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1，作文提綱怎么寫

分三方面:1題目2.中心思想3.主要內容，順序及詳略寫標注。

作文提綱怎么寫

2，作文寫提綱的格式是什么

寫作提綱的格式是：提綱（題目、起因、經過、結果）；主要內容；中心思想。寫作提綱的范圍如下。例如：《爸爸睡著了》（記敘文）。第一段：寫爸爸要和我們一家人去公園玩。第二段：寫爸爸是一個風趣、不顧家、工作上不要命的人。（全文重點、詳寫）。第三段：寫爸爸在公園睡著了。《驕傲使人落后》（議論文）。第一段：提出論點。第二段：用古今中外的事例去論證論點。第三段：進一步舉例說明論點。第四段：結語。寫作提綱格式注意事項：務必要養成“不列提綱不作文”的習慣。常見一些作文之前不列提綱，主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養成“不列提綱不作文”的習慣。作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。以上內容參考：百度百科-作文提綱

作文寫提綱的格式是什么

3，作文提綱的寫法

第一步，簡明寫出中心思想。中心思想就是文章中寫的事件所反映的意義，也就是這篇文章所要說明的問題。因此，中心一定要明確，要切合題意，簡明扼要。第二步，要安排好材料的主次。在寫出中心思想之后，要把圍繞中心選好的材料排隊，按照先后順序分段，明確每一段要寫哪些內容，寫出簡明的段意。重點段的內容可以分層來寫。第三步，確定詳寫和略寫段落。根據中心的要求，要想一想，哪些材料是主要的，是最能表現中心的，這部分材料要詳寫；次要的材料要略寫，從而確定出文章的重點段和詳寫略寫部分。總之，編寫提綱要經過周密的思考。提綱要寫得明確、簡潔、切實可行。

作文提綱的寫法

4，作文提綱怎么寫示例

作文提綱示例格式：【1】題目：人在上海1.主題：抒發你對上海人的看法，贊美上海人頑強拼搏開拓進取的精神。2.素材：你身邊的上海人頑強拼搏開拓進取的具體事例。3.思路：先寫你因什么緣由來到上海，(是本地人還是外來人)接著寫你對上海人的觀察，在敘寫中談感受，抒贊美之情。最后把你的看法作個小結?！?】題目：讓我歡喜讓我憂1.主題：抒寫語文學習中的喜與憂。2.素材：學語文的快樂之事，如通過語文學習，了解了很多中外名著等，學語文的煩惱之事，如寫作文怎么絞盡腦汁也寫不出來等。3.思路：先介紹語文學習的一般情況，再寫語文學習的快樂和煩惱，最后強調學習語文的無窮樂趣?！?】題目：我的“小白兔”中心：我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐,它為我立下了功勞。材料：⑴“小白兔”的外形討人喜歡(抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫)。⑵烏龜和兔子賽跑的故事。⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。⑷“小白兔”能抵御惡鷹的襲擊，保護自己。⑸表達自己對“小白兔”的喜愛之情。⑹“小白兔”儲蓄罐的用處(為我節省了錢,買了許多兒童)。【4】題目：難忘的一件事主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關心同學、急人所急。一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。二、周同學細心照顧我。1.周x把我扶到她的家。2.周x給我洗腳，噴“好得快”。3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。三、我十分感動，至今記憶猶新。作文提綱模板題目：難忘的一件事主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關心同學、急人所急。一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。二、周麗同學細心照顧我。1.周麗把我扶到她的家。2.周麗給我洗腳，說“好得快”。3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。三、我十分感動，至今記憶猶新。

5，作文的提綱格式

是整個格式都不清楚么？按這個寫應該沒問題了（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點： ①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。 ②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。 ③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。 ④設計好點題的時機及具體的方式、方法。 ⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

6，作文提綱怎么寫主要格式怎么樣的呢

作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。　　作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。　　中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。　　2.要簡潔明了　　作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。　　敘事類作文：　　一、起因

作文提綱的形式一般有兩種。 1．標題式提綱這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。 2.要點式提綱這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。（三）編寫提綱的要求 1.要審清題目，確定中心，選擇材料作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。 2.要簡潔明了作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。樓主要的例子有：敘事類作文：一、起因二、經過三、高潮四、結果寫人類作文：一、外貌二、性格三、事例四、品質

7，作文提綱怎么寫

新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。　　2.要簡潔明了　　作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。.要審清題目，確定中心，選擇材料　　作文提綱 4.提綱格式　　敘事類作文：　　一. 提綱　　1. 起因　　2. 經過　　3. 結果　　二. 主要內容　　三. 中心思想編輯本段5.應該注意如下　　1.先結合審題，記下立意的內容，也就是議論文的中心思想或記敘文的主題，然后根據這個立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。　　2.提綱的內容應包括立意、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢通，成文結構完整，詳略得當。　　3.提綱結構。編列作文提綱總要先找個依據，以記敘文為例。依據有以下四個：　　①按事情的過程(開始、經過、結果)來擬定。　?、诎磿r間的轉折(早晨、中午、晚上)來擬定。　?、郯慈宋锏幕顒舆^程(先做什么，接著做什么，最后做什么)來擬定。　?、馨凑湛臻g的變換(如家中、途中、學校)來擬定。　　4.提綱的語氣不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏詞，錯別字，也應放到正式行文時去琢磨。　　詳細的提綱和簡單的提綱　　列提綱，又有詳略之分。最簡單的提綱稱一級提綱。較詳細的提綱稱為二級提綱，很詳細的提綱為三級提綱。　　簡單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個短語或一個記號作為提示，提醒自己不要遺漏次要的部分。編輯本段注意問題　　第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。　　第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。　　第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。　　第四，務必要養成“不列提綱不作文”的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養成“不列提綱不作文”的習慣。　　作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。

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