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1，三生教育資料
2，學校德育管理工作計劃
3，做一個最好的你作者
4，2022年學校工作計劃范文
5，求作者介紹
6，圣人之道無異于百姓之日用什么意思

1，三生教育資料

三生教育”的概念是學校德育范疇的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生態教育” 。“生命教育”，讓每一位教師和學生“珍愛生命，關心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍視生活，關心他人和集體”；“生態教育”，強調“珍惜生態，關心社會和自然”。以“三生教育”為學校德育的抓手，以“三生教育”作為學校德育工作的靈魂，將學校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中，將學生的教育，師德教育，家庭教育，學校教育，社會教育統籌在“三生教育”概念中，有針對性、有效地開展德育活動，打造出學校的德育品牌。

三生教育資料

2，學校德育管理工作計劃

　　加強德育工作，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把學生的德育素質推上一個新的臺階。下面是我整理的“學校德育管理工作計劃”，可供學習和參考，歡迎大家閱讀。　　學校德育管理工作計劃　　一、指導思想　　通過開展“三愛一踐行”主題德育行動，培養學生愛祖國、愛勞動、愛學習的情感。以“八禮四儀”教育和新“中小學生守則”學習為抓手，培養學生文明守紀的良好習慣和人文素養，通過多種途徑提高班主任隊伍的素質，實踐“精致管理”，不斷強化育人意識、完善德育隊伍建設、豐富德育教育內涵、創新德育工作方法、爭創德育特色品牌，努力把學校德育工作做實、做細、做優，為全面提升教育教學質量夯實基礎，促進學校德育工作再上新臺階。　　二、工作重點　　1、加強德育隊伍建設。　　定期召開班主任例會，組織班主任技能競賽活動，提升德育隊伍理論水平和育人能力。　　2、注重德育陣地建設。　　充分利用櫥窗、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式，對學生進行愛國主義、集體主義以及遵紀守法、行為習慣等方面的教育，營造催人奮發的文化氛圍，使學生受到潛移默化的影響和熏陶。　　3、深入開展主題德育活動。　　積極開展“三愛一踐行”主題德育活動，在鞏固已經開展的主題教活動成果的基礎上，創新組織學生認真學習有關學生守則和規范，加強文明禮貌教育和環境衛生教育，提升學生文明素養。　　4、建立學校、社會、家庭教育結合體。　　完善家訪制度，走進社區，學校、社會、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進青少年學生的健康成長。　　三、工作措施　　（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。　　1、每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。　　2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，外出學習等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。　　3、開展班主任技能競賽，通過活動提高班主任素質的全面提高。　　4、結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。　　（二）注重德育陣地建設，提高德育實效。　　1、創新班會、晨會管理。　　要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，對班會內容進行微創新，寫好教案，多講身邊人，身邊事。年級組要利用推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。本學期將創新開展微型德育課——我的晨會有特色，評比活動，充分發揮班會、晨會的育人作用。　　2、加強班級文化建設。　　營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。　　3、根據學生年齡特點，制定德育養成計劃。　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成計劃，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。　　（三）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。　　組織各年級學生認真學習貫徹《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，在行為規范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所。同學間團結友愛不追逐打鬧。推廣禮貌用語與普通話。開展“成功少年”、“優秀學干”的評比宣傳活動。并及時檢查反饋，發現問題及時指正。　　2、抓好學校常規，創建積極向上校風。　　繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。　　3、抓好心理健康教育。形成健全人格。　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。　　（四）開展主題教育活動，增強德育創新意識。　　1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。　　充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。　　2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。　　充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高學生的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“三愛一踐行”系列教育活動，引導全校學生不斷升華對“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的理解和認識，增強參與“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”教育活動的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，營造廣大師生為實現偉大的“中國夢”而刻苦學習，努力奮斗的氛圍。　　3、開展安全教育和自護教育。　　要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。　　4、加強未成年人思想道德建設。　　開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《中小學生行為規范》、《中小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為青少年的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。　　5、開展文明禮儀養成教育。　　為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升學校師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。　　以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的。以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動。以教師在平時言行的示范作用為先導。以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口。全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。　　（五）調動各界參與，增強德育整體實力。　　1、充分發揮德育基地的作用。組織帶領學生參觀城市規劃館、檔案館等校外德育基地，并采取走出去，請進來的形式，拓寬學生眼界著力在培育學生基本素養、核心素養的同時，重視學生創新素養、信息素養等未來素養的形成，努力培養適應未來社會發展和國家建設的世界公民。　　2、進一步加強家校聯系與溝通。進行家長委員會的改選。充分利用校訊通、網站與家長聯系，讓家長了解學校的教育教學工作，介紹優秀學生（或家長）學習和育人經驗。讓家長學校有聲有色的開展。　　3、與社會相關部門聯系，加強法制教育，禁止未成年人進三室一廳、網吧。做好禁毒、不搞迷信活動等方面的教育工作，在教育學生的同時征得社會的幫助，發揮學校與社會的教育互助功能。　　學校德育管理工作計劃　　20xx年我校德育工作的總體要求是根據《20xx年xx市中小學德育工作要點》文件要求，堅持以黨的精神為指導，圍繞立德樹人這個根本任務，以社會主義核心價值觀教育為主線，以文明校園創建為抓手，以加強班主任隊伍建設為重點，以提升學生核心素養為目標，不斷加強未成年思想道德建設，結合我校特色為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把我校的德育工作推上一個新的臺階。　　一、積極創建文明校園，迎接首批文明校園測評驗收　　我校在20xx年已經根據《xx市教育局20xx年文明校園建設行動工作方案》要求開始進行積極部署，著力提高師生道德修養和文明素質，推動社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，融入師生工作、學習、生活各方面，提高校園文化生活質量，為迎接首屆文明校園測評驗收作出積極準備。　　本年度，我校將繼續以文明校園創建為抓手，推進德育工作再上新的臺階，以優異的成績迎接市教育局文明校園創建驗收。　　二、常抓不懈，將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去　　針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。　　堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：　　1、開展“讀書引領人生創作點亮夢想”校園讀書創作和“百年追夢全面小康”主題讀書活動。　　根據市教育局相關文件要求，切實開展主題讀書活動。通過與與xx市青少年愛國主義讀書教育活動組委會開展的“百年追夢全面小康”主題讀書活動相結合，通過讀書征文、演講比賽、網上知識競賽、校園閱讀創作等系列活動豐富是學生的精神世界，提升學生審美情趣，積淀人文底蘊，促進全面發展。學校通過現在學校內部進行主題讀書活動，然后擇優推選優秀學生前往市教育局參與市級評比。　　2、繼續開展以關愛留守兒童為核心的志愿活動。　　我校位于xx市，學校生源多來自周邊農村，大量留守兒童的教育及成長成為需要重點關注的問題。在本年度中，我校將繼續開展以關愛留守兒童為核心的志愿活動。為留守兒童營造良好的學習與生活環境，促進以留守兒童為代表的特殊群體的健康成長。　　3、重視加強愛國主義教育。　　愛國主義教育是思想政治教育的重要內容。愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優良傳統。我校將繼續堅持以往作風，以重大節慶日、紀念日為契機，積極開網上祭英烈、“童心向黨”活動以及“向國旗敬禮”、網上簽名寄語等主題實踐活動課程滲透等形式，引導廣大學生重溫黨的歷史，緬懷革命先烈，紀念革命年代，進一步激發愛黨愛國之情，堅定理想信念，傳承和弘揚革命精神。繼續開展“中國夢”愛國主義讀書教育活動，引導廣大青少年積極弘揚主旋律，踐行核心價值觀。　　4、抓好文明禮儀教育。　　第一，繼續加強以“良好習慣”為主的養成教育。　　組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》把學生的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導學生多參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。　　第二，抓好學校常規禮儀，創建積極向上的校風。　　堅持以行為規范養成教育為基礎，結合開展創建“文明學校”“文明班級”“人人爭當禮儀標兵”等系列活動，加強校紀校風建設，使自律與他律，內在約束與外在約束有機地結合，形成人人學守則，事事講規范，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規范轉化為學生的文明禮儀素養。通過文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。　　5、抓好中華民族優秀傳統文化教育。　　中國有著五千年未曾中斷的發展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養和社風民俗。通過開展“中國傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質量。通過開展傳統節日活動、大力開展中華經典誦讀系列教育活動和“我們的節日”等主題實踐活動，豐富拓展校園文化生活。引導學生深化對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統美德的認識，增強對中華優秀傳統文化的認知、認同和自信心。　　6、繼續健全我校心理健康教育體制。　　以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質為根本目的，在全校學生中開展好心理健康教育。心理健康教育通過各種方式，多種渠道進行指導和教育，逐步提高學生的心理素質，糾正不良心理。為了能更好地開展心理健康教育，學校有計劃地逐步建立一支以政教處為主體，以教務處陳飛老師具體負責，以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。　　7、充分落實安全教育。　　學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用各項活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，上放學遵守交通規則，堅決杜絕乘坐“三無”和超員車輛。以杜絕不安全隱患。　　三、工作要求　　1、抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高。　　堅持“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以加強未成年人思想道德建設為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導，創建和諧優化的學校、家庭、社會和諧德育環境。不斷創新德育工作方式，努力建立適合我校實際的德育特色化管理體系，在以領導班子為核心，以政教處、團委為推動，以班主任為骨干的學校德育團體共同努力下，推進德育工作有效開展。　　2、三位一體，調動家校聯動，發揮整合優勢。　　加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，促進良好的教育與生活環境，為學生健康成長、快樂成長創造良好氛圍。　　學校德育管理工作計劃　　一、德育總體目標　　1、突出德育的主體性，學校德育工作管理。通過一中心學生“自理、自律、自立”的學子形象建設，讓學生參與管理，開展以學生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。　　2、講究德育的科學性。提供學生自主學習、自我展示的天地，充分利用學校各種教育因素，構建學科結合點，發揮各自優勢，形成整體功能，讓學生在活動中自主學習、自主實踐。　　3、注重德育的開放性。繼續深入開展“創建學習型家庭”的研究，拓展創建內容、創建形式，提高創建實效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學習的.主體，重視知識技能的學習，重視倫理道德培養，重視美學藝術的熏陶。　　二、德育管理體制　　1、校長全面負責學校的德育工作，黨支部發揮政治核心作用，黨政工團齊抓共管，教導處具體負責學校德育工作的開展。　　2、學校德育工作領導小組全面統籌、規劃、實施、檢查德育工作，定期研究學校思想品德教育工作情況，分析學生思想品德狀況。　　3、各年級分管領導每學期參加年級組專題研究或班隊會不少于四次。　　4、教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。　　三、德育工作隊伍　　1、全校教職員工都是德育工作者，學校黨政領導、共產黨員、共青團員、班主任是學校德育工作的骨干力量，共同做好學生的思想品德教育工作。　　2、學校建立一支熱心教育的校外輔導員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發揮學校、家庭和社區三結合的教育管理作用。　　3、學校每學年召開一次德育工作經驗交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。　　四、德育常規管理　　1、學校加強對思品課教學的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。　　2、貫徹落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，貫徹學校德育要與各育共同發展的理念，落實德育的學科結合點，在“曉理、導行”上下功夫。　　3、抓好“小學生日常行為規范”和“學生一日常規”的教育與訓練，定期進行考核評比，獎勵示范班和先進班。　　4、認真安排好每學期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學生積極參加社會實踐和公益活動。　　5、每學期召開1至2次家長會，為家長、學生提供教育咨詢服務。　　6、結合學生心理健康的教育、輔導工作，學校開設“關愛熱線”，給學生以真誠的援助，切實構筑起師生間的情意。　　五、班主任管理　　1、根據德才兼備的原則，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達到最佳結合。　　2、指導并督促班主任認真貫徹執行上級的各項規定以及本校的班主任職責，加強對班主任工作的考核和評價。　　3、通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進班主任工作的進一步創新。　　4、指導班主任積極開展中隊特色的創建工作，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結合，開展班級特色活動，學生在自主活動中學習、爭章，積極投入社會實踐，增強社會責任感，培養自主探究意識。　　學校德育管理工作計劃　　一、指導思想　　以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。　　二、總體思路　　德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。　　三、工作內容　　1、積極實施“書香德育”特色工程　　積極實施“書香德育”工程做到三堅持：　　一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。　　二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。　　三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。　　要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。　　最后我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用（請根據貴校實際情況取舍），宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。　　2、促進校園文化建設，舉行德育教育活動　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。　　3、日常行為規范養成教育　　改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。　　4、年級、班級工作　　加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視后進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規范”為中心，周周有主題，周周有重點。　　5、深入開展“文明六在”主題教育活動　　深入開展“文明六在”主題教育活動要根據新的《小學生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。　　課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。

學校德育管理工作計劃

3，做一個最好的你作者

小星就是宋健輝，宋健輝就是小星，小星是宋健輝的筆名。男，1971年5月出生 1993年7月畢業于遼寧師范大學歷史系歷史教育專業 1993年7月至今就職于大連市輕工業學校任德育教師高級講師職稱畢業十三年來，宋老師一直潛心鉆研中等職業學校德育教育和教學的規律，探索適合中職學生的教學方法。 2002年，參加遼寧省中等職業學校優質課競賽，獲一等獎； 2003年被評為大連市中等職業學校德育學科首席教師；多次主持大連市中等職業學校德育課教研輔導；參與制定大連市中等職業學校德育課課程標準；參與《德育課途徑和方法研究》、《情境導學模式研究》等多個省級課題研究；在國家刊物發表《網絡倫理的探討》等多篇文章；

寫作文？

宋建輝，男，筆名是小星，1971年5月出生，曾寫《做一個最好的你》，現已選入北師大版小學六年級上冊第二單元“美與丑"中做語文教材（第三篇）。

宋健輝就是小星，小星就是宋健輝宋健輝男，1971年5月出生 1993年7月畢業于遼寧師范大學歷史系歷史教育專業 1993年7月至今就職于大連市輕工業學校任德育教師高級講師職稱畢業十三年來，宋老師一直潛心鉆研中等職業學校德育教育和教學的規律，探索適合中職學生的教學方法。 2002年，參加遼寧省中等職業學校優質課競賽，獲一等獎； 2003年被評為大連市中等職業學校德育學科首席教師；多次主持大連市中等職業學校德育課教研輔導；參與制定大連市中等職業學校德育課課程標準；參與《德育課途徑和方法研究》、《情境導學模式研究》等多個省級課題研究；在國家刊物發表《網絡倫理的探討》等多篇文章。寫過《做一個最好的你》等還曾參加北大講習

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羅桑塔爾：心理學家，1968年做了課文里提到的試驗。實驗表明，如果一個人有自信心，對自己懷著期望，他就會朝著自己的期望的方向發展。這種現象在心理學中稱為“自我實現的預言效應”。羅森塔爾借用古希臘神話種的典故，把它稱作“皮格馬利翁效應”。

做一個最好的你作者

4，2022年學校工作計劃范文

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是我收集整理的2022年學校工作計劃范文 5篇，希望能夠幫助到大家。 2022年學校工作計劃范文1 指導思想：繼續圍繞“著力內涵發展，重塑學校文化 ”這一中心，以爭創優質學校、營造和諧校園為兩個工作重點，達到三個確保：確保師德、確保安全、確保規范。繼續打好四場攻堅戰：打好課堂教學的攻堅戰、打好質量評估的攻堅戰、打好依法治校的攻堅戰、打好文化建設的攻堅戰。努力把學校辦得讓家長滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領導信任。主要工作：一、隊伍建設與管理改革 (一)教師隊伍建設 1、認真制訂新學年個人發展計劃，重點抓落實。 2、繼續加強師德教育，樹立良好的職業道德。提倡愛生愛校愛自己，認真執行縣教育局各項規定，遵守師德規范，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。 3、通過“教學大練兵”等活動，培養各學科的“領頭雁”，引導教師向學科帶頭人、骨干教師的方向努力。 4、繼續開展評優課活動。 (二)學校管理改革 1、繼續探索精致化管理，使之最終成為學校最大的特色。做到“嚴、細、實、活、新”。嚴：嚴格各種規范，特別是要嚴格遵守《東豐省中小學常規管理》。細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。實：實干每件小事，把簡單的事做好。活：活化課程內容，繼續實施“三百工程”和“十好規范”教育。新：創新工作方法，增強服務意識、全局意識、發展意識、整合意識。 2、繼續強化請假制度的執行，一天以內跟主管校校長請假，課務自理;一天以上向中心校校長請假，填寫請假申請單;中層干部向校長請假。 3、切實加強體、衛、藝、科學、信息等學科的管理。二、文明建設與活動設計 (一)學校文化建設 1、遵循“儒、實”校訓。儒：社區有儒雅之氣，學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣;實：真實、樸實、扎實、厚實。 2、堅持“創造適合學生發展、教師發展、學校發展的文化”這一辦學理念。 3、繼續打造三種精神：榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創業精神、精耕細作的科學精神。 (二)文明教育活動 1、重點仍是習慣養成教育。繼續加強學生的常規教育和常規管理。 2、繼續建設“書香校園”。 3、繼續開展興趣小組活動。 4、積極參加有關部門組織的各類相關活動，有賽必參，有獎必奪。 5、積極開展學生心理健康教育的研究。 (三)創建平安、潔凈的校園 1、嚴格執行安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、接送學生車輛安全、學生人身安全，創建平安校園。 2、繼續加強食品衛生管理。小賣店絕不許進偽劣食品、過期食品、變質食品，嚴格把關，杜絕食物中毒。 3、繼續加強環境衛生管理，繼續實行衛生包潔區責任制，開展“彎彎腰”活動，師生共建潔凈的校園。 4、以打造環境文化和建設書香校園為重點，著力班級、校園文化布置，提高校園文化品位。三、教育教學改革與研究 (一)教育改革與研究 1、繼續進行班主任工作考核，進一步開展班主任工作研討活動。 2、積極開展農村小學精致化管理的策略研究。 (二)教學改革與研究 1、以創建優質學校為中心工作，著力打好五個攻堅戰： (1)課堂教學的攻堅戰：每門學科制訂教學規范、教學規劃，建立教學模式。在9月、10月進行兩輪磨課，11月備好迎檢課。 (2)文化建設的攻堅戰：加快教室、辦公室的建設，用學生的作品布置班級。 (3)依法治校的攻堅戰：嚴格控制學生在校時間和家庭作業，開齊開足各類課程。 (4)教育質量的攻堅戰：追求全面發展、全體發展、差異發展、持續發展的教育質量觀。綜合實踐、校本課程、學校特色教學堅持開展，校級興趣小組活動要加強，班級興趣小組活動要活躍。 2、以全程管理為支點，提高教學質量。 3、加大教學質量調研的力度。 4、加大聽課力度。 5、認真研究并做好各年級的教學銜接工作。四、其他工作： 1、關心教師生活，提高福利待遇。 2、做好勤工儉學工作。 2022年學校工作計劃范文2 一、指導思想：圍繞實施《學校衛生工作條例》等衛生工作法規，按照《上海市學生健康促進工程實施方案》和《上海市中小學學校衛生工作評估指標體系(試行)》推進“十三五”期間學校衛生工作的全面發展，用健康促進手段，綜合提高學生身體素質和技能。二、主要工作： (一)調整學校健康促進工作領導小組，并下設食品衛生工作小組(由總務處和食堂責任人負責)、健康教育小組(由教務處安排任課教師)、健康校園領導小組(主要由總務處領導衛生室具體實施)等。 (二)、青春期生殖健康知識知曉率達95%以上(合格為60分)。要求：知曉率=測試合格的學生數/應接受測試知識教育的學生數×100%。測試年級為八年級。(心理、青春期教育教師負責) (三)、保健教師積極參加職業培訓，并在校園內開展二級培訓。要求：保健教師當年積極參與學校衛生相關的各類培訓班，做到不缺席，培訓效果良好。一年至少2次針對教師開展傳染病預防、食品安全等內容的二次培訓(由衛生室負責)。 (四)、健康教育開課率為100%。要求：健康教育課有書面的教學計劃(包括課時安排、有專兼職教師、有教材、教案等)(健康教育小組負責) (五)、學生健康體檢受檢率100%。(校醫負責) 要求：受檢率=實際參加健康體檢的學生數/應參加健康體檢的學生數×100%，由衛生室配合社區衛生服務中心進行健康體檢。所有年級每年檢查視力兩次(開學初兩周由校醫完成)，身高、體重、肺活量各一次(衛生室配合體育組完成)。 (六)、開展心理咨詢工作。(心理衛生教師負責) 要求： (1)設立心理咨詢室，并開展心理咨詢工作，有計劃、總結與檔案。 (2)學校教師參加心理學培訓率90%以上(包括普通心理學、教育心理學、醫學心理學、健康心理學等)。 (七)、計劃免疫接種率100%。(校醫負責) 要求：接種率=實際接種學生數/應參加計劃免疫接種的學生數×100%。預防接種卡收取率為100%，九年級精白破接種率為100%。在學年初兩周內收齊學生預防接種卡，并做好每生的各項預防接種信息統計，匯總出學生預防接種自查表、自查匯總表、補種一覽表，向家長發出繳卡和補種通知單。 (八)正常使用《上海市學校因病缺課缺勤網絡直報系統》，上報率100%。要求：1、每天8時—8.30時由各班主任將學生缺課信息(學生姓名、性別、年齡、班級、主要疾病或主要癥狀，請假天數、課時，是否住院等等信息)以書面形式報告給各年級組長，并由組長匯總成各年級當天學生因病缺課報表。 2、每天9.30之前由校醫收集、匯總各年級報表，并在每日11時之前，通過上海市疾控中心《上海市學校因病缺課缺勤網絡直報系統》平臺，向市疾控中心報告本校的缺課信息。 (九)根據市教委和市醫保局聯合下發的《做好本市中小學生、中等職業學校學生和嬰幼兒參加城鎮居民基本醫療保險的有關通知》精神，切實做好醫保工作。并且在學年初做好少兒住院基金和學生平安保險項目的的學生電子信息采集、上報和繳費工作，做好日常學生因病、因傷的理賠服務工作。 (十)食堂等級復查(A級)。(食品衛生工作小組負責) 1、食堂負責人與總務處一起做好學校食堂食品衛生的監督工作。 2、對學校食品衛生存在的問題，及時提出整改意見。 3、每月對食堂從業人員進行一次食品衛生的培訓，并做好相應的記錄。 4、配合相關部門做好學校直飲水的安裝、直飲水的衛生監督與管理。 (十一)紅十字會工作。(衛生室負責) 1、登記會員名單，及時上繳名單及會費。 2、組織開展“5.8”世界紅十字日活動，利用義賣、黑板報、上敬老院慰問、橫幅等形式開展。 (十二)貫徹《上海市公共場所控制吸煙條例》，加強無煙學校的建設。要求： (1)調整控煙工作領導小組和制定具體的控煙計劃。 (2)有明確的控煙規章制度及管理措施。 (3)教室、實驗室、閱覽室等公共場所不設煙具;并張貼禁煙標志。 (4)校園小賣部禁止銷售香煙，不做煙草廣告。 (5)5月份“無煙日”期間開展多種形式的控煙宣傳活動。 (十三)開展學校食品安全規范化管理，開展食品安全進課堂活動。盡快實施營養缺乏學生營養補助計劃和肥胖學生科學膳食指導計劃。根據鎮級社區衛生服務中心的安排，今年做好如下工作：(健康教育小組負責) 第一季度：認識食品營養標簽主題班會及板報第二季度：食品營養標簽(營養成分表)的應用主題班會及板報第三季度：快樂運動第四季度：健康飲食 (九)利用廣播、網絡、黑板報、櫥窗等各種形式大力宣傳各類主題活動，有愛眼日、無煙日、愛牙日、艾滋病日等。(健康教育小組負責) 三、具體工作分解：二月： 1、學生的視力、身高、體重進行檢查。 2、對食堂從業人員進行培訓(每月一次，食堂負責)。 3、接受食品衛生和藥品專項檢查 4、制定20__年學校衛生工作計劃三月： 1、修訂和增補學校衛生工作的各類制度。 2、學生視力檢查。 3、開展傳染病預防宣傳工作。四月、 1、愛國衛生月活動， 2、參加保健教師藥品管理培訓。 3、學生健康體檢工作。學生屈光檔案檢查匯總。 4、登記九年級驗血名冊，配合體檢站做好驗血工作。五月、 1、世界無煙日活動 2、世界紅十字日活動六月、 1、愛眼日活動， 2、配合市區眼防部門做好學生屈光視力查驗工作。 3、上海市A級食堂復查工作。 4、組織實施學生食品安全知識競賽活動。九月： 1、開展愛牙日活動。 2、接受食品衛生和藥品專項檢查。 3、配合鎮衛生院做好對九年級學生的精白破疫苗的接種工作。 4、新生憑證(預防接種證)入學情況檢查，六年級。 5、做好少兒基金和學生平安保險的收繳工作。 6、學生視力、體重身高、肺活量測試。十月： 1、開展上海市精神衛生日宣傳周活動。 2、配合社區開展麻疹疫苗強化免疫工作。 3、配合社區衛生中心開展學生健康體檢工作。 4、迎接教育局對六年級眼保健操正確率抽查十一月： 1、全國食品衛生法宣傳周宣傳活動。 2、做好學生居保申報繳費工作。十二月： 1、宣傳艾滋病知識。 2、配合區、鎮級牙防部門做好齲齒的普查與填充工作。 3、做好年末資料整理工作，迎接歲末考核。 2022年學校工作計劃范文3 一、指導思想貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以學生發展為本，培養學生孝敬長輩、艱苦樸素的優良品質，努力提高學生自學、自強、自律能力。加強領導，依托社區、廣泛發動，精心組織，使廣大學生度過一個愉快、安全、有意義的寒假。二、具體活動安排 1、啟動“爭做第二個率先小主人”主題教育實踐活動。今后五年，是無錫邁向“第二個率先”的重要歷史時期。在無錫率先基本實現現代化的進程中，我校少先隊組織和少年兒童要積極行動起來，為無錫實現“第二個率先”作力所能及的貢獻。寒假期間，各中隊要指導少年兒童通過各種形式，了解“第二個率先”含義，知曉“兩個率先”內容，掌握“三創三先” (創業創新創優爭先領先率先)新時期江蘇精神;要引導少年兒童以他們獨特的視角尋訪“第二個率先”，喊響“第二個率先”人人知曉、個個關注、處處體驗、時時努力的宣言。要求：全校每個隊員積極參與活動。另外，六年級學生完成一份手抄報 (或電子小報)和一篇參與活動的心得體會。各班開學初上交2份小報，2篇心得體會(500字左右)，2張活動照片。 2、大力推進“紅領巾文化傳承行動”。各中隊輔導員積極動員本中隊的《現代快報》小記者、《江南晚報》小記者在家長和黨團員大朋友的帶領指導下，走進歷史文化街區、重點文化設施、名人故居、紀念館等，感受家鄉建設“人才特區”的決心和行動，并為“文化強區”作出了力所能及的貢獻。要求：三、四、五年級有小記者的各中隊開學初上交2篇活動心得(500字左右)和2張活動照片。 3、繼續開展“快樂邀約好少年”主題活動。各中隊要抓住寒假契機，繼續以“分享快樂攜手成長”為主題，推進爭當“四好少年”活動。要引導少年兒童在寒假中通過相互邀約，分享進步收獲，參與實踐體驗，展示特長本領，交流學習情況，關注熱點信息，攜手開展各類有益的活動，努力營造自主、快樂、友愛、向上的少先隊組織氛圍。要求：所有少先隊員積極參加活動。五年級各中隊在開學初上交1份活動心得(500字左右)和1張活動照片。 4、開展“新的祝福心的感恩”主題活動。引導孩子們合理使用“壓歲錢”，鼓勵他們開展“回饋長輩的愛奉獻自己的情”活動。要求同學們向長輩贈送自制小工藝品、賀卡等新年禮物，為他們做一些力所能及的事，表達自己的.感激與祝福之情。 5、開展“我做文明社區人”系列活動各中隊要組織隊員利用假期，走向社區、走入家庭，堅持做到“三個一”(即清潔一層樓道，做一件力所能及的好事，撿拾一次公共場所廢棄物等小活動。) 6、繼續開展讀好書活動書籍是人類進步的階梯。各中隊要引導少先隊員和好書交朋友，充分利用假期，閱讀經典名著、科普讀物、小說散文等，從而不斷豐富自己的知識，不斷提高自己的寫作能力和水平。 7、積極參加網校“20__新年心語 ”活動活動目的：“家校”攜手，互賀新年，共祝幸福新年孕育著新的希望，在龍年新春佳節來臨之際，為了下一代的健康成長，我們為學生、家長和學校老師繼續架起e時代信息溝通的橋梁，期待學生、家長和老師在歡度佳節的同時，頻頻交流，傳遞問候，共同祈福。愿新的一年為大家帶來更多的暢想，燃起心中新的希望與期盼。 2022年學校工作計劃范文4 一、意義和宗旨環保事業是我國的一項基本國策，少年兒童環保意識關系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續發展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。學校重視環境教育工作，認真組織學生搞好各種環保教育活動。學校主要結合勞動教育、綜合實踐，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。校園環境優美，空氣清新。培養少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續發展觀念是我們創建綠色學校的宗旨，保護生態環境建設綠色校園是我們的綠色行為。二、創設良好的教育環境本著處處有教育的思想，利用春季大好時機，調整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創設文化氛圍，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語，規范師生綠色行為。嚴格執行檢查監督制度，搞好環境保護工作，創設美麗清新的校園環境，形成環境教育氛圍。三、認真搞好環保培訓工作為了使廣大教師掌握環保知識，提高業務工作能力，更有效地對學生進行環保教育，學校領導組織教師開展有關環境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環境教育能力。四、認真做好環境教育工作通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、新農村扎根、開花、結果。五、認真做好課內教育。 1、各學科認真進行滲透教育，把環保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環保素材，結合實際生活，做好環境教育工作。 2、加強環境教育，使學生初步掌握環保知識，增強學生環保意識。 3、充分利用環保日，通過國旗下講話對全體師生進行環保教育。要求每班每學期最少進行兩次環境教育專題或滲透教育。 4、聘請縣環保局班干部來校上環保教育課，使教師和學生更多地了解一些環保知識。六、認真組織課外實踐活動 1、以班為單位成立環保小組，都有相應的活動內容及輔導教師，能夠定期搞好環保活動。 2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。 3、認真組織學生參加社區環保宣傳、調查、監督活動。 (1)、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。 (2)、組織學生對道路護綠。 (3)、組織學生對浦陽江進行水質調查，尋找污染源，并寫出調查報告。 4、認真組織學生開展專題教育活動。充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教育，培養師生保護生態環境的光榮感、責任感、使命感。 (1)、3月12日，植樹節。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。并開展我與小樹同成長，為家鄉添新綠和節約零花錢，我為環保作貢獻等活動。 (2)、4月20日-26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。 (3)、4月22日，地球日。少先隊開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊會活動，并向全體師生宣講只有一個地球教育活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。 (4)、6月5日，環境日。少先隊開展了世間萬物，生命之網大型主題隊會，并向全體師生宣講環境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。 (5)、9月11日-21日開展了保護環境，熱愛地球的系列活動，評環保小衛士共44人，使學生的環保意識更加濃厚。 5、進行垃圾分類處理。開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節約資源活動。 6、收集信息，整理資料。組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環保信息，掌握環保知識，并制作小報，向社會宣傳。七、積極參加環保征文活動鼓勵教師積極撰寫環保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環保征文比賽和知識競賽活動。環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。 2022年學校工作計劃范文5 一、指導思想緊緊圍繞“立足課堂、放眼課外，構建智慧校園”這一主題，實施“質量立校、特色榮校、科研興校”三大策略。進一步深化課程改革，全面落實立德樹人的根本任務;進一步推進慧童品牌建設，不斷豐滿慧童品牌內涵。努力構建高效低負、充滿智慧、洋溢幸福的現代學校。二、工作目標 1、學校管理科學規范。課程設置規范，目標教學扎實，團隊管理有效。星級評估爭創五星，平安校園扎實推進，食堂等級量化“A”檔。 2、素質教育成效顯著。學生全面發展，學有特長。六年級教育質量位列市內前茅。車輛模型基地再創佳績，乒乓球訓練點能出成績。 3、美麗校園初步呈現。校園凈化綠化，辦公室整潔有序，教室溫馨美觀，功能教室體現特點。 4、師資隊伍優化提質。師德高尚、業務精湛、身心健康。建設一支“愛生、博學、務實、創新”的教師團隊。心理健康持證率85%以上。 5、校園文化富有童趣。小班品牌、科技校園、藝術校園、書香校園、健康校園五大文化同步推進，并符合兒童身心成長規律。。三、工作策略目標、行動、改進、反思四、主要工作 (一)校長室、黨支部 1、制訂《逍林東鎮鎮小學十三五學校發展規劃》，提交教代會審議。 2、豐滿慧童品牌，開展美慧校園、智慧課堂、德慧兒童、情慧教師、和慧小組創建工作。 3、全面實施義務教育段課程改革，不斷積累經驗，確保課改有序進行。組織春游活動，發揮育人功能。 4、統籌素質教育星級評估工作，做好第三輪慈溪市素質教育學校迎檢準備。 5、組織對外交往工作，做好與省直附小的結對活動，做好語數英學科向縉云岱石小學的送教工作，組織好與其他友好學校的交往合作。 6、重視黨建工作，做好黨員發展。強化師德建設，爭創慈溪市師德師風示范學校。 7、補充完善“三好學生、陽光獎”等評選標準，組織好申報與評比工作。 8、組織教師年度考核工作。主持學校“突出貢獻獎”評比工作。 9、做好學校宣傳工作。 (二)教導處 1、完善基礎性與拓展性課程設置。組織開展體育節、藝術節等綜合類課程的實施，開展節日活動，確保學生全面而有個性的發展。 2、繼續修訂《逍林東鎮鎮小學教學規程》，扎實做好教學五認真工作。重點抓好作業的布置與批改的檢查工作。 3、推進教師專業成長。組織好新一輪教師培訓的工作，有效開展“農村小學校本研修四環輪動模式創新實踐”的培訓。合理合排好微格教室使用。 4、重視教研組建設。組織小班化“智慧課堂”的教學研討活動，組織好“優課”及“優質課”推選;組織課題的研討活動，組織教學論文的選送。 5、深化評價改革。制訂各學科學生成績評價方案，繼續實施學生“鞋盒子”成長記錄盒評價方案。 6、組織開展班主任論壇、家委會、家長會、家長學校、家訪周、社區實踐等工作。 7、開展身心健康教育。規范學校心理健康個體輔導室的工作。做好寧波市婦聯項目的種子教師培養工作。完成24課時的心理健康校本教材。開展一次高段學生青春期教育。 8、組織課外活動。開展“體育藝術2+2”活動，使跳繩、剪紙、長跑、口風琴展現亮點。做好寧波市車輛模型基地和市乒乓業訓點的訓練工作。 9、做好學校的宣傳窗更新，設計學校南北長廊文化，使之成為育人之亮點。 10、組織各班最佳合作小組——和慧小組的評比工作。 (三)總務處 1、做好基建工作。做好北教學樓墻面改造的招標工作，使“美慧校園”呈現。 2、完善教育裝備。為教學服務，做好各室的儀器設備保管、增添工作。 3、建設平安校園。領導門衛、食堂工作，健全人防、物防、技防制度;開展安全演練;組織安全檢查;做好體育開放場地的管理。 4、加強財產管理。做好財產入賬與設備報廢工作。持續開展節電、節水、節紙等工作。。 5、做好學生資助。建好貧寒學生的檔案，確保國家扶貧政策落實。 (四)少先隊 1、加強少先隊陣地建設，使之成為教育之地，理想啟蒙之地。 2、加強少先隊組織建設。圍繞“愛祖國、愛學習、愛勞動”開展教育活動，開展第二屆十佳少先隊員——德慧兒童的評比工作。 3、完善紅領巾監督崗組織，培養少先隊員的主人翁意識。 4、組織少先隊值日崗的禮儀培訓活動與升旗手的前期培訓。 (五)工會 1、每月開展文明辦公室評比活動。 2、組織開展教師讀書活動、療休養活動及有益有趣的文體活動。 3、開展寧波市巾幗示范崗的創優工作。 2022年學校工作計劃范文相關文章： ★ 2022年小學教導工作計劃范文5篇 ★ 2022學生會未來工作計劃范文10篇 ★ 2022年學校教學工作計劃范例(萬能) ★ 2022年學校個人教學工作計劃范本(參考) ★ 2022教師學期工作計劃范文5篇 ★ 學校工作總結2022報告范文【10篇】 ★ 班務2022上學期工作計劃模板(10篇) ★ 2022年學校工作總結范文五篇 ★ 2022小學德育工作計劃范文5篇 ★ 2022年初中班主任教學工作計劃范文

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宋健輝男，1971年5月出生 1993年7月畢業于遼寧師范大學歷史系歷史教育專業 1993年7月至今就職于大連市輕工業學校任德育教師高級講師職稱畢業十三年來，宋老師一直潛心鉆研中等職業學校德育教育和教學的規律，探索適合中職學生的教學方法。 2002年，參加遼寧省中等職業學校優質課競賽，獲一等獎； 2003年被評為大連市中等職業學校德育學科首席教師；多次主持大連市中等職業學校德育課教研輔導；參與制定大連市中等職業學校德育課課程標準；參與《德育課途徑和方法研究》、《情境導學模式研究》等多個省級課題研究；在國家刊物發表《網絡倫理的探討》等多篇文章。寫過《做一個最好的你》等

作者簡介：約瑟夫·墨菲是世界潛意識心理學權威，一位深受世人尊重的思想家和心理學家，在過去的半個世紀中，他在世界各地講學、著書立說，講述人生的法則和生命的內在含意，著有幾十部心理學方面的作品。約瑟夫·墨菲是哲學博士、神學博士、法學博士，在過去的半個世紀中，他在世界各地講學、著書立說，講述人生的法則和生命的內在含意，是一位深受世人尊重的思想家和心理學家。墨菲早年畢業于印度圣經大學，獲宗教科學博士，為印度安德拉研究學院的研究員。墨菲同已故的宗教科學創始人歐內斯特·霍姆斯關系密切，著有幾十部心理學方面的作品。墨菲博士的“心想事成法則”一經發表，立刻在世界產生了轟動效應，其作品迅速成為世界暢銷書，成為許多成功人士枕邊必備的書籍。墨菲經典作品《潛意識的奧妙和力量》有的人能夠實現自己的愿望，走向幸福的人生，有的人卻無論如何努力都無法實現自己的理想，過著不幸福的五筆型，這種差別究竟是如何造成的呢？實現愿望的成功者和喪失理想的失敗者究竟有何區別呢？答案就在墨菲心想事成的99條法則之中。作為一名著名的作家、心理學家和教育家，墨菲創造了“活用潛意識的愿望達成法”——心想事成法則，為眾多成功人士所采用。這發揮了人類潛在的強大力量。讓我們邁向更美好看的未來。本書是基于基督教文化的心理學書。作者以科學的態度闡明了潛意識的存在，指出人們的潛意識在信仰的觸發下所產生的力量是偉大的。讀者如能領會這些，從中獲取力量，就能不斷地克制和去除消極的思想，從而心想事成，讓生命產生奇跡

6，圣人之道無異于百姓之日用什么意思

這是明朝哲學家王艮說過的話。他曾說：“圣人之道，無異于百姓日用。凡有異者，皆是異端。”又認為“百姓日用條理處，即是圣人之條理處。圣人知，便不失；百姓不知，便會失。” 意思是說：只有合乎百姓日用的思想學說，才能算是真正的“圣人之道”，否則便為異端。百姓日用之道和圣人之道具有同等地位。

“其本亂而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”這句話是“四書”《大學》中的一個名句，其大意是：根本問題未解決而枝節問題處理好的問題并不存在。如果第一位的事情予以輕視，而能使第二位的事情圓滿成功，這樣的事情從來沒有過。聯系到目前教育實際，我覺得這句話還具有一定的警示和指導意義。對于每一所學校來說，其“本”是教育教學。學校的辦學目的決定教育教學是學校第一位的工作，是學校的根本。如果學校的工作遠離教育教學，急功近利，搞形式，走過場，事來轟轟烈烈，事去鴉雀無聲，學校就不會有實質的發展；如果學校工作不關注教育教學，不把主要精力放在教師教和學生學上，不解決教育教學的需要，教沒有認真教的氣氛，學沒有好好學的氛圍，學校教育教學質量就不會得到提高；如果學校的工作重點放在“形象”上，不惜弄虛作假，不愿揭露、解決教育教學中存在的問題，就會阻礙教育教學質量的提高。總而言之，學校偏離了教育教學這個根本，舍本而求末，就不可能有發展。對于教育教學來說，其“本”是教師和學生。簡單地說，教育教學的實施者是教師，接受者是學生，學校的第一位工作就是圍繞教師和學生展開的教育教學工作，教師和學生是學校教育教學工作的根本。學校領導在教育教學工作中要把目光放在教師和學生身上，為教育教學提供服務和引導。如果無限夸大自己的作用，強調一個學校領導就是靈魂，就是學校朝向成功的決定因素，就大錯特錯了。農村有句俗話說得好“是龍也得云托著”，教師和學生就是學校管理者的“云”，是學校發展的基礎，沒“云”“龍”也飛不起來。學校任何工作的決策和執行，都應該把教師和學生放在第一位，充分考慮教師和學生的需求，只有這樣學校的教育教學質量才能得到實在的提高。對于教師來說，其“本”是師德。師德是指教師從事教育勞動過程中，依靠社會輿論、傳統習俗、內心信念、職業要求和思想感化的力量，調整教師與學生、教師與教師、教師與學生家長、教師與社會之間關系的比較穩定的行為規范的總和。教師要對學生傳授的思想道德和科學文化知識，自身必須具備良好的職業道德精神。如果一個教師無法做到對人對事公平正直，就很難贏得學生的尊敬；如果一個教師缺乏仁慈，就必然是冷漠、機械和無助的；如果一個教師沒有愛心和耐心，缺乏寬容和冷靜，也就無法獲得學生衷心的愛戴。教師的道德缺陷一旦暴露給學生，對學生的影響可能是一生一世。即使教師有再高的教育教學技能，師德有問題，就不是合格教師。對學生的道德要求教師必須率先做到，教師的身教，對學生的道德可以產生潛移默化的作用，沒有教師的“身教”，就不可能有真正的學校教育。因此，對于教師來說師德是為師之本。對于學生來說，其“本”是德育。德育教學是學校教育教學的重要組成部分，也是素質教育所倡導的一個方面。學校必須把德育工作擺在首要位置，并認真開展德育工作。學校和教師要提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，確保學校德育工作有效實施。如果學校僅僅把注意力放在學生學業成績上，學生必定不能成為一個和諧發展的人，只會成為一臺缺少創新能力的機器、一個內心冷漠缺乏愛心責任心和正義感的不健全的人。因此，加強學生德育是學生全面發展，成為有用之人的保證。德育應該成為學校學生教育的根本。在學校中，任何舍本求末的行為都會嚴重影響學校發展和教育教學質量的提高。追本溯源，標本兼治是每個學校領導和教師應該遵循的原則。