至于選什么樂器，要看孩子的愛好，孩子喜歡什么樂器，就讓孩子學什么樂器。同樣在加依村樂器制作老藝人牙生·馬木提家里，筆者看到牙生·馬木提正手把手教一個男孩學習樂器制作技術，經詢問得知小男孩是牙生·馬木提讀初二的小兒子卡地爾·牙生。
熱門技藝網易新聞10月27日，筆者來到新和縣依其艾日克鄉民族樂器制作村加依村“樂器王”艾依提·依明的家，進到院子就看到他一邊講解樂器制作原理一邊實際操作著，在他身邊圍滿了學習技藝的徒弟。今年15歲的阿里木·吾斯曼是初三的在讀學生，熱愛民族樂器的他，每天放學后有空閑時間就到這里學習民族樂器的制作，
“在師傅的指導下，我學會了樂器制作的簡單技術。我要努力學習，掌握樂器的制作、彈奏技藝，成為一名好的藝人，”阿里木·吾斯曼說。“到我這里來學習的孩子很多，能夠給孩子們傳授民族樂器的技能，我感到很榮幸，我們加依村是樂器制作村，我們要一代一代把這民族優良文化傳下去。”艾依提·依明對筆者說，到今年，艾依提·依明教出了40多個學有所成的徒弟。
同樣在加依村樂器制作老藝人牙生·馬木提家里，筆者看到牙生·馬木提正手把手教一個男孩學習樂器制作技術，經詢問得知小男孩是牙生·馬木提讀初二的小兒子卡地爾·牙生，他說：“我父親是我們村有名的樂器制作師，別人對他很尊重，我也很崇拜我的父親，因為父親有做樂器這個手藝，我們家的日子也一年比一年過的好。我也想成為像父親一樣靠自己的手藝過上好日子的人，
2、如果孩子父母都沒有學過音樂樂器，那么該怎么培養男孩子學樂器，學哪一種樂器比較好？
感謝邀請回答這個問題，孩子的父母沒有學過樂器其實并不影響孩子學樂器的動機，假如孩子在這方面有一定的音樂天賦，對器樂比較愛好，作為父母就要給與多多的鼓勵。孩子學樂器的過程中老師會慢慢帶他入門，并且讓孩子對音樂產生濃厚的興趣！家長要做的是就是制訂合理的練習樂器的作息時間表并嚴格按照時間表來進行練習，
學習器樂是一個實踐性，操作性很強的專業科目，所以家長要樹立孩子不怕吃苦的決心和知難而進的心態！通過老師的講解和孩子的刻苦加上家長的監督配合，孩子就可以學會他她心愛的器樂所以家長不會樂器，不會音樂，孩子對音樂感興趣，完全可以按他她的興趣來進行學習！至于選什么樂器，要看孩子的愛好，孩子喜歡什么樂器，就讓孩子學什么樂器。
3、陽江都出過哪些名人？
1988年，經國務院批準，陽江縣正式撤縣建市，成立陽江市，陽江市轄有江城、陽東兩區和陽西縣，代管陽春市，雖然陽江市面積并不大，建市也很晚，但歷史的文化底蘊卻十分深厚，陽江市素來有“中國刀剪之都”、“中國詩詞之市”、“中國楹聯文化城市”和“南國風箏之鄉”等眾多榮譽稱號，悠久的歷史自然也涌現出了無數歷史名人，我要說的，則是被稱之為“中國歷史上第一個巾幗英雄”的冼夫人。
雖然數千年的封建社會，中國一直是男權社會，但中華大地上依然涌現出了許多極為優秀的女中豪杰，被周恩來總理贊譽為“中國歷史上第一位巾幗英雄”的冼夫人，就是其中的一位。冼夫人，原名冼珍，是魏晉南北朝時的高涼郡俚人，俚人是居住于嶺南兩廣地區的原住土著民族，魏晉南北朝之時，俚人仍處于部落時代，而冼氏歷代都是俚人的首領。
《隋書·譙國夫人傳》記載：“世為南越首領，跨據山洞，部落十余萬家，夫人幼賢明，多籌略，在父母家，撫循部眾，能行軍用師，壓服諸越。每勸親族為善，由是信義結于本鄉，越人之俗，好相攻擊，夫人兄南梁州刺史挺，恃其富強，侵掠傍郡，嶺表苦之，夫人多所規諫，由是怨隙止息，海南、儋耳歸附者千余洞”，冼夫人嫁給南梁高涼太守馮寶為妻后，作為俚人首領，冼夫人積極平息俚人與漢人的矛盾，安撫百姓，綏靖地方，歷經三朝均維護統一，因此也被當地人尊稱為“圣母”。
