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本文目錄一覽

1，關于小學數學教育的期刊
2，國家級別的教育類的報紙和雜志有哪些
3，求推薦小學生數學學習方面的報刊雜志
4，有哪些關于小學數學方面的核心期刊
5，有哪些關于小學數學方面的核心期刊
6，麻煩推薦一些好的小學數學雜志

1，關于小學數學教育的期刊

報紙小學數學?？?定價15.8元很合適

關于小學數學教育的期刊

2，國家級別的教育類的報紙和雜志有哪些

國家級別的教育類的報紙和雜志有:小學數學學科專業雜志：1.《小學數學教育》郵編：110031 地址：沈陽市皇姑區寧山中路29號；2.《小學數學教師》郵編：200031 地址：上海市永福路123號；3.《中小學數學》（小學版）郵編：100037 地址：北京西三環北路105號首都師范大學數學樓；4.《小學教學設計》（理科版）郵編：030009 地址：山西省太原市解放路東頭道巷17號；5.《小學教學參考》（數學版）郵編：500023 地址：廣西南寧市建政路37號。小學教學綜合雜志：1.《小學青年教師》郵編：450004 地址：鄭州市順河路11號；2.《小學教學研究》郵編：330008 地址：江西省南昌市沿江北路40號；3.《小學教育科研論壇》郵編：200030 地址：上海市桂林路100號上師大第四教學樓229室；?《北京教育》是由北京市教委主管、北京教育音像報刊總社主辦，面向國內外公開發行的融理論性、指導性、服務性于一體的教育綜合類刊物，是全國教育類核心期刊、北京市社科類一級期刊。

國家級別的教育類的報紙和雜志有哪些

3，求推薦小學生數學學習方面的報刊雜志

快樂學數學，這本可以。在雜志鋪就買過這套書的。

同問。。。

求推薦小學生數學學習方面的報刊雜志

4，有哪些關于小學數學方面的核心期刊

1、《小學教學研究(教學版)》(旬刊)創刊于1980年，是由江西教育出版社有限責任公司主辦的教研刊物。本刊以“貼近實際、貼近教師、貼近學生”為辦刊宗旨，以研究性、指導性、實用性、前瞻性為刊物永遠追求的目標。小學教師、師范院校學生、教研員及高?；A教育研究者為讀者對象。2、《小學教學研究(教學版)》1992年和2004年榮獲北大核心期刊。本刊是小學教育刊物，以研究小學語文和數學教學為重點，適量研究小學思想品德、自然常識、歷史、地理、體育、音樂和圖畫等學科的教學工作。根據小學各科教學大綱，分析典型教材，報道研究成果。3、《數學小靈通》是中國教育學會小學數學教學專業委員會會刊,2000年創刊,由中國教育學會小學數學教學專業委員會和北方報刊出版中心共同主辦。主要讀者對象為小學生教師及家長,分小學1-2年級、3-4年級、5-6年級。榮獲榮獲第一?二屆“北方優秀期刊獎”; 連續多次榮獲“遼寧省一級期刊”稱號。擴展資料：小學數學是通過教材，教小朋友們關于數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：“數學來源于現實，也必須扎根于現實，并且應用于現實。” 的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關系轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。

5，有哪些關于小學數學方面的核心期刊

《數學與管理：小學版》、《現代中小學教育》。。可供參考，期刊之家可部分期刊投稿，在線溝通就可以做初步了解。

興趣數學吧……………………………………

小學教育的很少有入核心的，只有一本數學與管理：小學版入選了，質量也不錯的樣子。

6，麻煩推薦一些好的小學數學雜志

趣味數學我覺得還挺好的！！！可以曾加你對數學的學習興趣??！

《趣味數學》

《數學金刊》、《小學數學大眼界》好一些

中小學數學

我認為《數理報》不錯。還有《小學教材全解》（陜西人民教育出版社）有練習還有例題講解。（我上小學六年總結出來的）

關于圖形工具性的認識與思考 ……宋煜陽(讀者舉報一稿多投,已查實) 對板書有效性的幾點思考……………………………………………馮子旭對“三角形分類”教材的分析與思考………………………………顧志能小學數學“估算教學難”的分析及對策……………………………章錦周《簡易方程》的教學中要突出代數思維方式的特點………………高澤新建構數學概念的智慧實踐……………………………………………林忠新課程背景下計算教學的誤區與思考………………………………揭秀英小學數學課堂教學中的語言設計……………………………………周雪萍于反思中前行…………………………………………………劉莉劉全祥數學課堂中探究性學習的“五宜”和“五不宜……………………陳蒙飛小學中低段數學“解決問題”教學策略初探………………………李宇韜學習數學需要開放的課堂……………………………………………陳六一應用題教學要處理好情景創設與結構訓練的關系…………………黃偉星 “解決問題的策略”的教學思考……………………………………陸善巖概念教學，不應為“偽”而生存……………………………………陳志娟追尋實效的“實物直觀材料”………………………………………謝清霖對小學生合作學習中偏離主題情況的探究…………………………沈淑英 “動手操作”有效性缺失現象芻議…………………………………梅建偉淺談數學概念的教學策略……………………………………甘志遠甘梅學具操作活動低效現象的分析與思考………………………………朱英英對小學生解答應用題的心理分析及教學的思考……………………張麗麗給自主探究一個“適度”的空間……………………………………吳玉亞淺析小學數學教材的二次開發………………………………………賁志剛對“小數四則混合運算”導入的思考………………………………彭如武