2019上海市高考英語新題型，上海高考英語改革后各題型的分值變化是什么樣的

來源：整理時間：2023-06-30 23:36:12 編輯：上海生活手機版

1，上海 高考 英語改革后各題型的分值變化是什么樣的

這次變化還是蠻大的，筆試變成140分，口試10分。口試是聽說測試，人機對話，其實E聽說，在家里就能練的。

上海高考英語改革后各題型的分值變化是什么樣的

2，2019年上海高考英語是不是全國卷

上海2019年高考各科目分別使用什么試卷，上海高考英語是使用全國卷還是自主命題?下文我給大家整理了2019年上海高考英語使用什么試卷，請考生仔細查閱并做好備考戰略! 上海2019年高考英語自主命題 2019年上海高考英語采用的是自主命題，不使用全國卷。由于使用全國卷的省份較多，屆時教育部可能會命幾套試卷，具體哪個省使用全國卷，由相關教育部門確定。我推薦： 2019 年高考全國卷123使用地區各省高考使用全國幾卷 2019年上海高考英語試卷分析本次上海高考英語的試卷結構保持穩定，覆蓋了上海英語課程標準的基本要求，上海高考英語突出了對考生英語綜合運用能力的考核。如語法題強調學生在語篇語境中運用語法基礎知識的能力;上海高考英語語篇閱讀部分突出了語篇整體理解和語用功能，考核了學生運用閱讀中獲取的信息解決問題的能力;上海高考英語寫作題則要求考生根據所給情景發現問題，然后給出針對性建議，體現了一定的交際性。 2019年上海高考英語試卷閱讀部分新增了選句填空(六選四)的題型和概要寫作，更好地體現了上海高考英語注重考核學生語言綜合運用能力的特點。上海高考英語試卷語言材料不僅題材新穎，具有時代感，如網絡求醫、現代商戰、數字化時代的記憶性學習等，而且試卷語料所用語言與英美國家真實的生活、學習、工作中所用的語言一致，保證了考試的公平、公正。上海高考英語作文主題與徒步活動有關，要求學生完善相關方案，有助于培養學生分析問題、解決問題的能力。學生可以從不同的視角出發，針對所給活動方案提出更合理的修改建議。魏孟勛老師說，“這次作文不是為寫而寫，而是在一個具體情景中的交際活動。以上上海2019年高考英語卷使用情況由整理發布，具體情況還請各位考生及家長以上海有關教育部門發布的官方數據及實際考試情況為準!

2019年上海高考英語是不是全國卷

3，上海高考英語新語法題就是選擇變成填空的填的都是什么詞性的

主要是填連詞，代詞，介詞，副詞，和動詞的非謂語形式（不定式，過去分詞和現在分詞）

去年新課標卷一空最多3詞。今年高考的樣題上一空一詞。可以填幾個詞，題的要求中都有，留意一下就可以。

上海高考英語新語法題就是選擇變成填空的填的都是什么詞性的

4，2019年上海高考英語試卷試題及答案解析WORD文字版

上海高考英語卷評析上海高考英語試卷在考查語言知識的基礎上，適應語言測試的潮流，也注重考核語言的運用和交際能力；通過豐富的考核內容，為不同水平的考生提供了發揮的平臺。全卷視野開闊，有一定的深度和廣度。一、試卷題材廣泛、內容新穎、語言地道高考英語卷在選材方面力求既有傳承，亦有創新。首先，試卷延續了近年來題材廣泛、內容豐富的優秀傳統，涉及的主題包括社會交往、工作環境、科技進步、歷史文化符號、商務領導力培訓等等，使擅長于閱讀不同題材的考生均有展現自己能力的機會。其次，試卷語篇體裁多樣，包括對話、調查報告、新聞報道、影評、論文等，既能全面測試考生的語言能力，又在難度方面保持合理梯度。再次，所有語篇均取材于原版教材、書報，不僅語言地道，且盡可能還原英美國家的真實場景，使考試所用語言和以英語為母語的人們的日常生活、工作用語相一致，最大程度保證測試的公平性與客觀性。二、試卷注重能力考核，順應語言教學趨勢本次英語卷注重綜合考查考生的語言運用能力及思維能力，要求指向明確，有利于素質教育的實施。 1.語法：為了充分體現語法知識的語用功能，全面了解考生活用語法知識的能力，在堅持“基礎、常見、實用”的原則上，著重考查考生語法知識在語境中的應用。此舉旨在避免機械、孤立的考核方式可能帶來的弊端，能較好地反映學生靈活運用語言知識的能力。 2.詞匯：除了考核學生基本掌握詞匯的詞義、詞性外，今年的考題也考核了兼類詞的靈活運用以及詞匯在語境中的詞性變化，有利于引導教師在平時教學中關注一詞多義，利用真實語境進行教學。 3.閱讀：除了考核學生對文本的基本理解以及上下文內容推斷外，今年的閱讀語篇題材和體裁均有創新。其中“雪人”曾是歷史上的文化符號，莎士比亞的作品也是經典素材，內容真實、新穎，開拓學生眼界。影評語篇則繼續注重真實生活中的英語實用性，有利于引導教師平時適當選用各種英語題材進行閱讀教學，同時鼓勵學生進一步拓展課外閱讀，增加閱讀量。 4.簡答題：除了考核學生對基本信息的獲取能力外，今年的考題繼續注重檢測學生的理解能力，有利于引導教師在平時的教學中注重培養學生的整體閱讀能力和歸納、表述等能力。 5.漢譯英：除了常規考查學生的基本翻譯能力之外，如單詞拼寫、詞匯搭配、句型運用等要素外，今年的考題側重關注中學階段所學知識的綜合運用能力，英語的習慣表達、尤其是中英文表達上的文化差異。有利于引導教師平時在教學中注重知識與能力訓練的同時，注重漢英表達差異，使英語表達更地道。 6.寫作：除了考查學生的英語語言準確和流暢的表達能力外，今年的寫作主題不僅力求貼近學生生活，且給予考生充分自主選擇的權利，讓考生有話可寫，表達空間更大。三、試卷講求思想性、實用性本次試卷從思想性角度，通過“身殘志堅、勇攀高峰”的對話、“贈人玫瑰、手有余香”的故事等，弘揚高尚的精神情懷。從實用角度而言，本次高考英語卷希望通過測試的導向作用讓學生明確語言學習同樣需要理論聯系實際并最終有益于今后的生活和工作。為此，試卷中出現了諸多“新”詞匯，包括最新列入詞匯手冊的單詞以及一些報章雜志中經常提到的高頻詞，盡可能真實地呈現學術英語閱讀的形態，體現高考的選拔作用。此外，試卷注重對學生實際應用能力的考核，包括閱讀能力、思維能力和分析問題的能力，并進一步指明教師應在教學中重視學生的能力培養，從而真正完成從“考什么教什么”到“教什么考什么”的轉變。 ;