上海市教育委員科研創(chuàng)新，上海師范大學(xué)謝晉影視藝術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)研究

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本文目錄一覽

1，上海師范大學(xué)謝晉影視藝術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)研究
2，何清的主持和參與科研項目
3，劉春的主要科研項目
4，小學(xué)語文課題研究有什么適合研究的啊大家給我點建議課題題目搜
5，上海醫(yī)藥高等專科我的報考書上雜沒有那我是長春的今年考451能
6，吳志強的研究課題
7，如何組織3人科研團隊進行協(xié)同工作

1，上海師范大學(xué)謝晉影視藝術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)研究

科研成果康愛石表演（市級精品課程）上海市教委人文社科項目高祥榮《語言表達》創(chuàng)新思維與實踐技能課上海市教委人文社科項目孫美娜《美在曲中行》電視欄目上海市教委項目王宇電視節(jié)目主持人結(jié)合語言信息的肢體語言表達方法上海師大特別資助項目周勝南上海影院運營模式調(diào)查及運行策略研究上海市高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項基金張捷誠臺詞課（校級精品課程）上海師大特別資助項目

上海師范大學(xué)謝晉影視藝術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)研究

2，何清的主持和參與科研項目

（項目來源類別、項目名稱（項目編號）,批準時間，主持或參與1．主持項目　　縱向：　　1）市教委重點學(xué)科（J50703）重點課題：問題頻發(fā)背景下的消費者食品安全風(fēng)險認知模式研究（2011）　　2）市教委重點學(xué)科（J50703）一般課題：上海食品企業(yè)B2C直銷模式的現(xiàn)狀及其對策研究（2009）　　橫向：　　1）上海協(xié)大國際貿(mào)易有限公司企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃項目　　2）山東宏力艾尼維爾環(huán)境科技集團戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷體系優(yōu)化項目　　3）高雅實業(yè)有限公司戰(zhàn)略規(guī)劃項目　　4）天原集團企業(yè)競爭力分析與診斷項目　　2．參與的主要項目　　1） “轉(zhuǎn)型經(jīng)濟中的中小企業(yè)戰(zhàn)略模式與戰(zhàn)略風(fēng)險研究”，國家自然科學(xué)基金，2006年1月－2007年12月。　　2）《上海數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及對策研究》（加快上海文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究系列） 2012上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃系列課題　　3）《數(shù)字化背景下科技期刊多業(yè)態(tài)交互式平臺化出版轉(zhuǎn)型研究》，2013上海市教委科研創(chuàng)新重點項目（人文社科類）。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

何清的主持和參與科研項目

3，劉春的主要科研項目

基于壓縮感知的機載激光掃描數(shù)據(jù)完好性檢驗及特征級融合，國家自然科學(xué)基金，2014.1-2017.12，課題負責(zé)人　　滑坡多源傳感器網(wǎng)絡(luò)立體觀測研究，國家973計劃，2013.1-2017.12，課題負責(zé)人　　極地冰蓋變化不穩(wěn)定性及其對全球海平面的影響機制研究，國家973計劃，2012.1-2016.12，子課題負責(zé)人　　面向主動交通安全的城市車輛在線位置服務(wù)技術(shù)，國家863計劃，2013.1-2015.12，總體專家組成員　　地下和太空環(huán)境下基于影像和IMU的組合精密導(dǎo)航定位技術(shù)與應(yīng)用，國家863計劃，2009.1-2010.12，副組長　　多尺度環(huán)境下GIS屬性數(shù)據(jù)不確定性度量與空間可視化表達，國家自然科學(xué)基金，2006.1-2008.12，負責(zé)人　　影像輔助的空基和地基激光掃描數(shù)據(jù)集成及缺失補償研究，國家自然科學(xué)基金項目，2012-2014，第二完成人　　融合LiDAR和高光譜遙感數(shù)據(jù)的地物空間特征分析，上海市教委重點創(chuàng)新項目，2009.1-2011.12，負責(zé)人　　Shao廣域差分和完好性研究，中國人民解放軍總裝備部，2006.1-2008.12，第二完成人　　杭州市智能交通信息平臺一期工程GIS-T分系統(tǒng)，杭州市政府，2009.6-2010.2，負責(zé)人　　深圳市城市交通仿真系統(tǒng)-FCD數(shù)據(jù)處理子項目，深圳市政府，2006.1-2007.12，負責(zé)人

你好！同問。。。如有疑問，請追問。

劉春的主要科研項目

4，小學(xué)語文課題研究有什么適合研究的啊大家給我點建議課題題目搜

科研課題即研究題目,是依據(jù)研究目的,通過對研究對象的主客觀條件進行分析而確立的研究的問題。一、選題的意義第一,是教育科學(xué)研究的起點。第二,是教育科學(xué)研究成功的必要條件。第三,能反映研究者的研究能力。二、課題的類型教育是一個廣闊的研究領(lǐng)域,蘊含著豐富的研究課題。教育科研課題從不同角度可以分為不同類型。 1、從研究的性質(zhì)看為: 理論性課題。應(yīng)用性課題。 2、從資料來源和時間看: 歷史性課題, 現(xiàn)實性課題, 3、從研究的內(nèi)容看, 綜合性課題。單一性課題。 4、從研究的手段看: 實驗性課題, 描述性課題, 5、從課題選定形式看:新開課題結(jié)轉(zhuǎn)課題委托課題自選課題總之,對于教育科研課題可以進行多角度、多側(cè)面的分類。不過各種類型的劃分都只是相對的,在現(xiàn)實的教育研究中的課題往往是幾種類型的綜合。三、選題途徑與方法 (一)問題來源(選題途徑) 1、從有關(guān)理論中演繹研究問題。 2、從教育實踐中發(fā)現(xiàn)研究問題。 (1)從如何提高本職工作的質(zhì)量上去發(fā)現(xiàn)問題。 (2)從工作中的困難與缺點中發(fā)現(xiàn)問題; (3)從成功的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題; (4)在移植和借鑒其他領(lǐng)域先進經(jīng)驗和方法中提出問題; (5)從教育實踐活動的觀察中去發(fā)現(xiàn)課題; (6)從平常的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題; 3、從過去研究中尋找研究問題。 4、從各種信息交流中去發(fā)現(xiàn)研究問題。 (二)選題的思維策略 1、懷疑。 2、變換角度。 (三)選題的原則要求 1、價值性原則。 (1)理論價值 (2)應(yīng)用價值, (3)綜合價值, 例如:“上海高中生思想狀況的調(diào)查報告” 2、科學(xué)性原則。 3、創(chuàng)新性原則。教育科研的創(chuàng)新重要表現(xiàn)在: (1)內(nèi)容上創(chuàng)新, (2)方法上創(chuàng)新, (3)應(yīng)用上創(chuàng)新, 4、可行性原則選題不宜過大選題不宜過難。選題不宜過于專業(yè)化。(四)選題的具體方法小題大做,即課題的切入口要小,但解釋面要大。小題大做的意思就是將課題做深做透。要注意循序漸進。由小到大、由易到難、由淺入深、由單項到綜合,步步為營、逐漸發(fā)展。

5，上海醫(yī)藥高等專科我的報考書上雜沒有那我是長春的今年考451能

建的晚吧！請了解！上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校　　上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校（Shanghai Institute of Health Sciences）于2005年9月經(jīng)上海市人民政府批準正式建校。學(xué)校隸屬于上海市教育委員會，接受上海市教委和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校新校區(qū)坐落于南匯周浦地區(qū)上海國際醫(yī)學(xué)園區(qū)內(nèi)（周祝公路279號），占地面積384畝，建筑面積100000平方米，可容納4000余名學(xué)生。新校區(qū)2006年9月將正式啟用。　　上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校前身是上海第二醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院，成立于1999年，是上海市培養(yǎng)醫(yī)學(xué)相關(guān)類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才的重要基地，于2003年由上海市教委審批成為上海市示范性高等職業(yè)技術(shù)建設(shè)院校。學(xué)校以護理學(xué)為龍頭專業(yè)，被教育部確定為上海市醫(yī)學(xué)類高職院校中惟一的國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”點建設(shè)基地。護理學(xué)(中美合作)專業(yè)也是上海市教委批準的中外合作教學(xué)項目。　　學(xué)校本著“素質(zhì)為先、技能為本、醫(yī)技為主、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向和“立足上海、服務(wù)全國、走向世界”的服務(wù)定位，面向上海及全國各其他省市招收高中畢業(yè)生、“三校生”（中專、職校、技校），文理兼收，實施高質(zhì)量的全日制高等教育。畢業(yè)生在取得國家統(tǒng)一頒發(fā)的高職學(xué)歷文憑的同時，擁有多張職業(yè)技能證書，具備很強的競爭力，就業(yè)率達98%以上，就業(yè)單位覆蓋本市各級醫(yī)院、醫(yī)藥企事業(yè)單位等，成為深受用人單位歡迎的實用型高級衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。其中中美合作護理專業(yè)畢業(yè)生參加美國國家注冊護士考試通過率與美國本土學(xué)生通過率相當。　　學(xué)校現(xiàn)有專職教師111名，其中具有高級職稱的教師比例達33.3%，形成了一支高素質(zhì)“雙師型”師資隊伍。學(xué)校目前擁有來自美國、英國、澳大利亞、日本等國常駐外籍教師18名，中外合作教育教學(xué)交流項目達十余個。此外學(xué)校還接受來自芬蘭、荷蘭、挪威、日本等國長期或短期交流學(xué)生，并每年派出師生赴以上國家講學(xué)或?qū)W習(xí)。　　專業(yè)設(shè)置　　學(xué)校緊跟社會經(jīng)濟的發(fā)展，力求滿足醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才的需求。目前開設(shè)的專業(yè)有護理學(xué)、護理學(xué)(中美合作)、護理學(xué)（口腔衛(wèi)生）、護理學(xué)（助產(chǎn)）、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝技術(shù)）、藥學(xué)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)（食品衛(wèi)生）、藥學(xué)、市場營銷（醫(yī)藥營銷）和計算機技術(shù)及應(yīng)用等專業(yè)。　　教學(xué)條件　　學(xué)校秉承原上海第二醫(yī)科大學(xué)“博極醫(yī)源，精勤不倦”的文化和傳統(tǒng)，學(xué)科專業(yè)齊全，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進，實驗設(shè)備精良，擁有全市一流的上海現(xiàn)代護理公共實訓(xùn)中心、上海現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗公共實訓(xùn)中心和正在籌建中的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)公共實訓(xùn)中心，擁有形態(tài)學(xué)顯微鏡雙向互動實驗室等一系列先進的基礎(chǔ)與專業(yè)實驗室70余間，擁有數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)信息中心、演講廳、報告廳、多媒體計算機室與語音室等。學(xué)校以瑞金醫(yī)院、仁濟醫(yī)院、新華醫(yī)院、上海市第九人民醫(yī)院等上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和上海各大三級甲等醫(yī)院為臨床實踐基地，實習(xí)基地還廣泛分布于全市社區(qū)醫(yī)療保健機構(gòu)、科研院校、高科技生物醫(yī)藥企業(yè)單位、牙防所、各大眼鏡公司、各級食品衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)及各類食品加工企業(yè)等相關(guān)行業(yè)。

6，吳志強的研究課題

國家科技部：2007.01-2010.12，國家科技部 “十一五”科技支撐計劃重點項目《城鎮(zhèn)化與村鎮(zhèn)建設(shè)動態(tài)監(jiān)控關(guān)鍵技術(shù)》專家組組長，《城鄉(xiāng)動態(tài)監(jiān)測技術(shù)集成研究》課題負責(zé)人；2008.01-2011.12，國家科技部 “十一五”科技支撐計劃重點項目《生態(tài)規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范》專家組組長，《城市重大項目生態(tài)設(shè)計綜合技術(shù)集成研究及應(yīng)用示范》課題負責(zé)人；2007.01-2009.12，國家科技部 “863計劃”，《2010上海世博會城市最佳實踐區(qū)半導(dǎo)體照明技術(shù)的集成應(yīng)用研究》課題負責(zé)人；2007.09-2010.02，國家科技部“十一五”科技支撐計劃“世博科技專項”課題，《世博會城市實驗區(qū)建設(shè)規(guī)劃關(guān)鍵技術(shù)研究》負責(zé)人；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部：2012.01-2014.12，《城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)本科教學(xué)的衛(wèi)星教學(xué)庫建構(gòu)研究》；2012.12-2013.12，《聯(lián)合國人居署出版物翻譯與研究—《世界城市狀況報告》系列》；國家哲學(xué)社會科學(xué)基金：2013.01-2015.08，國家哲學(xué)社會科學(xué)基金重大項目，《國際創(chuàng)新城市構(gòu)建與中國城市圈發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究》課題負責(zé)人。2012.01-2014.12，國家哲學(xué)社會科學(xué)基金重點項目，《城市社會來臨背景下的中國智慧城市理論體系建構(gòu)及其發(fā)展戰(zhàn)略研究》課題負責(zé)人。國家自然科學(xué)基金：1999-2003，國家自然科學(xué)基金重點課題，《中國人居環(huán)境的評價體系及可持續(xù)發(fā)展模式的研究》，總課題第二主持人；2002.08-2006.07，國家自然科學(xué)基金課題，《中國大城市外商投資選址空間分布特征研究》，課題負責(zé)人；2008.01-2010.12，國家自然科學(xué)基金面上項目，《應(yīng)用DEA模型對長三角城市群空間結(jié)構(gòu)的集合能效研究》課題負責(zé)人；上海市科學(xué)技術(shù)委員會“世博科技專項”課題：2006.01-2006.12，上海市科學(xué)技術(shù)委員會“世博科技專項”課題，《世博園控溫降溫綜合技術(shù)研究》課題負責(zé)人；2006.01-2008.03，上海市科學(xué)技術(shù)委員會“世博科技專項”課題，《2010世博會規(guī)劃建設(shè)全過程的控制管理》課題負責(zé)人；2006.08-2007.08，上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局專項課題，《中國2010年上海世博會園區(qū)規(guī)劃建設(shè)三維仿真可視化控制管理系統(tǒng)》，課題負責(zé)人；2007.02-2008.01，上海市科委“世博科技專項”，《世博會場館重要建筑規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則研究》課題負責(zé)人；2008.01-2010.12，《土地空間資源開發(fā)與利用技術(shù)導(dǎo)則》，規(guī)劃子課題負責(zé)人，上海市科學(xué)技術(shù)委員會“崇明島科技專項”；2010.10-2012.09，上海市科學(xué)技術(shù)委員會“崇明島科技專項”課題，《崇明島生態(tài)規(guī)劃及其智慧設(shè)計研究》課題負責(zé)人；與國際研究機構(gòu)合作：2013.09-2013.12，國際綠色校園聯(lián)盟運行推廣機制研討，角色：課題負責(zé)人；合作方：世界自然基金會（WWF）；2013.01-2014.12，中國智能城鎮(zhèn)化城市最佳實踐案例研究，角色：課題負責(zé)人；美國能源基金會（NRDC）；2013.10-2014.09，綠色校園建筑知識讀本編制與推廣研究，角色：課題負責(zé)人；美國能源基金會（NRDC）；2010-2020，城市未來：可持續(xù)發(fā)展研究，角色：亞太區(qū)協(xié)同中心主任；合作方：瑞典Mistra研究中心、瑞典查爾姆斯大學(xué)；2008-2012，智慧城市：城市系統(tǒng)模型研究；角色：首席科學(xué)家；合作方：IBM；2008-2011，生態(tài)城市研究；角色：首席科學(xué)家；合作方：西門子；2003-2012，Holcim全球可持續(xù)建筑：論壇/地區(qū)合作/世界獎項；角色：亞太區(qū)組織者；合作方：瑞士霍爾姆公司（Holcim）。2000-2005，生態(tài)城市：中國城市的生態(tài)技術(shù)應(yīng)用研究；角色：中方主要參與者；合作方：德國技術(shù)合作公司（GTZ）；1999-2004，全球化背景下的世界大城市研究：工業(yè)國家和新興國家的城鎮(zhèn)化研究；角色：負責(zé)人；合作方：德國柏林工業(yè)大學(xué)；中國工程院院士科技咨詢課題：2003.09-2013.12，《中國工程院“十一五”重大工程課題》交通專題報告，負責(zé)子課題2“長三角地區(qū)的交通樞紐工程”，中國工程院。2011.06-2012.12，課題來源：中國工程院重大咨詢項目，課題名稱：中國特色城鎮(zhèn)化道路發(fā)展戰(zhàn)略研究，承擔任務(wù)：第二課題負責(zé)人；2012.01-2013.05，課題來源：中國工程院，課題名稱：智能城市的空間組織與交通發(fā)展戰(zhàn)略，承擔任務(wù)：課題負責(zé)人；2013.02-2013.12，中國工程院院士科技咨詢課題，《智能城市評價體系研究》課題負責(zé)人；2014.09-2015.12，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的城鎮(zhèn)區(qū)域發(fā)展空間演進規(guī)律，第四課題“長三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大數(shù)據(jù)互動關(guān)系”課題負責(zé)人；2014.05-2015.12，智能城市建設(shè)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略研究，第三課題“智能城市的規(guī)劃建設(shè)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”課題負責(zé)人；2014.09-2015.12，中國新型城鎮(zhèn)化的智能建設(shè)戰(zhàn)略研究，課題負責(zé)人；其他課題研究：1998-2000，上海市教委曙光科研課題，《全球化過程對上海城市土地開發(fā)的空間布局影響及其對策研究》，課題負責(zé)人；2000，上海市人民政府重大決策咨詢研究課題，《國際城市標準比較研究》，課題負責(zé)人；2002.08-2005，上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題，《上海建設(shè)現(xiàn)代化國際大都市的指標體系研究》，課題負責(zé)人；2003.01-2013.12，《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略研究》，專題11《城市發(fā)展與城鎮(zhèn)化科技問題研究》12分題負責(zé)人，國家科學(xué)委員會。2014.10-2016.12，中國城市科學(xué)研究會，《國家標準編制研究》課題負責(zé)人。重大工程咨詢研究： 1983，山東勝利油田孤島新鎮(zhèn)總體規(guī)劃 1999，上海浦東聯(lián)洋居住區(qū)修建性詳細規(guī)劃/引導(dǎo)性規(guī)劃 2000，京申高速鐵路客站群規(guī)劃設(shè)計-古老而又年輕的中國 2002，沈陽城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 2003，武漢東湖國賓館改造規(guī)劃設(shè)計 2003-2010，中國2010年上海世博會規(guī)劃 2004，武漢城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 2006，沈陽市鐵西新區(qū)城市發(fā)展規(guī)劃-東北老工業(yè)基地改造實例項目 2008，俄羅斯圣彼得堡“波羅的海明珠”項目規(guī)劃綜合方案 2009，沈陽盛京皇城城市設(shè)計 2008，都江堰市災(zāi)后重建總體規(guī)劃 2009-2011，2014青島世界園藝博覽會園區(qū)總體規(guī)劃

7，如何組織3人科研團隊進行協(xié)同工作

第一章總則　　第一條為培養(yǎng)拔尖科研創(chuàng)新人才，打造優(yōu)秀科研創(chuàng)新群體，推動學(xué)科和科研基地建設(shè)，提升科研自主創(chuàng)新能力和核心競爭力，為建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)，學(xué)校決定進一步加強科研創(chuàng)新團隊的建設(shè)與管理，特制訂本辦法。　　第二條科研創(chuàng)新團隊是以拔尖人才和學(xué)術(shù)帶頭人為首席專家，以中青年專家為骨干的優(yōu)秀研究群體。　　第三條科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的主要任務(wù)是：　　1.在國家級科研項目、省部級或橫向重大（重點）科研項目立項方面取得新突破。　　2.爭取在國家級、省部級等有顯示度的重大科研成果獎勵上獲得更大突破。　　3.爭取在國內(nèi)外有影響的標志性科研成果的產(chǎn)出上取得新突破。　　4.培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體，推動其進入國家級和省部級層次的優(yōu)秀人才或團隊支持計劃行列。　　5.推動科研基地建設(shè)，與科研基地建設(shè)實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為基地建設(shè)提供科研支撐。　　6.打造學(xué)術(shù)梯隊，凝煉學(xué)科特色方向，為學(xué)科建設(shè)提供支撐。　　第四條學(xué)校重點促進和支持省部級、校級科研創(chuàng)新團隊的建設(shè)工作。鼓勵各學(xué)院根據(jù)自身發(fā)展的需要，結(jié)合院士工作站、特聘教授工作室、校級專職科研院所聯(lián)合申報和建設(shè)，以形成多學(xué)科、多層次的科研創(chuàng)新團隊體系。鼓勵跨學(xué)科組建科研創(chuàng)新團隊。　　第五條學(xué)校設(shè)立科研創(chuàng)新團隊專項資金，擬用3年時間資助建設(shè)15個左右的校級科研創(chuàng)新團隊，每個科研創(chuàng)新團隊建設(shè)周期為三年，原則上每年評審一次。　　第二章申報條件　　第六條各層次科研創(chuàng)新團隊申報應(yīng)符合以下基本條件：　　1.省部級科研創(chuàng)新團隊申報條件以河南省、教育部等上級科研主管部門發(fā)布的相應(yīng)管理辦法為準。　　2.校級科研創(chuàng)新團隊申報條件應(yīng)具備以下基本要求：　　（1）研究方向：有明確的　　研究目標和穩(wěn)定的研究方向。必須緊密圍繞國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域性社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題及學(xué)校重點發(fā)展的學(xué)科方向和研究領(lǐng)域，開展創(chuàng)新性研究。　　（2）團隊帶頭人：科研創(chuàng)新團隊必須具有在國內(nèi)同領(lǐng)域有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人。學(xué)術(shù)帶頭人近五年主持過單項到賬經(jīng)費在100萬元以上的省部級以上研究課題，或主持的課題到賬科研經(jīng)費年均50萬元以上；同時，主持完成的科研成果已獲得省部級及以上科研獎勵二等獎及以上1項（國家級獎勵和省部級科研成果一等獎獎項，單位和個人排名前五）。　　社科類的創(chuàng)新團隊標準：主持完成國家社科基金1項或以上項目；　　（3）科研支撐條件：科研創(chuàng)新團隊必須以校級及以上重點學(xué)科、或校級及以上重點實驗室（基地、研究中心）、或博士學(xué)位授權(quán)點為依托，具有相對完備的研究條件支撐。　　（4）學(xué)術(shù)梯隊：科研創(chuàng)新團隊應(yīng)是在長期合作基礎(chǔ)上自然形成的研究群體，團隊成員應(yīng)在學(xué)術(shù)帶頭人主持研究的課題中作為主研人員（排名前10），承擔過具體研究內(nèi)容（不包括近2年引進的高層次人才）。團隊一般由10-15人構(gòu)成，骨干成員以50歲以下的中青年博士教授不少于1人和40歲以下博士副教授不少于3人組成，具有合理的的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。校級創(chuàng)新團隊成員之間不得交叉。　　第三章遴選程序　　第七條省部級科研創(chuàng)新團隊申報與評審根據(jù)上級科研主管部門發(fā)布的申報通知和相應(yīng)管理辦法適時開展，原則上在學(xué)校已批準建設(shè)的校級科研創(chuàng)新團隊中擇優(yōu)推薦上報。　　第八條學(xué)校將按照擇優(yōu)支持的原則，每年遴選一定數(shù)量的科研創(chuàng)新團隊，其遴選流程如下：　　1.申請科研創(chuàng)新團隊填報《***科研創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃申請書》（見附件1）,對照附件1第四、五部分，根據(jù)本辦法第六條申報條件的基本要求，經(jīng)所在學(xué)院初審并簽署推薦意見后報送學(xué)校科技處。　　2.學(xué)校科技處對申報材料進行資格復(fù)查，組織校內(nèi)外專家組就符合申報條件的團隊進行評審，主要評審申報團隊的組建基礎(chǔ)、建設(shè)內(nèi)容、學(xué)科特色、建設(shè)目標等，專家組提出評審意見，原則上評審實行差額擇優(yōu)遴選。　　3.專家組評審意見送校學(xué)術(shù)委員會審議，校內(nèi)公示、校長辦公會審批后正式下達建設(shè)計劃。最后，由主管校長與團隊帶頭人簽訂任務(wù)書。　　第四章團隊管理　　第九條省部級科研創(chuàng)新團隊依據(jù)上級主管部門相應(yīng)管理辦法進行管理。　　第十條校級科研創(chuàng)新團隊實行計劃立項、年度考核和終期驗收的“優(yōu)勝劣汰”項目管理模式。　　1.獲準資助的科研創(chuàng)新團隊在建設(shè)計劃下達半個月內(nèi)應(yīng)填報《***科研創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃任務(wù)書》（見附件3）；在建設(shè)計劃實施中每年年末填寫《***科研創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃年度檢查報告》（見附件4）；在建設(shè)期限結(jié)束后一個月內(nèi)填寫《***科研創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃總結(jié)報告》。　　2.年度考核合格的科研創(chuàng)新團隊撥付次年的資助經(jīng)費。年度考核不合格的團隊將撤銷建設(shè)計劃，停撥資助經(jīng)費，團隊帶頭人的本年度個人科研　　考核為不合格（當年科研工作量均計零分）。對建設(shè)過程中存在嚴重違紀問題的將收回已資助的經(jīng)費。　　第十一條科研創(chuàng)新團隊實行團隊帶頭人負責(zé)制，全面負責(zé)計劃實施。團隊應(yīng)探索和建立運轉(zhuǎn)靈活、高效有序、效率優(yōu)先的內(nèi)部管理制度，包括團隊成員責(zé)權(quán)利及利益分配、經(jīng)費使用、成果個人歸屬等。　　第十二條學(xué)校加強科技創(chuàng)新團隊培育、相互交流、經(jīng)驗總結(jié)等團隊建設(shè)的過程管理工作。　　第五章支持措施　　第十三條學(xué)校設(shè)立專項資金，列入學(xué)校預(yù)算，用于省部級科研創(chuàng)新團隊建設(shè)配套經(jīng)費和校級科研創(chuàng)新團隊建設(shè)運行經(jīng)費。資助經(jīng)費實行一次核定，資助期限三年內(nèi)按照40%、30%、30%的比例分年度撥付。同時，鼓勵各學(xué)院設(shè)立院級專項資金，用于院級科研創(chuàng)新團隊建設(shè)。　　1.省部級科研創(chuàng)新團隊：按上級管理部門有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，每個自然科學(xué)類科研創(chuàng)新團隊配套總經(jīng)費為15萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費），每個人文社會科學(xué)類科研創(chuàng)新團隊配套總經(jīng)費為8萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費）。　　2. 市廳級科技創(chuàng)新團隊：每個自然科學(xué)類科研創(chuàng)新團隊配套總經(jīng)費為10萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費）；文科5萬元（不含上級撥付年度經(jīng)費）；　　3.校級科研創(chuàng)新團隊：每個自然科學(xué)類科研創(chuàng)新團隊資助總經(jīng)費為30萬元，每個人文社會科學(xué)類科研創(chuàng)新團隊資助總經(jīng)費為15萬元。　　第十四條資助經(jīng)費使用應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理辦法和科研經(jīng)費管理辦法的規(guī)定，由科研創(chuàng)新團隊帶頭人負責(zé)統(tǒng)一支配，專款專用，不得挪用。其開支范圍如下：　　1.研究經(jīng)費，原則上不低于總經(jīng)費的80%，主要包括：　　（1）調(diào)研差旅費。　　（2）出版物/文獻/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費。　　（3）學(xué)術(shù)交流費。　　（4）信息采集費。　　（5）專家咨詢費（原則上不超過10%）。　　2.其他經(jīng)費，原則上不超過總經(jīng)費的20%，主要包括：團隊成員內(nèi)部激勵考核分配。原則上，三年運行期間支付不超過60%，建設(shè)期滿驗收合格后支付余下40%。　　第十五條學(xué)校將在申報并爭取承擔國家級科研項目、省部級重大（重點）科研項目、科研條件建設(shè)、成果推薦獎勵、學(xué)術(shù)交流與合作、專家推薦和優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作出版等方面對科研創(chuàng)新團隊給予政策傾斜。　　第六章目標考核　　第十六條省部級科研創(chuàng)新團隊資助期滿除完成建設(shè)計劃書中的考核目標外，還應(yīng)爭取進入上一級別的科研創(chuàng)新團隊支持行列。　　第十七條校級科研創(chuàng)新團隊的第一年考核以團隊規(guī)范建設(shè)作為考核的重點，以“隊伍結(jié)構(gòu)是否合理、帶頭人作用是否發(fā)揮、基地是否建立、機制是否健全、活動是否開展、初步成果是否明顯”等作為考核的標準。　　第十八條校級科研創(chuàng)新團隊的第二年考核以團隊取得的科研成果為考核的重點，包括：爭取到各級重點項目及獲得科研經(jīng)費到賬情況；獲得各級科研成果獎勵情況；在國內(nèi)外所在學(xué)科的權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況；產(chǎn)學(xué)研合作開展情況；形成有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)情況；舉辦會議與學(xué)術(shù)交流情況；團隊成員學(xué)術(shù)職務(wù)及學(xué)術(shù)影響的變化等，要求至少完成附件3中“科研創(chuàng)新團隊三年資助期滿基本合格考核指標”的一半任務(wù)。　　第十九條驗收考核依據(jù)科研創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃書進行基本合格考核，其標準見附件2中“科研創(chuàng)新團隊三年資助期滿基本合格考核指標”；對在資助期內(nèi)取得高層次、大項目、大成果的團隊，依據(jù)附件2中“科研

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