2014屆上海市語文散裝同步試卷十校聯(lián)考，2011上海市英語散裝同步八校聯(lián)考答案第一次的謝謝

來源：整理時(shí)間：2022-11-23 21:46:29 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，2011上海市英語散裝同步八校聯(lián)考答案第一次的謝謝
2，高分2009上海語文散裝同步試卷閔行虹口長寧答案
3，急2014年上海教師資格證面試小學(xué)語文用的教材是哪個(gè)版本的
4，十校聯(lián)考是什么
5，20分09屆上海語文散裝同步試卷二模卷及答案
6，2010屆上海市語文散裝同步試卷六校聯(lián)考答案

1，2011上海市英語散裝同步八校聯(lián)考答案第一次的謝謝

好好學(xué)習(xí)，天天向上

你這樣問是永遠(yuǎn)問不到的，我以前也做這個(gè)卷子，我也找答案，你到百度上不能這么搜。這些卷子很奇怪，說是十一校，其實(shí)是八校，我以前就是這么找的。你要么就查“2010上海市十一校聯(lián)考”，要么把作文題打進(jìn)去

2011上海市英語散裝同步八校聯(lián)考答案第一次的謝謝

2，高分2009上海語文散裝同步試卷閔行虹口長寧答案

http://hi.baidu.com/sasukeno/album/%BE%AB%B1%E0%B8%DF%D6%D0%D3%A2%D3%EF%BD%CC%D1%A7%D3%EB%C6%C0%B9%C0/index/0#/sasukeno/album/09%D3%EF%CE%C4%D2%BB%C4%A3/index/0 所有答案都在這里了這分給我吧~

高分2009上海語文散裝同步試卷閔行虹口長寧答案

3，急2014年上海教師資格證面試小學(xué)語文用的教材是哪個(gè)版本的

是人教版的

您好，奧孚教育為您解答：教師資格證考試面試過程分為：候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講/演示、答辯、評分七個(gè)環(huán)節(jié)。在候考環(huán)節(jié)中，考生需持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)測試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。輪到考生抽題時(shí)，考生需登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。在備課環(huán)節(jié)中，考生需持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案（或演示活動(dòng)方案），備課20分鐘。待備考結(jié)束后，考生需回答考官提出的規(guī)定問題。一般來說，考官會(huì)從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答的時(shí)間為5分鐘。接著就是考生的試講/演示環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，考生需要按照準(zhǔn)備的教案（或活動(dòng)方案）進(jìn)行試講（或演示），時(shí)間為10分鐘，緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節(jié)，考察范圍為考生試講（或演示）內(nèi)容和測試項(xiàng)目，時(shí)間為5分鐘。到這，考生的作答和演示基本上結(jié)束，考生需要等待的是考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行的綜合評分。沒有規(guī)定用全英文，一般中英結(jié)合的方法最好。可以參考一下試講案例！

急2014年上海教師資格證面試小學(xué)語文用的教材是哪個(gè)版本的

4，十校聯(lián)考是什么

就是一次十所同類學(xué)校聯(lián)合的考試，用的是同樣的試卷，目的也是一種共同的比較與競爭…

十個(gè)學(xué)校一塊考試統(tǒng)一閱卷

2011年安徽省“江南十校”高三聯(lián)考理科數(shù)學(xué)參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1．b．解析： ∴虛部為－1，故選b. 2．b．解析： ∴ 從而，，故選b. 3．c. 解析：(a＋b) ，a b ， ∴〈a,b〉，故選c. 4．d．解析：圓心c（3，0），，∴mn方程為，即，故選d 安徽省“江南十校”2011屆高三聯(lián)考（全9科6份） <a target="_blank">http://www.gaokaovip.com/gkzx/ztxz/20110307/52858997378.html</a>

5，20分09屆上海語文散裝同步試卷二模卷及答案

2009屆上海語文高考閔行區(qū)二模考參考答案 (一) 1、B 2、領(lǐng)悟生死的真諦或把生與死放在一起來思考它們的意義和價(jià)值。 3、中國古代的先賢智者早巳看透了生與死的本質(zhì)。 4、C 5、中華民族特有的山水精神、天地精神；對生與死的透徹領(lǐng)悟；對生命的珍惜；對死去親人的真誠而深沉的懷念。6、寧靜恬適、樂天自然的意境，寄托了他的生活理想。、 (二) 7、(1)表現(xiàn)了鳥兒翅膀的潔白及飛翔時(shí)的悠然與輕快，也表現(xiàn)了鳥鎮(zhèn)的清靜，也表現(xiàn)出了作者輕快的心情。(2)表現(xiàn)了晨霧的輕逸與顏色，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對這個(gè)優(yōu)美自然環(huán)境的喜愛之情。 8、用船娘來襯托烏鎮(zhèn)的寧靜和溫婉多情。 9、文字中一定要有具體的表現(xiàn)手法(如：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)、想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對比、渲染等等)。 10、BC 11、作者首先整體描寫了烏鎮(zhèn)的形狀及其給人的空漾之感，然后描寫了西柵的白天及西柵的船娘。簡單地描寫了東柵后，又集中描寫了西柵的夜晚景色。 12、并不是扣題不緊，在本文中，梆聲是復(fù)古的表現(xiàn)，梆聲出現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)刻，聽梆聲是需要寧靜的。文章的題目是“聽梆聲的地方”，文章正用大量的筆墨表現(xiàn)了烏鎮(zhèn)的寧靜和安詳，因此，這里是聽梆聲的地方。(三) 13、(1)不恥下問 (2)柴門聞犬吠 (3)陰陽割昏曉 (4)唯見江心秋月白 (5)仰觀宇宙之大 (6)獨(dú)上高樓，望盡天涯路 (7)山頂千門次第開 (四) 14、柳永 15、春天又來了，而吵年郎”卻不知何處，表現(xiàn)了詞中女主人對分別已久而音信全無的少年郎的無限思念。16、不同意這種觀點(diǎn)。這首詞和柳永的《雨霖鈴》都是寫男女之間的離愁別緒，但此兩句在意境的描寫與表達(dá)感情的作用上卻差別很大。“窗外曉鶯殘?jiān)隆边@后一句只是交代了女主人“夢魂驚”的環(huán)境，境界狹小局促，缺少纏綿繾綣的情趣。而柳永的揚(yáng)柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆币痪洌腥姼星槊}絡(luò)的層次，在詞的整體上有細(xì)針密鏤的構(gòu)思，并且意境擴(kuò)大，表達(dá)的感情綿密而深厚。柳永雖然沿用了魏承班的詞句卻高出一籌，如同己出，不露痕跡，這是他萍蹤不定的生活體驗(yàn)，因而寫來真切。 (五) 17、(1)景色優(yōu)美的地方、勝景 (2)任命、受官位： (3)滿、整 (4)質(zhì)樸、樸素 18、D(介詞，其余皆為動(dòng)詞) 19、(1)正趕上皇帝組織的進(jìn)士考試，于是就命晏殊參加這個(gè)考試。(適、值、就) (2)我并非不喜歡宴游玩樂，只是因?yàn)榧依镓毟F，沒有錢可以做這些事。(樂、直、為之) 20、(1)不隱瞞曾做過試題，請求另出題； (2)受命后老實(shí)說出不能去宴游的原因。 21、謹(jǐn)厚 (六) 22、書信、書簡 23、引起談?wù)摰脑掝}。 24、(1)有寄之人與無寄之人； (2)自家與活地獄 (3)能樂與不樂 (4)不肯浮泛虛度光陰與終日忙忙，如有所失。 25、運(yùn)用比喻和夸張的手法，表現(xiàn)出無寄之人生活的可憐與可怕。 26、這句話是作者針對李子髯“慎重太過，不肯拼著便做”來說的，意在鼓勵(lì)那些循規(guī)蹈矩，不敢輕易出手做的人，不要顧慮太多，只管放手去做，就一定會(huì)有成功的日子。

6，2010屆上海市語文散裝同步試卷六校聯(lián)考答案

1.“徹底地改變了世界的......思維方式” 2.看重，信賴 3.C 4.比喻。形象生動(dòng)地表明了形象思維與整體性原則（直覺思維）的緊密，不可分割 5.語文教學(xué)要培養(yǎng)兒童的整體觀念和直覺思維 6.自己是從整體性與直覺性出發(fā)，有完整的美感，所以有趣，經(jīng)別人講就破壞了整體性和直覺性，所以就沒味了 7.自己的腳步聲；人生路上的腳步聲；象征 8.對少年時(shí)代的回顧和記憶；成年后對人生的反省 9.長大后在喧鬧紛擾的社會(huì)中，不知道人生之路在哪里，表現(xiàn)了作者心中的無奈與迷茫 10.D 11.C 12.不矛盾。前者指的是人生理想中的美好境界，而后者指的是人生之路多曲折，要不斷傾聽，不斷回顧和反省，才能接近理想中的人生境界 13.只緣身在此山中；糞土當(dāng)年萬戶侯；淥水蕩漾清猿啼；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；落花水香茅舍晚；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢徊蝗绲歉咧┮娨玻痪右宰詮?qiáng)不息 14.懷古詠史，七律 15.B 16.本詩運(yùn)用了融情于景的手法。用蒹葭，楊柳兩個(gè)意象營造一種凄傷的氛圍，抒發(fā)自己思鄉(xiāng)之愁，用黃昏，日落，烏云密布等意象又聯(lián)想到歷史興替，再次抒發(fā)作者歷史興亡之慨，抒發(fā)思鄉(xiāng)之愁 17.啞巴，拒絕，通“佯”：假裝；斷 18.B 19.AD 20所以讓自己在這里被誅滅；狗本來不是對著他主人叫的人 21.不要猶豫，要貴在行動(dòng) 22.秦國大亂（法度敗壞）天下群雄豪杰并爭，各為其主，想奪天下之人甚眾 23-24.道家學(xué)派，《秋水》，比喻/寓言故事 25.D 26.使用機(jī)械操作，用力寡而見功多 27.略

標(biāo)題貌似不一樣，你那個(gè)的第一篇閱讀的標(biāo)題和第一句話是什么？

1 C A B 2克強(qiáng)公我黃興 3 1 人物所說的話和他所處的時(shí)代不符 2 人物的服飾動(dòng)作和時(shí)代不符 3 對人的稱呼與人的身份不符 4 作者在立意上缺乏真誠導(dǎo)致作品的全盤虛假。修養(yǎng)上缺乏真知表述上失于真切細(xì)節(jié)荒唐。 5 B E 7 地域孕育了樂器，兩者密不可分 8 阿炳是流浪藝人，只有阿炳是最成功的，他的作品是最出名的 9 1 二胡流浪著一種悲苦、困頓、滄桑 2 流浪更是奮進(jìn)、堅(jiān)韌、抗?fàn)? 10 D E 11 生動(dòng)形象的表達(dá)出生命力的旺盛，深受百姓的喜愛 13 1 舟遙遙而輕飏 2 帝鄉(xiāng)不可期 3 逸豫可以亡身 4 香霧云鬟濕 5 對瀟瀟暮雨灑江天 7 一片孤城萬仞山 14 詠物。擬人 15 但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。鐵石死后猶存心。 16 以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì) 贊頌煤炭，抒寫自己為國家鞠躬盡瘁、死而后已的懷抱 17 B 18 1 不久 2 只管 3 到。。。去 4 委屈 19 C 20 1 幾年后，父母相繼去世，包拯在墳的旁邊打了一座房子一直到喪期滿，還在那走來走去不肯離開。 2 人們認(rèn)為要想讓包拯笑比讓黃河的水要清還難。 21 1 為了父母而辭官 2 善于斷案 3 為百姓著想 22 D 23 食量很大卻不隨便吃，能力很強(qiáng)卻不逞能 24 1 飼料要精，泉水要靜 2 跑一百里之后，奮振四蹄迅速奔跑 3 不喘息，不出汗 4 原因 25 1 甲段第二行始振。。。猶可二百里。 2 甲段第三行褫。。。若無事然。 26 要善待人才，珍惜人才給人才發(fā)展空間。