上海市決策仿真大賽簡介，上海市中考能加分的英語競賽類獎項

來源：整理時間：2023-07-05 10:55:51 編輯：上海生活手機版

1，上海市中考能加分的英語競賽類獎項

SSP初中英語競賽和科普英語是比較有含金量的，在自薦、推薦中會看，但沒聽說什么能在中考中加分的

上海市中考能加分的英語競賽類獎項

2，上海市初三數(shù)學有什么競賽

數(shù)學:全國數(shù)學競賽物理:大同杯(上海市物理競賽)化學:白貓杯,天元杯初中化學的競賽比較多如果是四校的話,還是比較看重物理競賽的

上海市初三數(shù)學有什么競賽

3，上海市應(yīng)用數(shù)學競賽得獎有什么好處

很高興能為你作答：上海市應(yīng)用數(shù)學競賽相比較希望杯，中環(huán)杯較簡單，比較符合課本上的知識和內(nèi)容。我認為，既然是容易拿獎的，就應(yīng)該去試一試，至少比一個獎都沒有好。而且在自主招生上會有一點優(yōu)勢

上海市應(yīng)用數(shù)學競賽得獎有什么好處

4，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng) 秘籍有不

市場經(jīng)濟條件下,尤其是在中國加入 WTO 后，如何加速培養(yǎng)現(xiàn)代管理決策人才，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，使企業(yè)在激烈的國內(nèi)外市場競爭中立于不敗之地，是我國各高等院校、培訓中心、職工大學等經(jīng)濟、管理類學科各專業(yè)教學改革所面臨的一項極其重大的課題。由東華大學管理學院研制成功的《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)》系列軟件借助于計算機的特有功能，結(jié)合仿真技術(shù)，將現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中的產(chǎn)品市場營銷、生產(chǎn)組織、材料采購、資源配置、成本核算、經(jīng)營成果計算主要內(nèi)容有機地融為一體，使學生在短短的幾天時間內(nèi)就能充分運用所學現(xiàn)代管理基本理論知識進行實踐性嘗試，猶如身臨其境，獲得在實際中需幾年才能感受到的經(jīng)驗和體會，彌補了管理、經(jīng)濟類學科各專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐性教學環(huán)節(jié)的空白，形成一套快速培養(yǎng)現(xiàn)代管理決策人才的教學新模式，對深化管理、經(jīng)濟類學科各專業(yè)的教學改革、提高授課層次、強化素質(zhì)教育，起到了極大的推動作用。仿真系列軟件系統(tǒng)推出后已經(jīng)在全國24個省市的百余所高等院校、培訓中心中得到了廣泛的應(yīng)用，階段成果于1997年就已分獲《國家級教學成果二等獎》和《部級教學成果一等獎》，經(jīng)過近年的不斷努力，軟件系統(tǒng)的理論內(nèi)涵和運行平臺發(fā)生了深刻的變化，形成為一個完整的系列，整體水平在國內(nèi)外均處于領(lǐng)先地位，經(jīng)專家評審，于2005年再次獲得《國家級教學成果二等獎》和《上海市教學成果一等獎》，結(jié)合“決策支持系統(tǒng)導論”課程建設(shè)，獲得2004年度“上海市精品課程”榮譽稱號。系列軟件系統(tǒng)共包含有《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——單機版》、《人機對抗現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——網(wǎng)絡(luò)版》、《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——千姿版》、《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——群體對抗Web版》、《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——人機對抗Web版》、《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——群體對抗Internet版》和《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——人機對抗Internet版》等七個不同版本。《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策模擬系統(tǒng)——單機版》引進了競爭機制，可同時模擬出三個不同類型的競爭市場、二～十個競爭企業(yè)和七個相互聯(lián)系、變動著的經(jīng)營周期，在給出不同經(jīng)營周期的市場經(jīng)濟形勢變化趨勢和各競爭企業(yè)的初始生產(chǎn)經(jīng)營條件后，將學生組合成為若干個不同的競爭企業(yè)，學生即可以企業(yè)決策者的身份就市場競爭條件下的本企業(yè)產(chǎn)品市場銷售價格、廣告費用投入、銷售人員聘用、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)能力調(diào)整、材料訂購批量、流動資金貸款、產(chǎn)品質(zhì)量改進費用投入等一系列現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中的主要內(nèi)容作出決策，形成一定的生產(chǎn)經(jīng)營決策方案。決策數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)經(jīng)計算后，幾秒鐘內(nèi)即可以報表的形式輸出競爭條件下各企業(yè)決策方案的經(jīng)營成果數(shù)據(jù)，如產(chǎn)品市場銷售量、銷售額、市場占有率、設(shè)備和人員生產(chǎn)能力負荷、成本費用形成、產(chǎn)品生產(chǎn)成本、產(chǎn)品庫存數(shù)量、企業(yè)經(jīng)營盈虧、現(xiàn)金收支流量、企業(yè)資產(chǎn)負債等，這些成果數(shù)據(jù)可供各競爭企業(yè)評價其所作決策正確與否分析之用，也為下一經(jīng)營周期進行新的決策提供了依據(jù)。各經(jīng)營周期系統(tǒng)還可輸出評價總表，給出各競爭企業(yè)的綜合評價總分和名次，可使學生對所實施的各周期經(jīng)營決策方案從整體上做出進一步的剖析，領(lǐng)會企業(yè)成功的秘決。《人機對抗現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——網(wǎng)絡(luò)版》是在原有的《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策模擬系統(tǒng)——單機版》的基礎(chǔ)上更深層次的開發(fā)，在機房網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行網(wǎng)上運行，除了具有《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策模擬系統(tǒng)》所有功能外，又引進了優(yōu)化決策原理，計算機本身被確定為一個競爭企業(yè)，有類似于電腦棋手的作用，在學生作出決策的同時可就生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中的一系列內(nèi)容自行作出優(yōu)化決策，實施人機對抗，使系統(tǒng)應(yīng)用具有更大的競爭性、挑戰(zhàn)性和靈活性，國際上尚未有開發(fā)成功的報道。網(wǎng)絡(luò)版可通過聯(lián)網(wǎng)機房的服務(wù)器將系統(tǒng)安裝到各個工作站，并可在網(wǎng)上啟動運行和控制，安裝站數(shù)最多可達到 200個，一人一機，實施人機對抗。通過對該系統(tǒng)的運用，更能激發(fā)學生的整體優(yōu)化決策意識提高學生的科學決策水平和能力。并能根據(jù)該系統(tǒng)原理，開發(fā)出以提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目標的決策支持系統(tǒng)。《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)—— 千姿版》則是為了適應(yīng)各高等院校、培訓單位教育教學改革不斷深入發(fā)展而開發(fā)的、具有更大靈活性的企業(yè)競爭仿真系統(tǒng)，該系統(tǒng)最多可供 200個學生同時上機操作，并可根據(jù)需要將學員任意分成若干個組（最多可達40個組），每組設(shè)定若干個學生（每組最多40個學生），各組組內(nèi)學生之間展開激烈競爭，一臺計算機（工作站）作為一個競爭企業(yè)，決策數(shù)據(jù)由學生在各工作站終端輸入后被傳送到服務(wù)器上集中運算和處理，運算結(jié)果再被送回到各工作站，供學生分析、評價和再決策用。該系統(tǒng)的應(yīng)用，最大限度地發(fā)揮了各院校聯(lián)網(wǎng)機房的效用，充分體現(xiàn)出了現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的優(yōu)勢。一輪七個周期的仿真決策過程完成后，系統(tǒng)將會對每個學生所取得的經(jīng)營成果作出評價，給出成績，并依據(jù)分數(shù)多少排出名次，通過打印機輸出后即可存檔。《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——人機對抗 Web版》、《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng) ——群體對抗Web版》更是將現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)的精髓、《情景設(shè)定》、《使用過程》、《應(yīng)用原理》等拓展到了網(wǎng)站運行模式上，在學校實驗室或整個學校范圍內(nèi)，學生打開瀏覽器，鍵入網(wǎng)址，即可啟動系統(tǒng)運行，在線閱讀決策仿真實驗基本條件介紹《情景設(shè)定》，了解決策仿真系統(tǒng)使用過程，學習現(xiàn)代企業(yè)決策基本原理，內(nèi)容更為全面。除具有《人機對抗現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——網(wǎng)絡(luò)版》基本特點外，只需將“主持人系統(tǒng)”和“工作站系統(tǒng)”全部安裝在服務(wù)器或主持人（教師）使用的一臺計算機上，極大簡化了系統(tǒng)的安裝過程，安裝更為方便。系統(tǒng)運行時，由于“工作站系統(tǒng)”不再需要映射到服務(wù)器或主持人（教師）使用的計算機數(shù)據(jù)目錄，數(shù)據(jù)存放隱蔽安全，極大地提高了實驗數(shù)據(jù)真實性和可靠性，運行更為安全。由于“工作站系統(tǒng)”采用了ASP.NET 編程，顯示色彩柔和，美觀大方，清晰易讀，界面更顯美觀。《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——人機對抗Internet版》、《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策仿真系統(tǒng)——群體對抗 Internet版》進一步將《決策仿真——人機對抗Web版》、《決策仿真——群體對抗Web版》拓展到了互聯(lián)網(wǎng)上，運用該系統(tǒng)可使學生不受時間、地域限制，通過Internet遠距離地參與企業(yè)競爭模擬，實施網(wǎng)上遠程報名，調(diào)用仿真情景設(shè)定，查看周期經(jīng)濟形勢，輸入企業(yè)決策數(shù)據(jù)，預(yù)算初始決策方案，顯示主要競爭結(jié)果，了解企業(yè)經(jīng)營狀況，分析決策方案成果等。由于用戶系統(tǒng)存放在網(wǎng)站服務(wù)器上，在任何地方，只要能夠撥號上網(wǎng)或通過校園網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)，就能參與系統(tǒng)構(gòu)建的企業(yè)競爭模擬。同樣，主持人系統(tǒng)也可在任何地方，只要上網(wǎng)，就能審定參賽人員資格，劃定各組參賽人數(shù)，調(diào)整仿真難易程度，計算各個企業(yè)決策方案，評價不同方案成果，反饋競爭結(jié)果數(shù)據(jù)，并能對整個系統(tǒng)使用過程進行監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和調(diào)整。《決策仿真 —— 人機對抗Internet版》最多可供 2000 個人（隊）同時在線運行，進行現(xiàn)代企業(yè)管理決策實踐嘗試，《決策仿真系統(tǒng)——群體對抗 Internet版》最多可供1600個隊同時參加一輪的競爭決策模擬，在互聯(lián)網(wǎng)運行范圍內(nèi)展開現(xiàn)代企業(yè)管理決策仿真大賽，在使用形式上實現(xiàn)了創(chuàng)造性的突破，管理內(nèi)涵和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完美結(jié)合，將現(xiàn)代管理決策人才培養(yǎng)的教學模式推進到了一個嶄新的、前所未有的新階段。

第四章現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略決策第一節(jié) 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略決策概述在經(jīng)濟領(lǐng)域，戰(zhàn)略通常是指在一個比較長的時間內(nèi)，如5年、10年、50年，依據(jù)對影響經(jīng)濟發(fā)展的各種因素、條件的考察、評價，從關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展全局的各方面出發(fā)，研究和制定經(jīng)濟發(fā)展所要起到的目標、所要解決的重點，所要經(jīng)過的階段以及實現(xiàn)上述要求而需配置的資源條件和采用的重大策略。 l三、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的內(nèi)容 l企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略內(nèi)容也就包括了企業(yè)經(jīng)營總方向即企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略方向、企業(yè)經(jīng)營總目標即企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營總方針即企業(yè)戰(zhàn)略方針。 l（一）企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略方向 l（二）企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標 l企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標即企業(yè)經(jīng)營總目標，是企業(yè)經(jīng)營所要達到的預(yù)期成果或預(yù)期總成果。 l企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標符合下列要求： l（1）可接受性 l（2）可檢驗性 l（3）可實現(xiàn)性 l（4）可挑戰(zhàn)性 l（5）可分解性 l（三）企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略方針 l企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略方針即企業(yè)經(jīng)營總方針，是企業(yè)經(jīng)營者為實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境狀況而制定的能影響全局和未來發(fā)展的長期性的重要措施和手段的總稱。