上海市東安路一小，上海東安路是那個(gè)區(qū)的

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-25 15:59:28 編輯：上海生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，上海東安路是那個(gè)區(qū)的
2，上海徐匯區(qū)有哪些好的小學(xué)
3，東安路第二小學(xué)和閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)寧的愚園路第一小學(xué)比差距多大
4，上海徐匯區(qū)小學(xué)生徐匯區(qū)小學(xué)梯隊(duì)排名
5，在上海從東安路到地址北京西路605弄57號(hào)嘉發(fā)大廈b樓15b近大田路
6，小課題研究有什么意義
7，徐匯區(qū)東安一村的居民對(duì)口哪個(gè)小學(xué)
8，上海市徐匯區(qū)東安一村幼兒園怎么樣
9，東安路一號(hào)線到上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院怎么走
10，上海市最好的小學(xué)是哪個(gè)校內(nèi)人數(shù)最多的又是那個(gè)學(xué)校

1，上海東安路是那個(gè)區(qū)的

上海市徐匯區(qū)

上海徐匯區(qū)

徐匯區(qū)

上海東安路是那個(gè)區(qū)的

2，上海徐匯區(qū)有哪些好的小學(xué)

分為民辦和公辦。民辦好的有：世外小學(xué)、逸夫小學(xué)、愛(ài)菊小學(xué)和盛大花園小學(xué)。公辦好的有：高安路一小、匯師小學(xué)、建襄小學(xué)、向陽(yáng)小學(xué)、求知小學(xué)、東安路一小、上海小學(xué)、教科院實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上師大一附小、田林三小。021-64269500王老師

上海徐匯區(qū)有哪些好的小學(xué)

3，東安路第二小學(xué)和閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)寧的愚園路第一小學(xué)比差距多大

東安路第二小學(xué)和閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)，長(zhǎng)寧的愚園路第一小學(xué)比，可能還差不少，閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)，長(zhǎng)寧的愚園路第一小學(xué)都是各區(qū)的公辦頭牌，而且這兩個(gè)區(qū)民辦小學(xué)并不算很強(qiáng)，而東安路第二小學(xué)在徐匯別說(shuō)整體，就在公辦中也最多10名左右而已。

東安路第二小學(xué)和閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)寧的愚園路第一小學(xué)比差距多大

4，上海徐匯區(qū)小學(xué)生徐匯區(qū)小學(xué)梯隊(duì)排名

上海徐匯區(qū)小學(xué)生徐匯區(qū)小學(xué)梯隊(duì)排名? 瀏覽量:4347 時(shí)間:2022-03-28 11:24:17 作者:喬上海徐匯區(qū)小學(xué)生徐匯區(qū)小學(xué)梯隊(duì)排名?徐匯區(qū)小學(xué)梯隊(duì)排名? 第一梯隊(duì) 世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、盛大花園小學(xué)、愛(ài)菊小學(xué)、逸夫小學(xué)、建祥小學(xué)、高安路小學(xué)、襄陽(yáng)小學(xué)、匯石小學(xué) 。第二梯隊(duì) 上海小學(xué)、上海師范大學(xué)第一附屬小學(xué)、東安路第二小學(xué)、園南小學(xué)、田林第三小學(xué)、徐匯第一中心、田林第四小學(xué)、求知小學(xué)、上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、康健外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、東安路第二小學(xué)。第三梯隊(duì) 徐匯實(shí)驗(yàn)小學(xué)、康寧科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)、交通大學(xué)附屬小學(xué)、尚實(shí)附屬小學(xué)、華立附屬小學(xué)、徐教育學(xué)院附屬小學(xué)、啟新小學(xué)。上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué):民辦，聲音最高。要考，還要米。逸夫小學(xué) 愛(ài)菊小學(xué):公立轉(zhuǎn)制，有班車(chē)，全市招生匯師小學(xué):公立轉(zhuǎn)制，有班車(chē)，全市招生教育科學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)立轉(zhuǎn)制，有班車(chē)，全市招生，襄陽(yáng)小學(xué):公立，不接受戶口范圍以外的報(bào)名高安路一小:公立，不接受戶口以外的報(bào)名上海小學(xué)戶口外招收寄宿制徐匯區(qū)公辦小學(xué):1)向陽(yáng)小學(xué) 2)高安路一小學(xué) 3)建襄小學(xué) 4)東安二小學(xué) 5)徐匯區(qū)一中心 6)交通大學(xué)附屬小學(xué) 7)園南小學(xué) 8)上海小學(xué) 9)日輝小學(xué) 10)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 1 上一篇下一篇上海徐匯區(qū)小學(xué)生徐匯區(qū)小學(xué)梯隊(duì)排名? 瀏覽量:4348 時(shí)間:2022-03-28 11:24:17 作者:喬徐匯區(qū)有哪些公立小學(xué)? 1 向陽(yáng) 2 建襄 3 高一 4 一中心 5 愛(ài)菊 6 長(zhǎng)樂(lè) 7 淮二 8 匯師 9 虹橋 10 光啟 11 日新 12 江南 13 教科院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 14 平江 15 求知 2 上一篇下一篇

5，在上海從東安路到地址北京西路605弄57號(hào)嘉發(fā)大廈b樓15b近大田路

中山南二路東安路站乘坐41路到石門(mén)一路南京西路站下石門(mén)一（二）路往前300米到北京西路右轉(zhuǎn)往東200米就到了或者你地鐵7號(hào)線到靜安寺站換乘2號(hào)線到南京西路站下2號(hào)出口南京西路往東到石門(mén)二路左轉(zhuǎn)往北到北京西路右轉(zhuǎn)往東

你說(shuō)呢...

6，小課題研究有什么意義

1、小課題研究有助于教師專業(yè)化一種社會(huì)職業(yè)是不是專業(yè)，主要有三個(gè)判別標(biāo)準(zhǔn)，一是該職業(yè)有沒(méi)有自主權(quán)；二是該職業(yè)有沒(méi)有社會(huì)地位；三是該職業(yè)在專業(yè)技術(shù)上是不是具有不可替代性。教師職業(yè)是不是象律師、工程師、醫(yī)生那樣也是一門(mén)專業(yè)，目前爭(zhēng)議還比較大。我們認(rèn)為，教師是一門(mén)專業(yè)，只是大多數(shù)教師沒(méi)有達(dá)到專業(yè)化的水準(zhǔn)。對(duì)教師是不是專業(yè)的爭(zhēng)論焦點(diǎn)是：教師在專業(yè)上不是具有不可替代性？大多數(shù)人都認(rèn)為教師是可以替代，因?yàn)樵诂F(xiàn)階段要是只有學(xué)科知識(shí)就可以做教師。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是片面的，教師職業(yè)具有雙專業(yè)性，具有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科方面的知識(shí)，是教師從業(yè)的入門(mén)條件，沒(méi)有這些基礎(chǔ)性的學(xué)科知識(shí)，教師就無(wú)法開(kāi)展教學(xué)工作，但如果僅僅有學(xué)科知識(shí)就可以做教師的話，比師范畢業(yè)生學(xué)科知識(shí)更深更豐富的大有人在，也就是說(shuō)：大家都可以做教師，教師職業(yè)還談什么專業(yè)性。由此可見(jiàn)，學(xué)科知識(shí)并不能說(shuō)明教師職業(yè)的專業(yè)性。那么，教師專業(yè)的特性是什么呢？或者說(shuō)，教師專業(yè)化的本質(zhì)是什么呢？我們認(rèn)為教師專業(yè)的本質(zhì)是教師教育科學(xué)等的專業(yè)化。教育科學(xué)知識(shí)，良好的教育科學(xué)素養(yǎng)是教師從業(yè)的必要條件，也是教師專業(yè)區(qū)別于其它專業(yè)的本質(zhì)特征。沒(méi)有學(xué)科知識(shí)做不了教師，沒(méi)有教育科學(xué)素養(yǎng)做不好教師。在教師的教育科學(xué)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，教育科研能力在當(dāng)前顯得尤為重要。教育是傳承文化、創(chuàng)造文化的實(shí)踐活動(dòng)，教師面對(duì)著復(fù)雜的教育情境，身邊時(shí)時(shí)處處都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，需要進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動(dòng)。新課改綱要中指出：教師要“注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。”這必然要求教師將評(píng)價(jià)重點(diǎn)由終結(jié)性轉(zhuǎn)向形成性和過(guò)程性，并且引導(dǎo)學(xué)生不但求“知”，更要求“法”，不但要“學(xué)好”，還要“好學(xué)”，“會(huì)學(xué)”。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育教學(xué)工作本身就具有研究的性質(zhì)，因此，研究也就成了當(dāng)代教師職業(yè)的重要特點(diǎn)，小課題研究使教師回歸到其職業(yè)特性的本來(lái)面貌，促進(jìn)教師不斷地構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵，求得自己與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)發(fā)展。 2、．小課題研究有助于教師進(jìn)入研究狀態(tài)。長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)教師對(duì)教科研總是“霧里看花”，心存誤解和疑慮。一方面，不少教師認(rèn)為教科研是塑料花，只是一種裝飾好看但不香，另一方面，長(zhǎng)期以來(lái)，在教師中間還存在教育科研“神秘論”和“無(wú)用論”的觀念。“神秘論”的觀點(diǎn)認(rèn)為，教科研是教科研院和大學(xué)教授等專業(yè)人員的事情，中小學(xué)教師沒(méi)有能力和水平做教科研。“無(wú)用論”是觀點(diǎn)認(rèn)為，教育科研存在“三費(fèi)一無(wú)”的問(wèn)題，即“費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián)”與“無(wú)效”。一線教師之所以有這樣的觀念，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育科研與教師以及教師的教育教學(xué)活動(dòng)之間存在隔閡和沖突。小課題研究，是教師基于解決自身的教育教學(xué)困惑或具體問(wèn)題而進(jìn)行的一種微觀的應(yīng)用研究。小課題研究是自主、自發(fā)的，它是教師在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并在教育教學(xué)的過(guò)程中嘗試解決這些影響教學(xué)效率和質(zhì)量的問(wèn)題，教師在對(duì)教學(xué)過(guò)程的干預(yù)和對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)的過(guò)程中不自覺(jué)地進(jìn)入了研究狀態(tài)。這種研究狀態(tài)并不是要描述和解釋什么教育現(xiàn)象，也不是想構(gòu)建教育理論，而是一種直接指向課堂，追求更為合理的教育教學(xué)行為。在這種狀態(tài)下，教師不再是以一個(gè)旁觀者的身份，去解讀、評(píng)價(jià)別人的教育教學(xué)活動(dòng)，而是一個(gè)置身于教學(xué)與研究情境中的研究者和被研究的對(duì)象。實(shí)踐證明，小課題研究是以一種最直接、最有效的方式幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題，一線教師在小課題研究中，更容易找到研究的方向。 3、小課題研究有助于減負(fù)增效，提高教育教學(xué)質(zhì)量在這樣的背景下，依賴延長(zhǎng)教與學(xué)的時(shí)間來(lái)提高升學(xué)率是無(wú)路可通了。怎么辦？只有靠?jī)?yōu)化教與學(xué)的方法，優(yōu)化的教學(xué)方法從哪里來(lái)？從研究中來(lái)。事實(shí)上，大量的研究表明，無(wú)限地延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，重復(fù)勞動(dòng)并不能取得好的教學(xué)效果。例如，美國(guó)有位叫賴斯的研究者，早在1892年就研究了美國(guó)小學(xué)生每天花在拼寫(xiě)上的平均時(shí)間和他們拼寫(xiě)水平的資料，概據(jù)研究結(jié)果他寫(xiě)成了《無(wú)益的拼寫(xiě)練習(xí)》一書(shū)，指出了過(guò)多的重復(fù)練習(xí)是無(wú)益的。上海市東安路第一小學(xué)的兩位教師，對(duì)小學(xué)生抄寫(xiě)生字遍數(shù)同生字記憶水平的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，研究結(jié)果表明抄寫(xiě)4遍和抄寫(xiě)8遍的效果并無(wú)顯著差異。

7，徐匯區(qū)東安一村的居民對(duì)口哪個(gè)小學(xué)

上海市徐匯區(qū)東安三村小學(xué) 對(duì)口居委：沈家里居委（部分）、東安一村北居委、東安一村南居委、張家浜肇謹(jǐn)居委、安康居委、謹(jǐn)斜居委、振興居委、張東居委、天鑰新村第一二居委、天鑰新村三居委、天鑰新村四居委、龍山新村一居委、龍山新村二居委、愛(ài)華居委、匯園居委、四季園居委

對(duì)口東安三村小學(xué)再看看別人怎么說(shuō)的。

8，上海市徐匯區(qū)東安一村幼兒園怎么樣

這家幼兒園不是很大但環(huán)境很不錯(cuò)有一個(gè)小型的兒童樂(lè)園。這里的教學(xué)質(zhì)量挺不錯(cuò)的除了教簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)認(rèn)字以外還教英語(yǔ)里面的老師也都是非常專業(yè)的好老師

我家就住在這邊附近交通很方便學(xué)校的環(huán)境一般周?chē)『⑸蠈W(xué)都很方便的這邊周?chē)h(huán)境還可以的比較熱鬧學(xué)校面積不大里面的基礎(chǔ)設(shè)施還是比較齊全的老師的教學(xué)質(zhì)量一般對(duì)學(xué)生還是比較負(fù)責(zé)的課外活動(dòng)也比較多的餓

9，東安路一號(hào)線到上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院怎么走

坐地鐵下車(chē)后走路遠(yuǎn)些，你可以在永安路附近的腫瘤醫(yī)院站乘坐 49路, 在寶慶路淮海中路站下車(chē)換乘 15路(或 927), 在北京西路常德路站下車(chē) 步行170米至上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院供你參考

從144路 (中山南二路東安路站)上車(chē),坐5站至(中山南路西藏南路站)下車(chē),步行約1分鐘到換乘點(diǎn) 轉(zhuǎn)地鐵八號(hào)線 (西藏南路站)上車(chē),坐2站至(老西門(mén)站)下車(chē) 起點(diǎn)步行約2分鐘上車(chē),下車(chē)后步行約8分鐘30秒到達(dá)終點(diǎn),車(chē)程6.3公里

10，上海市最好的小學(xué)是哪個(gè)校內(nèi)人數(shù)最多的又是那個(gè)學(xué)校

逸夫小學(xué)蠻好的 ,世外小學(xué) 你也沒(méi)說(shuō)要哪個(gè)區(qū)的，所以幫你找了份具體的長(zhǎng)寧：新世紀(jì)小學(xué)，還有兩所不錯(cuò)的公立：江五和禺一虹口區(qū)重點(diǎn)公辦小學(xué)：三中心小學(xué)，四中心小學(xué) 民辦班小學(xué)：貝貝英語(yǔ)小學(xué) 浦東: 元培學(xué)校：9年一貫轉(zhuǎn)制學(xué)校，由上海音樂(lè)學(xué)院承辦，以音樂(lè)教育為特色。東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校：9年一貫制，民辦的，每年只招兩個(gè)班。浦明師范附小：公立學(xué)校。東方小學(xué)是繼福山、明珠、二中心、浦明等一流學(xué)校之后，算得上不錯(cuò)的學(xué)校。新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)，昌里路云臺(tái)路，是原周家渡小學(xué)搬過(guò)來(lái)改名的。特長(zhǎng)是芭蕾，全部寄宿，有開(kāi)二外（法語(yǔ)）。楊浦區(qū)：楊浦小學(xué)是最難進(jìn)的，其次是打一，控二，齊一（齊齊哈爾路第一小學(xué)）也不錯(cuò). 復(fù)旦科技園小學(xué)有校車(chē)接送. 徐匯：上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)：民辦，呼聲最高。要考，還要米。逸夫小學(xué) 愛(ài)菊小學(xué)：公立轉(zhuǎn)制，有班車(chē)，全市招生匯師小學(xué)：公立轉(zhuǎn)制，有班車(chē)，全市招生教科院實(shí)驗(yàn)小學(xué)：公立轉(zhuǎn)制，有班車(chē)，全市招生，向陽(yáng)小學(xué)：公立，不接受戶口范圍以外的報(bào)名高安路一小：公立，不接受戶口以外的報(bào)名上海小學(xué)戶口以外招的都是寄宿制的在徐匯區(qū)的范圍內(nèi)公辦小學(xué)：1）向陽(yáng)小學(xué) 2）高安路一小 3）建襄小學(xué) 4）東安二小 5）徐匯區(qū)一中心 6）交大附小 7）園南小學(xué) 8）上海小學(xué) 9）日輝小學(xué) 10）實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃浦區(qū): 實(shí)驗(yàn)小學(xué)-，蓬萊路二小，復(fù)興路三小，徽寧路三小靜安區(qū)：一師附小，公立；一中心，公立；靜教附小，轉(zhuǎn)制；外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，民辦閘北區(qū)：閘北區(qū)第一小學(xué)，閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 普陀區(qū)最好的小學(xué)絕對(duì)是江寧路小學(xué)。其次是武寧路小學(xué)，不過(guò)由于普陀區(qū)政府搬走了，近年來(lái)武寧路小學(xué)衰退的很厲害，好的教師都跳槽了。華師大附小也很好的，不過(guò)也很難進(jìn)就是了。中山北路第一小學(xué)也比較不錯(cuò)，校舍新建的很漂亮。普陀區(qū)頭大的是好的中學(xué)的缺乏，華師大二附中被浦東新區(qū)買(mǎi)走了，晉元中學(xué)的初中部也搬了，只剩下曹楊二中、曹楊中學(xué)等了。我覺(jué)得還要說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵是這些小學(xué)對(duì)口的是什么初中，這才是好小學(xué)的價(jià)值所在。據(jù)我了解的：長(zhǎng)嶺區(qū)江蘇路五小——延安中學(xué) 靜安一師附小——市西中學(xué) 閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)——風(fēng)華中學(xué)