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1，會計專技13級是什么 意思

其實專技等級，不是對某個專業的限定，而是對編制的分級。事業單位專業技術初級職稱有三個級別.分別是十一級十二級十三級.，13級是技術員級，11、12級是助理級。這種級別的劃分就好比是大學中的講師、副教授、教授的等級劃分。

會計專技13級是什么意思

2，專業技術崗位等級問題

專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為7個等級，由高到低分為一至七級，其中正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為3個等級，由高到低分為八至十級；初級崗位分為3個等級，由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。

專業技術崗位等級問題

3，職稱一般分為哪幾個級別

職稱分為三大等級,5個細化等級:初級職稱:1.員級--------如:技術員.小教3級等2.助理級-----如:助理工程師..助理經濟師,助理教授等中級職稱如:工程師. 講師. 主治醫師.等高級職稱:(1)副高級-------如:高級工程師. 副教授. 副研究員.副主任醫師等(2)正高級-------如:正高級工程師.教授.研究員,主任醫師等

職稱一般分為哪幾個級別

4，教師評職稱有哪幾級從高到低

教師的職稱級別包括高級、中級、初級。特級教師是榮譽，不屬于教師職稱系列。因此應該選高級、中級、初級。

中二不用評，只要你是本科畢業，擁有教師資格證，同時有了教師事業編制，就會定級為中教二級，教齡達到4年以后，就可以參加中教一級的評報，現在據說第一步就是考試，資格方面要有很多，個地方都不一樣，可以問問你就職的學校。

5，行政十三級什么級別

點下采納

（一）國務院總理：一級；　（二）國務院副總理，國務委員：二至三級；　　（三）部級正職，省級正職：三至四級；　　（四）部級副職，省級副職：四至五級；　　（五）司級正職，廳級正職，巡視員：五至七級；　　（六）司級副職，廳級副職，助理巡視員：六至八級；　　（七）處級正職，縣級正職，調研員：七至十級；　　（八）處級副職，縣級副職，助理調研員：八至十一級；　　（九）科級正職，鄉級正職，主任科員：九至十二級；　　（十）科級副職，鄉級副職，副主任科員：九至十三級；　　（十一）科員：九至十四級；　　（十二）辦事員：十至十五級。

6，教師專業技術等級

分為初級職務、中級職務和高級職務。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。以前職稱設置中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當于大學副教授級；助教，相當于中學的二級教師。）小學系列主要分為：小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。擴展資料：評審標準思想品德標準忠誠于人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。知識水平標準系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善于吸收最新教育教學研究成果并應用于教育教學實踐。專業能力標準具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示范作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。業績成果標準具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持并承擔完成本專業高層次的科研項目。德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨干教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，并具有較高的學術水平和應用價值。參考資料：搜狗百科—教師職稱搜狗百科—中小學教師職稱

教師專業技術崗位包括高級崗位、中級崗位、初級崗位3個崗位，每個崗位又分為3個等級，共有9個等級。1、高級崗位分為3個等級，副高級崗位包括五、六、七級。2、中級崗位分為3個等級，即由高到低分為八、九、十級。3、初級崗位分為3個等級，即由高到低分為十一、十二、十三級，其中十三級是員級崗位。表中的“數學教師（專業技術十級及以下崗位）”，指的就是中級崗位中的十級和初級崗位中的十一、十二、十三級的人員。

教師專業技術分9個等級1、高級崗位分為3個等級，副高級崗位包括五、六、七級。2、中級崗位分為3個等級，即由高到低分為八、九、十級。3、初級崗位分為3個等級，即由高到低分為十一、十二、十三級，其中十三級是員級崗位。數學教師（專業技術十級及以下崗位），指的就是中級崗位中的十級和初級崗位中的十一、十二、十三級的人員。專業技術崗位基本任職條件：按照現行國家、省、市專業技術職務評聘的有關規定執行。（1）專業技術五級、六級、七級崗位原則上應具有副高級專業技術職務資格；八級、九級、十級崗位原則上應具有中級專業技術職務資格；十一級、十二級、十三級崗位原則上應具有初級專業技術職務資格。（2）高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位的任職年限原則上不少于3年，且連續3年考核等次在合格以上。

7，專業技術職稱與行政職務的對應級別

1、正高級專業技術職務人員，職務工資按正處層次的職務工資高一檔確定，級別工資按正處層次對應的級別確定。2、副高級專業技術職務人員，比照正處層次或副處層次核定機關工資，其中：副高級專業技術職務任職3年及以上且工作年限28年以上的可比照正處層次核定機關工資，其他人員比照副處層次核定機關工資。3、中級專業技術職務人員，原則上比照正科層次核定機關工資，其中：中級專業技術職務任職5年及以上且工作年限28年及以上的可比照副處層次核定機關工資，其他人員比照正科層次核定機關工資。4、助理級專業技術職務人員，原則上比照副科層次或科員層次核定機關工資。其中大學本科學歷工作年限3年以上(不含學習時間)，大專學歷工作年限4年以上(不含學習時間)，中專及以下學歷工作年限6年以上(不含學習時間)可比照副科層次核定機關工資，其他人員比照科員層次核定機關工資。5、員級專業技術職務人員，原則上比照科員層次或辦事員層次核定工資。其中：大專學歷見習期滿、中專及以下學歷工作年限3年以上(不含學習時間)的可比照科員層次核定機關工資，其他人員比照辦事員層次核定機關工資。事業編中級職稱的工資原則上相當于公務員的正科級別的工資，若不考慮公務員的車補，中級職稱的工資一般要略高于公務員正科級別的工資。

專業技術職稱與行政職務的對應級別：1、正高級專業技術職務人員，職務工資按正處層次的職務工資高一檔確定，級別工資按正處層次對應的級別確定。2、副高級專業技術職務人員，比照正處層次或副處層次核定機關工資，其中：副高級專業技術職務任職3年及以上且工作年限28年以上的可比照正處層次核定機關工資，其他人員比照副處層次核定機關工資。3、中級專業技術職務人員，原則上比照正科層次核定機關工資，其中：中級專業技術職務任職5年及以上且工作年限28年及以上的可比照副處層次核定機關工資，其他人員比照正科層次核定機關工資。職稱的取得方式：職稱的取得可通過包括認定、評審、國家統一考試（以考代評）、職業資格對應等方式。2019年《職稱評審管理暫行規定》出臺明確職稱評審是按照評審標準和程序，對專業技術人才品德、能力、業績的評議和認定。職稱評審：職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限后，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文并且經過一些基本技能考試，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。以上內容參考：百度百科-職稱

級別崗位等級對應崗位任職條件對應行政級別經濟待遇1正高：一級國家專設的特級崗位國家級學術帶頭人,如院士副國級2正高：二級各省實行總量控制和管理省屬事業單位以上設置（1）在科學研究和技術開發方面取得重大突破，對科學技術發展做出重大貢獻，并創造出重大經濟效益和社會效益的高級專業技術人員；（2）國家、省級自然科學、工程技術、社會科學等領域或行業的學術技術領軍人物，省級以上重點學科、研究室、實驗室的學術技術帶頭人；（3）其他為經濟社會事業發展做出重大貢獻，業內公認的高級專業技術人員。正部級3正高：三級省轄市、縣屬事業單位以上設置享有盛譽、業內公認，貢獻突出，且符合任職條件的專家、學者副部級4正高：四級縣屬事業單位以上設置主持省部級以上教學、科研項目或參與國家級教學、科研項目，力爭取得高水平成果。正廳5副高：一級主持市廳級以上教學、科研項目或參與省部級以上教學、科研項目，力爭取得較高水平成果。副廳6副高：二級正處7副高：三級副處8中級：一級參加科學研究、技術研究、教學研究、教育教學改革和社會服務，參加編寫教材或教學參考書等工作正科9中級：二級副科10中級：三級副主任科員11初級：一級參加科學研究、技術研究、教學法研究和教育教學改革，根據需要參加社會服務等工作。協助高級職稱教師開展教學、科研、管理等方面的工作，高年資科員

行政級別與職稱對應級別1、正高級專業技術職務人員，職務工資按正處層次的職務工資高一檔確定，級別工資按正處層次對應的級別確定。2、副高級專業技術職務人員，比照正處層次或副處層次核定機關工資，其中：副高級專業技術職務任職3年及以上且工作年限28年以上的可比照正處層次核定機關工資，其他人員比照副處層次核定機關工資。3、中級專業技術職務人員，原則上比照正科層次核定機關工資，其中：中級專業技術職務任職5年及以上且工作年限28年及以上的可比照副處層次核定機關工資，其他人員比照正科層次核定機關工資。4、助理級專業技術職務人員，原則上比照副科層次或科員層次核定機關工資。其中大學本科學歷工作年限3年以上，大專學歷工作年限4年以上，中專及以下學歷工作年限6年以上可比照副科層次核定機關工資，其他人員比照科員層次核定機關工資。5、員級專業技術職務人員，原則上比照科員層次或辦事員層次核定工資。其中：大專學歷見習期滿、中專及以下學歷工作年限3年以上的可比照科員層次核定機關工資，其他人員比照辦事員層次核定機關工資。事業編中級職稱的工資原則上相當于公務員的正科級別的工資，若不考慮公務員的車補，中級職稱的工資一般要略高于公務員正科級別的工資。公務員領導職務層次與級別的對應關系是：（一）國家級正職：一級；（二）國家級副職：四級至二級；（三）省部級正職：八級至四級；（四）省部級副職：十級至六級；（五）廳局級正職：十三級至八級；（六）廳局級副職：十五級至十級；（七）縣處級正職：十八級至十二級；（八）縣處級副職：二十級至十四級；（九）鄉科級正職：二十二級至十六級；（十）鄉科級副職：二十四級至十七級。副部級機關內設機構、副省級市機關的司局級正職對應十五級至十級；司局級副職對應十八級至十二級。

高級職稱是職稱中的最高級別，分正高級和副高級兩類。職稱（Professional Title）最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。高級職稱雖然冠以“高級”二字，其實只是副高級職稱，如高級政工師、高級經濟師、高級農藝師、高級教師等。也有的高級職稱直接冠以“副”字，如大學的副教授、醫院的副主任醫師等。因為在各類職業崗位職稱系列中，還設有正高級職稱，如正高級政工師、正高級級經濟師、正高級教師、主任醫師、教授等。嚴格說起來，職稱屬于專業技術崗位職務，它與行政職務和級別無關。但是，人們往往習慣于拿來類比，事實上也有一定的可比性。在地方基層事業單位中，高級職稱，相當于行政公務員的副縣（處）級，如副縣（市）長、縣市級人大副主任等，在部隊相當于副團級。之所以拿高級職稱和行政級別對比，主要看崗位級別和工資待遇。從崗位級別看，正高級職稱對應的崗位級別是1級到4級，而高級職稱（副高）對應的崗位級別是5級到7級。從工資標準看，正高級專業技術崗位最低等級工資，應略高于行政正縣處級。而高級專業技術崗位、即高級職稱的最低等級工資，也等同于行政副縣處級。當然了，作為專業技術崗位的高級職稱，與行政公務員管理崗位的副縣處級，有著本質的區別。如職權、職責、待遇、政治地位和社會認知等，起碼“車補”一項就是差別。這是否驗證了一般人所誤解的“學而優則仕

大學生的反饋表專業技術職稱和職務只能填無因為是實習還沒有職稱和職務。