上海市市教委提出，上海市教委最近出臺什么關(guān)于學(xué)生書費的政策

來源：整理時間：2023-05-21 23:46:16 編輯：上海生活手機版

1，上海市教委最近出臺什么關(guān)于學(xué)生書費的政策

減免學(xué)生書費。

上海市教委最近出臺什么關(guān)于學(xué)生書費的政策

2，上海中考少數(shù)民族加分政策

2020年上海中考少數(shù)民族加分政策規(guī)定，少數(shù)民族考生參加2020年上海中考，如果經(jīng)審核確認符合少數(shù)民族定義，可以獲得最高10分的少數(shù)民族加分。上海市教育考試院提出，2020年上海中考少數(shù)民族加分政策，少數(shù)民族考生獲得最高10分的少數(shù)民族加分，是支持少數(shù)民族和社會各界關(guān)注少數(shù)民族發(fā)展的實際行動。具體辦法如下：一、申請條件1、符合國家《少數(shù)民族識別標準》；2、參加2020年上海中考；3、家庭戶口在上海市范圍內(nèi)；4、少數(shù)民族家庭戶口上的非少數(shù)民族成員不得申請少數(shù)民族加分；二、加分方式1、按照規(guī)定審核，經(jīng)上海市教育考試院審核通過，在本次考試成績中加分，最高可加10分；2、加分成績不計入在本次考試中最高分；3、按照統(tǒng)一程序把少數(shù)民族加分政策的實施情況上報上海市教育考試院。三、申請流程1、考生需要提供有效的證明資料，包括但不限于：戶口本、身份證、少數(shù)民族證明文件等；2、提交申請材料，申請人填報少數(shù)民族加分申請表，上傳需要材料；3、由校方審核，如果經(jīng)審核確認符合少數(shù)民族定義，可以獲得最高10分的少數(shù)民族加分；4、確認加分，按照統(tǒng)一程序把少數(shù)民族加分政策的實施情況上報上海市教育考試院。

上海中考少數(shù)民族加分政策

3，關(guān)于上海三校生高考

你好，你的問題回答如下：第一、你可以參加明年6月份的高考，也可以報考藝術(shù)類考試。第二、藝術(shù)類考試取決于文化科考試，和術(shù)科（專業(yè)課）考試，至于難度，要根據(jù)個人基礎(chǔ)而言，不好單一說難不難考。第三、高考招生本來就有本科和專科兩類，所以你可以報考專科批次。第四、你想有學(xué)校讀的要求，很容易實現(xiàn)，你現(xiàn)在要抓緊學(xué)習(xí)，另外別忘了年底的高考報名。第五、有關(guān)事宜可咨詢你戶口所在地的縣區(qū)教育局招生辦。好好學(xué)習(xí)吧，你的愿望可以實現(xiàn)。

上海：“三校生”高考加分辦法公布上海市教委3月30日對“三校”優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生進行推薦，接受高校選拔，實施加分政策作了規(guī)定。推薦加分對象必須符合報考高等院校資格并具備下列條件之一的“三校”應(yīng)屆畢業(yè)生。(一)在校期間曾獲省市級(含)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部稱號者；(二)在校期間兩次獲得或畢業(yè)學(xué)年期間一次獲區(qū)縣、主管局級表彰的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部稱號者；(三)在校期間獲得全國中職學(xué)校技能競賽三等獎(含)以上或上海市中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能比賽個人全能的技能特長生；(四)戶口在上海市而在外省市就讀的應(yīng)屆三校畢業(yè)生中符合上述條件者，可向戶口所在區(qū)縣高校招生辦公室提出申請。經(jīng)上海市教委審定推薦的優(yōu)秀生，參加高考后納入全市統(tǒng)一規(guī)定的普通高校招生政策照顧對象的范圍。其中符合上述條件(一)者，參加上海市高職院校招生考試，成績總分加12分；參加上海市普通高院(六月)招生考試，成績總分加20分。符合條件者，參加上海市高職院校招生考試，成績總分加6分，參加上海市普通高校(六月)招生考試，成績總分加10分。一般情況下，“三校生”的高考近期是不會取消的。普通高校招收“三校生”計劃中有部分學(xué)校開設(shè)了藝術(shù)類專業(yè)，考生可以參看《2006年上海市普通高等院校招收中專、職校、技校應(yīng)屆畢業(yè)生考生報考指南》中學(xué)校開設(shè)專業(yè)后面“科類”要求。藝術(shù)類專業(yè)加試科目就是學(xué)校“專業(yè)技能考試科目”，因此，只要在網(wǎng)上報名并填報志愿后，專業(yè)考試的報名也完成了，不需要另外報名，只要在4月16日—18日到第一志愿報考的高校確認就可以了。注意：考生在填報志愿時應(yīng)看清學(xué)校開設(shè)專業(yè)的專業(yè)技能考試科目是否合適自己。

關(guān)于上海三校生高考

4，上海升學(xué)新政是什么

上海升學(xué)新政是什么　　上海升學(xué)新政是什么，我們知道國家為了保證公平性，讓每個孩子擁有平等的入學(xué)機會，國家一直在完善升學(xué)新政，通過新政的實施，希望實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。來看上海升學(xué)新政是什么。　　上海升學(xué)新政是什么1 　　《實施意見》要求嚴禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù)，不得以面試、測評等名義選拔學(xué)生。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生;對報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。未來，上海各區(qū)將根據(jù)《實施意見》制定本區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)實施方案和具體事項，將于3月13日和3月20日公布。　　2019年6月底，中共中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。今天公布的上海版《實施意見》即為地方實操版本。　　記者了解到，此前上海的公辦學(xué)校與民辦學(xué)校實施的是“公民同招”政策，即公辦學(xué)校采取對口入學(xué)方式報名、錄取，民辦學(xué)校公辦對口入學(xué)的同一天，進行“面談入學(xué)”。一名想要報考民辦學(xué)校的學(xué)生，可以填報一所民辦學(xué)校，如果未能被錄取，其原本對口的公辦學(xué)校又招生滿員，則這名學(xué)生就要進入?yún)^(qū)級統(tǒng)籌，由區(qū)教育局為其就近分配一所合適的學(xué)校。　　改革后，民辦學(xué)校的“面談入學(xué)”環(huán)節(jié)，被改為了“搖號入學(xué)”。即，民辦學(xué)校在報考人數(shù)超過其核定招生計劃數(shù)的情況下，采取公開搖號的辦法決定一名學(xué)生是否可以入學(xué)。“公民同招”政策保持不變。　　“通過新政的實施，希望實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。一是民辦學(xué)校從生源依賴，向?qū)W校特色發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是學(xué)校教育從選好學(xué)生，向教好學(xué)生轉(zhuǎn)變。”上海市教委副主任賈煒告訴中青報·中青網(wǎng)記者，教育行政主管部門期待通過新政阻斷升學(xué)與各類校外培訓(xùn)機構(gòu)之間的利益鏈，把快樂童年還給孩子們。　　針對公眾關(guān)注的搖號公正性問題，《實施意見》規(guī)定，為確保公平公正，家長在市級平臺統(tǒng)一報名，電腦隨機錄取使用全市統(tǒng)一軟件，全程錄像，向市、區(qū)兩級教育行政、督導(dǎo)、監(jiān)察部門以及學(xué)校家委會代表等公開，自覺接受社會監(jiān)督。民辦學(xué)校要在招生簡章中公開“三個承諾”，包括：不提前組織學(xué)生報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調(diào)查，招生錄取不與任何培訓(xùn)機構(gòu)掛鉤。　　此外，針對一些九年一貫制的民辦學(xué)校，新政也充分考慮到了學(xué)生、家長的實際情況。“參考2019年的直升比例，確定直升計劃額，直升名額可在全市統(tǒng)一搖號前由學(xué)校搖號產(chǎn)生;剩余的面向校外招生的名額，則參與全市統(tǒng)一搖號。”上海市教委基教處副處長周勤健說，民辦一貫制學(xué)校可設(shè)置小升初本校免試直升計劃和校外招生計劃，如本校直升意愿人數(shù)大于免試直升計劃數(shù)，將由區(qū)教育行政部門實施電腦隨機錄取。　　記者了解到，上海近年來大力推進義務(wù)教育“基本均衡”轉(zhuǎn)向“優(yōu)質(zhì)均衡”。通過學(xué)區(qū)化集團化建設(shè)、公辦初中“強校工程”、城鄉(xiāng)學(xué)校攜手共進計劃、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)等舉措，努力辦好每一所家門口的學(xué)校，讓市民就近享有優(yōu)質(zhì)教育資源。據(jù)悉，上海全市目前建有學(xué)區(qū)、集團共233個，覆蓋75%以上的義務(wù)教育階段學(xué)校，緊密型學(xué)區(qū)、集團建設(shè)深入推進。　　2018年起，上海幼升小開始實施“公民同招”，對促進公民辦學(xué)校發(fā)展機會公平、優(yōu)化教育生態(tài)、緩解家長焦慮起到積極作用。　　新政下，民辦學(xué)校招生將采取“分類計劃、分類報名、分類搖號、分類錄取”的辦法。有意愿就讀民辦學(xué)校的，需要在“上海市義務(wù)教育入學(xué)報名系統(tǒng)”上填報志愿。家長可填報1所民辦學(xué)校參加電腦隨機錄取，并可填報1個民辦學(xué)校調(diào)劑志愿。“這個調(diào)劑志愿，可以是同一所民辦學(xué)校的不同收費標準的班級或者不同教學(xué)方案的班級，也可以是另一所民辦學(xué)校。”周勤健說，學(xué)生填報志愿后，如民辦學(xué)校報名人數(shù)小于或等于招生計劃的，全部錄取;如民辦學(xué)校報名人數(shù)超過招生計劃的，5月18日-19日將按分類計劃組織實施電腦隨機錄取。　　記者注意到，在加強公辦學(xué)校建設(shè)的同時，上海還將繼續(xù)積極支持民辦學(xué)校特色發(fā)展，推進特色學(xué)校、特色項目、特色課程等建設(shè)，如果是“不挑選生源的民辦學(xué)校”，可享受與公辦學(xué)校同樣的市實驗性示范性高中名額分配招生計劃。　　上海升學(xué)新政是什么2 　　 1上海升學(xué)新政　　上海市教委11日公布《2020年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實施意見》提出，嚴禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù)，不得以面試、測評等名義選拔學(xué)生。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生。　　根據(jù)實施意見，上海公辦小學(xué)、公辦初中招生政策基本穩(wěn)定。按照區(qū)教育行政部門確定的就近入學(xué)招生范圍和招生計劃安排適齡兒童入學(xué)。實施均衡分班。全面取消各類特長生招生。　　民辦學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生;對報名人數(shù)超過招生計劃的，由各區(qū)組織實施電腦隨機錄取。為確保公平公正，家長在市級平臺統(tǒng)一報名，電腦隨機錄取使用全市統(tǒng)一軟件，全程錄像，向市、區(qū)兩級教育行政、督導(dǎo)、監(jiān)察部門以及學(xué)校家委會代表等公開，自覺接受社會監(jiān)督。　　民辦學(xué)校要在招生簡章中公開“三個承諾”，包括不提前組織學(xué)生報名或變相報名，不舉行任何形式的測試、測評、面試、面談或調(diào)查，招生錄取不與任何培訓(xùn)機構(gòu)掛鉤。　　實施意見明確，今年上海義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生采取“分類計劃、分類報名、分類搖號、分類錄取”。有意愿就讀民辦學(xué)校的，需要在“上海市義務(wù)教育入學(xué)報名系統(tǒng)”上填報志愿。　　此外，為讓上海市民更深入了解“家門口的好學(xué)校”，實施意見要求，所有義務(wù)教育公辦學(xué)校和有意愿的民辦學(xué)校自3月21日起舉行網(wǎng)上“校園開放日”，開放時間不少于7天。“校園開放日”不與招生錄取掛鉤，學(xué)校不得組織報名或變相報名。　　2升學(xué)考試的目的和意義　　升學(xué)考試的核心目的是，給予考試者一個公平競爭的機會，以獲得某個更高層次的學(xué)習(xí)或工作臺的資格。但在某種程度上，會學(xué)習(xí)不會考試的學(xué)習(xí)者往往要敗給不會學(xué)習(xí)會考試的學(xué)習(xí)者，因為前者就是不能在考場上淋漓盡致地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)水平。　　升學(xué)考試常常會嚴重影響一個人的命運，這就決定學(xué)習(xí)者在資格考試時會轉(zhuǎn)化為考試者，在升學(xué)考試這一高度濃縮的時間段，一個人會不會學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是關(guān)鍵，會不會考試才是核心。　　典型的.資格考試有小升初、中考、高考。　　 3升學(xué)考試的注意事項　　一、自我暗示、消除焦慮　　考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環(huán)。這時要迅速進行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進入正常應(yīng)考狀態(tài)。　　二、整體瀏覽，了解卷情　　拿到試卷后，在規(guī)定的地方寫好姓名和準考證號后，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤，盡早調(diào)換，避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰(zhàn)方案。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現(xiàn)。　　三、先易后難　　一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。同樣一個題目，對他人來說是難的，對自己來說也許是容易的，所以當被一個題目卡住時就產(chǎn)生這樣的念頭，“這個題目做不出，下面的題目更別提了。”事實情況往往是：下面一個題目反而容易！

5，英語到底怎么學(xué)啊

1.學(xué)好音標，這個要問同學(xué)或老師，然后多背幾遍，音標是學(xué)單詞的基礎(chǔ)。2.背單詞，把從第一冊到最后一冊的單詞都背下來。3.背語法，前提是單詞背熟，上課好好聽課，把老師講的語法都寫到筆記本上，每條前面標上序號，買本講解詳細的參考書，有計劃地每背一些，不懂的畫下來，問別人，開始時可能不明白，那你只須先背下來，背多了自然明白了。4.多讀英語課文，速度很慢地讀，而且要出聲地讀，邊讀邊理解什么意思，堅持每天讀二十五分鐘，但如果單詞不會，就沒法讀了。5.多做完形填空，每天做三篇，前提是單詞熟。

哈哈！好。單詞背不了，句子；句子背不了；段落；下一步是什么？整段文章？整本書嗎？哈哈，真是好方法！別人？別人背50個，難道自己就應(yīng)該100個嗎？人人不同的！學(xué)英文，不是比較別人，不是聽老師的胡說八道！老師出過國嗎？在外國活過嗎？知道外國怎么回事嗎？哈哈。很多根本就不懂英語是什么的家伙們，整天胡說八道的騙人，怎么就那么多相信的呢？沒辦法。記住一條：英文不是中文。這可不是廢話！用中文難道能學(xué)會英文嗎？哈哈！

2013 年 4 月 Easy talk on-line 正式引進中國，依托 LPE 教育集團在中國市場成功運營 6 年，并于 2010 年、2011 年獲得全國獎項的靈動國際英語教育品牌，未來擬在中國 52 個大學(xué)城設(shè)立 Easy talk 體驗中心，預(yù)估每個大學(xué)城的年使用Easy talk on-line 互動英語教學(xué)系統(tǒng)人數(shù)將達 10000 個，未來在全國 52 個大學(xué)城年使用 Easy talk on-line互動英語教學(xué)系統(tǒng)將達每年 520,000 人。Easy talk 為響應(yīng)上海市教委提出“國際上海，口語先行”——提高當代大學(xué)生英語口語能力的學(xué)習(xí)計劃，在上海市松江大學(xué)城全力打造大學(xué)生英語口語社交俱樂部。同時將聯(lián)合香港貝恩獎學(xué)金基金，計劃每年為上海市培養(yǎng)10000名口語能力優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生。

如過你不討厭歐美劇或電影的話以后就別看別的只看這些英語影視好了！聽你說的好像是還有些英語底子這樣學(xué)起來應(yīng)該就不會覺得很枯燥了！如果你有只能手機的話下個手機英語字典，看電影的時候看到有不認識的單詞根據(jù)字幕在手機上查很快捷！這樣又娛樂自己又能學(xué)到東西！個人一直是用歐陸詞典！覺得很贊！而且如果你要出國的話！應(yīng)該會在出國后有1個很大的提升，不知道其他國家但是英國的話！剛來都必須要學(xué)習(xí)幾個月的語言課程！這樣可以熟悉和學(xué)到很多！而且環(huán)境迫使人生地不熟的也會逼著自己學(xué)！再有周圍朋友說話的時候也會偶爾帶出些英文單詞什么的！慢慢也都會懂！但是之后周圍一直是中國的朋友的話！就會進入1個瓶頸英語基本也就那樣不上不下了！除非個別學(xué)霸！

找一個每天能把單詞和句子讀給你聽的人或機器，天天堅持，單詞就不知不覺中背來了，還加強了語感。

6，租房子的孩子怎樣才能上小學(xué)我們夫妻現(xiàn)在住市里孩子原先在鄉(xiāng)

首先不建議離婚因為你們的離婚會給孩子造成抹不去的陰影特別是在孩子還小的時候得不到完整的愛對孩子以后的身心健康會造成很大的影響以上是我的個人建議其次我來回答你現(xiàn)在問的問題如果你確定要離婚了并且是你心里所希望的那么就盡快離當斷不斷必受其亂。

暑假來臨之際，一些“幼升小”的家長們又焦慮起來，為了能讓孩子在一年期“跟得上”進度，一些家長為孩子在暑假報了拼音班、數(shù)學(xué)班。但對此做法，專家和教師們紛紛表示，拔苗助長完全沒有必要，應(yīng)該把精彩的暑假還給孩子。幼升小，勿讓孩子變得焦慮2013年上海市教委公布了“入小學(xué)零起點”政策，再次把幼小銜接工作提上日程，明確指出要杜絕幼兒園小學(xué)化傾向。在一些幼兒園，進入大班后，家長們就開始為入小學(xué)擔心焦慮，開始關(guān)注幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容是否能夠應(yīng)對入小學(xué)面試，是否能夠不輸在小學(xué)的起跑線上。有的家長更是焦慮，甚至從中班有甚者從入園開始就不斷的關(guān)注幼兒園所教的“知識”。烏南幼兒園園長龔敏說，家長有這種心情，幼兒園首先應(yīng)該抱著理解的態(tài)度來面對，但是重要的還是如何通過有效的辦法來消除家長顧慮，讓家長懂得，“幼小銜接不等于提早學(xué)習(xí)學(xué)科知識”。龔敏介紹說，烏南幼兒園曾經(jīng)做過調(diào)研，與大班即將畢業(yè)的孩子們聊天，談及“你們?yōu)槭裁匆闲W(xué)呢？”孩子們的回答代表著他們不同的心境。3/5孩子擔心的是學(xué)習(xí)上有困難，而2/5孩子還擔心生活交友等方面的問題。“從孩子們形形色色的回答中也可以看出，小學(xué)這個詞眼因為有了過多的提及及強化，在不同的孩子腦中已然留下了不同的認知。而這些成人傳遞給孩子從而帶給孩子主觀上的認識。”她表示，幼小銜接，做好幼兒心理上的銜接，幫助幼兒正確認識小學(xué)，消除他們對于小學(xué)的負面認識是刻不容緩的一件工程。啟蒙教育:遵循幼兒身心發(fā)育規(guī)律面對家長們的疑慮，上海市學(xué)前教育研究所所長郭宗莉表示，學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的啟蒙階段，學(xué)前教育的科學(xué)性在于它始終倡導(dǎo)和十分重視啟蒙教育要遵循兒童身心發(fā)育的規(guī)律。而一切以灌輸知識和訓(xùn)練技能為目的提早、超前的教育，都會給孩子帶來傷害。郭宗莉表示，“零起點”并不是指“零準備”。它的目的是要求家長在孩子入小學(xué)前不要對孩子過多進行學(xué)科類知識的所謂“準備”，更不必要提早學(xué)習(xí)小學(xué)的學(xué)科知識。對于“零起點”的認識不能陷入認為“幼兒園什么都不教”的另一個誤區(qū)，幼兒園教育與小學(xué)教育雖然是兩個不同的教育階段，但是都分別承擔著對孩子不同成長階段的教育任務(wù)，幼兒園教育對孩子早期發(fā)展的促進有其獨特而非從屬的價值。幼兒園有目的有計劃地實施教育不僅為孩子后繼學(xué)習(xí)奠定了扎實的啟蒙基礎(chǔ)，更對孩子今后一生健康、幸福產(chǎn)生影響。她表示，提出“零起點”教育，惠及所有入小學(xué)的孩子，能幫助他們順利快樂地進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活，“零起點”的核心內(nèi)涵是遵循幼小過渡期孩子的身心發(fā)展規(guī)律，注重孩子心理發(fā)展連續(xù)性與階段性發(fā)展的特點，是科學(xué)的、實質(zhì)性地把握好孩子學(xué)習(xí)成長每一個階段的教育特性，符合孩子長遠發(fā)展的目標。基于課標教學(xué)，減少盲目攀比此外，在上海市教委今天舉行的相關(guān)工作會議上，市教委副主任賈煒表示，市教委推出了“基于課程標準的教學(xué)與評價”，針對目前小學(xué)教學(xué)與評價還存在一些偏離課程標準要求的現(xiàn)象，明晰、細化課程標準，優(yōu)化和刪減教材的，調(diào)整教學(xué)策略，促進課程標準與教材、教學(xué)、評價的一致性。2013年8月7日，《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》（滬教委基59號文）頒布，要求上海市各小學(xué)根據(jù)課程標準提出的課程理念、課程目標、課程內(nèi)容和要求、課程實施和課程評價的相關(guān)要求，開展教學(xué)和評價活動。在過去將近一年的時間里，試點工作成效頗豐。