經過研究，決定:1.責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪制教材,電腦:打開“全國中小學智能教育平臺”，在導航欄最后找到教材，選擇對應的教材,最近，人教版小學數學-2插圖受到社會廣泛關注，教育部也高度重視,二是教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點排查教材內容、插圖等。
手機:登錄全國中小學智慧教育平臺，下載安裝“智慧中小學”app，在APP中找到教材。電腦:打開“全國中小學智能教育平臺”，在導航欄最后找到教材，選擇對應的教材。
首先規模太大，不適合小學教材。不利于樹立正確的價值觀，審美不到位。課本上的孩子都是歪歪斜斜的，沒有傳播社會正能量，違反了我國的國旗法。還有日本元素，美國元素，表現出一種文化滲透，很多不好的行為特別低俗。
lead到教材的版本也不同?！?2/的多樣性是好事，但是各個出版社的能力真的不一樣，尤其是語言、歷史、思想政治編完之后，出現了一些愚蠢的教材和重復的/。知情人說這種問題幾年前業內就有過討論?！苯滩闹械?a href="/tag/575332.html" target="_blank" class="infotextkey">圖片其實很有講究，不僅圖片的角度和亮度很精致，而且孩子說話旁邊的泡泡在哪里也需要多方面考慮?！八韵Ｍㄟ^這次輿論的關注，讓相關部門更加關注教材，推動精品教材的出現。
4、 人教版數學 教材 插圖事件已經引爆了網絡,此事有何處理進展?最近，人教版小學數學-2插圖受到社會廣泛關注，教育部也高度重視。經過研究，決定:1 .責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪制教材，教育部將組織專家小組進行嚴格審核。二是教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點排查教材內容、插圖等，發現問題，立即整改，確保教材堅持正確的政治方向和價值取向，弘揚中華優秀文化，使之發揚光大。
