上海市申信信息技術(shù)專修學(xué)院怎么樣，上海張江信息技術(shù)專修學(xué)院怎么樣

來源：整理時間：2022-12-21 19:00:31 編輯：上海生活手機版

1，上海張江信息技術(shù)專修學(xué)院怎么樣

上海張江信息技術(shù)專修學(xué)院，一般。上海張江專修學(xué)院是由國家科技部上海培訓(xùn)中心2002年創(chuàng)辦，經(jīng)上海市浦東新區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)建立的一所以培養(yǎng)“人文精神+博愛情懷+踐行能力”人才的創(chuàng)新型預(yù)科教育學(xué)院。

上海張江信息技術(shù)專修學(xué)院怎么樣

2，什么是653計劃

一、國家“653工程”的指導(dǎo)思想 1、什么是653工程？為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》，加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，推進專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育工作，人事部于2005年9月27日印發(fā)了《專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653工程”）實施方案》頒發(fā)73號文，在全國實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程。主要是從2005年到2010年6年間，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理5個領(lǐng)域，開展專項繼續(xù)教育活動，重點培訓(xùn)300萬名緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術(shù)人才。“653工程”是人事部為貫徹落實中央人才工作會議精神，大力實施人才強國戰(zhàn)略，加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)而組織實施的一項人才培養(yǎng)工程。 2、653工程重大意義 “653工程”突出一個重點：以培訓(xùn)重點行業(yè)領(lǐng)域的中高級人才為重點，按照兩大要求：按照實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的要求，對加速促進信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義 1）通過開展“653工程”，使各相關(guān)領(lǐng)域的中高級專業(yè)技術(shù)人才及時更新專業(yè)知識、及時提高學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。 2）加快建立和健全繼續(xù)教育工作體系、服務(wù)體系與制度體系，在不同的行業(yè)領(lǐng)域建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)高效的繼續(xù)教育施教機構(gòu)，豐富和充實教學(xué)資源，推動專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的全面發(fā)展。 3）整合各類社會資源，增強繼續(xù)教育的針對性、有效性。大幅度提高繼續(xù)教育的質(zhì)量與效益。 2006年3月14日，全國人大批準(zhǔn)的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要將“653工程”列為“十一五”期間國家組織實施的重大人才培養(yǎng)工程，充分肯定了工程在建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍中的戰(zhàn)略地位，為工程的全面、深入實施提供了強大的動力。” 二、信息技術(shù)領(lǐng)域“653”工程實施 1、什么是信息技術(shù)領(lǐng)域“653工程” 五大領(lǐng)域中信息技術(shù)領(lǐng)域與我們直接相關(guān)。針對我國經(jīng)濟社會發(fā)展和科技創(chuàng)新的需要，緊跟世界信息技術(shù)發(fā)展的步伐，以中高級信息技術(shù)人才為重點，在通信工程、集成電路、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、數(shù)據(jù)庫、電子政務(wù)、電子商務(wù)、信息資源管理等重點領(lǐng)域，開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)項目，逐步建立起適合我國國情與世界接軌的信息行業(yè)繼續(xù)教育體系。根據(jù)不同行業(yè)和崗位的實際需要，分門別類地培訓(xùn)不同行業(yè)領(lǐng)域的信息化中高級人才，促進信息化人才梯隊建設(shè)。 2、全國信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤┠繕?biāo)任務(wù) 全國信息領(lǐng)域的“653工程”由人事部和信息產(chǎn)業(yè)部共同組織實施，信息產(chǎn)業(yè)部具體負責(zé)。2006年1月19日人事部和信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)合下發(fā)了《信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653工程”）實施辦法》8號文。根據(jù)我國信息技術(shù)發(fā)展和信息專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的實際需要，從2006年至2010年，在我國信息領(lǐng)域?qū)㈤_展大規(guī)模的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育活動，每年開展專業(yè)技術(shù)人才知識更新培訓(xùn)12萬人次左右，6年內(nèi)共培訓(xùn)信息領(lǐng)域各類中高級創(chuàng)新型、復(fù)合型、實用型人才60-70萬人次左右。來滿足適應(yīng)日夜快速發(fā)展的信息化建設(shè)。 3、上海對信息技術(shù)領(lǐng)域“653工程”的工作部署根據(jù)國家信息領(lǐng)域“653工程”辦公室的要求，上海市信息領(lǐng)域“653工程”由市人事局和市信息委共同組織實施，市信息委科技處具體負責(zé)。2006年11月29日由市人事局和市信息委聯(lián)合頒發(fā)了《上海市信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653工程”）實施意見》（滬人[2006]171號）。成立上海市信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程協(xié)調(diào)小組（簡稱“市信息653工程協(xié)調(diào)小組”）及其辦公室（簡稱“市信息653工程辦公室”），承擔(dān)對本市信息領(lǐng)域“653工程”的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理。成立上海市信息化人才專家指導(dǎo)委員會，為本市信息化人才培養(yǎng)提供咨詢意見并對培訓(xùn)體系建設(shè)等實施評估。全國信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程辦公室對上海開展信息領(lǐng)域“653工程”十分重視，已明確將上海市列為全國信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程重點示范城市本市現(xiàn)有信息產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員45萬人，預(yù)計2010年達到65萬人，其中，大部分為專業(yè)技術(shù)人員，上海計劃在今后五年時間里，培訓(xùn)各類中高級信息專業(yè)技術(shù)人員12萬人次左右，每年2萬多人。在2006年12月20日由市人事局與市信息委共同組織召開了上海市信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程啟動儀式和工作布置會信息委領(lǐng)導(dǎo)、人事局領(lǐng)導(dǎo)分別對信息領(lǐng)域653工程作了工作布置提了要求。 1、信息領(lǐng)域“653工程”實施采取整體規(guī)劃、分三個階段進行。 (一) 籌備階段(2006年下半年)2006年下半年開始籌備，成立市信息“653工程”協(xié)調(diào)小組及其辦公室，組建市信息化專指委。廣泛開展信息領(lǐng)域“653工程”的調(diào)研，組織相關(guān)部門進行可行性研究，做好宣傳發(fā)動工作。著手《上海市信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新科目指南》的研究。2006年底上海市信息領(lǐng)域“653工程”正式啟動的同時，試點培訓(xùn)班開班。 (二) 實施階段(2007年一2010年上半年)全面實施信息領(lǐng)域“653工程”項目，開發(fā)一批培訓(xùn)課程，形成有本市特色的培訓(xùn)課程體系，力爭有較多的課程列入國家培訓(xùn)課程目錄。梳理信息領(lǐng)域分類人才崗位，制定分類人才標(biāo)準(zhǔn)。建立上海市信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工作體系和證書登記管理機制，加快教材庫和信息專業(yè)人才庫的建設(shè)，形成信息化人才管理的基本模式。完成計劃培訓(xùn)任務(wù)。 (三) 總結(jié)評估階段(2010年下半年)從2010年下半年開始對本市信息領(lǐng)域“653工程”實施情況進行全面總結(jié)和評估，評選先進組織單位和優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)，并予以表彰。研究規(guī)劃下一步信息化人才培訓(xùn)工作任務(wù)。 2、信息技術(shù)領(lǐng)域“653工程”實施內(nèi)容和要求實施內(nèi)容：上海市信息領(lǐng)域“653工程”將在通信工程、集成電路、軟件技術(shù)、信息安全、電子政務(wù)、電子商務(wù)、信息管理、信息化應(yīng)用等重點領(lǐng)域開展新理論、新知識、新技術(shù)、新方法的專項培訓(xùn)及公共科目的培訓(xùn)，重點開發(fā)知識融合類、技術(shù)前瞻類、應(yīng)用工具類等培訓(xùn)課程。組織編制《上海市信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新科目指南》，制定科目的培訓(xùn)要求，認(rèn)定一批優(yōu)秀課程，整合教學(xué)資源，力爭有較多課程列入國家“653工程”培訓(xùn)課程目錄。實施要求： 1) 在信息領(lǐng)域“653工程”實施的過程中，各委辦局、各區(qū)縣人事局、各區(qū)縣信息委、各相關(guān)行業(yè)(專業(yè))協(xié)會應(yīng)根據(jù)上海信息領(lǐng)域的人才需求特點，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，做好組織動員工作，充分調(diào)動各方面的積極性，開展“653工程”培訓(xùn)工作，并根據(jù)工作安排完成培訓(xùn)任務(wù)。 2) 鼓勵各企事業(yè)單位結(jié)合信息化建設(shè)和自身發(fā)展的要求，開展與崗位業(yè)務(wù)相關(guān)的專項技術(shù)培訓(xùn)。開發(fā)課程，提供適應(yīng)教學(xué)大綱，經(jīng)認(rèn)定后可納入信息領(lǐng)域“653工程”。 3) 各企事業(yè)單位要充分認(rèn)識實施信息領(lǐng)域“653工程”的重要性，組織安排人員參加知識更新培訓(xùn)。鼓勵各單位把專業(yè)技術(shù)人員參加信息領(lǐng)域“653工程”培訓(xùn)的情況作為職業(yè)能力考核、人員崗位聘用和人員使用的依據(jù)之一。 4) 參加本市信息領(lǐng)域“653工程”培訓(xùn)的人員，每年接受培訓(xùn)的時間累計不少于12天或72學(xué)時。對考核合格者發(fā)放證書并記錄相應(yīng)的學(xué)時和成績。 5) 多渠道、多形式地開展社會宣傳活動，充分利用報刊、電臺、電視及網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，宣傳信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程。 3、信息技術(shù)領(lǐng)域“653工程”培訓(xùn)對象和方式培訓(xùn)對象本市企事業(yè)單位接受信息領(lǐng)域“653工程”培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員可分為以下三類： A類：在本市從事信息化相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作，已取得國家計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)中級以上證書；或具有中級以上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)職稱；或取得本市中級以上信息化認(rèn)證證書(如信息技術(shù)管理職業(yè)資格證書)的人員； B類：在本市從事信息化相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作，并具有信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學(xué)歷的人員；或具有大專以上學(xué)歷，具備取得中級以上專業(yè)技術(shù)職稱基本條件的人員。 C類：有一定的學(xué)歷和經(jīng)歷，在本市從事信息化相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的人員。培訓(xùn)方式采取集中面授、遠程教育以及高級研修班等培訓(xùn)方式。為逐步建立適合本市信息化隊伍建設(shè)需要的課程體系和培訓(xùn)服務(wù)體系，規(guī)范信息化人才培訓(xùn)工作，市信息委“653工程”辦公室組織有關(guān)專家研究制定《上海市信息領(lǐng)域“653工程”培訓(xùn)課程評估標(biāo)準(zhǔn)》和《上海市信息領(lǐng)域“653工程”培訓(xùn)機構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)》。這兩個標(biāo)準(zhǔn)的制訂，將為信息領(lǐng)域“653工程”進行規(guī)范管理打下堅實的基礎(chǔ)。為規(guī)范信息領(lǐng)域考核工作，實行統(tǒng)一上機考試，市信息653辦公室組織開發(fā)專項考試系統(tǒng)。目前暫定浦東上海申信信息技術(shù)專修學(xué)院、浦西上海市信息服務(wù)人才培訓(xùn)中心兩個考點三、信息服務(wù)業(yè)行業(yè)協(xié)會對市“653工程”的實施情況 1、為了積極推進行業(yè)協(xié)會對653工程實施，去年10月31日協(xié)會秘書長專門召開會議，傳達了信息委會議精神，成立了“653工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由協(xié)會秘書長羅海蛟擔(dān)任組長。對“653工程”的培訓(xùn)計劃做了具體布置與落實。 2、舉辦了市信息領(lǐng)域“653工程”首批課程的第一期培訓(xùn)班——《JAVA語言在移動終端上的三維實現(xiàn)》于2007年1月20日在信息服務(wù)培訓(xùn)中心開班，31名大專學(xué)歷以上的專業(yè)技術(shù)人員參加了培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的教材內(nèi)容豐富，既有專業(yè)深度，又有技術(shù)前瞻性，受到學(xué)員的一致好評，達到了預(yù)期的效果，也為建立科學(xué)合理的知識更新課程體系進行了有益的探索。 3、積極引導(dǎo)會員單位共同參與653工程培訓(xùn)工作走訪企業(yè)了解需求、如企業(yè)緊缺崗位、人才分批座談?wù)腺Y源積極推薦企業(yè)現(xiàn)有教材資源，申報系列教材項目。一可以得到政府購買服務(wù)經(jīng)費。二可以申請專利。經(jīng)認(rèn)定后可納入信息領(lǐng)域“653工程”培訓(xùn)教材。 4、聯(lián)手高校共同做好653工程培訓(xùn)工作，與華東理工大學(xué)、上海工爍教育信息咨詢公司等，與相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)與專家進行聯(lián)系溝通，與他們共同聯(lián)手開發(fā)“653工程”的課程項目。 2007年1月24日市信息委領(lǐng)導(dǎo)張玥處長和郭中朝處長在協(xié)會專門進行輔導(dǎo)。2月12日信息委又專門召開會議進行工作布置。為此我們在07年要做好以下幾方面工作： 1、加強宣傳力度，使廣大會員單位對653工程推進與深入的意義更加明確、653工程內(nèi)容與要求更加明確。 2、協(xié)會與各專委會共同做好調(diào)研工作，對所有涉及信息服務(wù)業(yè)行業(yè)的崗位進行梳理，適訓(xùn)人員進行摸底。申請調(diào)研項目，信息委有經(jīng)費補貼。 3、準(zhǔn)備在3月份召開高職院校的座談會，設(shè)想將應(yīng)屆畢業(yè)生的職前培訓(xùn)與“653工程”培訓(xùn)相結(jié)合，既提升了大學(xué)生的就業(yè)能力，又拓展了“653工程”培訓(xùn)的空間 4、組織由企業(yè)、高校聯(lián)手的課程項目開發(fā)小組，爭取獲得更多教材編制、課程開發(fā)費。開發(fā)一批適合IT行業(yè)特點的培訓(xùn)課程。5. 具體組織653工程培訓(xùn)工作。通過“653工程”的課程培訓(xùn)來尋找適合IT及管理的學(xué)習(xí)模式，建立幾種職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，做好對專業(yè)人才培訓(xùn)的系統(tǒng)化。不斷提高“653工程”的培訓(xùn)檔次和證書的含金量，做到兩個結(jié)合：1、將“653工程”與職稱評定、職業(yè)資格認(rèn)定等人才管理有機結(jié)合 2、將“653工程”的學(xué)習(xí)情況與人才市場和企事業(yè)單位用人結(jié)合。上海市被列為全國信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程重點示范城市，任重道遠。我們大家行動起來，共同做好653工程系列培訓(xùn)工作。我們充分利用現(xiàn)有資源，挖掘潛力把教材申報、人才培訓(xùn)工作一一做好，因為這是利國利民好事大事。

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3，請問學(xué)校的師資力量到底是多少

殷申甫教授殷申甫教授1964年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)）建筑裝飾美術(shù)學(xué)，經(jīng)國家考試，分配到中國船舶及海洋工程設(shè)計研究院，從事船舶建筑美術(shù)及艙室內(nèi)裝工程設(shè)計研究工作，直至1998年退休。退休后應(yīng)邀同濟大學(xué)從事建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計教學(xué)工作。總設(shè)計師、高級工程師、教授、博士生導(dǎo)師，是張綺曼、張世禮教授、博尊的同班畢業(yè)同學(xué)。做過的工程項目有：（1）建筑類：如上海羅馬花園48000M2，新世紀(jì)廣場50000M2建筑裝飾及室內(nèi)設(shè)計與施工。（2）船舶類：如我國第一條出口船28000噸工型和科研船等鋼結(jié)構(gòu)建筑及艙室內(nèi)裝工程設(shè)計與施工建造。（3）科學(xué)研究類：如與上海紡科院合作完成阻燃紡織品研究，高隔聲浮動機艙集控研究等。（4）論文著作類：如與同濟大學(xué)合作編寫《室內(nèi)設(shè)計200例》，北京金盾出版社出版。《室內(nèi)裝飾設(shè)計》中國勞動保障部出版。論中國艦船內(nèi)裝工程設(shè)計、輪船舶建筑藝術(shù)的風(fēng)格特征設(shè)計等。（5）大學(xué)教學(xué)：如理論類——室內(nèi)設(shè)計原理，課程設(shè)計類——方案設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、施工圖紙設(shè)計，等等。個人榮譽 □ 國家注冊資深高級室內(nèi)設(shè)計師 □ 中國建筑學(xué)會資深高級室內(nèi)建筑師 □ 中國建筑裝飾專家組評委 □ 上海市室內(nèi)設(shè)計師評審專家 □ 世界名人、世界科技咨詢專家 □ 國家建筑協(xié)會(ICU)中國區(qū)首席專家 □ 國際建筑協(xié)會(ICU)咨詢設(shè)計委員會常務(wù)理等。吳光啟博士現(xiàn)任：復(fù)旦大學(xué)國際經(jīng)營技術(shù)講習(xí)所應(yīng)用軟件研發(fā)部主任上海市開源軟件專業(yè)委員會專家組成員正大學(xué)院IBM對日國際軟件工程師學(xué)科負責(zé)人軟件項目開發(fā)經(jīng)歷：設(shè)計開發(fā)綠地集團永綠置業(yè)物業(yè)管理系統(tǒng)；參與渣打銀行亞太區(qū)CRM系統(tǒng)開發(fā)；開發(fā)Bookfm讀書頻道門戶網(wǎng)站的交互式多媒體課件系統(tǒng)；設(shè)計開發(fā)上海市中小企業(yè)研發(fā)外包服務(wù)中心在線服務(wù)平臺；上海市臨床檢驗中心室間質(zhì)控應(yīng)用系統(tǒng)B/S項目顧問。從事教育培訓(xùn)及人才服務(wù)經(jīng)歷：負責(zé)“復(fù)旦-LPI聯(lián)合高級人才培養(yǎng)計劃”，并主講Linux課程；與Novell公司合作發(fā)起“高質(zhì)量Linux軟件人才培養(yǎng)計劃”，并負責(zé)Novell公司在華東地區(qū)的Linux相關(guān)培訓(xùn)；上海市申信信息技術(shù)專修學(xué)院課程設(shè)計顧問，兼IBM軟件人才高級職業(yè)教育合作課程Java講師；負責(zé)上海市開源軟件專業(yè)委員會“全球主流應(yīng)用軟件（開源）系列講座”項目。為數(shù)十家軟件公司推薦軟件及相關(guān)領(lǐng)域人才。講授課程： Linux，Java及相關(guān)課程，6年教學(xué)及項目咨詢經(jīng)驗。教學(xué)特色： ●擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、項目設(shè)計-開發(fā)-管理經(jīng)驗以及人才推薦服務(wù)經(jīng)驗，并直接參與過多家軟件公司的人才招聘工作，深入了解軟件企業(yè)用人需求，嚴(yán)格按照企業(yè)需求培養(yǎng)人才。 ●及時把握主流技術(shù)的動向，讓學(xué)生能夠跟上時代發(fā)展的潮流，避免講授缺乏發(fā)展?jié)摿Φ年惻f技術(shù)。 ●注重對學(xué)員實際工作能力的培養(yǎng)，包括解決問題的能力，團隊合作能力，技術(shù)文檔（含英文）閱讀能力，以及技術(shù)攻關(guān)和自學(xué)新技術(shù)的能力。 ●講課生動，深入淺出。近期研究方向： RIA（富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)）技術(shù)。張琴講師　　曾先后擔(dān)任：華東師范大學(xué)夜大的三維動畫老師；擔(dān)任工商外國語大學(xué)三維動畫老師。擔(dān)任正大學(xué)院后期合成老師及三維動畫老師。擔(dān)任“愛心學(xué)校”漫畫、插畫老師。上海優(yōu)采視覺科技有限公司擔(dān)任三維動畫、場景及特效制作等職務(wù)。為“2008全國幼兒繪畫大賽”設(shè)計邀請函和信封。陸續(xù)為洋溢設(shè)計公司做三維工業(yè)模型效果圖。鄭瓊?cè)缃淌凇　≈小⒏呒壙谧g教師，上海華東師范大學(xué)外語學(xué)院英語系副教授。上海市外事翻譯工作者協(xié)會會員。現(xiàn)為上海市中、高級口譯二階段主考。1994年6月29日經(jīng)上海市高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審為華東師范大學(xué)外語學(xué)院英語系副教授。　　在數(shù)十年的教學(xué)實踐中，已形成了以激情與聯(lián)想為一體的獨特個人風(fēng)格。閻翠講師　　畢業(yè)于中南林業(yè)科技大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具備優(yōu)秀的美術(shù)功底和藝術(shù)修養(yǎng)。現(xiàn)任終身教育學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)資深講師，曾任職于深圳市天一家具有限公司，擔(dān)任專賣店首席規(guī)劃設(shè)計，上海市奧林匹亞國際貿(mào)易有限公司，擔(dān)任設(shè)計部產(chǎn)品包裝設(shè)計師，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面有著豐富的實踐經(jīng)驗，能夠?qū)⒐ぷ髦械陌咐跁炌ㄓ谌粘＝虒W(xué)中。張敏華博士　　畢業(yè)于日本東京大學(xué)，上海環(huán)球金融中心SWFC技術(shù)部首席翻譯官、上海環(huán)球金融中心SWFC中日雙方高會晤同聲傳譯、本田技研工業(yè)（中國）投資有限公司管理部負責(zé)人、上海雙鹿中野冷機有限公司主管ISO9000、ISO14001文件日文翻譯、日本透露社新聞記者、東經(jīng)都廳教員、中國京劇團日本公演團翻譯官、中國雜技團日本巡回演出團翻譯官。郭漾講師　　畢業(yè)于上海財經(jīng)大學(xué)，留學(xué)德國4年，并在法國工作2年。05年回國在終身教育集團任教。授課風(fēng)格細致嚴(yán)謹(jǐn)，有自己獨特的教學(xué)方式，在教學(xué)上充分運用課外輔助材料結(jié)合教科書內(nèi)容進行授課，使學(xué)員輕松理解和掌握會計知識，深受學(xué)生們歡迎。任教會計班國家統(tǒng)考通過率高達85%以上。CARLOS講師　　外教口語教師，英國倫敦人，畢業(yè)于劍橋大學(xué)英語文學(xué)專業(yè)。從事英語教育和教學(xué)的研究，對于成人英語口語及少兒英語表演方面有特別專長。多年從事口語表演及口語教學(xué)工作：對英語口語的教學(xué)有深入研究和獨到的見解，采用事態(tài)數(shù)軸形象記憶法，詞匯生活化的拓展和“家族觀念”的理論等獨特的教學(xué)方法和理念，教學(xué)效果顯著。貞方康伸講師　　日本神奈川大學(xué)畢業(yè)任職于日本NEC軟件（九州）有限公司從事軟件設(shè)計、開發(fā)、講師，現(xiàn)任部長一職。在NEC一線工作達20年之久。陳穩(wěn)嶺講師高級室內(nèi)設(shè)計師，資深室內(nèi)設(shè)計講師，國際建筑裝飾行業(yè)協(xié)會認(rèn)證講師。曾任某規(guī)劃設(shè)計院設(shè)有限公司設(shè)計師，期間參與大量裝飾工程設(shè)計；后供職于北京莊典裝飾工程有限公司河南分公司，任設(shè)計總監(jiān)，負責(zé)別墅設(shè)計、商業(yè)空間及辦公空間設(shè)計；代表作有金山花園別墅、逸鳳山莊、聚仙荼社、公安局出入境辦證大廳等。現(xiàn)任終身教育集團“ICDA”室內(nèi)設(shè)計師講師、項目負責(zé)人，就業(yè)指導(dǎo)中心主任。陸煒淵講師　　畢業(yè)于上海立信會計學(xué)院。資深會計系列課程講師，具有多年豐富的教學(xué)和考前輔導(dǎo)經(jīng)驗。任教會計班級國家統(tǒng)考歷屆通過率名列全市前茅。曾主編《2006年會計從業(yè)資格考試會計基礎(chǔ)習(xí)題精選》、《2006年會計從業(yè)資格考試財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德習(xí)題精選》、《2006年會計從業(yè)資格考試考前模擬試卷》。羅雙講師　　畢業(yè)于湖南大學(xué)計算機系。09年上海市會計電算化專家命題組成員。畢業(yè)后一直從事計算機教學(xué)工作，六年教學(xué)工作經(jīng)驗，擅長《會計電算化》課程教學(xué)，先后經(jīng)歷過三次教材改版，各個班級均保持了較高的合格率，遠遠高于上海市平均水平。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，獨特的教學(xué)方法，深受廣大學(xué)員歡迎。張利偉教授　　現(xiàn)年41歲，副教授，會計師。畢業(yè)于上海理工大學(xué)，現(xiàn)從事終身教育集團會計職稱、會計上崗證教學(xué)工作。從事財會教學(xué)工作17年，擁有較為豐富的財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、會計實務(wù)、電算化會計等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗。1995年開始從事會計上崗證的會計實務(wù)、財經(jīng)法規(guī)及中級會計職稱考試的會計實務(wù)和管理會計的教學(xué)工作。蔡萬剛講師　　上海正大商務(wù)專修學(xué)院英語中高級口譯講師。南京師范大學(xué)教育學(xué)碩士，大學(xué)就學(xué)期間涉足英語培訓(xùn)，加盟終身教育集團之后，找到了向往已久的教學(xué)氛圍，被譽為最年輕的“老”教師。講課細致、生動、上課極富激情與表現(xiàn)力，深受學(xué)員的愛戴和好評。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)模式，使學(xué)生在上完課后都有獲益非淺之感。李思及講師　　李思及，男，擅長中高級口譯。畢業(yè)于英國林肯大學(xué)，曾獲MBA電子商務(wù)市場管理雙碩士學(xué)位，自2003年底，一直從事英語及其它商業(yè)類課程的教育。曾經(jīng)在上海交通大學(xué)，上海海關(guān)專科院校以及其它多所高校從事英語教學(xué)工作，尤其在四級考試，英語實踐應(yīng)用能力等方面積累了豐富的經(jīng)驗。曾與上海幾位著名英語教授共同編寫了《當(dāng)代實用英語》教材，現(xiàn)已被多所上海高職高專院校采用。鄭閏教授　　鄭閏，中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院副教授。終身教育集團ICDA室內(nèi)設(shè)計師班與室內(nèi)設(shè)計全日制專業(yè)學(xué)科帶頭人。1968年浙江美術(shù)學(xué)院工藝系裝潢專業(yè)畢業(yè)（現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系）。1988年，華東師范大學(xué)碩士研修班進修。先后在寧波大學(xué)、上海大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計學(xué)院執(zhí)教廣告、裝潢、室內(nèi)外裝飾與景觀設(shè)計。龔紅英工學(xué)博士　　龔紅英，女，副教授/工學(xué)博士，畢業(yè)于上海交通大學(xué)塑性成形系&國家模具CAD工程研究中心材料加工工程專業(yè)。主要從事模具CAD/CAM/CAE,以及材料塑性成形過程控制方面科研工作。具備系統(tǒng)而扎實的專業(yè)理論知識，已經(jīng)完成相關(guān)學(xué)術(shù)論文（第一作者）二十多篇，其中1篇被SCI收錄，4篇已被EI收錄。吳培林講師　　日語學(xué)科負責(zé)人，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)日語專業(yè)并取得日本語一級證書。具有多年從事對日貿(mào)易（商務(wù)談判）的教學(xué)培訓(xùn)工作。曾在1991年當(dāng)選為上海市虹口區(qū)人大代表，任區(qū)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法監(jiān)督員，人大常委會特邀信息員。授課以嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、系統(tǒng)著稱，對學(xué)生既不失嚴(yán)厲又耐心、細致，深受歷屆學(xué)生贊譽！張屯國講師　　張屯國，男，熱加工工藝及設(shè)備專業(yè)學(xué)士學(xué)位，1997年7月進入中國人民解放軍汽車管理學(xué)院從事機械方面的教學(xué)及研究工作，2001年9月至2003年12月就讀于國防科技大學(xué)機電工程專業(yè)，主要從事不可展直紋面整體葉輪的CAD/CAM技術(shù)及其工藝研究，獲得碩士學(xué)位。2004年獲得講師職稱，現(xiàn)主要從事Unigraphics軟件的教學(xué)和汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)設(shè)計和研究開發(fā)方面的工作。于亞民講師　　英語四、六級資深教師。1987~1996年留學(xué)美國。領(lǐng)略了原汁原味的英語和異域風(fēng)情，感悟了語言所包含的人文底蘊及時代氣息，并結(jié)合數(shù)載英語教學(xué)經(jīng)驗及與外教合作心得。帶您挖掘英語這一驚世礦藏，體驗語言的神氣魅力。于亞民老師授教輕松活潑，有親和力。講課熱情投入，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對英語的語言魅力與實用性有獨特的理解和感覺。季保林講師　　日語專業(yè)教師。男，曾獲日本語綜合能力考試一級證書、日本大學(xué)生商學(xué)部商業(yè)學(xué)科畢業(yè)獲商學(xué)士位。曾被派遣赴新加坡四季村喜來頓大酒店研修考察、日本オーゼットファイブ株式會社貿(mào)易招商及翻譯業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)。在日就職期間，一直擔(dān)任兩國企業(yè)和地方政府商務(wù)代表團的翻譯。　　授課特點：要點條理清晰；發(fā)音精準(zhǔn)；注重教學(xué)互動，既學(xué)即練，講解生動形象。宋安平博士　　博士，IBM對日國際軟件工程師學(xué)科負責(zé)人。擅長JAVA語言編程、大型數(shù)據(jù)庫ORACLE的開發(fā)。善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以案例融入教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是其教學(xué)的一大特點。曾輔導(dǎo)國內(nèi)多家大型企業(yè)數(shù)據(jù)庫的組建和培訓(xùn)。鐘振明博士研究生　　畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系專業(yè)，博士研究生。曾供職于同濟大學(xué)國際關(guān)系研究所。先后在復(fù)旦大學(xué)成人教育學(xué)院、上海科教文進修學(xué)院擔(dān)任過兼職教師，從教課程包括“中級口譯”、“綜合英語”、“英美國家概況”、“大學(xué)英語四、六級培訓(xùn)”、“新概念英語”等，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院擔(dān)任MBA助教。學(xué)院現(xiàn)有教職員工近450名，其中來自復(fù)旦、交大、同濟、財大、外貿(mào)學(xué)院、上外、華東師大等任課教師近100位，副教授以上占85%、講師占15%。

請問學(xué)校的師資力量到底是多少