上海市高校辯論賽視頻，第五屆上海市大學生國際人道問題辯論賽時間地點

來源：整理時間：2022-12-12 17:09:57 編輯：上海生活手機版

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1，第五屆上海市大學生國際人道問題辯論賽時間地點
2，新國辯在哪個平臺播出
3，97年第三屆中國名校大學生辯論賽克隆技術是否為人類帶來福音的

1，第五屆上海市大學生國際人道問題辯論賽時間地點

決賽在復旦江灣校區，5.23周六下午2點，已經結束了，決賽教育臺的人來拍了，可以找找，明年比賽開始會發光盤，里面會有上一屆的決賽視頻的，希望對你有幫助。

第五屆上海市大學生國際人道問題辯論賽時間地點

2，新國辯在哪個平臺播出

新國辯在嗶哩嗶哩平臺播出。新國辯在嗶哩嗶哩平臺播出，up主：國際華語辯論邀請賽。新國辯的介紹新國辯的全稱是“國際華語辯論邀請賽”，目前是世界最高級別的辯論邀請賽。“國辯”是“國際大專辯論會“的簡稱，它于1993年首創，經過幾年的發展，成為華語辯壇的最高舞臺。但是，由于辯論這項嚴肅的活動受眾并不是很廣，而且電視綜藝節目不斷涌現，2013年中央電視臺宣布無限期停辦“國際大專辯論賽”，從此，世界高校華語辯論賽的最高級別賽事處于空缺。總的來說，國際大專辯論會享有很高的權威，所以被稱為“國辯”，當國辯停播后，國際華語辯論邀請賽成為了另一個權威，所以被稱為“新國辯”。2014年，它創新性的提出了“辯論圈”的概念，并依據辯論圈邀請到來自16個辯論圈的24支隊伍參賽。我們常規的比賽，都是按照學院、學校或者地區為單位代表參賽的，”辯論圈“打破了這種常規。什么是辯論圈同一個地區內，有相當數量的辯論隊伍，常年有共同參與、共同競技的辯論賽事，基本上就形成了一個辯論圈。每一個辯論圈，通常會有自己的辯論認知和特色。通常，在同一個辯論圈內，各個隊伍會碰上的對手、評委、賽制都大致相同。在共同的辯論生態環境下，這個辯論圈通常會形成特定的一種辯論風格。

新國辯在哪個平臺播出

3，97年第三屆中國名校大學生辯論賽克隆技術是否為人類帶來福音的

外來文化對民族文化的發展利大于弊還是弊大于利打假主要*消費者還是執法者現代社會男女競爭是否平等克隆技術是否為人類帶來福音 INTERNET能否改變世界先發展汽車還是先發展道路人口問題是不是未來社會發展的成敗關鍵青少年素質的提高主要*家庭養成還是學校教育亞州金融危機是否是經濟因素造成的全球經濟一體化是否導致文化一體化城市化使人的生活質量提高還是下降發展知識經濟是縮小還是擴大國家之間的差距還有: 1、人生而平等人生而不平等 2、婦女解放的關鍵在于女人的覺悟婦女解放的關鍵在于男人的覺悟 3、夫妻之間應該有隱私夫妻之間不應該有隱私 4、對孩子的成長，家庭比社會影響大對孩子的成長，社會比家庭影響大 5、家族企業利大于弊家族企業弊大于利第一場正方：在校大學生創業利大于弊第一場反方：在校大學生創業弊大于利第二場正方：企業用人才為先第二場反方：企業用人德為先第三場正方：人和自然可以和諧相處第三場反方：人和自然不能和諧相處第四場正方：高校產業化利大于弊第四場正方：高校產業化弊大于利第五場正方：網絡經濟是泡沫經濟第五場反方：網絡經濟不是泡沫經濟辯論題目大全正方反方個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握便利器具便利便利器具不便利發掘人才需要考試發掘人才不需要考試民族技藝應該保密民族技藝不應該保密理想人才以仁為主理想人才以智為主網絡對大學生的影響利大于弊網絡對大學生的影響弊大于利金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色個性需要刻意追求個性不需要刻意追求寬松式管理對大學生利大于弊寬松式管理對大學生弊大于利留學歸國是個人問題不是社會問題留學歸國是社會問題不是個人問題通俗文學比文學名著影響大文學名著比通俗文學影響大網絡的娛樂性比實用性強網絡的實用性比娛樂性強網絡的發展對文學弊大于利網絡的發展對文學利大于弊相處容易相愛難相愛容易相處難外來文明對中國文明利大于弊外來文明對中國文明弊大于利青年成才的關鍵是自身能力青年成才的關鍵是外部機遇環境保護應該以人為本環境保護應該以自然為本企業發展需要無私奉獻精神企業發展不需要無私奉獻精神成大事者不拘小節成大事者也拘小節審判時參考判例在我國利大于弊審判時參考判例在我國弊大于利杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色送子女進名校，利大于弊送子女進名校，弊大于利避免人才外流，是政府的責任避免人才外流，不是政府的責任愛的教育比體罰更有效體罰比愛的教育更有效合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕相愛容易相處難相處容易相愛難遠親不如近鄰近鄰不如遠親新聞自由是社會改革的最大動力新聞自由不是社會改革的最大動力全球化能為我國帶來經濟發展全球化不能為我國帶來經濟發展性教育應列為中學課程性教育不應列為中學課程性教育是科學教育性教育是道德教育道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大博彩事業的興旺是社會進步繁榮的象征博彩事業的興旺不是社會進步繁榮的象征教育應注重人格培訓多于知識培訓教育應注重知識培訓多于人格培訓銀行合并對國家未來經濟發展利大于弊銀行合并對國家未來經濟發展弊大于利男性比女性更需要關懷女性比男性更需要關懷勞心者比勞力者對社會更有貢獻勞力者比勞心者對社會更有貢獻新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要強權勝于公理公理勝于強權大學私營化的利大于弊大學私營化的弊大于利文化建設應先于經濟發展經濟發展應先于文化建設以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑重獎大學新生利大于弊重獎大學新生弊大于利社會安定主要靠法律維持社會安定主要靠道德維持代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女名人拍商業廣告可以虛構名人拍商業廣告不可以虛構類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密克隆人有利于人類發展克隆人不利于人類發展實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利電子商務將會改變現有營銷模式電子商務不會改變現有營銷模式仁者無敵仁者未必無敵亂世應用重典亂世不應用重典人的功利色彩增強是社會進步的體現人的功利色彩增強不是社會進步的體現文才比口才更重要口才比文才更重要同性戀是個人問題，不是社會問題同性戀是社會問題，不是個人問題市場經濟條件下財政需要向企業輸血市場經濟條件下財政不需要向企業輸血傳播中國酒文化應靠酒鄉傳播中國酒文化應靠“吆喝” 保護弱者是社會的倒退保護弱者不是社會的倒退個性需要刻意追求個性不需要刻意追求善心是真善善行是真善真正的愛情一定是天長地久的真正的愛情不一定是天長地久的用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義情在理先理在情先網絡的實用性比娛樂性大網絡的娛樂性比實用性大錢是萬惡之源錢不是萬惡之源美麗是福不是禍美麗是禍不是福功可以補過功不可以補過人類應加強對海洋資源的開發人類應限制對海洋資源的開發管理比收費重要收費比管理重要當今世界合作高于競爭當今世界競爭高于合作強將手下無弱兵強將手下未必無弱兵在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好實現男女平等主要應該依靠男性的努力實現男女平等主要應該依靠女性的努力在校大學生積累知識更重要在校大學生塑造人格更重要 “盜版”折價換購“正版”活動利大于弊 “盜版”折價換購“正版”活動弊大于利艾滋病是醫學問題，不是社會問題艾滋病是社會問題，不是醫學問題辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利不破不立不立不破應當允許名人免試就讀名牌大學不應當允許名人免試就讀名牌大學應對女性就業實行保護不應對女性就業實行保護知足常樂不知足常樂實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要挫折有利于成才挫折不利于成才大學教育應以市場為導向大學教育不應以市場為導向大學生打工利大于弊大學生打工弊大于利大學生廣泛社交利大于弊大學生廣泛社交弊大于利大學生就業實行“雙項選擇”利大于弊大學生就業實行“雙項造擇”弊大于利大學生勤工儉學弊大于利大學生勤工儉利大于弊代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女當代社會，“求博“更有利于個人發展當代社會，“求專”更有利于個人發展當今時代，應當提倡“干一行，愛一行” 當今時代，應當提倡“愛一行，干一行” 地方保護主義可以克服地方保護主義不可以克服電視征婚利大于弊電視征婚弊大于利讀大學，長進最大的應該是知識讀大學，長進最大的應該是人格對于西部開發應當知識優先對于西部開發應當資金優先發展旅游業利多于弊發展旅游業弊多于利法律無情法律有情法治能消除腐敗法治不能消除腐敗高分是高能的體現高分不是高能的體現革新技術更重要革新思想更重要廣告競爭對經濟發展利大于弊廣告競爭對經濟發展弊大于利機遇是成功的關鍵機遇不是成功的關鍵紀律會促進個性的發展紀律會限制個性的發展經濟發展應該以教育發展為前提教育發展應該以經濟發展為前提金錢追求與道德追求可以統一金錢追求與道德追求不可以統一經濟發展可以避免自然環境惡化經濟發展不能避免自然環境惡化經濟發展水平的高低能代表文明程度的高低經濟發展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人類發展克隆人不利于人類發展類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主流動人口的增加有利于城市的發展流動人口的增加不利于城市的發展留學生歸國是個人問題，不是社會問題留學生歸國是社會問題，不是個人問題名人拍商業廣告可以虛構名人拍商業廣告不可以虛構目前的彩票發行方式利大于弊目前的彩票發行方式弊大于利男女平等是可能實現的男女平等是不可能實現的女性比男性更需要關懷男性比女性更需要關懷逆境有利人才成長逆境不利人才成長評價行為善惡的標準是效果，不是動機評價行為善惡的標準是動機，不是效果人類和平共處是一個可能實現的理想人類和平共處是一個不可能實現的理想人類社會應重義輕利人類社會應重利輕義人類是環境的保護者人類是環境的破壞者人為自己活著快樂人為別人活著快樂人性本善人性本惡儒家思想可以抵御西方歪風儒家思想不能抵御西方歪風社會發展應重利輕義社會發展應重義輕利社會發展主要靠法制社會發展主要靠德制個人需要對于大學生擇業更重要社會需要對于大學生擇業更重要社會秩序的維系主要靠法律社會秩序的維系主要靠道德社會主義市場經濟能避免拜金主義社會主義市場經濟不能避免拜金主義生態危機可能毀滅人類生態危機不可能毀滅人類實行學分制利大于弊實行學分制弊大于利市場經濟有利于道德發展市場經濟不利于道德發展提倡購買國貨有利于經濟發展提倡購買國貨不利于經濟發展外來文化對民族文化的發展利大于弊外來文化對民族文化的發展弊大于利外行能夠管好內行外行不可能管好內行網戀能成為婚姻的有效途徑網戀不能成為婚姻的有效途徑網絡愛情是真正的愛情網絡愛情不是真正的愛情網絡影響人際關系網絡不影響人際關系網絡對大學生的的影響利大于弊網絡對大學生的的影響弊大于利溫飽是談道德的必要條件溫飽不是談道德的必要條件文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平現代社會女人更需要關懷現代社會男人更需要關懷效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等哭比笑難笑比哭難信息高速公路對發展中國家有利信息高速公路對發展中國家不利選美活動利大于弊選美活動弊大于利煙草業對社會利大于弊煙草業對社會弊大于利一所學校的社會地位如何關鍵在領導一所學校的社會地位如何關鍵在學生醫學的發展應有倫理界限醫學的發展不應有倫理界限應當鼓勵“新新人類”作家應當批判“新新人類”作家時勢造英雄英雄造時勢愚公應該移山愚公應該搬家去向哪里比與誰同行更重要與誰同行比去向哪里更重要在人生的道路上，機遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于利知難行易知易行難治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要中國發展網絡經濟應走洋為中用中國發展網絡經濟應走洋為中用另辟蹊徑中國社會更需要德治中國社會更需要法治中小學封閉式管理有利于學生成才中小學封閉式管理不利于學生成才中庸之道應該提倡中庸之道不應提倡全才更適應社會競爭專才更適應社會競爭自動售套機進入校園利大于弊自動售套機進入校園弊大于利

97年第三屆中國名校大學生辯論賽克隆技術是否為人類帶來福音的