克勞塞維茲揭示了精神因素的制勝作用，這也是他對軍事理論的巨大貢獻,進攻防守來自克勞塞維茲的主要著作是《戰爭論》,一年后，雙方交換戰俘，克勞塞維茲也被釋放,普魯士軍隊被拿破侖擊敗，克勞塞維茲被俘,克勞塞維茲于1792年加入普魯士軍隊,克勞塞維茲成為戰俘后也沒閑著。

克勞塞維茲揭示了精神因素的制勝作用，這也是他對軍事理論的巨大貢獻。克勞塞維茲認為，主要的精神力量是:統帥的能力、軍隊的軍德及其民族精神。但是，由于克勞塞維茲沒有理解戰爭的社會本質和人民在戰爭過程和結果中的決定性作用，他夸大了統帥的作用，所以他不能認識到精神因素的真正來源。

On War 克勞塞維茲做了三位一體，即闡述了戰爭中情感、思維和理智的關系。情感主要來自于人民，人民往往是愛國主義最憤慨，革命最激情的。思維主要來源于軍事指揮，他要用智謀和推理來打贏戰爭。原因主要來自政治家，他們有權決定是否開戰，最需要有“慎戰”的思想。

拿破侖戰爭。卡爾·馮克勞塞維茲(1780年7月1日-1831年11月16日)畢業于柏林軍事學院，德國軍事理論家和軍事歷史學家。普魯士陸軍少將參加了四次著名戰役:萊茵河戰役、奧斯塔德戰役、法俄戰爭和滑鐵盧戰役。克勞塞維茲于1792年加入普魯士軍隊。延伸資料:1803年，克勞塞維茲從軍校畢業后在老師的推薦下成為普魯士親王的副官，也成功得到國王賞識。1806年，普魯士和法國之間爆發了戰爭。普魯士軍隊被拿破侖擊敗，克勞塞維茲被俘。克勞塞維茲成為戰俘后也沒閑著。他利用這個機會開始研究拿破侖的作戰策略。一年后，雙方交換戰俘，克勞塞維茲也被釋放。當他回到普魯士時，恰好趕上了沙恩霍斯特和格涅森瑙領導的軍事改革。38歲時，克勞塞維茲成功獲得少將軍銜，同時擔任柏林軍事學院校長。

進攻性防御是指采取積極的進攻行動，挫敗進攻敵人的防御，以進行反擊或進攻。積極防御既可以是戰略指導思想，也可以是戰役和戰斗的作戰原則。進攻防守來自克勞塞維茲的主要著作是《戰爭論》。克勞塞維茲認為要辯證地統一防守和進攻，就必須有進攻，攻防結合，防守中交替使用。擴展資料克勞塞維茲在研究軍事藝術理論及其組成部分——戰略與戰術學方面做了大量工作。他反對軍事藝術中的“永恒原則”，認為戰爭現象是不斷發展的。克勞塞維茲是西方軍事科學中第一個明確提出交戰、戰局乃至整個戰爭的一些實施原則的人:最大限度地使用一切力量。

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