2.老師和學生回答密碼，老師說口訣的前半部分，學生回答后半部分,教學進程:1,教學用途:1,口頭回答:3×4是加法的意思，同加法是，同加法的個數是,3.古代世界最短的乘法表,大家背1-4乘法口訣,教學重點:理解和記憶乘法口訣of5,使學生了解5的乘法口訣的來源和意義，并熟記5的乘法口訣以便熟練運用/的用法。

教學內容:九年義務教育，六年小學數學，第三冊，第31頁，例題8。教學用途:1。使學生了解5的乘法 口訣的來源和意義，并熟記5的乘法 口訣以便熟練運用/的用法。2.初步培養學生的推理和概括能力。教學重點:理解和記憶乘法 口訣 of 5。教具:5袋乒乓球圖片、5根木棒、小黑板、5 乘法 口訣磁帶、一面國旗、錄音機、幻燈機等。學習工具:每個學生準備25根棍子。教學進程:1。復習鋪墊1。大家背1-4 乘法 口訣。2.老師和學生回答密碼，老師說口訣的前半部分，學生回答后半部分。二三二三四四三三三三三。口頭回答:3×4是加法的意思，同加法是，同加法的個數是。被乘數是3，乘數是2，乘積是。公式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _口訣:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

一個得到一個。一二二四。三是三，二是三是六，三是九。四是四，二四是八，三四十二，四四六。五是五，二五十，三五十五，四五二十，五五二五。一是六，二六二，三六八，四六二十四，五六三，六六三六。資料:九九手表特點1。九九手表一般只用一到九九個數字。2.九九表包含了乘法，所以只需要8972而不是“9872”。九乘九有81個群積，九九桌只需要1 2 3 4 5 6 7 8 9=45個積。明代珠算也用81套九九表。有45項的99張表稱為小99，有81項的99張表稱為大99。3.古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表必須有190項，巴比倫乘法表必須有1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國乘法表必須有無限多項，99-9表只需要45/81項。4.朗讀時有節奏，容易記住整張表。

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