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1，2016年 上海市各區中考二模時間

2016年上海市楊浦區，嘉定區和虹口區的中考二模時間：考試時間一般在4月中旬的

二模的考試時間一般在4月中旬的

2016年上海市各區中考二模時間

2，2013上海二模如圖所示不計滑輪重及摩擦分別用力F1F2勻

用在不計繩重和摩擦時，物體升高h，用定滑輪提升物體時，繩子自由端移動的距離為h，若用動滑輪提升物體時，繩子自由端移動的距離為2h，則定滑輪提升物體時，拉力做功為：W1=F1s=Fh，動滑輪提升物體時，拉力做功為：W2=F2s=2F2h，∵W1=W2，∴F1=2F2，即：F1＞F2又時間相同，根據功率公式P=W t 可知：P1=P2．故選C．

2013上海二模如圖所示不計滑輪重及摩擦分別用力F1F2勻

3，2014上海二模為判斷線圈繞向可將靈敏電流計G與線圈L連接

解：（1）將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時，穿過L的磁場向下，磁通量增大，由楞次定律可知，感應電流的磁場方向與原磁場方向相反，感應電流磁場應該向上，電流表指針向左偏轉，電流從電流表左端流入，由安培定則可知，俯視線圈，線圈繞向為逆時針，如圖．（2）當條形磁鐵從圖中虛線位置向右遠離L時，穿過L的磁通量向上，磁通量減小，由楞次定律可知，感應電流磁場應向上，指針向左偏轉．（3）當條形磁鐵插入線圈中不動時，線圈在的磁通量保持不變，沒有感應電流產生，指針不動，將指向中央．故答案為：（1）如右圖所示．（2）左側（3）中央

（1）將磁鐵n極向下從線圈上方豎直插入l時，穿過l的磁場向下，磁通量增大，由楞次定律可知，感應電流的磁場方向與原磁場方向相反，感應電流磁場應該向上，電流表指針向左偏轉，電流從電流表左端流入，由安培定則可知，俯視線圈，線圈繞向為順時針．（2）當條形磁鐵從圖中虛線位置向右遠離l時，穿過l的磁通量向上，磁通量減小，由楞次定律可知，感應電流磁場應向上，指針向右偏轉，電流從右端流入電流表，由安培定則可知，俯視線圈，其繞向為逆時針．故答案為：（1）順時針；（2）逆時針．

2014上海二模為判斷線圈繞向可將靈敏電流計G與線圈L連接

4，10二模物理試題及答案

12．某物理興趣小組在一次探究活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．（1）上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），用刻度尺測量出計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度 = （保留三位有效數字）．（2）請回答下列兩個問題： ① 為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數，還需測量的物理量是（填寫字母代號） A．木板的長度 B．木板的質量 C．滑塊的質量 D．托盤和砝碼的總質量 E．滑塊的運動時間t ② 欲測量①中所選定的物理量，所需要的實驗器材是．（3）實驗時，用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數＝（用L、g、a、、、、t中所需字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數（填“偏大”或“偏小”）． 11．（1）E（3分）（2）E中未說明是否把橡皮條的結點拉到了O點（3分） 12．（1）0.497m/s2（2分）（2）①CD（2分），②天平（1分）（3）（2分），偏大（2分）