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上海市虹橋中心小學(xué)校長,虹橋中心小學(xué)是第幾梯隊(duì)學(xué)校

來源:整理 時(shí)間:2022-12-28 14:22:16 編輯:上海生活 手機(jī)版

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1,虹橋中心小學(xué)是第幾梯隊(duì)學(xué)校

虹橋中心小學(xué)第一梯隊(duì)學(xué)校。校訓(xùn)是:學(xué)真知悟真理明真德做真人。在與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代,學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿與人的一身。在學(xué)習(xí)中,掌握正確的知識(shí),感悟人生的哲理,明確為人處世的道德要求,在實(shí)踐中,努力錘煉做一個(gè)真誠守信的、腳踏實(shí)地的、德行高尚的人。校風(fēng)是:文明自主合作進(jìn)取。文明是正氣之首,是水之源、根之本。自主體現(xiàn)了學(xué)校以教師學(xué)生發(fā)展為本的理念,民主管理、自主發(fā)展。合作強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神,在發(fā)揮個(gè)人才智的同時(shí)懂得吸納別人的意見或主動(dòng)幫助有需要的人,人心齊則其力斷金,所向無敵。奮發(fā)進(jìn)取是保持學(xué)校生命力繁榮昌盛的希望所在。以上內(nèi)容參考:百度百科--上海市虹橋中心小學(xué)

虹橋中心小學(xué)是第幾梯隊(duì)學(xué)校

2,上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)的現(xiàn)任校長

校長盛裴,上海市一級(jí)校長,曾參加教育部國家級(jí)骨干校長培訓(xùn)班。盛校長從教師、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員做起,是全國小學(xué)骨干校長工作研究會(huì)理事,曾多次被評(píng)為市和區(qū)體育、青保、德育、教學(xué)、退管等工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨員,多次獲得區(qū)教育局黨委記功和記大功獎(jiǎng)勵(lì)。盛裴任校長以來,遵循科學(xué)管理和教育教學(xué)規(guī)律,依法治校,以德興校,弘揚(yáng)傳統(tǒng),自主發(fā)展,創(chuàng)新辦學(xué)。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)校獲得上海市體育先進(jìn)單位、虹口區(qū)文明單位、全國雛鷹大隊(duì)、上海市行為規(guī)范銅牌示范校、全國小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)先進(jìn)單位、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)單位、上海市退休教工之家、市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位,市擁軍優(yōu)屬模范單位等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。盛裴校長在全校增強(qiáng)三種意識(shí):民主意識(shí),改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。實(shí)現(xiàn)觀念不斷更新,思路不斷創(chuàng)新,工作有新的突破,辦學(xué)有新的發(fā)展。在具體的教育教學(xué)管理中,十分關(guān)注繼承發(fā)展、改革創(chuàng)新、調(diào)整提高,使各項(xiàng)基礎(chǔ)工作得到充分落實(shí),各項(xiàng)特色工作得到充分發(fā)展。盛校長重視對(duì)全體教職員工和學(xué)生的人文關(guān)懷,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)三種環(huán)境:和諧溫馨的工作環(huán)境、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境、健康文明的校園環(huán)境,以促進(jìn)人的主體發(fā)展。在這樣的觀點(diǎn)和理念的支持下,三中心成為市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一流的辦學(xué)業(yè)績和教育質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,一流的辦學(xué)質(zhì)量來自一流的教育科學(xué)研究和實(shí)踐。盛裴校長是學(xué)習(xí)型科研校長,主持和參與多項(xiàng)市級(jí)課題和國家級(jí)課題:《新視野下的學(xué)校健康教育的實(shí)踐研究和理論探索》、《學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)實(shí)踐研究》等,并多次獲得科研成果獎(jiǎng);正式出版的書籍和在區(qū)級(jí)以上雜志發(fā)表論文10多篇,涉及教學(xué)、德育、心理、藝術(shù)和教師職業(yè)等內(nèi)容。

上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)的現(xiàn)任校長

3,誰能告訴我長寧區(qū)所有的學(xué)校不需要錄取分?jǐn)?shù)線每個(gè)學(xué)校都能有一個(gè)簡

市重點(diǎn):1:延安高中:學(xué)校具有一流的教學(xué)設(shè)施,是上海中心城區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最新的現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué)之一。現(xiàn)有特級(jí)教師7名,高級(jí)教師70多名,市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、拔尖人才20多名,現(xiàn)有學(xué)生近2000名,有40個(gè)班級(jí)。 2:市三女中:是上海市的一所公辦女子重點(diǎn)中學(xué),是一所蜚聲海外的百年名校,宋氏三姐妹都曾在此就讀。學(xué)校占地面積為80畝,建筑面積44577平方米。班級(jí)27個(gè),學(xué)生數(shù)1365人。 特級(jí)教師3人,高級(jí)教師48人,一級(jí)教師43人,二級(jí)教師16人。——————————————————————————————————————————區(qū)重點(diǎn):1:天山中學(xué):上海市天山中學(xué)創(chuàng)辦于1954年,是長寧區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。天山中學(xué)占地72畝,有行政樓、教學(xué)樓、住宿樓、藝體館,建筑面積3324萬平方米,擁有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場,硬件設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、齊全。新天山中學(xué)傳承了綠色花園式單位的特色,學(xué)校環(huán)境怡人,綠樹撐天、繁花似錦、芳草如茵,綠化率36.4%。學(xué)校中高級(jí)教師占80%以上,青年教師已超教師數(shù)的50%。學(xué)校現(xiàn)有區(qū)學(xué)科帶頭人4名,區(qū)青年骨干教師18人。 2:建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校:是上海市最早的幼、小、中 “十六年一貫制”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,也是首批上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今天的上海市唯一的一所擁有幼兒部、小學(xué)部、初高中部的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。——————————————————————————————————————————普高:1:上海番禺中學(xué):2001年8月,學(xué)校完成了整體改造,美麗的校舍、現(xiàn)代化的教育設(shè)施、高雅文明的校園文化,為師生的健康發(fā)展創(chuàng)造了更優(yōu)越的條件。 2009年,華東政法大學(xué)與長寧區(qū)教育局簽約開展聯(lián)合辦學(xué),長寧區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中“上海市番禺中學(xué)”更名為“華東政法大學(xué)附屬中學(xué)”。2:上海市長寧區(qū)紫荊中學(xué):紫荊中學(xué)創(chuàng)辦于1997年7月,是一所公辦轉(zhuǎn)制的民辦高級(jí)中學(xué)。現(xiàn)任校長徐盈盈。現(xiàn)有教職工99人,其中特級(jí)教師,學(xué)科帶頭人和高級(jí)教師占56,中青年教師占28。3:仙霞高級(jí)中學(xué):上海市仙霞高級(jí)中學(xué)建于1988年,是長寧區(qū)一所區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。學(xué)校歷年本科率均達(dá)到50%以上。學(xué)校中學(xué)部現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班,2200余名學(xué)生;有一批業(yè)務(wù)功底扎實(shí),教育觀念先進(jìn),教育效果出眾的中、高級(jí)教師。4:新虹橋中學(xué):新虹橋中學(xué)地處虹橋開發(fā)區(qū),建于2000年5月,是一所由政府支持、企業(yè)(上海東展教育發(fā)展有限公司)投資承辦的民辦完全中學(xué)。為長寧區(qū)文明單位和上海市花園單位。學(xué)校現(xiàn)有高中三個(gè)年級(jí),初中一個(gè)年級(jí),共1330余名學(xué)生。我校是市教委批準(zhǔn)的可以接受外國學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)校,先后接待了韓國大教株社董事長(韓國前教育部長)、新西蘭以及中國香港、澳門等國家和地區(qū)教育界人士。現(xiàn)有韓國、日本等國家學(xué)生60余名。5:上海市西郊高級(jí)中學(xué):上海市西郊學(xué)校創(chuàng)辦于2004年,坐落在申城西區(qū),毗鄰上海動(dòng)物園,是一所集小學(xué)、初中和高中各學(xué)段的公辦學(xué)校。學(xué)校具有嶄新的現(xiàn)代化校舍、完善的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)雅的校園環(huán)境和濃厚的人文氣息。——————————————————————————————————————————望采納,謝謝

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