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1，鋼筆丶傘和飛船的故事作文

你（或者某個人）得到了一只神奇的鋼筆畫了一只飛船然后就寫乘著飛船在天空遨游是所看到的情景這些自己想象啊最后飛船飛到了你家樓上飛船變成了無數彩色絢麗的小傘帶你降落后傘變成了彩虹慢慢消失了

鋼筆丶傘和飛船的故事作文

2，初三作文一支筆的故事大約500字左右

期待看到有用的回答！

奔跑，奔跑，我要奔跑！——題記為什么人們說“時間”時，也會說“時光”？是因為時間它走得太快，像光一樣么？年華似水，在不經意間六區，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著我不會奔跑。諷刺著我只會任憑自己空虛，讓時間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會奔跑，只是慢慢地走著，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態，從來不穩定，最厲害的一次是六年級下學期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后。可即便是那樣，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。從八年級起，我的成績稍稍穩定了些，開始學會加快一下腳步。但從那時起，我的磨蹭本性就顯露出來了——做作業會做到十一二點，于是總會在十二點左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒有在十點半前睡過覺，幾乎都在十一點后，而節假日的夜晚，因為想玩想休息有時會睡得更晚。后來，我發現，八年級，腳步加快了，但時間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺得有些累，經常到八點才開始寫作業。真正發覺我應該奔跑，應該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個朋友寫的一句話：從現在起，為了自己，為了未來，好好地活下去，未來大于一切。看到這句話時，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來。那天我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來，好好學習，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費！于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我應該讓自己奔跑起來；于是，你能看到，現在的這個開始奔跑的我！

初三作文一支筆的故事大約500字左右

3，請以下面的故事寫一篇作文文體不限不少于600字題目自擬各

人生的腳步（議論文）人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感…… 你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印…… 腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印…… 腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印…… 因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印…… 朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

需要的是毅力

請以下面的故事寫一篇作文文體不限不少于600字題目自擬各

4，筆尖流出的故事100字

溫暖的冬天　　已經是冬天了，黃昏的放學路上那么的寒冷。　　“汪汪、汪!”“媽媽，那兒一只白色的小狗!”“寶貝，你看它身上臟兮兮的，快走!”　　里面乖乖地坐著一個可愛的白色小狗。那臟兮兮的斑點把雪白的毛變成灰色。“陸天!快來!”沒錯，大家都知道陸天，這個男孩是個“熱心腸。”那柔軟的毛，那冷得直發抖的小狗爪。那可愛 Q彈的小臉蛋，那一雙水汪汪的大眼睛看著陸天。陸天一下子就產生了憐憫之心，把全身臟兮兮的小白狗抱在了自己溫暖的懷抱中，就這么個小舉動就讓冷在一剎那變成了“名副其實”的溫暖。　　“我要帶它回家!”陸天堅定地說。在回家的路上，陸天用他存的兩元錢買了一根兩元的火腿。把火腿一把遞給面前的小狗。看來小狗也餓了，大口大口地吃了起來。　　陸天看著它那模樣，微笑著。還不忘用紙擦擦小狗嘴邊的渣渣。“爸爸，媽媽!我回來啦!”爸爸聽到狗叫聲，說道：“哪里的野狗?”“我從路邊撿來的。”媽媽接著說：“咱們家的情況你還不知道嗎?”陸天生氣地來到了衛生間，把小狗洗成原本那純白的白色。小狗跑來向媽媽撒嬌，媽媽看著它可愛的樣子，再也無法拒絕，答應讓小狗留下來了。　　近幾日發現，小狗非常喜歡小花，陸天回過神來，小狗還沒有名字呢?顧名思義，它喜歡花，就叫它花花吧!　　聽起來又有點太別扭。花……花花……?朵朵……?不如叫“朵朵”好聽一點兒!　　就這樣一個“溫暖”的冬日黃昏，永遠“溫暖”地停留在陸天和朵朵的心中，藏得很深很深……

溫暖的冬天　　已經是冬天了，黃昏的放學路上那么的寒冷。　　“汪汪、汪!”“媽媽，那兒一只白色的小狗!”“寶貝，你看它身上臟兮兮的，快走!” 　　里面乖乖地坐著一個可愛的白色小狗。那臟兮兮的斑點把雪白的毛變成灰色。“陸天!快來!”沒錯，大家都知道陸天，這個男孩是個“熱心腸。”那柔軟的毛，那冷得直發抖的小狗爪。那可愛 Q彈的小臉蛋，那一雙水汪汪的大眼睛看著陸天。陸天一下子就產生了憐憫之心，把全身臟兮兮的小白狗抱在了自己溫暖的懷抱中，就這么個小舉動就讓冷在一剎那變成了“名副其實”的溫暖。　　“我要帶它回家!”陸天堅定地說。在回家的路上，陸天用他存的兩元錢買了一根兩元的火腿。把火腿一把遞給面前的小狗。看來小狗也餓了，大口大口地吃了起來。　　陸天看著它那模樣，微笑著。還不忘用紙擦擦小狗嘴邊的渣渣。“爸爸，媽媽!我回來啦!”爸爸聽到狗叫聲，說道：“哪里的野狗?”“我從路邊撿來的。”媽媽接著說：“咱們家的情況你還不知道嗎?”陸天生氣地來到了衛生間，把小狗洗成原本那純白的白色。小狗跑來向媽媽撒嬌，媽媽看著它可愛的樣子，再也無法拒絕，答應讓小狗留下來了。　　近幾日發現，小狗非常喜歡小花，陸天回過神來，小狗還沒有名字呢?顧名思義，它喜歡花，就叫它花花吧! 　　聽起來又有點太別扭。花……花花……?朵朵……?不如叫“朵朵”好聽一點兒! 　　就這樣一個“溫暖”的冬日黃昏，永遠“溫暖”地停留在陸天和朵朵的心中，藏得很深很深……

5，筆尖上的童心作文6000字

走進花季，感受了世界的斑斕，也體會到了成長的艱辛，缺少的是甜美的無憂無慮，不見了夢幻的歡樂游戲，于是，童年又從塵封的記憶中被憶起，你好嗎？久違的童心！彩蝶飛舞，白云滿天，那高高飛在天空的鳥兒永遠是我們心中的憧憬，那搖擺的秋千帶著我們銀鈴般的笑聲充盈著各個角落。小小的心中有著無數的疑問，也承載了許多希冀。仰望藍天，我似乎與白云共舞，在天際神游；我打開心扉，與風兒對話，與小鳥共鳴；我彎下身子，與蟲草握手，與花兒點頭。呵，擁有童心的世界真美妙！擁有童心的天空是一片純粹的藍，沒有任何喧囂與塵埃，沒有猜忌與自私，有的只是一種無與倫比的輕松與純真。在這片風和日麗的天空里，有著一種別樣的風情，有著童心帶給我的一種灑脫與自由。擁有童心的草地是一片別樣的青，到處充滿了歡歌笑語。草叢間跳動的蚱蜢是我們的快樂，那嬌滴滴的花朵成為我們快樂的點綴。我們光著腳丫,享受著青草的撫摸,然后帶著一身的污泥在草地上留下一串快樂的音符.在這方自由自在的天地里,有著一種獨特的趣味,有著童心帶給我們的快樂與美好。擁有童心的池塘是一片純凈的明。魚兒、蝦兒成為我們手中的玩物，跳進水中去捕捉石縫深處的蟹蚌，脫下衣服跳進塘中游泳，在父母的指責聲中悻悻爬起……這條小河帶著我們的歡笑流向遠方……擁有童心的世界是夢幻與游戲的天堂。白雪公主和七個小矮人占據了整個腦海，手里捧滿了童話書，樹枝上掛著飛不高的紙飛機。還記得那被你折了翅膀的螳螂嗎？隨著一首丟手絹的歌謠，全身都抖落著快樂的音符。童心帶給我們的是憧憬與想象。呵，擁有童心的世界真美妙！我痛了就哭，樂了就笑，不用掩飾，不懂猜忌，擁有一個真真切切的生活。但歲月的痕跡慢慢掩埋了你本來的模樣，生活不再簡單，我開始小心躲著別人。說真話，大人會說你胡鬧；編造一個美麗的諾言，大人會說你成熟懂事。于是，我開始懷念那個滿載童心的世界，那個簡簡單單的世界。時間久了，我漸漸發覺：擁有童心，真好！

在三年級時，我們小學第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過了幾天，要發考試卷了，我默默在祈禱：如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀！我等呀等，那短暫幾分鐘，對于那時的我來說就仿佛是幾千年，終于在耳畔聽到了我的名字，65分，我聽到的，正如我看到的！我的腦袋砰的一下，我的語文一直很好怎么會……在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不順眼，也不好好聽課。只有吳老師覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室語重心長的說：“怎么了？只是一次考不好而已，難道就鉆牛角尖？以后路還長著呢，再說這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過90分。”我使勁

6，關于筆的作文

筆的家族筆，是大家在文化園地耕耘時的書寫工具，我們每天用筆練字、作文、畫畫、計算。但是，你是否了解筆這一龐大的家族，讓我來告訴你吧。筆總體上分為硬筆、軟筆兩大類。說起筆的家族歷史，恐怕跟我們人類一樣悠久了。追本溯源，早在遠古時代，人類生活中就出現了“筆”，只不過是用樹枝、尖石塊來記數或作記號。在奴隸社會，人們發現動物身上的毛能夠吸水，就想出了把一小撮動物的毛定在竹管上來寫字的辦法，這就是毛筆。按筆頭原料的不同，可分為羊毫、狼毫等，毛筆的出現大大節省了記錄的時間，更加輕便、實用。多少文人墨客用它用各種毛筆潑灑丹青，留下了名篇佳作、書法珍品。清朝以后，出現了一種新的筆種——鋼筆，這是筆家族的新成員，它們身高十幾厘米，穿著金屬或塑料的外衣，亮閃閃的金屬腦袋，橡皮囊肚子，一肚子"墨水"令人羨慕。鋼筆是筆家族中的驕子，它實用、美觀、書寫流暢、線條清秀、均勻，為其它筆所不及。隨著時代的變遷、文化科學的發達，從石墨筆發展而成的鉛筆，向著經濟簡便實用發展，除了有軟硬粗細之分外，還出現了橡皮頭鉛筆、活動細芯鉛筆，這種筆為小學生普遍使用。到現在筆的家族一下子興旺起來，出現了許多新的面孔，如粉筆、圓珠筆、蠟筆、美工筆、彩色水筆等，各種各樣精致、靈巧、美觀、實用的筆、明目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。筆的作用范圍也越來越廣泛了，現在的筆不單單是用來寫書信、做筆記了，你看，姑娘們用畫眉毛用的眉筆，工程師用電腦繪圖的電子筆等等。人類不是常說："筆墨驚天地，文章泣鬼神"嗎？相信隨著科學的突飛猛進，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發展，其功能也越來越齊全，為人類的文明發揮巨大的作用。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝鋼筆自從東漢蔡倫發明紙后，各式各樣的書寫工具———筆便應運而生。筆的家庭便興旺起來：毛筆、鉛筆、圓珠筆、鋼筆……這些筆又繁衍出各式各樣的后代子孫，然而現在使用最普遍的還是鋼筆。鋼筆算得上是筆類中的一大類。按貯藏墨水的方式，可以分為蘸水鋼筆和自來鋼筆兩類。蘸水鋼筆，顧名思義，就是要用筆尖蘸著墨水才能寫字，有時我們干脆就叫它蘸水筆。因其貌不揚，構造簡單，書寫麻煩，不便攜帶，早已退出歷史舞臺。現在我們使用的是能貯藏墨水的自來水鋼筆。因其書寫流利，攜帶方便，造價低廉，成為不少書寫者的至愛。鋼筆的造型、顏色各異，但鋼筆一般都由外殼、筆管、筆尖、筆帽幾部分組成，筆管里裝著個小“墨水瓶”膠囊，吸墨水時，只要用力擠捏膠囊，排出空氣，然后插入墨水中，就會吸進墨水。書寫時膠囊中的墨水就由筆舌流向筆尖，鋼筆的筆尖由耐磨的金屬制成，細而耐用，不像羽毛管那樣，寫多了就變粗了。鋼筆最貴重的部件是筆尖。鋼筆的筆尖又分成三類：金尖、銥金尖、鋼尖，其中以金尖最好，銥金尖次之，鋼尖又次之。金尖是由黃金摻進銀、銅做成，含銅越多，金筆就越硬。銥金尖和鋼尖都是不銹鋼做的。金尖、銥金尖上都有著小圓粒，鋼尖則沒有。這就是鋼尖不如金尖、銥金尖耐用的原因。那個小圓粒是銥合金，被稱為金屬“強正劑”，非常稀有，非常耐磨，可以天天承受墨水沖刷、腐蝕而不被沖垮。這也是好鋼筆耐用的秘密。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我是一根普普通通的自動鉛筆。小主人每天帶著我去上學，用我來計算、畫畫、寫字等等。但是，我也不是一直“追隨”著主人的，其中我爸爸和我爺爺就起了不小的作用。先來談談我的爺爺吧！我爺爺他老人家恐怕沒有誰不知道。在那時候，我爺爺在哪也能買到，就連現在，有的人也來使用他。不過，和我比起來，爺爺還是很落后的。好了，我也不邁關子了，我爺爺就是“鼎鼎大名”的木桿鉛筆，你一定會說：“木桿鉛筆有什么了不起！”你們別小瞧了我爺爺，他在前幾年可是人們不可缺少的書寫工具呢！爺爺是木頭做的，中間插一根筆芯，外面涂上綠或各色的漆就做成了我爺爺。爺爺的筆芯是用鉛做的，買回來時要削出頭并削尖，用完了再削，削完了再買，雖然不方便，也只能這樣。年復一年，日復一日，爺爺老了，也該退休了，這時我爸爸就代替了我爺爺的工作了。我爸爸比我爺爺可“先進”多了，但和我還有一定的差距，在為小主人“工作”的幾年中，主人很喜歡他。爸爸比爺爺美觀，方便，雖價格偏貴，可還是受到人們的喜愛。爸爸的“工作原理很簡單：裝進一根和圓珠筆芯一樣粗細的鉛，把鉛在筆帽頂端的轉筆刀上削一削，就可以了。這比起爺爺可方便多了，只要隨時換鉛，就OK了，和用完再買的爺爺相比可就實惠多了。不過漸漸地，爸爸的毛病也出來了，速度慢，筆削多又黑，弄不干凈讓小主人對爸爸失去了信心。慢慢地，我出現在小主人的鉛筆盒里，爸爸也就和爺爺一樣，退休了。我有一個體面的名子叫：自動鉛筆。顧名思義，我當然是自動的了，不過“工作”原理還是和爸爸差不了多少。把鉛放進去，摁一下上面的那個小帽，鉛就出來了。但是，即然叫“自動鉛筆”當然也有不一樣的，這奧秘就在這鉛……這鉛有什么不一樣呢？告訴你們，我的鉛可比爸爸，爺爺他們的鉛細上好幾十倍呢，而且還不用削，裝上便可，比起爸爸和爺爺我更受顧客們的青睞。和爸爸一樣，我也有缺點，一個制命的缺點，愛斷鉛，只要一用勁兒，鉛就折了，為這，小主人可沒少對我下“功夫”。但是，方便就是方便，實惠就是實惠，誰也比不了。生活是由變化組成的，我們的生活在日新月異的變化。我相信，有一天我也會走進歷史的櫥窗，將再會有我的兒子、孫子幫助人類走向更發達、更美好的新時代

我有一支筆,它身穿著漂亮的衣裳,它穿著黃色的衣裳，戴著黃色的帽子,真漂亮.我想世界上的筆穿的衣裳不同,個個都長得很漂亮,黃的﹑綠的﹑紅的﹑橙的﹑青的﹑藍的﹑紫的,各似各樣,形態萬千,色彩明麗.這支筆的形狀很怪,像一個士兵挺立的站在那里,還像我們數學老師用的棒子,還像孫悟空變小變細的金箍棒,還像女人用的口紅棒,還像警察叔叔指揮交通時手上拿的指揮棒,還像一根木棍.真好笑. 一支筆是由一個筆筒和一根筆芯還有一個筆蓋,還有一個筆舌組成的. 這支筆的特點是一頭大,一頭小;一頭尖,一頭鈍,有的像一個瘦子,骨瘦如柴的，像沒吃飽飯,有的很胖,拿也拿不動. 寫字時會發出“沙沙”的聲音.如果你不小心吃了會很難受,有一股墨香味,如果嘴上蘸滿筆水會像猩猩的嘴巴很恐怖，用嘴舔有酸味和澀味。用手摸一摸它的身子時很光滑，也很硬，摸兩頭時會有棱角，摸筆尖的時候會很痛。用鼻子聞一下會有香味、汗味和墨水味。每當人們想寫東西的時候，就用它寫字，表達自己的心里想法畫家用它來畫畫，可以畫出一個神奇的世界。馬良的神筆更神奇可以畫出他的愿望。自己可以看到別人的心里愿望，促進了社會文明，帶動經濟的發展，提高了人類的文化水平。有了筆社會會變得更美好。我喜歡自己的筆，筆真偉大。

7，關于我與藝術的故事急急急啊500到400字左右本人是女生啊

藝術與人生幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大后，我離開故鄉的海。在城里的一家書店里，我第一次接觸了那么多的書。有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。我第一次發現了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩里走出了樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心弦，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往；在課外我吟誦著，進入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像一只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。讀了許多詩，我不禁懷著一個夢想，用我的詩輕輕扣動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美；當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構筑詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數石沉大海，但一想起江國真的“失意時，就唱一首歌；煩惱時，就寫一首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。永遠與繆斯結緣，我無悔。

我的繪畫之路從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”于是，我與繪畫結下了不解之緣。繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言

繪畫我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我,十分沒興趣,老是畫走了樣,明明是根蘿卜,差點畫成了章魚,明明是條恐龍,卻畫成了什么的怪物``````于是,老師教我們先起稿, 再畫畫.我按照老師所說的去做,不到一個月,畫畫水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。在繪畫方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生繪畫書法作品比賽美術類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然后再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。書法暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，比他們寫的字還好。可是因為他家離我家太遠了，而且，我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，于是，我就寫了一個“一”。然后，伯伯說：“應該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒想到寫個“一”字這么復雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點兒也不好，我就反復的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字.第二天下午，我又來學毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣，今天就來練一、二、三吧” 。后來，經過伯伯的指導，我的字寫的越來越好。后來，伯伯的女兒看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，她連怎樣磨墨都不會，我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學會以后，我們就一起比賽，看誰寫的好。我們互相關心，我不會的問她，她不會的問我，就這樣，我們兩個人的字寫的都非常好，伯伯還經常夸我們呢。

貝多芬童年貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時間里，他的父親都喝得大醉，沒有對家庭和氣過一點，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當小貝多芬只有四歲時，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開始上課，這一課有時要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個神童，父親謊報了他的年齡，在他八歲時，把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是天下哪有后天培養出來的神童，盡管費了很多事，老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時間是愉快而安靜的，有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的感嘆