綜合實踐，小學(xué)生綜合實踐活動科學(xué)小實驗

來源：整理時間：2023-02-23 20:48:48 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，小學(xué)生綜合實踐活動科學(xué)小實驗
2，綜合實踐是什么意思
3，什么是綜合實踐課

1，小學(xué)生綜合實踐活動科學(xué)小實驗

讓雞蛋能"跳"起來的小實驗: 1.選擇一個大小適中的雞蛋,放在一個玻璃杯里 2.在杯中倒入醋,直至覆沒雞蛋為止 3.將杯子連同雞蛋放在一個黑暗的地方大約三天左右,這個實驗就完成了三天后,在拿出醋中的雞蛋,你會發(fā)現(xiàn)它的殼已經(jīng)被醋融化了,而且外面的一層膜也變厚了,將它放在桌子上彈,它會像彈跳球一樣上下跳幾次. 這個實驗很簡單,至于其中的道理我~~~~~~~~~

小學(xué)生綜合實踐活動科學(xué)小實驗

2，綜合實踐是什么意思

綜合實踐是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是國家規(guī)定的一門有計劃、有組織地面向全體學(xué)生，以綜合實踐學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生現(xiàn)實生活、注重綜合運用所學(xué)知識及信息技術(shù)為主要內(nèi)容，以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗整個過程為主要習(xí)得方式。綜合實踐包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動與技術(shù)教育。與傳統(tǒng)實踐活動強(qiáng)烈的目標(biāo)性不同，綜合實踐活動更強(qiáng)調(diào)多種主題，多種任務(wù)模式，多種研究方法的綜合，這種復(fù)合不是來自教師的人為復(fù)雜化，而是來自于學(xué)生個體對實踐活動主題的更深入認(rèn)識和挖掘過程。

綜合實踐是什么意思

3，什么是綜合實踐課

一、綜合實踐活動課程的基本含義 “綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是國家規(guī)定的一門有計劃、有組織地面向全體學(xué)生，以綜合實踐學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生現(xiàn)實生活、注重綜合運用所學(xué)知識及信息技術(shù)為主要內(nèi)容，以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗整個過程為主要習(xí)得方式，以促進(jìn)學(xué)生情感、行為、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo)，以重過程為主、終端結(jié)果為輔為評價方式的課程。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》這樣闡述綜合實踐活動課程：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程的實施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。

什么是綜合實踐課