上海市決策仿真大賽簡介，上海市中考能加分的英語競賽類獎項

來源：整理時間：2023-07-05 10:55:51 編輯：上海生活手機版

1，上海市中考能加分的英語競賽類獎項

SSP初中英語競賽和科普英語是比較有含金量的，在自薦、推薦中會看，但沒聽說什么能在中考中加分的

上海市中考能加分的英語競賽類獎項

2，上海市初三數學有什么競賽

數學:全國數學競賽物理:大同杯(上海市物理競賽)化學:白貓杯,天元杯初中化學的競賽比較多如果是四校的話,還是比較看重物理競賽的

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3，上海市應用數學競賽得獎有什么好處

很高興能為你作答：上海市應用數學競賽相比較希望杯，中環杯較簡單，比較符合課本上的知識和內容。我認為，既然是容易拿獎的，就應該去試一試，至少比一個獎都沒有好。而且在自主招生上會有一點優勢

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4，現代企業經營決策仿真系統秘籍有不

市場經濟條件下,尤其是在中國加入 WTO 后，如何加速培養現代管理決策人才，適應企業發展需要，使企業在激烈的國內外市場競爭中立于不敗之地，是我國各高等院校、培訓中心、職工大學等經濟、管理類學科各專業教學改革所面臨的一項極其重大的課題。由東華大學管理學院研制成功的《現代企業經營決策仿真系統》系列軟件借助于計算機的特有功能，結合仿真技術，將現代企業生產經營活動過程中的產品市場營銷、生產組織、材料采購、資源配置、成本核算、經營成果計算主要內容有機地融為一體，使學生在短短的幾天時間內就能充分運用所學現代管理基本理論知識進行實踐性嘗試，猶如身臨其境，獲得在實際中需幾年才能感受到的經驗和體會，彌補了管理、經濟類學科各專業生產經營實踐性教學環節的空白，形成一套快速培養現代管理決策人才的教學新模式，對深化管理、經濟類學科各專業的教學改革、提高授課層次、強化素質教育，起到了極大的推動作用。仿真系列軟件系統推出后已經在全國24個省市的百余所高等院校、培訓中心中得到了廣泛的應用，階段成果于1997年就已分獲《國家級教學成果二等獎》和《部級教學成果一等獎》，經過近年的不斷努力，軟件系統的理論內涵和運行平臺發生了深刻的變化，形成為一個完整的系列，整體水平在國內外均處于領先地位，經專家評審，于2005年再次獲得《國家級教學成果二等獎》和《上海市教學成果一等獎》，結合“決策支持系統導論”課程建設，獲得2004年度“上海市精品課程”榮譽稱號。系列軟件系統共包含有《現代企業經營決策仿真系統——單機版》、《人機對抗現代企業經營決策仿真系統——網絡版》、《現代企業經營決策仿真系統——千姿版》、《現代企業經營決策仿真系統——群體對抗Web版》、《現代企業經營決策仿真系統——人機對抗Web版》、《現代企業經營決策仿真系統——群體對抗Internet版》和《現代企業經營決策仿真系統——人機對抗Internet版》等七個不同版本。《現代企業經營決策模擬系統——單機版》引進了競爭機制，可同時模擬出三個不同類型的競爭市場、二～十個競爭企業和七個相互聯系、變動著的經營周期，在給出不同經營周期的市場經濟形勢變化趨勢和各競爭企業的初始生產經營條件后，將學生組合成為若干個不同的競爭企業，學生即可以企業決策者的身份就市場競爭條件下的本企業產品市場銷售價格、廣告費用投入、銷售人員聘用、產品生產計劃、生產能力調整、材料訂購批量、流動資金貸款、產品質量改進費用投入等一系列現代企業生產經營活動過程中的主要內容作出決策，形成一定的生產經營決策方案。決策數據輸入系統經計算后，幾秒鐘內即可以報表的形式輸出競爭條件下各企業決策方案的經營成果數據，如產品市場銷售量、銷售額、市場占有率、設備和人員生產能力負荷、成本費用形成、產品生產成本、產品庫存數量、企業經營盈虧、現金收支流量、企業資產負債等，這些成果數據可供各競爭企業評價其所作決策正確與否分析之用，也為下一經營周期進行新的決策提供了依據。各經營周期系統還可輸出評價總表，給出各競爭企業的綜合評價總分和名次，可使學生對所實施的各周期經營決策方案從整體上做出進一步的剖析，領會企業成功的秘決。《人機對抗現代企業經營決策仿真系統——網絡版》是在原有的《現代企業經營決策模擬系統——單機版》的基礎上更深層次的開發，在機房網絡環境下進行網上運行，除了具有《現代企業經營決策模擬系統》所有功能外，又引進了優化決策原理，計算機本身被確定為一個競爭企業，有類似于電腦棋手的作用，在學生作出決策的同時可就生產經營活動過程中的一系列內容自行作出優化決策，實施人機對抗，使系統應用具有更大的競爭性、挑戰性和靈活性，國際上尚未有開發成功的報道。網絡版可通過聯網機房的服務器將系統安裝到各個工作站，并可在網上啟動運行和控制，安裝站數最多可達到 200個，一人一機，實施人機對抗。通過對該系統的運用，更能激發學生的整體優化決策意識提高學生的科學決策水平和能力。并能根據該系統原理，開發出以提高企業經濟效益為目標的決策支持系統。《現代企業經營決策仿真系統—— 千姿版》則是為了適應各高等院校、培訓單位教育教學改革不斷深入發展而開發的、具有更大靈活性的企業競爭仿真系統，該系統最多可供 200個學生同時上機操作，并可根據需要將學員任意分成若干個組（最多可達40個組），每組設定若干個學生（每組最多40個學生），各組組內學生之間展開激烈競爭，一臺計算機（工作站）作為一個競爭企業，決策數據由學生在各工作站終端輸入后被傳送到服務器上集中運算和處理，運算結果再被送回到各工作站，供學生分析、評價和再決策用。該系統的應用，最大限度地發揮了各院校聯網機房的效用，充分體現出了現代教育技術和手段的優勢。一輪七個周期的仿真決策過程完成后，系統將會對每個學生所取得的經營成果作出評價，給出成績，并依據分數多少排出名次，通過打印機輸出后即可存檔。《現代企業經營決策仿真系統——人機對抗 Web版》、《現代企業經營決策仿真系統 ——群體對抗Web版》更是將現代企業經營決策仿真系統的精髓、《情景設定》、《使用過程》、《應用原理》等拓展到了網站運行模式上，在學校實驗室或整個學校范圍內，學生打開瀏覽器，鍵入網址，即可啟動系統運行，在線閱讀決策仿真實驗基本條件介紹《情景設定》，了解決策仿真系統使用過程，學習現代企業決策基本原理，內容更為全面。除具有《人機對抗現代企業經營決策仿真系統——網絡版》基本特點外，只需將“主持人系統”和“工作站系統”全部安裝在服務器或主持人（教師）使用的一臺計算機上，極大簡化了系統的安裝過程，安裝更為方便。系統運行時，由于“工作站系統”不再需要映射到服務器或主持人（教師）使用的計算機數據目錄，數據存放隱蔽安全，極大地提高了實驗數據真實性和可靠性，運行更為安全。由于“工作站系統”采用了ASP.NET 編程，顯示色彩柔和，美觀大方，清晰易讀，界面更顯美觀。《現代企業經營決策仿真系統——人機對抗Internet版》、《現代企業經營決策仿真系統——群體對抗 Internet版》進一步將《決策仿真——人機對抗Web版》、《決策仿真——群體對抗Web版》拓展到了互聯網上，運用該系統可使學生不受時間、地域限制，通過Internet遠距離地參與企業競爭模擬，實施網上遠程報名，調用仿真情景設定，查看周期經濟形勢，輸入企業決策數據，預算初始決策方案，顯示主要競爭結果，了解企業經營狀況，分析決策方案成果等。由于用戶系統存放在網站服務器上，在任何地方，只要能夠撥號上網或通過校園網絡上網，就能參與系統構建的企業競爭模擬。同樣，主持人系統也可在任何地方，只要上網，就能審定參賽人員資格，劃定各組參賽人數，調整仿真難易程度，計算各個企業決策方案，評價不同方案成果，反饋競爭結果數據，并能對整個系統使用過程進行監督、協調、控制和調整。《決策仿真 —— 人機對抗Internet版》最多可供 2000 個人（隊）同時在線運行，進行現代企業管理決策實踐嘗試，《決策仿真系統——群體對抗 Internet版》最多可供1600個隊同時參加一輪的競爭決策模擬，在互聯網運行范圍內展開現代企業管理決策仿真大賽，在使用形式上實現了創造性的突破，管理內涵和網絡技術的完美結合，將現代管理決策人才培養的教學模式推進到了一個嶄新的、前所未有的新階段。

第四章現代企業經營戰略決策第一節企業經營戰略決策概述在經濟領域，戰略通常是指在一個比較長的時間內，如5年、10年、50年，依據對影響經濟發展的各種因素、條件的考察、評價，從關系經濟發展全局的各方面出發，研究和制定經濟發展所要起到的目標、所要解決的重點，所要經過的階段以及實現上述要求而需配置的資源條件和采用的重大策略。 l三、企業經營戰略的內容 l企業經營戰略內容也就包括了企業經營總方向即企業經營戰略方向、企業經營總目標即企業經營戰略、企業經營總方針即企業戰略方針。 l（一）企業經營戰略方向 l（二）企業經營戰略目標 l企業經營戰略目標即企業經營總目標，是企業經營所要達到的預期成果或預期總成果。 l企業經營戰略目標符合下列要求： l（1）可接受性 l（2）可檢驗性 l（3）可實現性 l（4）可挑戰性 l（5）可分解性 l（三）企業經營戰略方針 l企業經營戰略方針即企業經營總方針，是企業經營者為實現企業經營戰略目標，根據企業經營環境狀況而制定的能影響全局和未來發展的長期性的重要措施和手段的總稱。