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1，什么是兩綱 311工程
2，上海初中學教材是人教版的嗎
3，上海立達中學物理從初幾開始教
4，上海立達中學作業

1，什么是兩綱 311工程

2005年3月14日，在上海市德育工作會議上，市科教黨委和市教委聯合頒布了兩份“具有開創性意義”的文件——《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》（簡稱“兩綱”），它們打破了課內外的界限，串連起年級的脈絡，勾勒出了上海德育工作的新格局。這高高豎起的兩塊鮮亮的“引導牌”：民族精神教育和生命教育，讓全市的青少年在思想道德的成長道路上認清了方向，踩準了步點。 311工程”亦稱為“311模式專業課程和教學改革計劃”（簡稱為“311模式”），是指在全面深入研究世界各國高等教育發展方向的基礎上，根據勞動部現代職業分類規范和崗位調研分析，圍繞“培養高等職業應用型人才以及打造中國高等職業教育強勢品牌專業”這一目標，應眾多用人單位的要求而創造性實施的專業教學及課程改革計劃。簡單地說，“311模式”中的“3”是指三門職業基礎課，即實用語文、實用英語、實用計算機;中間的“1”是指一門以“綜合素質教育”為核心的職業道德素質課;后面的“1”是指圍繞一個崗位或職業而設計的專業課程體系。

什么是兩綱 311工程

2，上海初中學教材是人教版的嗎

的飛學

蠻多的立達很好，黃浦區第一，全市第二，身為立達學生我驕傲??！分東西校區，東部校區還可以和大同中學共享資源呢！學校簡介上海市民辦立達中學創辦于1996年5月。學校由黃浦區教育局主管，現任校長張浩良（原大同中學校長，上海市首批特級校長）。學?，F有34個教學班，師資隊伍結構合理，注重人文素養，素質優秀。學校始終堅持面向全體學生，盡最大努力滿足每一位學生充分學習的需要，讓不同層次的學生在原有的基礎上都有所進步。學校定位為：經過立達中學四年的學習，在使每位學生都合格的基礎上，學生整體發展水平優秀，為高中階段進入資優學生的行列奠定基礎。學校認真貫徹《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，始終堅持引導學生“行有規范，學有特長，全面發展，立志成才”。培養學生有良好思想道德水準、文化科學水平、勞動技能、身體心理素質和審美情趣，成為具有創造精神、實踐能力、終身學習能力和適應社會生活及競爭的全面發展的初中畢業生。少先隊大隊部是上海市紅旗大隊，曾被評為全國雛鷹大隊。學校在全面落實市教委要求的課程設置基礎上，在加強基礎型課程的同時，構建了立達中學探究型、拓展型課程框架，不僅有英語口語課（外籍教師授課）、信息技術課、電子琴等特色科目，還開設了二十多門拓展課。學校整合校內外資源建立培養學生探究性學習的微型課程，在上海市科技館支持下設立科技館教學基地，和華東師范大學合作研究教學優化設計，為學生可持續發展提供優質教育。學校實行平行分班教學。采用國家教育部批準的不同的數學教材，以適當的形式滿足數學基礎扎實且學有潛力的學生的學習，以拓寬知識面，培養具有創新的思維能力。學校在教育、教學方面取得了一定的成績，初中畢業生參加上海市中等學?？荚嚦煽兠腥珔^前茅。近年來，每年平均80％左右的學生達到市實驗性示范性高中錄取分數線，在學科競賽方面也取得了優異成績，每年均有一百二十多人次在市級語文、數學、外語、物理和化學等學科競賽中取得等第獎，在科技、時政、信息技術、藝術和體育等諸方面，也取得豐碩成果。學校有東部和西部兩個校區，校園環境整潔，設備齊全，學校盡最大努力為學生提供充分學習的需要。我校教師有多人在全國中學物理教學大賽、全國初中青年教師數學教學優秀課評比、全國課堂教學示范課評比、上海市初中青年數學教師教學交流評選、上海市青年教師英語教學及語文教學、美術教學評比中獲一、二等獎。立達中學的領導和全體教職員工正不斷進取、認真探索、積極工作，讓全體學生接受優質教育，讓家長更加滿意和放心，為把學校辦成質量更高、服務更好，有更高社會聲譽的民辦中學而努力。

上海初中學教材是人教版的嗎

3，上海立達中學物理從初幾開始教

一般初中物理是初二開課，但是好一點的學校初一下學期就開始學了

蠻多的立達很好，黃浦區第一，全市第二，身為立達學生我驕傲??！分東西校區，東部校區還可以和大同中學共享資源呢！學校簡介上海市民辦立達中學創辦于1996年5月。學校由黃浦區教育局主管，現任校長張浩良（原大同中學校長，上海市首批特級校長）。學?，F有34個教學班，師資隊伍結構合理，注重人文素養，素質優秀。學校始終堅持面向全體學生，盡最大努力滿足每一位學生充分學習的需要，讓不同層次的學生在原有的基礎上都有所進步。學校定位為：經過立達中學四年的學習，在使每位學生都合格的基礎上，學生整體發展水平優秀，為高中階段進入資優學生的行列奠定基礎。學校認真貫徹《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，始終堅持引導學生“行有規范，學有特長，全面發展，立志成才”。培養學生有良好思想道德水準、文化科學水平、勞動技能、身體心理素質和審美情趣，成為具有創造精神、實踐能力、終身學習能力和適應社會生活及競爭的全面發展的初中畢業生。少先隊大隊部是上海市紅旗大隊，曾被評為全國雛鷹大隊。學校在全面落實市教委要求的課程設置基礎上，在加強基礎型課程的同時，構建了立達中學探究型、拓展型課程框架，不僅有英語口語課（外籍教師授課）、信息技術課、電子琴等特色科目，還開設了二十多門拓展課。學校整合校內外資源建立培養學生探究性學習的微型課程，在上海市科技館支持下設立科技館教學基地，和華東師范大學合作研究教學優化設計，為學生可持續發展提供優質教育。學校實行平行分班教學。采用國家教育部批準的不同的數學教材，以適當的形式滿足數學基礎扎實且學有潛力的學生的學習，以拓寬知識面，培養具有創新的思維能力。學校在教育、教學方面取得了一定的成績，初中畢業生參加上海市中等學校考試成績名列全區前茅。近年來，每年平均80％左右的學生達到市實驗性示范性高中錄取分數線，在學科競賽方面也取得了優異成績，每年均有一百二十多人次在市級語文、數學、外語、物理和化學等學科競賽中取得等第獎，在科技、時政、信息技術、藝術和體育等諸方面，也取得豐碩成果。學校有東部和西部兩個校區，校園環境整潔，設備齊全，學校盡最大努力為學生提供充分學習的需要。我校教師有多人在全國中學物理教學大賽、全國初中青年教師數學教學優秀課評比、全國課堂教學示范課評比、上海市初中青年數學教師教學交流評選、上海市青年教師英語教學及語文教學、美術教學評比中獲一、二等獎。立達中學的領導和全體教職員工正不斷進取、認真探索、積極工作，讓全體學生接受優質教育，讓家長更加滿意和放心，為把學校辦成質量更高、服務更好，有更高社會聲譽的民辦中學而努力。

上海立達中學物理從初幾開始教