上海市小學四年級語文作文題，求30個小學四年級作文題目

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四年級語文作文題目集錦 (四年級下冊 )一：題目:真沒想到要求:1、寫一篇 400字左右的記敘文。2、有條理,內容具體,寫出真情實感。提示與要求:你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經歷嗎?請仔細想想,以《守信》為題,寫一篇文章,要有中心,有條理, ,表達自己的真情實感。二：題目:這件事,我做對了三：題目:啊!我成功了!提示:在生活和學習中, 你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情, 經過努力, 克服困難,取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。要求:1、圍繞中心選擇材料,寫一篇 450字左右的記敘文。2、要把事情經過寫清楚,重點部分寫具體些。提示與要求:把自己和母親之間感人的故事寫下來,題目自擬, 450字左右。提示與要求:寫一位你最敬佩的人,通過一件事寫出他(她)的優秀品質。四：題目自擬。題目:我會 __________要求:1、先把題目補充完整。2、把你學會一項本領的經歷、體驗寫下來,選擇你感觸最深的事寫下來。3、注意把學習這項本領的經過寫具體,寫出自己的真情實感。五：題目:我的同學要求:用二三件事把你同學的好品質寫下來,內容具體,語句通順。六：題目:未來的我要求:未來是美好的, 請展開想象的翅膀, 憧憬你美好的未來, 為你的未來畫像。要求想象合理,敘述有條理, 400字以上。七：題目:想起這事我就 _____要求:1、在橫線填上表示心情的詞語。2、把事情的經過寫清楚。八：題目:一份愛心提示與要求:在我們這個充滿愛心的社會里, 你曾得到別人的關愛, 也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、

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我的童年趣事多的數也數不清，但我偏偏記得偷吃魚子那件趣事。我小的時候，特別喜歡吃魚，家里幾乎頓頓都有魚。那次，奶奶燒了糖醋魚，我在門口就聞到了香味，肚子里的饞蟲一下子被鉤了出來。中午吃飯時，我迫不及待地夾起魚肚子上的肉塞到了嘴里，美美地吃著。我看到盤子里的魚露出了黃黃的魚子，剛要去夾，奶奶把我攔住了，說：“小孩不能吃魚子，吃了會變笨的。”我一聽，嚇得把筷子縮了回來，只能“望魚興嘆”。可是饞蟲還是在肚子里打轉，于是，等其他人都吃完了，我偷偷地溜回廚房，把一大塊魚子塞進了嘴里。吃完后，我有些害怕了，要是真像奶奶說的那樣，我變笨了怎么辦呢？那老師就會不喜歡我了，同學們也不和我一起玩了，連爸爸媽媽也不會要我的。我該怎么辦？想著想著，我不禁哭了起來。媽媽聽到聲音，放下手里的活跑了進來，問我怎么回事。我把剛才發生的事情告訴了媽媽。媽媽一聽笑了起來，說：“傻瓜，奶奶那是逗你玩兒呢！”啊，原來是這樣，害我擔心了好一陣，我喜出望外：“這么說，吃魚子不會變笨了，我不會變笨了！”我高興地跳了起來。現在只要想起當時偷吃魚子的緊張害怕樣，我就忍不住偷著樂！

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4，四年級作文題目我終于找到了

我終于找到了自信直到現在，我也一直深深地記得那天的情形：所有人臉上洋溢著不懷好意的笑容，發出哄堂大笑聲，刺耳又尖銳。這所有的一切，像一記記重拳，將我的自尊與自信打的粉碎。　　那次我本是要在班中的聯歡會上朗誦詩歌，本是準備充足的，本是記得好好的，本是滿懷著信心的——但是突發情況徹底地亂掉了我的陣腳——我忘詞了！本已爛熟于心的語句像是被腦海中擦得干干凈凈，一點痕跡也不留。我汗如雨下，這時真要解釋，卻猛然發現因為緊張，我發音的聲調突然變了樣，于是——　　決堤的洪水般的笑聲沖過來，把我掀上了房頂。所有人笑的那么夸張，夸張地讓人心寒。我就像一個小丑，茫茫然地站在講臺上，沒有人安慰也沒有人出于禮節的夸贊。　　在這孤獨中飽嘗被他人鄙夷的凄涼。　　事情過去那么久了，現在我也會想：“寬恕他們吧，畢竟都是些沒有心機的孩子。”話雖如此，但我還是無法忘記他們的笑聲。也許只有放下了負擔后，才能走得更遠。　　過去了四年，那個急迫得快哭出來的二年級小孩，開始讀六年級。畢業聯歡會上，她又一次站起來，又一次面對五十九雙眼睛，又一次朗誦詩歌——　　仿佛回到了四年前。　　回憶慢慢地淹沒了我，那尖銳的笑聲響在昨日，又仿佛響在下一刻。透過那層回憶看那些眼睛，滿滿的笑意像是要溢出來，但我已無退路。　　深吸了一口氣，我又開始講話。　　那些字句依然那么熟悉，但它們給了我最不堪回首的記憶。一切似乎成了四年前的重演，我再一次地忘了詞。　　這一次他們很平靜，但我卻想笑。造化弄人，既然一切都是妄想，那為何要給我一個似是而非的希望呢？　　他們多平靜，沒有笑，他們一齊盯著我，目光中并無鄙夷，有的只是微微地鼓勵。　　電光火石之間，記憶像一個迷路的孩子，在經歷諸多波折磨難后，又跑又笑地回到了我的腦海里——　　我想起來了！　　剛剛還垂頭喪氣的我像是得到了神詔，將余下的字句一字不漏的盡數誦出。同學們都笑了，欣慰的笑容。在雷鳴般的掌聲里，我感到四年來一直禁錮著我的東西，在此刻被解開，扔向了窗外，如一縷輕煙，消散在了天幕中。它消失的那么徹底，就像從未存在過一樣。

恭喜恭喜你啊

作文題目《我得到了理解》回想往事，樁樁件件，歷歷在目。但令我印象最深的，還是那件與XXX的往事……　　那天，我的同桌XXX帶來了一個多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到。由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀。更讓我愛不釋手的是，文具盒上面竟畫有我最喜歡的人物——迪斯尼公主！我看了又看，愛不釋手，我多么想有這么一個文具盒呀！我看著這個心愛的文具盒，心里七上八下，我多么想把這個文具盒放進我的書包！可我轉念一想，這是同桌的東西，再喜歡也不能拿別人的東西啊！我在心里告訴自己，最后，我戀戀不舍地還給了同桌。　　可誰能想到，下午，一件離奇的事情發生了：同桌剛上學，伸手準備從書包里拿出學習用具，左找右找，可多功能文具盒卻不見了。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。后來，把書包翻了個底朝天，還是沒找到。她便思索了起來，：“落在家里？不可能，我中午就沒有帶回去，！還在學校？可是怎么就找不到呢？難道……”她的眼睛像一把利刀轉過臉看著我。我一下子慌了：“不，不是我！”可沒想到，他卻惡狠狠的說：“不是你還有誰！你上午拿著它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了！我要去告訴老師！”說著，她便拉著我往講臺上跑：“老師，她偷了我的文具盒，還不承認！”老師聽了，愣了一下，笑著說：“XXX，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說下午還你嗎？你怎么把賬賴到了同桌身上？”XXX一下子恍然大悟：“哦……對不起！老師我忘了！說完便羞愧地拉著我下了講臺。”　　雖說這件事已經告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰之中。　　第二天一早，我走進教室，發現座位上有一張小紙條，上面寫著：“對不起！是我錯怪了你！以后我們還是好朋友吧？”這時的我，已熱淚盈眶：“恩，一定！”　　以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會，因為我知道：“誤會過去一定會是理解，風雨過后一定會是彩虹！”通過誤會，我們才能理解到對方的信任；通過理解。我們的友誼才會更加牢固。我得到