上海市初二物理第二學期，滬科版初二下的物理是整個初中最難的嗎

來源：整理時間：2022-11-30 20:11:46 編輯：上海生活手機版

1，滬科版初二下的物理是整個初中最難的嗎

壓強超級簡單P=F/S 在分析一下橫放豎放其實剛開始接觸都這樣.都覺得難.適應就好.....而且初三還有最后的總復習.總復習會老師會再把壓強說一遍.所以好好學吧..加油↖(^ω^)↗

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2，上海初二物理目錄

初二第一學期：第一章：聲 1.1 聲波的產生和傳播 1.2 聲音的特征第二章：光 2.1 光的反射 2.2 光的折射 2.3 透鏡成像 2.4 光的色散第三章：運動和力 3.1 機械運動 3.2 直線運動 3.3 力 3.4 重力力的合成 3.5 二力平衡 3.6 慣性牛頓第一定律初二第二學期：第四章：機械和功 4.1 簡單機械 4.2 機械功 4.3 機械能 4.4 功的原理（此課為“*”課文，老師有可能不上）第五章：熱與能 5.1 溫度溫標 5.2 熱量比熱容 5.3 內能 5.4 物態變化（此課為“*”課文，老師有可能不上） 5.5 熱機初二一共就學這么一些，至于哪些上半學期，哪些下半學期，那要看老師的進度安排。另外，初二第二學期的下半學期可能要上初三第一學期的密度和壓強。

上海初二物理目錄

3，八年級滬科下冊物理知識點

　　力的涵義　　定義：力是物體對物體的作用。　　1）定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括。　　2）間力的作用是相互的。（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）。　　即：（1）發生力時，一定有兩個（或兩個以上）的物體存在，也就是說，沒有物體就不會有力的作用（力的物質性）；（2）當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體。所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的；（3）相互接觸的物體間不一定發生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發生力的依據；（4）施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對力總是同時產生，同時消失；（5）施力物體、受力物體是相對的，當研究對象改變時，施力物體和受力物體也就改變了。　　二力平衡　　定義：物體在兩個力的作用下能保持靜止或勻速直線運動狀態，則稱這兩個力是一對平衡力，或叫作二力平衡。　　1）兩力平衡的條件：①作用在一個物體上；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直線上。　　2）兩個平衡的力的合力為零。　　3）二力平衡的結果：物體保持靜止狀態或做勻速直線運動狀態。　　4）注意：物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。　　求幾個共點力的合力，叫做力的合成。　　（1）力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。　　（2）一條直線上兩力合成，在規定正方向后，可利用代數運算。　?。?）互成角度共點力互成的分析　?、賰蓚€力合力的取值范圍是|F1—F2|≤F≤F1+F2 　?、诠颤c的三個力，如果任意兩個力的合力最小值小于或等于第三個力，那么這三個共點力的合力可能等于零。　?、弁瑫r作用在同一物體上的`共點力才能合成（同時性和同體性）。　?、芎狭赡鼙确至Υ螅部赡鼙确至π?，也可能等于某一個分力。　　亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。　　伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。　　牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律）。　　慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。　　一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與質量有關。　　牛頓第一定律也叫做慣性定律。　　定義：　　由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。　　說明：　?、俚厍蚋浇奈矬w都受到重力作用。　?、谥亓κ怯傻厍虻奈a生的，但不能說重力就是地球的吸引力。　?、壑亓Φ氖┝ξ矬w是地球。　?、茉趦蓸O時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。　?。?）重力的大?。篏=mg 　　說明：　　①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。　　②一個物體的重力不受運動狀態的影響，與是否還受其它力也無關系。　　③在處理物理問題時，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。　?。?）重力的方向：豎直向下（即垂直于水平面）　　說明：　?、僭趦蓸O與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。　?、谥亓Φ姆较虿皇芷渌饔昧Φ挠绊懀c運動狀態也沒有關系。　?。?）重心：物體所受重力的作用點。　　重心的確定：　　①質量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關。形狀規則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。　　②質量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質量分布有關。　?、郾“逍挝矬w的重心，可用懸掛法確定。　　說明：　?、傥矬w的重心可在物體上，也可在物體外。　?、谥匦牡奈恢门c物體所處的位置及放置狀態和運動狀態無關。　?、垡胫匦母拍詈螅芯烤唧w物體時，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質量的點來代替。　　八年級物理學習方法　?。ㄒ唬┳龊谜鹿澋闹R總結　　初中物理知識點多且凌亂，所以做好章節總結十分有必要。學生可以在每一章老師講完課后，系統地復習一遍課本知識，把考試要考的重點內容記錄在冊，可以用圖表或者文字來表達。根據自身教學經驗總結初中物理的知識主要有：相對運動、壓強、浮力、聲現象、光現象、物態變化、凸透鏡成像、密度測量、二力平衡、杠桿、滑輪組、歐姆定律、家庭電路、機械能和內能，比熱容、電磁（發電機、電動機）等，這些都是中考的重點內容，學生們都應牢牢把握。　?。ǘ┻m當地多做課后習題　　俗語云：“光說不練假把式”，我們要把學到的理論應用于實踐中。在熟練掌握課本知識的前提下，我們可以進行個人能力的拓展，買一本基礎的練習題冊，不需要多，好好研析。多做一些基礎經典的老題。對一些奇奇怪怪比較偏僻的題我們可以盡量少做。我們在做題時還可以對經典例題進行改編和抽吸它所考的知識點。知己知彼，方能在考試的戰場上百戰不殆。　　八年級物理學習技巧　　1、死記硬背：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關于什么知識點的，演示的是什么現象，得到的是什么結束，并能進行相關擴展領會。　　2、獨立做作業：要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

八年級滬科下冊物理知識點