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上海綜評，神吶哪位大神知道有上海的高考綜合評價面試的輔導班我高考報了

來源：整理 時間：2022-10-19 07:59:24 編輯：上海本地生活 手機版

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1，神吶哪位大神知道有上海的高考綜合評價面試的輔導班我高考報了

奧夫有的，還蠻不錯，只是比較低調
任務占坑

神吶哪位大神知道有上海的高考綜合評價面試的輔導班我高考報了

2，上海初中綜評是什么意思

上海初中綜評是指對于中學生的綜合素質的評定。具體的評定內容包括：1、品德發展與公民修養。主要看平時在校遵守紀律的表現，以及是否積極參加各類活動，這項指標一般都沒問題。2、修習課程與學業成績。其實就是看平時在校成績，穩中帶進步得分可能會更高，說明你很有潛力。盡量不要成績波動太大，比如，期中考試班級前五，期末考試跌倒班級20以后。3、身心健康與藝術修養。重點在體育測試這塊，盡量保證成績優秀、良好，如果不及格影響應該蠻大的。4、創新精神與實踐能力。這一點是提高項，也是拉分項。日前，教育部公布了面向中小學生的競賽活動名單，參加這類比賽獲獎的話，應該會有不小的優勢。

上海初中綜評是什么意思

3，現在上海高考錄取是不是就算某高校分數線達到后必須要參加綜合

不是的。綜合評價是在分數線出來之前，有一個另外的學校分數線，到達的可去參加綜合評價（就是面試之類的）。再過一段時間后各校分數線出來，到達直接被錄取（當然壓線的話不一定）。

現在上海高考錄取是不是就算某高校分數線達到后必須要參加綜合

4，上海綜合評價招生是什么意思 要求有哪些

高校綜合評價招生，是以綜合素質為主，綜合考量考生高考成績、高校考核結論、高中學業水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養特色要求等五個維度的內容，對高考成績達到本二批次省控線的入選考生，綜合評價，擇優錄取。 綜合評價和以前的自主招生是什么區別呢 當然現在也沒有自主招生了，改成了強基計劃。關于強基計劃和為什么取消自主招生我昨天的文章有講過，可以點進去了解。新高考模式下的強基計劃到底是什么意思？和自主招生有什么區別？關于這個區別，首先自主招生/強基計劃的對象主要是針對一些偏才、怪才，重視學生某一方面的極端特長，通俗來講，就是非常看重競賽。如果沒有競賽獎項的話，基本就是沒什么希望了。 但是綜合評價不同，它看重的是一個學生的綜合能力，有沒有競賽成績其實沒什么太大所謂，當然有的話更好，給學生自身能力加分，沒有的話也沒什么影響。 綜合評價什么人容易淘汰 一、成績不夠一本線 強基計劃、綜合評價以及高校專項計劃，對考生最基本的成績要求就是要達到一本線，如果成績不合格的話，那么基本就無緣高校特招了。 二、報名材料不亮眼 高校特殊招生一般會讓考生提交初審的參考材料，高中三年的考試成績、學科競賽中獲得的獎項、自薦信，這些材料是考生給高校招生的第一印象，如果考生沒有什么獎項特長，在成績上也不是很拔尖，那么在初審就被刷下來的可能性還是很大的。 三、院校定位不準確 1、特招途徑定位要準確 強基計劃、綜合評價和高校專項之間的招生對象有一定的重合度，考生如果符合招生條件，可以同時報考這三種特招，但也要對自己更適合哪個有一個準確的把握，有側重點的準備。如果本來適合走綜合評價的考生，非要放棄綜評選擇強基，那當炮灰的概率還是很大的！ 2、單一特招中院校定位也要準確 強基計劃招生院校為36所雙一流頂尖高校，招收的學生自然也都是各中學的學霸考生，但是這36所學校在層次上還是有一些劃分，而且2020年強基計劃是限報一所，如果所有的考生都追逐熱門院校，熱門專業，那么競爭壓力有多大可想而知。 不管是強基計劃、高校專項還是綜合評價招生，考生都要對自己和高校之間有一個準確的定位，要把特殊招生當成一個機會，而不要作為一種嘗試。

5，上海綜合評價招生取消報名和取消志愿一樣嗎

1、綜合評價錄取應該是單獨填報志愿，沒有被錄取，不影響其它志愿的投檔錄取。2、只要你沒有被填報的綜合評價院校錄取，就不會影響其它志愿的投檔錄取。
期待看到有用的回答！

6，上海高考綜評是什么意思

最近看到家長們在討論一個熱詞“綜合素質評價”，關鍵詞基本是：“太復雜了不會填，整不明白”“沒有相關的證明材料怎么辦？”“填寫這個有什么意義？”對于綜合素質評價，大家是不是既熟悉又陌生，那么，到底綜合素質評價是什么？今天小白便和大家詳說一番。先來看看國家對于綜合素質評價的態度：早在2016年，教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》就有指出：到2020年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式的改革目標，并經過2年的摸索，將上海定為了綜合素質評價的試點及示范城市。2018年，上海市教委會發布《上海市進一步推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見》，改革目標指出：到2022年，初步建成具有上海特點、體現科學教育質量關，以初中學業水平考試為依據，結合初中學生綜合素質評價的初中畢業和高中階段學校招生錄取制度。近日，北京“十四五教育規劃”最新消息中就已經強調了綜合素質評價的重要性，具體如下：中考穩妥推進中考改革，探索基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式。完善和規范普通高中自主招生。高考完善高中學業水平考試制度和高中綜合素質評價制度。鞏固深化高考綜合改革。進一步完善高等職業教育“文化素質+職業技能”考試招生辦法。探索開放教育注冊入學和完全學分制改革。不管是高考招生制度改革，還是中考招生制度改革，我們都清楚地看到，招生錄取結構已經發生明顯變化，綜合素質評價走上了歷史舞臺，成為打破唯分數論的一把利器。01綜合素質評價打破“唯分論”，關注孩子多元健康發展綜合素質評價（以下簡稱綜評）是新高考改革下，高校招生的重要途徑之一。基于考試高考成績和高校綜合測試成績，按照一定比例計算形成考生綜合總分，最后按照綜合總分擇優錄取。以上海市中考改革為例，2022年開始，上海將正式全面實施中考新政，即總分750分+綜合素質評價50分。也就是說，對于一個學生的評價不只看成績，還要看拓展型和研究型課程的學習經歷！那么，讓家長愛恨交織的綜評究竟包含哪些內容？綜評是對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，其評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、創新實踐、自我認識與生涯規劃等6個方面。以上海市中考為例，根據規則，明年起想獲得更好的教育資源，學生就得和學科成績相仿的其他孩子拼綜評的50分。就品德發展、藝術素養、身心健康等方面，想大范圍拉開差距很難，ZUI好的機會就都落在“創新精神與實踐能力”這一項中。02為什么要尤其重視綜合素質評價？依據國家目前中高考改革路徑，綜評在全新的招生錄取結構中所發揮的作用和產生的價值越來越明顯，也越來越重要。只憑分數就能考上理想學校的歷史將一去不返，一個嶄新的時代即將到來。綜評也將成為孩子高中生涯重要的組成部分，在高考招生錄取、綜合評價錄取以及高職院校分類考試錄取中都占有很大比重。對中考的影響↓↓↓與中考錄取/初中畢業掛鉤上海已將綜合素質評價結果作為初中學生畢業的必要條件。除上海之外，已有不少城市實行了相關政策，并以不同形式與中考錄取掛鉤。以下是部分市初中生綜合素質評價與中考的關系：東莞：普通高中只錄取綜合素質評價中獲得A、B、C等級的學生。佛山：須達到C等級以上才允許畢業；在中考成績相同的情況下，將優先錄取初中階段綜合表現評定等級高的學生等。中山：綜合素質評價結果應在B等級以上方可填報指標生志愿等。廣州：建議作為學校自主招生和名額分配招生的重要參考等。北京：與指標生資格掛鉤等。對高考的影響↓↓↓對標一流高校綜合評價+強基計劃，成為招生錄取的重要參考在高中，綜合素質評價在大家比較關注的春考、強基計劃、綜合評價以及秋考的校測/專業錄取等環節都發揮著至關重要的作用。以清北復交、同濟的招生為例，目前錄取途徑有統招、強基計劃和綜合評價，其中綜合評價的比例接近90%。高校強基計劃招生和綜合評價招生已經引入綜合素質評價，評價結果作為選拔錄取的重要參考依據。綜合素質評價檔案將作為高校強基計劃錄取綜合成績的一部分。2020年強基計劃中，綜合素質評價材料一般作為面試重要參考材料，在面試環節評審，評審結果影響面試成績。

7，上海高考自主招生和綜合評價有何區別

高職單招是就三校生(中轉、中職、中技)而言，他們參加的是三校生的單考單招考試，而不是參加全國統一高考進入大學繼續深造。 祝你單招(自主招生)考試能一舉奪魁，考入心中理想的大學。
自主招生錄取查詢是在該學校的網站查詢，找正式錄取的公示名單查自己的名字在不在上面。只要你的名字出現在學校自主招生正式錄取名單中，就肯定是被錄取了~~

8，上海高考綜合評價報名需準備哪些材料

高校綜合評價是指在高考改革試點省的試點高等院校錄取新生時,綜合考量考生高考成績、高校考核結論、高中學業水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養特色
你好，你的問題回答如下：1、上海市沒有秋季高考，只有秋季的成人高考。2、上海市的成人高考報名時間是每年的8月份，3、現場報名、信息采集的時間是每年的9月份初期。4、考試時間是每年10月份的最后一個周末。5、出成績的時間是每年的11月份下旬，錄取時間是每年的12月份。6、入學時間是春節后的20——30天左右。

9，上海市教育人才錄用綜合測評考點什么

上海市教育人才錄用綜合測評考試范圍：內容涉及班主任工作、發展心理、教育心理、教育問題、人際協調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數理能力、判斷能力等。考試形式為：上機考（包括心理測試+單選題）+開放式論述題 該測評主要用于上海市中小學教師招聘的教師素質考核，考核優秀者，按照有關的招聘細則擇優錄取。
上海市教育人才綜合測評著重了解被測人員的教師崗位職業能力和發展潛力。根據教師崗位特點，采用定量與定性相結合、客觀與主觀相結合的方法，對教師應具備的職業能力確定不同的權重，建立上海地區統一的評價標準，對被測者進行較科學、全面的評估。考試范圍：側重于能力考試，考試內容： （1）班主任工作 （2）發展心理 （3）教育心理 （4）教育問題 （5）人際協調溝通 （6）團隊合作 （7）義務教育法 （8）青少年保護條例 （9）教師法等。
年度上海市教育人才錄用綜合測試考生須知考試范圍：側重于能力考試，內容涉及班主任工作、發展心理、教育心理、教育問題、人際協調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數理能力、判斷能力等。復習資料：本次考試不指定任何復習資料考試題型：單項選擇題、開放式論述題考試時限：150分鐘考試紀律：1.開考后半小時未入考場者，取消考試資格；2.開考后一小時方可交卷；3.進入考場，不得攜帶使用手機、小靈通等通訊工具；4.拿到試卷后，按考官要求先填姓名和考號等有關考生信息；5.在指定的考卷或答題卷上作答，不要在裝訂線內作答；6.嚴禁任何作弊行為，一經發現作零分處理。注意事項：1.請考生攜帶2B鉛筆、橡皮、鋼筆（或圓珠筆、水筆）；2.各測評指標獨立記分，考生應合理分配考試時間。考試成績：1.考生成績全市通用，且一年只能參加一次測試；2.考生成績僅提供給報名考試所在區縣相關機構；3.已參加過本年度該項測試者，到本市其他區縣應聘，只需將本人姓名及身份證號碼兩項信息告知所應聘區縣，考試機構將根據區縣要

10，上海市中等職業學校綜合素質評價平臺登不上怎么辦在線等很急

訪問其他網站是否正常，如果是的話那就是這個網站服務器端有問題
上海市中等職業學校學生綜合素質評價 2016上半年工作總結及下半年工作部署 1 總體情況 總體情況 一、制訂 《上海市中等職業學校學生綜合素質評價記錄管理辦法》 （試行稿 ） 為保證2016年工作更有序、有效開展，2015 年9月頒發 《實施辦法》之后，即組織力量制定 《 管理辦法》 ，在半年的研討過程中，先后多次聽取 德育工作專家、教委各職能部門人員、學校校長、 分管德育工作校長、學生工作中層等相關方的意見 和建議，并于2016年2月研制完成，為3月份全市 的工作啟動做好準備。在綜評工作推進過程中，不 斷對 《管理辦法》進行修訂。 總體情況 二、健全工作組織管理機制 ? 明確了市、區縣/行業和學校三級組織管理機制 ，并對各層級的工作有明確的分工。 ? 建立了上海市中等職業學校學生綜合素質評價協作組 ，加強學校之間的溝通交流。 ? 組織召開了中職校主管單位專題會議 ? 各主管單位確定了專人 ，負責該項工作的組織、協調及線上操作等工作。 總體情況 三、推進協作組工作開展 中職校學生綜合素質評價協作組的成立和工作開展 ，是學生綜合素質評價工作中的一個創新型 的組織管理方式。在今年上半工作開展中 ，協作組承擔了大量的答疑解惑、上傳下達、溝通協調、 工作難點研討等工作任務 ，取得了較好的效果 ，獲得了學校的普遍認可。 協作組長單位 上海商業會計學校 上海信息技術學校 上海市工業技術學校 江南造船集團職業技術學校 上海市南湖職業學校 中華職業學校 上海市第二輕工業學校 總體情況 四、首批特色指標評審 根據 《實施辦法》和 《記錄管理辦法》精神和要求 ，鼓勵學校特色發展和學生個性化發展 ，委 托市教育評估院組織開展學校特色指標的申報和評審工作。今年為首次申報 ，共有16所學校申報了 24個項目 ，經過專家組的評審 ，最終遴選出了兩所學校的兩個特色指標。 上海市航空服務學校：“禮花”綻放 上海商業會計學校 ：清荷文化引領的學生財經品質培養 總體情況 五、研制中職生志愿服務 （公益勞動 ）認定標準并推進實施 組織力量研制中職生志愿服務 （公益勞動 ）的認定標準 ，明確其內涵、內容范圍、組織開展形 式等 ，為學校志愿服務 （公益勞動 ）工作開展提供有效指導。目前 ，該項工作已經取得了階段性成 果 ，正在逐步完善中。 ? 每位學生中職階段志愿服務不少于20學時 ，一般在學校日常課程中完成。 ? 學生志愿服務組織方式以學校組織開展為主。 ? 本學期實施志愿服務 （公益勞動 ）即時記錄 ? 詳細內容請見 《問答》 （可在綜合素質評價信息管理系統內查閱 ） 總體情況 六、完成信息管理系統填報工作 ? 3月 ，全市中職校學生綜合素質評價工作啟動會召開 ，職教處、德育處、體衛藝科處以及相關直 屬事業單位在會上布置了相關工作 ，上半年的填報工作正式啟動。 ? 4-6月 ，學校和學生完成了數據填報 ，并經過學生線上線下確認、公示、問題申訴、問題處理等 階段 ，順利完成上半年的填報工作。 ? 填報各類信息共計457091條。填報過程有序推展開 ，填報質量較高 ，產生問題數據僅為所有數 據的0.39% ，目前問題數據均已處理完畢 ，所有工作順利完成。 2 數據填報 填報情況 填報對象：全市72所中等職業學校2014級、2015級及部分長學制學生 ，其中具有本市戶籍的全日 制普通中等職業學校在籍學生和進城務工人員隨遷子女中職在籍學生必須參加填報 ，其它類型的學 生鼓勵參與。 數據填報階段時間：2016年4月6 日至2016年4月27 日 學生確認階段時間：2016年5月6 日至2016年5月13日 公示階段時間：2016年5月16日至2016年5月20 日 問題處理階段時間：2016年5月16日至2016年6月20 日 涉及人員 ：市教委相關處室、區/行業操作員、區/行業管理員、校長、學校審核員、學校管理員、 學校錄入員、班主任、學生 填報情況 ? 填報項目 學校需填報13個項目 志愿服務 個人榮譽 日常行為 實習（實訓
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