)合，從而強化每位學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的文化基因，提升面向社會生存和發(fā)展的底氣與實力。 “熱愛祖國”與“奉獻愛心” “熱愛祖國”、“奉獻愛心”，是德育工作的核心。西南位育人堅定地把守學(xué)校這方凈土，以教師對學(xué)生無私的愛，及其強烈的敬業(yè)愛校情懷作為示范，引領(lǐng)莘莘學(xué)子從孝敬父母、尊愛師長、熱愛班級與學(xué)校為起點，讓學(xué)生懂得愛、學(xué)會愛、學(xué)會感激、學(xué)會回報社會，把愛心傳遞下去，成為西南位育每一位教師的天職。 “野蠻其體魄，文明其行為” “野蠻其體魄，文明其行為”，這是折射西南位育人素質(zhì)教育理念的一句響亮口號。強化身體健康與心理健康的“兩康工程”是學(xué)校覆蓋全方位的重要工作。確保每堂體育課和體鍛課的容量與質(zhì)量，以男籃女排為特色項目，讓每位學(xué)生學(xué)會一種受益終生的健身項目。堅持“讓操場熱鬧起來”、“讓校園活躍起來”、“讓生活多采起來”，通過絢麗多彩校園的熏陶與心理調(diào)適疏導(dǎo)機制的構(gòu)建，倡導(dǎo)“積極人生”、“快樂人生”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感受幸福和體驗快樂，真正為每一個學(xué)生的終生幸福和未來的持續(xù)發(fā)展奠基。培育“完整的人” 提升綜合實力張揚個性特長小引：育人育素質(zhì)，培養(yǎng)綜合力。發(fā)展個性培優(yōu)拔尖面對慕名而來的天資聰慧的優(yōu)秀學(xué)生，西南位育非常理解每個家庭心系三代人的熱切期望。發(fā)展個性、培優(yōu)拔尖，這是西南位育質(zhì)量管理系統(tǒng)中最具爆發(fā)力的引擎。學(xué)校由數(shù)學(xué)特級教師邵翼如掛帥，構(gòu)建全方位、多渠道、多層面的培優(yōu)網(wǎng)絡(luò)，堅持在讓拔尖學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”上做足文章。西南位育通過大量實踐，總結(jié)出一套卓有成效的“多學(xué)科、全方位、班級年級學(xué)校三層一線、課內(nèi)課外雙渠道”的培優(yōu)工作機制和“學(xué)科規(guī)劃統(tǒng)籌，年級專人牽頭，訓(xùn)練形成序列，課內(nèi)確保滲透”的培優(yōu)網(wǎng)絡(luò)，真正使學(xué)生的個性能夠張揚、特長有所發(fā)展。相關(guān)鏈接馮思遠：像個自由飛翔的小鳥 (獲上海市“科技希望之星”稱號，獲國內(nèi)外各類科技比賽共14個獎項。現(xiàn)被美國卡耐基·梅隆大學(xué)錄取。) 【自述】在我的印象中，最初進入這所學(xué)校時很多同學(xué)都說“這里的條條框框真多”，“紀律很嚴”。這對小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生來說頗具“威懾力”。而實際上也的確如此，嚴謹?shù)男ｏL伴我度過了7年的時光。在我看來，入校之初便給新生樹立一個從行為舉止到學(xué)習(xí)習(xí)慣上的嚴謹?shù)膽B(tài)度是很有必要的。想必高年級的同學(xué)能體會到這一點所帶來的潛移默化的久遠影響。但事實上，和其他紀律森嚴的學(xué)校相比，在一般人眼中，西南位育被“過分的嚴肅化”了。實際上，校方提供給我們的自由度是很多人難以想象的。這也就是為什么西南位育不光是文化課成績突出，在別的領(lǐng)域也很有建樹。作為一個旁觀者，對于文藝或者體育這一塊，我無從多加評論。但僅從每每傳出的歌聲、操場上訓(xùn)練的學(xué)生、一年數(shù)次的音樂會就不難看出西南位育人在藝體方面廣闊的施展空間。我所參加的是科技及物理競賽的課外活動。就物理競賽而言，我的輔導(dǎo)老師謝敏是個很能和我們“攪”在一起的人。由于人數(shù)少，謝老師上課感覺就像在討論，而不是傳統(tǒng)意義上的上課。一般來說，除非上新的知識，她總是放手讓我們自己來提出問題進而討論、爭辯，這種教學(xué)的方法，我以為并非為競賽而設(shè)，因為這種方式不夠“高效”，但確確實實能加深我們對問題的認識，從而提升課內(nèi)外所學(xué)的知識與能力。而且，我可以說學(xué)校搞競賽活動的出發(fā)點不僅僅是“為校爭光”，而是促進我們的學(xué)習(xí)與發(fā)展。視野拓展各得其所 “讓每一個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的長處與潛能，讓學(xué)校成為每個學(xué)生體驗成功的樂園。”這就是西南位育辦學(xué)的信念。他們把視線從課本輻射至社會這部巨書，把視野從課堂拓展到課外各類學(xué)生社團活動，把觸角從解題答題延伸到為解決日常生活問題的各類科技創(chuàng)新活動，讓不同層面的學(xué)生，通過教師引導(dǎo)和自身努力，都能找得到適合自己的人生坐標。這幾年西南位育在區(qū)、市、全國乃至國際性比賽中，都取得了令人振奮的成果。由于減負，各類比賽正在收縮減少，而西南位育在區(qū)、市乃至全國的各類競賽的獲獎人數(shù)卻逐年猛增，從2002年的200人次躍升至2005年的382人次。2003年全國初中數(shù)學(xué)競賽，西南位育一舉奪得了兩個一等獎(全區(qū)總共獲得三個一等獎)，一個二等獎，四個三等獎，其成績位居全區(qū)首位。在2004年的數(shù)學(xué)建模上海市邀請賽中，西南位育又一舉奪得全市團體第二名。而理化競賽一直是西南位育的強項，每年都能獲得驕人成績，無論初中還是高中都名列全區(qū)前茅。化學(xué)競賽也是西南位育的拳頭項目。近四年各類競賽獎項合計1102個，市級國家級獎項646個，國際級獎項目9個。說到培養(yǎng)尖子，張建中校長會侃侃而談：“關(guān)鍵在于有一支業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強的培優(yōu)師資隊伍。我們的最大優(yōu)勢在于能夠凝聚教師，能把一大批既能干、又肯干的教師最大限度地調(diào)動起來。”如2004年2005年兩年上海市信息技術(shù)奧林匹克比賽，外校一般都請校外專業(yè)教師培訓(xùn)，而學(xué)校依靠本校力量，計算機教師陶然老師潛心鉆研，不計報酬，犧牲節(jié)假日，一心撲在輔導(dǎo)上，結(jié)果初中組連續(xù)兩年出線人數(shù)最多，得獎人數(shù)也最多，以遙遙領(lǐng)先成績，位居全市各校首位。打造“創(chuàng)新型人才” 培養(yǎng)“問題意識” 激勵求索探究小引：可持續(xù)發(fā)展，用心在激發(fā)。求索教育西南位育人已不甘心停留于一般意義上的高質(zhì)量，因為她的目標是培養(yǎng)未來社會主導(dǎo)型人才，必須接受“走中國特色自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家”的歷史性挑戰(zhàn)。西南位育從2004年開始，頗有前瞻性地推進“求索教育”，努力培養(yǎng)學(xué)生的求索素養(yǎng)，從培育求索的激情、鍛煉求索的意志、積累求索的方法、提升求索的能力、養(yǎng)成求索的習(xí)慣、修煉求索的品格六個側(cè)面，把培養(yǎng)求索創(chuàng)新精神貫穿于學(xué)校工作全方位，滲透到教育教學(xué)的全過程。學(xué)校要求每位老師都成為有創(chuàng)意的教師，為培育創(chuàng)新型人才奠基，從而把握先機、贏得主動，從根本上提升西南位育學(xué)子走上社會的綜合競爭力。問題意識要上樓，必須搭好梯子。西南位育從培養(yǎng)學(xué)生強烈的“問題意識”作為抓手。問題是思維的起點，是連接已知與未知的橋梁。教學(xué)的目的不是“消滅”問題，而是不斷引發(fā)更多更深刻的新問題。所以，該校努力營造積極發(fā)現(xiàn)問題和敢于提出問題的濃濃氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對“問題”進行篩選、整理、鑒別，進而去分析和解決問題。西南位育全面推進了“課堂問題教學(xué)法”，讓師生圍繞著問題開展教與學(xué)，讓師生互動互激、共鳴共振，構(gòu)建民主平等、和諧合作的師生關(guān)系，讓課堂成為引發(fā)想象、迸發(fā)火花、激發(fā)創(chuàng)見的思維訓(xùn)練大操場。同時，西南位育在“問題教學(xué)法”探究基礎(chǔ)上，又有所發(fā)展、有所創(chuàng)新，進一步推出了在時間和空間上跨越課堂和教學(xué)的“問題工作法”。社團活動與機器人創(chuàng)新蓬勃開展的學(xué)生社團活動與以機器人為主體的科技創(chuàng)新活動又為眾多學(xué)子搭建了一個施展才干、張揚個性、求索創(chuàng)新的大平臺。全校成立了47個學(xué)生社團組織。學(xué)生社團分學(xué)校與年級兩個層面，建立了完整組織機構(gòu)和管理體系。學(xué)生廣泛參與，社團社長與干事率領(lǐng)本社團同學(xué)創(chuàng)造性開展各項自主活動。其中“文學(xué)社”、“機器人社”被評為區(qū)明星社團，其刊物《采桑子》被評為區(qū)優(yōu)秀刊物。2005年6月，文匯報刊登了“西南位育中學(xué)社團育人成績顯著，機器人社團開進航天研究所”的新聞報道。文學(xué)社社長張怡微同學(xué)獲得第六屆全國新概念作文大賽一等獎，她個人散文集《悵然年華》也已出版。值得一提的是在全方位、多層面把科技教育貫穿于學(xué)校運作的全過程的同時，西南位育重點開展了預(yù)一“樂高機器人”、初一單片機、初二初三“能力風暴機器人”三個臺階一個系列的科技創(chuàng)新活動，把眾多愛好科技學(xué)生引領(lǐng)到了一個孜孜不倦求索，不斷體驗成功的科學(xué)新天地。早在2001年，杜爾斌同學(xué)代表我國選手，在第一次赴美參加國際青少年家用機器人滅火比賽，就一舉擊敗老牌冠軍以色列隊而榮獲桂冠。學(xué)校于2003年在各類科技競賽中奪得了128個獎狀，2004年又獲141個獎項，這一年內(nèi)，僅國家級獎就有13項。去年底，學(xué)校學(xué)生四件機器人作品被送往世界工程師大會上參展，并在第一屆大學(xué)生工程技術(shù)創(chuàng)新大賽中奪得了最佳控制獎等9個獎項。在三屆市青少年“明日科技之星”評選中，2名同學(xué)評為“明日科技之星”，2名同學(xué)評為“科技希望之星”。培育學(xué)生領(lǐng)袖群體西南位育根據(jù)學(xué)校的目標定位，個性化地提出了把培育學(xué)生領(lǐng)袖群體作為德育工作的重要方略，從公仆意識、民主作風、工作能力、創(chuàng)新精神四個層面開展生動、有效的教育活動。徐匯區(qū)中學(xué)生辯論賽的奪冠，兩屆區(qū)政助理競選的優(yōu)績，都是學(xué)生領(lǐng)袖群體在茁壯成長的最好見證。

7，西南位育中學(xué)是私立的還是民辦的

民辦的，不過教育質(zhì)量不錯的不是市、區(qū)重點，因為民辦的不參評的

東校區(qū)和北校區(qū)是只有初中的東校四個班北校六個班西校區(qū)是初二初三和高中三個年級西校區(qū)：宜山路671東校區(qū)：上海市西南位育中學(xué)(零陵路)北校區(qū)：徐匯區(qū)桂林路567號

立轉(zhuǎn)私立的,原來是國商附中.現(xiàn)在在報區(qū)重點,肯定認證下來的

8，關(guān)于上海西南模范初中和西南位育初中

建議你進西南位育，西南位育作業(yè)不多，目的在給學(xué)生更多的自主復(fù)習(xí)時間，注重素質(zhì)教育。你可以去打聽一下，其他學(xué)校作業(yè)都很多，都要做到很晚，這樣反而會積勞成疾，影響下一天的課。如果你學(xué)習(xí)一直很自覺，能自己分配時間，不貪玩，那就應(yīng)進西南位育，它最合適；如果你不自覺，那還是進學(xué)校作業(yè)較多的學(xué)校吧，但最好不要選擇西南模，實在不行還是進西南位育較好，西南模跟南模高中差遠了，而且不穩(wěn)定，如果你硬要讀，就更要自覺了，入學(xué)率嘛，我可以保證，西南位育在全區(qū)排2或3位，每年不定，西南模嘛，就差些了，排在位育之后把。。。西南位育其實好多了