国产一区二区三区四区五区,国产亚洲欧美一级,伊人久久高清

1，上海初中語文教材篇目

http://www.shkegai.net/course/index_booklist.cfm?ptitle=%E6%95%99%E6%9D%90

上海初中語文教材篇目

2，千課萬人全國小學語文四年級統編教材課堂教學高峰論壇

十月的桂香，飄滿了杭州的街道，醉人的香味，迎接著遠道而來的學子。10月18—21日有幸參加了在杭州黃龍體育館，隆重舉辦的“千課萬人”全國小學語文四年級統編教材課堂教學研討觀摩會。四天的杏談聽風，四天的靈魂洗禮，在這短短的四天中，共聆聽了22節名師課例示范課，活動安排緊湊，內容豐富，一場精神的饕餮盛宴拉開序幕。崔巒教授詳細解讀了——統編教材特色解讀及使用建議。崔教授結合新課標，從統編教材的編寫理念、四年級語文教學目標、中高年級教材編寫特色、教學建議做了詳盡的講解，為我們的教學指明了方向。崔巒教授給我們闡述新教材的基本理念,那就是堅持立德樹人導向、堅持深化考試內容改革、深化體美勞教育與引導。重視基礎,突顯應用,創設情境,鼓勵創新,價值引領素養導向,能力為重,知識為基。以及新教材的學科融合全面發展,重視運用全面發展,提升核心素養。他還提到統編教材的主體特點，總的來說那就是一個核心,雙線結構,三位一體。朱愛朝老師講——二十四節氣歌。她從兒童出發,用自然筆記開啟孩子走向大自然的神秘之門,并把二十四節氣帶進課堂,讓孩子感受時節之美,帶領孩子吟涌古詩歌。朱老師帶領著所有參訓的學員一起吟唱《兼葭》，整個會場透著濃濃的自然之美…… 第一次聽到王崧舟老師詩意般的講座，如癡如醉。王崧舟老師知識淵博、溫文儒雅，給我們分享了"基礎閱讀與閱讀層階"，引起我們思考，語文老師是需要不斷地修煉的，需要深度和厚度的，這樣才能站在更高的角度去解讀教材，思考我們的語文教學。王崧舟老師執教的《墨梅》通過朗讀、討論等形式分析了詩中的“家中梅、畫中梅、心中梅”三種境界,提問由淺入深,層層遞進,環環相扣。同時,王老師提供了王冕五件關于拒絕的事例,結合詩句“朵朵花開淡墨痕”點出梅花寄托了詩人的信仰，書寫了詩人志向。整堂課,沒有字詞的精準解讀,沒有詩意的逐句理解,沒有對作者或主旨的提問或解答,所有的環節,都是圍繞這首詩，這位詩人去展開，在更大的“格局”中。何捷老師以《蝙蝠和雷達》為課堂內容，幽默風趣的語言，對話題的提取、拓展和延伸無不體現了其獨特的課堂魅力。何老師在上課伊始,先出示單元導讀要求, 給孩子們明確本單元的語文要素,隨后又出示本課的導讀提示,告知孩子們要學會從哪些方面去提問題。在解決了本課要求掌握的從“課文、寫法、生活”三方面學會提問時,何老師又拓展學生的思維,還可以怎么提問呢？而這一點對于我來說，我總感覺自己在把握教材解讀方面放不開,在備課中總是把自己局限在“單元目標一課文導讀”這樣的模式中。今天聽了何老師這節課,雖說只是一個有關提問的教學，讓我思路清晰了很多，一節課我們要開發的內容還有很多很多。郭學萍老師的習作課——小小動物園。郭老師是廣為人知的“長辮子老師”，聲音柔和得恰到好處，給人一種天然的親切感，語速不急不慢，似有詩意汩汩流淌，從互動點撥啟迪語文思維為老師們呈現了一堂優秀的課堂生成過程。郭老師的課告訴我們要轉變教學模式，把課堂真正還給學生，學生學得精彩，課堂自然精彩！放手讓學生去做，不害怕出錯，不害怕冷場，讓學生發散思維，在交流中碰撞思維的火花，更能有效地促進課堂教學。張祖慶老師的《梅蘭芳蓄須》讓我明白上好每一節課都應該認真鉆研教材，研讀新課標，觀看老師的課，從而言之有序地教，學生也能言之有物。課文就是一個例子，課文也只是一個例子，不要把太多時間花在課文內容的講解上，而是要多花時間在語言表達形式的探究上，所以反思領悟才最重要。統編教材是教育界的大改革，有了這些導路者，探索路上的我們會更加鏗鏘有力！從閱讀到寫作，從理論到實踐，從內容到方法,從講到唱，從說到畫……可謂精彩紛呈，群英薈萃。千課薈萃，萬人共享，在名師的引領下激情飛揚。這是一份精神大餐，需要我們靜下心細細琢磨，不斷反思，讓自己的課堂更加精彩！江南的風吹來醉人的花香也帶來了離別的惆悵。彈指一揮間，四天的學習便要結束。短短四日給我們帶來的是滿滿的收獲，一場場精彩的講座與圓桌論壇讓我們對統編教材的認識更加深刻，一堂堂生動有趣的課例給了我們教學的方法指引。雖明晰了今后的教學的努力方向，但語文教學長路漫漫，仍需吾等一同而求索。

千課萬人全國小學語文四年級統編教材課堂教學高峰論壇

3，上海市全國中小學生語文能力競賽2010成績七年級

= =戴昕X么。我是七班的黃燁X。我也在查啊~我已經查到了，。我把表格下載下來了、哈哈我發給你把~我看到你的名字了。你是我們學校第二名。第一名陸之東【我們班的】一等獎。118分。你是二等獎，115分。、

上海市全國中小學生語文能力競賽2010成績七年級

4，重磅初中語文統編教材經典詩文同課異構展示與研討活動

關于舉辦“初中語文統編教材經典詩文同課異構展示活動”的通知各學校，各名師工作室：為了進一步貫徹落實南通市中青年名師工作室管理規程，創新工作室活動模式，實現跨區域研討交流，促進團隊成員專業發展，同時幫助廣大一線教師更好地理解和使用統編初中語文教材，經研究，決定舉辦“初中語文統編教材經典詩文同課異構展示活動”。現將有關事項通知如下：一、活動組織主辦單位：南通市中小學名師培養導師團協辦單位：南通市通州區育才中學承辦單位：南通市中青年名師丁衛軍工作室聯辦單位：南通市中青年名師李鳳工作室南通市中青年名師李旭東工作室北京王君青春語文工作室浙江永嘉肖培東名師工作室上海胡根林聶劍平全國助教工作坊蘇州市昆山劉恩樵徐德湖名師工作室鎮江市王益民名師工作室二、學術指導全國初中語文名師工作室發展聯盟《語文教學通訊（初中刊）》編輯部三、活動主題初中語文統編教材經典詩文同課異構展示與研討四、活動時間 2018年5月7日下午至5月8日五、活動內容 1.舉行中國教育學會“十三五”教育科研課題《名師成長規律與區域教育均衡發展問題研究》發布會及實驗基地授牌儀式。 2.舉行《初中語文經典篇目同課異構與點評》首發式。 3.京滬蘇浙八個名師工作室經典詩文同課異構教學展示與研討 4.專家報告六、參加對象 1.南通市中小學名師培養導師團團部成員及丁衛軍名師工作室聯系導師。 2.南通市中青年名師工作室（初中語文）全體成員。 3.南通市通州區初一、初二語文教師代表，每校5-6人。 4.歡迎省內外初中語文名師工作室觀摩研討交流。七、報到時間和地點 2018年5月7日下午1:15前報到；報到地點：南通市通州區育才中學（碧華東路211號）八、其他事項 1.本次活動不收任何費用，主辦方提供5月8日午餐，其他食宿費自理。參會人員注意路途安全。 2.請于5月5日前將參會回執電子稿發送至郵箱：tzdwj320@163.com。市外擬參會的工作室或個人須提前與丁衛軍老師聯系，聯系電話：13962859992。南通市中小學名師培養導師團 2018年4月20日與會嘉賓劉遠語文報社副總編，《語文教學通訊（初中刊）》主編。段承校博士，江蘇省教學研究室初中語文教研員。湯振綱南京師范大學教師教育學院副教授，教研室主任，碩士生導師，中國教育學會“十三五”教育科研課題《名師成長規律與區域教育均衡發展問題研究》主持人。劉立峰南京師范大學訪問學者，《名師成長研究》編輯部主任。張麗鈞中國作家協會會員，享受國務院特殊津貼專家，河北省特級教師，河北省唐山市開灤一中校長。王笑君南通市教育學會會長，南通市中小學名師培養導師團團長。唐鐵生江蘇省特級教師，南通市中小學名師培養導師團副團長。郭志明江蘇省特級教師，全國優秀教師，南通市中小學名師培養導師團副團長，南通市通州區名師培養導師團團長。曹津源江蘇省特級教師，江蘇省名教師，南通市中小學名師培養導師團導師。任梅英南通市中小學名師培養導師團秘書長。鞠九兵正高級教師，江蘇省特級教師，南通市教師發展學院院長。李鳳正高級教師，江蘇省人民教育家培養對象，江蘇省特級教師，南通市教科院語文教研員。李旭東正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省教學名師，南通市如東實驗中學教科室主任。劉恩樵正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省教學名師，蘇州市昆山市兵希中學語文教師。徐德湖正高級教師，江蘇省特級教師，蘇州昆山市青陽港實驗學校副校長。王益民江蘇省特級教師，江蘇省教學名師，鎮江市外國語學校語文教師。丁衛軍正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省教學名師，南通市通州區育才中學語文教師。執教教師（按上課順序）何佳暉南通市中青年名師丁衛軍工作室成員，南通市通州區骨干教師，南通市通州區育才中學語文教師。張平鎮江市王益民名師工作室成員，鎮江市新區骨干教師，鎮江市第一外國語學校語文教師。翁文娟蘇州昆山市劉恩樵徐德湖名師工作室成員，昆山市學科帶頭人，昆山市玉山中學語文教師。王艷玲南通市中青年名師李旭東工作室成員，南通市中學語文學科帶頭人，南通市如東縣新區初級中學副校長。唐敏上海胡根林聶劍平全國語文助教工作室坊學員，上海市浦東區骨干教師，上海市進才實驗中學語文教師。司艷平北京王君青春語文工作室成員，山西省教學能手，浙江省永康外國語學校語文教師。張杰浙江永嘉肖培東名師工作室成員，永嘉縣優秀教師，浙江省永嘉縣羅浮中學語文教師。陸永紅南通市中青年名師李鳳工作室成員，南通市中學語文學科帶頭人，南通市通州區新壩初級中學副校長。活動安排時間內容（班級）主講 13:30-14:15 開幕式、課題發布、新書首發湯振綱、王笑君等郭志明 14:15-14:45 古詩文教學漫談段承校 14:55-15:40 一棵小桃樹初一（15）班何佳暉 15:50-16:35 已亥雜詩初一（1）班張平 16:45-17:30 己亥雜詩初一（4）班翁文娟 17:30-17:50 評課王益民李鳳 5月8日上午 7:35-8:20 登幽州臺歌初一（7）班王艷玲 8:30-9:15 登幽州臺歌初一（9）班唐敏 9:15-9:35 評課劉恩樵曹津源 9:45-10:30 河中石獸初一（10）班司艷平 10:45-11:30 河中石獸初一（13）班張杰 11:30-12:00 評課李旭東鞠九兵 5月8日下午 13:05-13:50 一棵小桃樹初一（11）班陸永紅 13:50-14:05 評課徐德湖 14:00-16:00 信仰中文張麗鈞 16:05-16:55 優秀傳統文化：語文教育的重要著力點劉遠 17:00-17:20 活動總結郭志明

5，上海師范大學的中法合作廣告學后兩年可以選擇不去國外嗎

可以的，不過大多數人都是想去的，想去的話就要努力哦`~~ 所以中外合作專業都是這樣的，是根據成績和意愿決定的啦

上海師范大學：中國語言文學、歷史學、哲學、心理學、教育學、計算數學、天體物理學等學科在學術界有較大影響；藝術、廣告學、旅游管理、會展經濟與管理、稀土材料、植物功能基因等學科受到社會的廣泛關注；“ 都市文化研究中心 ”是上海地方高校中唯一的教育部人文社會科學重點研究基地；星系與宇宙學半解析研究實驗室是上海市重點實驗室；都市文化、計算科學和比較語言學是三個設在我校的上海市高校 E－研究院；比較文學與世界文學是國家重點建設學科；中國語言文學、都市文化學等 8 個學科是上海市重點建設學科；古籍整理研究、教學論、應用語言學等 9 個學科是上海市教委重點建設學科。商學院：財會金融學院、管理學院、國際交流學院、外語學院、藝術設計學院、計算機與電子工程學院、新聞與傳播學院、成人教育學院等八個二級學院以及國際經濟貿易系、法律行政系、食品工藝技術系等三個直屬系部，有 6 個本科專業、 43 個高職專業和 7 個中外合作專業，其中 2 個國家級和 1 個市級的教學改革試點專業；連鎖經營管理專業作為教育部專業目錄外的本科專業，被上海市教委批準為本科教育高地建設項目；另外，《電子商務概論》和《物流基礎》為國家級精品課程，《電子商務概論》和《會計基礎》為上海市精品課程；《〈連鎖經營管理〉專業教學改革試點探索與創新》和《高職學生就業指導工作實踐與探索》兩項教學成果分別榮獲上海市教學成果一等獎，其中《〈連鎖經營管理〉專業教學改革試點探索與創新》項目還被評為教育部第五屆高等教育國家級教學成果二等獎；《電子商務實用教程》、《連鎖物流》和《連鎖企業門店營運與管理》三本教材分別榮獲上海市優秀教材一、二、三等獎。

6，上海市中學生現代文閱讀大賽復習資料

能得獎當然最好啦~有一定難度哦、你可以買當代學生我是參加文言文的但是參考書應該都是這本祝你成功

上海市中學生現代文閱讀大賽決賽，出題的新穎程度出乎所有考生的意料，題量不多卻讓這些從各校挑選出來的優秀學生大多對得高分毫無把握。值得一提的是，試卷還首次采用了學生推薦的作品。命題組專家表示，此次競賽將對中學語文教學有所啟迪，希望能對今后的中、高考閱讀題目起到一定的導向作用。昨天上午10點，離收卷還有半小時，在上海市商業會計學校參賽的不少學生已經提前交卷。“只要閱讀3篇文章，每篇文章下面最少只要回答1道題，所以很快就做完了。”不少學生反映，試卷的題目非常少，但開放性很強。記者隨手翻閱了不同年級組的幾份試卷，發現不同于傳統試卷，每份試卷的閱讀量基本上都控制在約三四篇文章，每篇文章后的試題只有1至3道，且以主觀題為主，很少考查客觀知識。兩大頁的紙上留有不少空白，給學生充分的答題空間。 “題目看似簡單，但涉及到很多信息量。”考場負責人趙國榮告訴記者，試題中多是一些考查作者寫作意圖、分析段落內容等大而寬泛的問題，想全答對并不容易。他稱，這樣命題是為了考查學生對閱讀整體性、全面性的把握，學生要脫穎而出必須有相當的閱讀積累。“與中、高考不同的是，這些題目都沒有標準答案，只有1個參考答案，學生只要能自圓其說，有獨特創意，同樣能夠得高分，這也給了學生更大的發揮余地。” 由于題量設置得較少，一場1個半小時的比賽，有些賽場1小時后學生已所剩無幾。不過，有點像考寫作的試題，確實讓“身經百戰”的學生多少有些不知所措。剛從考場出來的小王告訴記者：“試卷開放性強，答案不惟一，很喜歡這種形式。”而清早從南匯區趕過來的一名學生則表示：“題目有些不好把握，怕答不到點上，得不到高分。”她表示，自己還是更喜歡做中考試卷。在命題組成員、區縣語文教研員看來，題目出得活，會使一些在閱讀上有個性、有靈氣的學生嶄露頭角。它會給學生更大的思考和表達空間，作為一種嘗試，也在為中學語文教學探路。“中學生閱讀現代文時不能局限于知道作者說了什么，必須能用自己的語言表達出來，讀與寫是不可分割的。”大賽命題組負責人、語文特級教師步根海稱，希望通過此次大賽能對現代文閱讀能力進行深入探討，讓競賽命題與課堂教學有機結合。據介紹，此次大賽吸引了全市20萬名中學生參加，近5000名學生參加了昨天舉行的決賽。閱卷將在本周三啟動，大賽組委會將在今年3月對入圍學生進行一等獎總決賽，通過讀、寫、說面試，評定選手的總體水平，最終產生各等第獎。決賽采用中學生推薦的現代文佳作作為競賽題目，也是此次大賽的一大亮點。其中數篇推薦文章被命題委員會采用，出現在決賽試卷上。“這些文章閱讀點、思考點多，反映出中學生的個性化鑒賞能力有所提高。”命題委員會成員、特級教師金志浩說。