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1，高考語文古詩文鑒賞題的技巧

高考語文古詩文鑒賞題的技巧：從例題中發現鑒賞技巧（2016年高考全國卷1）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。金陵望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。8、詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？參考答案：這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。作者以此為下文頌揚盛唐一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。9、詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？參考答案：?作者以水無巨魚代指世無巨冦，表達了對大唐一統天下、開創盛世偉績的歌頌。?作者自比任公子，覺得平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。（2016年高考全國卷2）閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。丹青引贈曹將軍霸①（節選）杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀chí：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。8. 如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）詩人用“生長風”形容真馬的雄駿神奇，作為畫馬的鋪墊，然后寫曹霸畫的馬神奇雄峻，好像從宮門騰躍而出的飛龍，一切凡馬在此馬前都顯得相形失色。曹霸作畫前先巧妙運思，然后淋漓盡致地落筆揮灑，須臾之間，一氣呵成。【試題分析】本題考查鑒賞文學作品形象的能力。本題為兩問，第一問是“如何理解曹霸畫的馬一洗萬古凡馬空”，在詩中找出描寫馬的特征的詞語即可。第二問“曹霸是怎樣做到的”考查人物形象，到詩中找出作畫的準備，及作畫時的狀態。考點：鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。9. 為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）詩人先說眾畫工對唐玄宗的御馬玉花驄都都描摹過，但各各不同，無一肖似逼真；又用“生長風”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊；再用來烘托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，可謂層層鋪墊。【試題分析】題干問的是“為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析”這是考查表達技巧，但題中已經指出是“鋪墊”，所以難度就降低很多，學生只要能夠讀懂詩歌，正確理解詩歌內容就能夠寫出答案。考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（2016年高考全國卷3）閱讀下面的宋詩，完成8～9題。內宴奉詔作曹翰①三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰袍。【注】①曹翰（923～992），宋初名將， ②六韜：古代兵書。 ③時髦：指當代俊杰。 ④陣云：戰爭中的云氣，這里有站陣之意。8.詩的頸聯又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。（5分）參考答案：觀點一：作“弱”“昏”好 ①“臂弱”“眼昏”表明作者承認自己已年老體衰的客觀現實，但強調即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；②更強烈地表現出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報國的剛毅精神。觀點二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者認為雖然歲月流逝，但身體依然強健，當然還可以沖鋒陷陣，為國驅馳；②表現作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念，而忘記自己老之將至。9.這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）參考答案：①曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業未成的悲慨。（2016年高考山東卷）閱讀下面的元曲，回答問題。（8分）水仙子?舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和和雪繳纏。一笑瑯然。（1）分析“詩豪與風雪爭先。雪片與風鏖戰，詩和和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）參考答案：①擬人。把風雪人格化，賦予它們人物的特征。我詩興大作，迫不及待要同風雪爭先。雪片與暴風攪作一團，我的詩句又同飛雪互相糾纏。寫風與雪斗爭，又寫詩人與風雪斗爭，充滿了一種動感，這正是作者自身胸懷之昭示。②排比。增強語言氣勢，使得整個畫面飽含著生命的律動。一來它表現出了風雪的勁猛，二來也說明了湖上風雪翻飛之景象，充滿豪邁之情，別具一種雄豪的陽剛之美。（2）結合作品，簡要分析作者的感情變化。（4分）參考答案：作者由孤寂悲涼到意外驚喜，最后寫出了作者的豪邁之情。詩的前兩句，孤舟無伴，船外又是昏茫茫一片，朔風勁烈，寫出了詩人的孤獨冷寂悲涼。推篷一句，是因為朔風的驟起，卻得到了“雪滿天”的全新發現，事出意外，驚喜頓生。最后“一笑瑯然”，豪情快意頓時將先前的孤寂悲冷一掃而光。（2016年高考天津卷）閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小臺【唐】王維端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠林際，不見此檐間。好客多乘月，應門莫上關。（選自《全唐詩》）（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）參考答案：“望”：照應題目中的“登臺”，引出后面描寫的景物。或“空”：①營造空曠的意境；②流露出超然心態。（2）請結合詩句說明頷聯采用了哪些表現手法。（3分）參考答案：①動靜結合。落日與鳥，是動態描寫；秋日原野，是靜態描寫。②寓情于景。通過描寫秋原的空闊，表現出詩人閑適的心境。（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）參考答案：一個“閑”字，點出閑景、閑人、閑心，寫出了困境之美、閑適之情。（2016年高考北京卷）閱讀下面這首詞，完成15-18題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）A．作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現的黃昏時分。B．“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C．“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。【參考答案】A【答案解析】本題考查對古典詩歌內容的理解。第二句開頭“往歲”二字點明“叩門求漿”是作者回憶往事，而末句的提到的“新月出現的黃昏”是“今夕”的眼前之景，所以A選項不正確。16“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調動人的聽覺和視覺感受。下列詩句：聲色兼備“的一項是（）（3分）梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提倉》）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）【參考答案】B【答案解析】本題考查古典詩歌的內容理解和表達技巧。B選項中，“橫笛聞聲”為聽覺，“紅旗”和“雪”為視覺，體現了“聲色兼備”；A選項中，“歌館”和“鈴”只是體現了聽覺，沒有體現視覺；C選項中，“爭白”和“放紅”只是體現了視覺，沒有體現聽覺；D選項中，“留酸軟齒牙”體現了味覺，“分綠”體現了視覺，并沒有體現聽覺。17.“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚. 山重水復疑無路,柳暗花明又一村. 簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存. 從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不同點。（6分）【參考答案】相同點：都描寫到了幽靜偏遠山環水繞的山村自然風光，村莊的地理位置都較偏遠，或是“山重水復”或者“亂山深處”；村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現作者對山村的喜愛之情。不同點：《山村》側重于對自然風光的描寫，通過“風送禽語”和“苔侵墨痕”表現山村風光的幽靜，《游山西村》除卻自然風光外，更側重描寫山村的風土人情和風俗，通過對“蕭鼓追隨”的春社情景的描寫和“衣冠簡樸”的村民的描寫，表現山村生活的淳樸和作者的喜愛之情；《山村》通過“往歲”和“今夕”的對比表現世事的變換，《游山西村》主要側重今日之景，同時寫景之外還蘊含哲理，表現出逆境中往往蘊含著無限的希望。【答案解析】本題主要考查古典詩歌的內容理解和作者情感的體察，通過對兩首詩內容及作者情感的理解來分析其不同點和相同點。18.在橫線上填寫作品原句。（6分）①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯想到《桃花源記》，其中有：，，有良田美池桑竹之屬：，。 ②追憶往事，是陸游詩歌中常有的內容，如《書憤》一詩中“ ， ”一聯，就是對抗金歷史的回憶。③ 《西村》是一首律詩，中間兩聯是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯是對仗的，請寫出其中一聯。，。【參考答案】（每空1分）①土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞②樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關③無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來／萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（《登高》一詩實際上四聯皆對。）（2016年高考上海卷）閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。13．下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）A．第一、二句中的“白雪”與“清江”B．第三、四句中的“諸弟”與“一身”C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”D．第七、八句中的“時極目”與“日蕭條”【答案】D14．從“切合題目”的角度分析本詩，恰當的一項是（）。（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B．第三、四句“海內”“天涯”切合“野望“二字。C．第五、六句中的“遲暮”“涓埃”切合“望“字。D．第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。【答案】D15．全詩是怎樣表現作者的情感的？請結合具體詩句加以賞析。（5分）【答案】全詩表現了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。首聯寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的有關國家和個人的感懷。由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“圣朝”的慚愧。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。（2016年高考江蘇卷）閱讀下面這首宋詞，完成10~11題。八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒。注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。10、本詞上闕選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達效果？（5分）【答案】第一問：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高難封侯。第二問：通過對這些事跡的提煉鋪陳，營造了英雄晚景落魄的氛圍，暗寓了作者有相似的境遇。11、下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）【答案】化用杜詩，回應朋友邀約同居山間的盛情，贊賞朋友的高風；借李廣自比，表達了對南宋當局的不滿；結句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼。（2016年高考浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成21~22題。（7分）北來人二首（宋）劉克莊試說東都①事，添人白發多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳,今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,沙場探騎稀。老身閩地死,不見翠鑾歸。【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。21.賞析第一首中的畫線句。（3分）【答案】運用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融。22.這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）【答案】①以對比加強敘事的抒情效果。用權貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國作對比，表達憂國憂民之情；以主人公一家亡國前后境沉的對比，表現百姓流離之苦。②以 “北來人”的口吻敘事，表達情感顯得更真實、自然。③敘事中流露出個人的情感。如“今成獨雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨。

高考語文古詩文鑒賞題的技巧

2，高三語文綜合訓練測試題及答案

　　備考語文考試要多做語文試題，多做語文試題可以熟悉語文知識點和積累知識，這樣才能考得好成績。以下是我給你推薦的高三語文綜合訓練測試題及參考答案，希望對你有幫助! 　　高三語文綜合訓練測試題　　一、(共18分，每小題3分) 　　1.下列詞語中加粗的字，讀音有誤的一組是( ) 　　A.諳(ān)熟麻痹(bì) 西風東漸(jiān) 　　B.庇(bì)護答(dā)理安步當(dàng)車　　C.發酵(jiào) 根莖(jìng) 管窺蠡(lí)測　　D.擂(léi)鼓盥(guàn)洗拾(shè)級而上　　2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組( ) 　　A.寧謐瑕瑜可見贗品山青水秀　　B.喝彩繁文縟節痙攣消聲匿跡　　C.凱覦洪福齊天急躁平心而論　　D.廝打名不副實瞭望躋身其中　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( ) 　　①國家鼓勵各民族互相學習語言文字，國家__________普通話，__________規范漢字。　　②制定本法第四章法律責任的指導思想是：對__________本法規定者應該由有關部門責令其限期改正。　　③國家通用語言文字法__________了，我們要認真學習、宣傳和貫徹、實施它。　　A.①推廣推行 ②違犯 ③頒布　　B.①推行推廣 ②違反 ③公布　　C.①推廣推行 ②違反 ③頒布　　D.①推行推廣 ②違犯 ③公布　　4.下列各句中，加粗的成語使用恰當的一組是( ) 　　A.從鄭州到xz，路途遙遠，山高水長，要騎車旅游實在不易。　　B.一些不法商販，為了抬高棉花價格，故意囤積居奇，準備善賈而沽。　　C.有些私立學校的老師，年齡近七十歲，可謂師老兵疲，教課已力不從心。　　D.為了觀看燈火晚會，人們紛紛走出家門，家屬院已是十室九空。　　5.下列各句中，沒有語病的一句是( ) 　　A.中學生寫作文要有真情實感，注意寫身邊的真人真事，切忌不要胡編亂造。　　B.“神舟”號的試飛成功，標志了我國航天技術有著新的發展，對突破載入航天技術具有重要意義。　　C.日本最高法院竟無理判決揭露南京大屠殺事實真相的東史郎等人敗訴，公然為右翼勢力否定南京大屠殺的丑惡表演。　　D.據介紹：濟南市所屬山區海拔較低，人類活動頻繁，尤其是近幾年對南部山區森林資源的過度開發，是導致野生植物生存環境惡化，數量減少的主要原因。　　6.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( ) 　　春天，為我們的心靈提供了我們能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和感情上的紛擾，　　___________，從大自然的微笑中，顯露出來。　　①充滿了閑適歡愉 ②感受到了閑適歡愉 ③田野將是一片新綠，飄逸著令人沉醉的馨香，到處傾瀉著春天的歌 ④田野將是一片新綠，飄逸著春天的歌，到處傾瀉著令人沉醉的馨香 ⑤大地整個一副快樂的神態 ⑥整個大地一副快樂的神態　　A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 　　二、文言文閱讀(共15分，每小題3分) 　　閱讀下面一段文言文，完成7——11題　　王烈英名著于海內。道成德立，鄉黨歸仁。其誘人也，皆不因其性氣，誨人以道，使之從善遠惡。時國中有盜牛者，牛主得之。盜者曰：“我邂逅迷惑，從今以后將為改過。子既已赦宥，幸無使王烈聞之。”人有以告烈者，烈以布一端遺之。或問：“此人既為盜，畏君聞之，反與之布，何也?”烈曰：“昔秦穆公，人盜其駿馬食之，乃賜之酒。盜者不愛其死，以救穆公之難。今此盜人能悔其過，懼吾聞之，是知恥惡，則善心將生，故與布勸為善也。” 　　間年之中，行路老父擔重，人代擔行數十里，欲至家，置而去，問姓名，不以告。頃之，老父復行，失劍于路。有人行而遇之，欲置而去，懼后人得之，劍主于是永失，欲取而購募，或恐差錯，遂守之。至暮，劍主還見之，前者代擔人也。老父攬其袂，問曰：“子前者代吾擔，不得姓名，今子復守吾劍于路，未有若子之仁，請子告吾姓名，吾將以告王烈。”乃語之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之見。”遂使人推之，乃昔時盜牛人也。烈嘆曰：“韶樂九成，虞賓以和，人能有感，乃至于斯也!”遂使國人表其閭而異之。　　(《三國志·魏書十一》) 　　7.對下列句子中加粗的詞的解釋不正確的一項是( ) 　　A.我邂逅迷惑邂逅：偶然，一時　　B.遂使人推之推：訪求　　C.人能有感感：感想　　D.其誘人也誘：誘導　　8.比較下列各句中“乃”字的意義和用法，判斷正確的一項是( ) 　　①人盜其駿馬食之，乃賜之酒　　②乃語之而去　　③遂使人推之，乃昔時盜牛人也　　④人能有感，乃至于斯也。　　A.①句和②句相同，③句和④句不同　　A.①句和②句不同，③句和④句相同　　A.①句和②句相同，③句和④句相同　　A.①句和②句不同，③句和④句也不同　　9.下列句子中加粗的詞語在文中的意思不正確的一項是( ) 　　A.道成德立，鄉黨歸仁鄉黨：同鄉人　　B.知恥惡，則善心將生恥惡：羞恥與罪過　　C.欲取而購募，或恐差錯購募：招求失主(來領取) 　　D.間年之中間年：隔年　　10.下列句子中加粗的字與現代漢語意義基本相同的一項是( ) 　　A.我邂逅迷惑，從今以后將為改過　　B.人能有感，乃至于斯也　　C.盜者不愛其死，以救穆公之難　　D.其誘人也，皆不因其性氣　　11.下列敘述不符合原文意思的一項是( ) 　　A.王烈勸人從善，從不管那人性格脾氣怎么樣，他只用正確的方法來教誨人　　B.王烈盜牛者贈布，是因為他認為盜牛者能悔恨自己的過錯，懂得以惡為恥，這樣的人將要產生善心，于是給他布勸他做好事。　　C.“代擔人”拾到老父之劍后，先是想放下劍離開，但擔心別人拾去后，失劍人會永遠失去寶劍，想撿回去再招求失主，又怕出差錯，于是就一直守在那里，直到失主出現。　　D.盜牛者做了壞事，怕讓王烈知道，老父發現有人做了善事又急著要告訴王烈。　　三、(12分，每小題3分) 　　閱讀下文，完成12—15題　　清朝的滅亡給中國帶來了一個真正的時代，社會震蕩，世事忙亂，人們也沒有心思去品咂一下這次歷史變更的苦澀厚味，匆匆忙忙趕路去了。直到1927年6月1日，大學者王國維先生在頤和園投水而死，才讓全國的有心人肅然深思。　　王國維先生的死因眾說紛紜，我們且不管它，只知道這位漢族文化大師拖著清代的一條辮子，自盡在清代的皇家園林里，遺囑為“五十之年，只欠一死，經此世變，義無再辱”。他不會不知道明末清初為漢族人束發還是留辨之爭曾發生過驚人的血案，他不會不知道劉宗周、黃宗羲、顧炎武這些大學者的慷慨行跡，他更不會不知道按照歷史的進程，社會巨變乃屬必然，但是他還是死了。我贊成陳寅恪先生的說法，王國維先生并不死于政治斗爭、人事糾葛、或僅僅為清廷盡忠，而是死于一種文化：　　凡一種文化正值衰落之時，為此文化所化之人，必感若痛，其表現此文化之程量愈宏，則其所受之苦痛亦愈甚;迨既達極深之度，殆非出于自殺無以求一己之心安而義盡也(《王觀堂先生換詞并序》) 　　但是王國維先生又無法把自己為之而死的文化與清廷分割開來。是《古今圖書集成》《康熙字典》《四庫全書》《紅樓夢》《桃花扇》《長生殿》乾嘉學派、納蘭性德等等把兩者連在一起了，于是衣冠舉止，生態心態，也莫不兩相混同。我們記得，在康熙手下，漢族高層知識分子經過劇烈的心理掙扎，已開始與朝廷產生某種文化認同，沒有想到的是，當康熙的政治事業和軍事事業已經破敗之后，文化認同竟還沒有消散。為此，宏才博學的王國維先生要以生命來祭奠它，他沒有從心理掙扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知識分子總是不同尋常，他們總是要以政治軍事的折騰之后表現出長久的文化韌性。文化變成了生命，只有靠生命來擁抱文化了，別無他途;明末以后是這樣，清末又是封建制度的末尾，因此王國維先生祭奠的該是整個中國傳統文化，清代只是他的落腳點。　　12.下列各項對文中意思的理解正確的一項為( ) 　　A.“清朝的滅亡給中國帶來了一個真正的時代”是說清朝的滅亡使中國擺脫了封建主義和殖民主義的統治，真正開始走上獨立自主的道路。　　B.王國維的死讓全國的“有心人”肅然起敬。　　C.作者引用陳寅恪先生的話，意在說明王國維先生不是為清朝盡忠而死，而只是死于“一種文化”。　　D.文中說王國維先生的死因“眾說紛紜”，但從其遺囑看，他之所以選擇自盡，是為了避免“義無再辱”。　　13.對王國維先生死因的深層探究符合作者意思的一項是( ) 　　A.社會震蕩，世事忙亂。王國維無法再專心從事自己的研究，內心痛苦，所以自盡。　　B.作為清朝臣民，看到清朝的滅亡，他決心為清朝盡忠，所以，選擇在皇家園林自盡。　　C.隨著清朝的滅亡，他所認同的中國傳統文化衰落，內心痛苦之極。他的死，表面上是為清朝盡忠，實質是死于一種文化。　　D.王國維說“義無再辱”是將自己和黃宗羲顧炎武等大學者的慷慨行跡對比，認為自己不象他們那樣有骨氣，似乎感到了羞辱，所以自殺。　　14.對文中意思的理解正確的一項是( ) 　　A.王國維死前非常苦惱，他分不清自己到底是該為文化而死，還是該為清廷而死。　　B.“一種文化”是包含了多種意義的廣義概念，如正值衰落的整個中國傳統文化，穩定的某種文化認同等。　　C.“在康熙手下，漢族高層知識分子的心理掙扎”與“王國維的心理掙扎”本質并不一樣，前者為反清復明，后者為忠于清廷。　　D.作者舉《古今圖書集成》《康熙字典》《四庫全書》《紅樓夢》等例子，是為了說明這些是中國傳統文化的集中體現。　　15.根據原文提供的信息判斷，下列說法不正確的項為( ) 　　A.根據當時社會的發展，王國維自盡是必然的。　　B.一個文化大師在社會變革時期因在心理掙扎中找不到希望而自盡，令不可惜。　　C.一個漢族人在清朝滅亡后的1927年還留著辮子，為清朝盡忠而死，讓人遺憾。　　D.作者列舉了諸多著作、學派，旨在說明清代在傳統文化方面成就極高，因而影響也極深。　　四、(18分)閱讀下面文字，完成16——19題。　　時令已是初冬，靜兒從城郊采來一把野花，興沖沖地讓我辨識。　　“皮菜花”，我一下便認出來了。這是在荒堿地里生長的一種野生植物。春上，它開始萌芽，油亮、肥厚的葉片貼著地面，從菜心向四下一層層鋪展開。入夏不久，就會從根部娉娉婷婷地拔出兩根、三根細長的梗兒，長到尺余，分出許多枝丫。入秋，就開出一簇簇的白色小花兒。秋冬之季，它雖然也風干了，但梗兒細瘦且堅挺，花兒雖枯而不謝，在諸多經不住嚴霜而紛披衰萎的野草叢中，它便隱隱有了一種鶴立雞群的王者性質。　　靜兒挑揀出幾枝，經過整修制作，扎成一束，取代了案幾上花瓶里那束塑料花。　　皮菜花也真有幾分不俗，黃豆般大小的花兒，花瓣薄如蟬翼，幾百朵，上千朵花兒密密擠擠而井然有序地結滿枝頭，成團成簇，瘦骨錚錚的花梗兒疏密有致，潔白如云的花簇高低錯落，宛如一支素凈典雅的白珊瑚。插一束在案頭，別有一番情致。　　我喜愛上皮菜花了，并且，還不斷賦予這種喜愛以新的內涵。從發現它的形美，到悟出它的神美。　　第二年的深秋，比頭一年早一些日子，靜兒又去野外采回來一束皮菜花。一進門，就嚷說她有了一個重大發現。她把花束湊近我：“爸爸，你瞧，你仔細瞧”。　　女兒不無神秘地把手里的花束一拍，從上面星星點點飄落下一些什么。我仔細看那茶幾上的飄散物，竟是一朵朵鮮黃的有五個瓣的小花兒。我再察看靜兒手中的花束，尚沒飄落的黃色的小花，就嵌在那所謂的“小白花兒”的懷抱里。不細心觀察，是很難發現的。　　哦!那些被我們稱之為花的，竟是皮菜花的花托，真正的皮菜花是這些小黃花。　　不知怎的，當我的視線再落到那束曾被我形神兼愛、贊嘆不已的皮菜花上時，卻頓覺黯然了。什么非凡的適應性，頑強的生命力，永不凋落的情致的，緊密團結的精神，全是人造的。我好像受了那“小白花”的欺騙，不由望之生厭了。　　我對靜兒說：“新的不用換了，去年的那束，也扔掉!” 　　“為什么?”靜兒不解而不平地盯著我，“它不還是原來的它?它哪一點變了呢?為什么您就不喜歡它了?” 　　…… 　　是呵!不還是那束皮菜花嗎?它作為一種客觀存在無一變化，而我為何就不喜歡它了呢?我對它喜歡與厭惡的分野，竟在于它是花不是花!哦，我，還有人們，有多少認識僅是從概念出發呀! 　　16.第5自然段寫作者“從發現它的形美，到悟出它的神美”，其中“神美”的具體含義是什么? (不超過35個字，4分) 　　答 ____________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　17.我對皮菜花的態度前后有什么不同?為什么會這樣? (6分) 　　答____________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　18.用自己的話概括本文的主旨(不超過18個字)。(4分) 　　答____________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　19.下列對文章的賞析正確的兩項是(4分) 　　A.“我”喜歡皮菜花是因為它不僅形美，而且神美。　　B.“我”厭惡皮菜花是因為它竟是一朵朵鮮黃的五個瓣的小花兒。　　C.“我”對皮菜花的態度從喜歡變為厭惡，其實不關花的事。　　D.對客觀事物的喜愛，要不斷賦予這種喜愛以新的內涵。　　E.客觀事物不是一成不變的，總是在不斷變化的。　　五、(12分) 　　20.將下面幾個短句組合成一個長單句(不超過75個字)(3分) 　　這項計劃旨在提升核武器制造能力　　這項計劃投資數十億美圓　　這項計劃要實現核武器制造設施現代化　　美國正悄悄進行一項計劃　　這項計劃由已退役的美國空軍上將、現主管國家核安全管理局的約翰·戈登領導　　答______________________________________________________________________ 　　____________________________________________________________________________ 　　21.在劃線部分填上兩個恰當的分句，使它與所給的例句句式相同，但所舉例句的內容須是正面的。(5分) 　　歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢? 　　答假若____________________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________________________? 　　假若_________________________________________________________________________ 　　______________________________________________________________________________? 　　22.閱瀆下面一段文字，用一句話概括其主要意思，不超過15個字。(4分) 　　莫斯科時間7月13日18時10分(北京時間22時10分)，圖際奧委會主席胡安·薩馬蘭奇在莫斯科的世界貿易中心會議廳宣布：“有幸舉辦2008年第二十九屆奧林匹克運動會的城市是北京。” 　　出席國際奧委會第112次會議的105名委員參加了今天的投票，北京在第二次投票中以56票獲得2008年夏季奧運會的主辦權。在這一輪投票中，多倫多獲得22票，巴黎獲得18票，伊斯坦布爾獲得9票，而日本的大坂在第一輪即遭淘汰。　　答________________________________________________________________________。　　六、(15分) 　　23.名句填空[共4分，每空1分，(1)—(3)題任選2題，第(4)題必作] 　　(1)____________________________，我以我血薦軒轅。(魯迅《自題小像》) 　　(2)落紅不是無情物，______________________________。(龔自珍《已亥雜詩》) 　　(3)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺，________________________________________ (明·解縉·對聯) 　　(4)__________，__________，__________;__________，__________，__________。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。(諸葛亮《出師表》) 　　24.閱讀下面宋詩，按要求答題。(共6分，每小題2分) 　　村行　　王禹偁　　馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。　　萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。　　棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。　　何事吟余忽惆帳，村橋原樹似吾鄉。　　注：本詩是王禹偁于淳化二年被貶為商州團練副史時所作。　　(1)概述本詩所描寫景物的特點____________________________________________________ 　　(2)概述作者通過本詩所傳達的思想感情___________________________________________ 　　(3)頷聯“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”是歷來傳誦的名句，請分析這兩句為人們贊嘆傳誦的原因　　答____________________________________________________________________________ 　　____________________________________________________________________________? 　　25.閱讀下邊一段文言，翻譯畫線的句子(5分) 　　公孫儀相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之。公儀子不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，　　何也?”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色，有下人之色，將枉于法，枉于法，則免于相。雖嗜魚，彼必不能長給我魚，我又不能自給魚;即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。”此明夫恃人不如自恃也。翻譯____________________________________________________________________________________________________。　　七、作文(60分) 　　《誰動了我的奶酪》一書寫了這樣一個故事：小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼，在迷宮里一同找到了一個很大的奶酪站，他們興高采烈，整日在此享受。突然有一天，奶酪神奇地消失了，嗅嗅和匆匆毫不猶豫地穿上跑鞋，頭也不回地離開此地，去別處尋找新的奶酪。他們如愿以償，很快就找到了更大更好的奶酪;而唧唧和哼哼對誰動了他們的奶酪，先是驚訝，繼之怒罵，之后等待一—等待別人把奶酪送回來，但始終沒有人把奶酪送回來，唧唧在勸說哼哼無效的情況下，只好獨自尋找奶酪，他冒著危險歷盡艱難，終于也找到了更好的奶酪，而哼哼雖餓得奄奄一息，卻還在苦等。　　請聯系社會現實，以“奶酪被動之后”為話題，寫—篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800字。　　高三語文綜合訓練測試題答案　　一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 　　二、7.C 8.D 9.B 10.A 11.A 　　三、12.D 13.C 14.D 15.C 　　四、16.神美的含義是指它有非凡的適應性、頑強的生命力、永不凋落的情致、緊密團結的精神。　　17.“我”前后態度是先喜歡，后厭惡。因為“我”先入為主地對皮菜花形成了帶有明顯主觀色彩的看法，甚至是一廂情愿地不斷賦予皮菜花以新的內涵，直至成為概念，形成定勢思維，所以當新發現打破了自己原先的概念時，又主觀地“望而生厭”。　　18.只從概念出發認識事物是錯誤的。　　19.AC 　　五、20.美國正悄悄進行一項投資數十億美元、由已退役的空軍上將，現主管國家核安全管理局的約翰·戈登領導旨在提升核武器制造能力并實現核武器制造設施現代化的計劃。　　21.假若當初李世民不禮賢下士，從諫如流，怎么能贏得貞觀之治，大唐盛世的基業呢?假如當初齊恒公不胸懷寬廣，捐棄前嫌，怎么能獲得號令諸侯，雄視天下的霸業呢? 　　22.北京獲得2008年奧運會主辦權。　　六、23.(1)寄意寒星荃不察;(2)化作春泥更護花(3)山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空;(4)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也，親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。　　24.(1)初秋晚景，盎然生機中透著凄涼，斑讕色彩中蘊著哀傷。　　(2)悠閑中體現失意，有著漂泊異鄉的凄苦悲涼，有著思鄉情結。　　(3)運用擬人對偶等修辭手法，將無情之景賦于人的靈性，顯得形象生動。又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結合，上下映襯。　　25.正因為我很愛吃魚，所以才不接受。如果我接受了魚，一定會有迎合人的臉色，有了迎合人的臉色，就會歪曲違背法律，歪曲違背了法律，就會被罷免宰相的職位。(到那時)即使我很想吃魚，他們肯定不會長期送給我魚吃，可我又沒有能力自己供自己魚吃。　　七、作文，評分標準同高考猜你喜歡： 1. 2017屆高考語文模擬檢測題帶答案 2. 2016高考語文模擬試題及答案 3. 高考語文模擬考試試卷含答案 4. 高考復習語文測試題及答案 5. 2017高考語文一輪復習模擬題帶答案

高三語文綜合訓練測試題及答案