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上海市中小學綜合實踐活動課程指導綱要,上海高中數學輔導哪家好 新初一高一知識銜接課哪家更好啊

來源:整理 時間:2022-12-08 14:49:35 編輯:上海生活 手機版

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1,上海高中數學輔導哪家好 新初一高一知識銜接課哪家更好啊

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2,中小學綜合實踐活動課程指導綱要明確了通過什么等活動提升學生生涯規

綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發,從生活情境中發現問題,轉化為活動主題,通過探究、服務、制作、體驗等方式,培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程。學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗,形成并逐步提升對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識,具有價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面的意識和能力。 學校和教師要根據綜合實踐活動課程的目標,并基于學生發展的實際需求,設計活動主題和具體內容,并選擇相應的活動方式。

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3,上海市中小學德育網怎么上交作品

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4,教育部對中小學綜合實踐活動課程提出什么要求

近日,教育部印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》。《綱要》要求,綜合實踐活動由地方統籌管理和指導,具體內容以學校開發為主,自小學一年級至高中三年級全面實施。小學1-2年級,平均每周不少于1課時;小學3-6年級和初中,平均每周不少于2課時;高中執行課程方案相關要求,完成規定學分?!毒V要》提到,綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發,從生活情境中發現問題,轉化為活動主題,通過探究、服務、制作、體驗等方式,培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的必修課程,與學科課程并列設置,是基礎教育課程體系的重要組成部分。該課程由地方統籌管理和指導,具體內容以學校開發為主,自小學一年級至高中三年級全面實施。《綱要》明確了綜合實踐活動的基本理念:課程目標以培養學生綜合素質為導向,課程開發面向學生的個體生活和社會生活,課程實施注重學生主動實踐和開放生成,課程評價主張多元評價和綜合考察?!毒V要》明確,課程的總目標是學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗,形成并逐步提升對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識,具有價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面的意識和能力?!毒V要》還明確了課程的小學、初中、高中階段具體目標?!毒V要》規定,學校和教師要根據綜合實踐活動課程的目標,并基于學生發展的實際需求,設計活動主題和具體內容,并選擇相應的活動方式。綜合實踐活動課程的內容選擇與組織應遵循如下原則:自主性,實踐性,開放性,整合性,連續性?!毒V要》規定,綜合實踐活動的主要方式及其關鍵要素為:考察探究,社會服務,設計制作,職業體驗。此外,還有黨團隊教育活動、博物館參觀等。綜合實踐活動方式的劃分是相對的。在活動設計時可以有所側重,以某種方式為主,兼顧其他方式;也可以整合方式實施,使不同活動要素彼此滲透、融合貫通。要充分發揮信息技術對于各類活動的支持作用,有效促進問題解決、交流協作、成果展示與分享等?!毒V要》要求,綜合實踐活動課程小學1-2年級,平均每周不少于1課時;小學3-6年級和初中,平均每周不少于2課時;高中執行課程方案相關要求,完成規定學分。學校要成立綜合實踐活動課程領導小組,結合實際情況設置專門的綜合實踐活動課程中心或教研組,或由教科室、教務處、學生處等職能部門,承擔起學校課程實施規劃、組織、協調與管理等方面的責任,負責制定并落實學校綜合實踐活動課程實施方案。要建立專兼職相結合、相對穩定的指導教師隊伍。學校教職工要全員參與,分工合作?!毒V要》提到,綜合實踐活動以小組合作方式為主,也可以個人單獨進行。小組合作范圍可以從班級內部,逐步走向跨班級、跨年級、跨學校和跨區域等。要根據實際情況靈活運用各種組織方式。要引導學生根據興趣、能力、特長、活動需要,明確分工,做到人盡其責,合理高效。既要讓學生有獨立思考的時間和空間,又要充分發揮合作學習的優勢,重視培養學生的自主參與意識與合作溝通能力。鼓勵學生利用信息技術手段突破時空界限,進行廣泛的交流與密切合作?!毒V要》要求,在綜合實踐活動實施過程中,要處理好學生自主實踐與教師有效指導的關系。教師既不能“教”綜合實踐活動,也不能推卸指導的責任,而應當成為學生活動的組織者、參與者和促進者。教師的指導應貫穿于綜合實踐活動實施的全過程。《綱要》要求,地方教育行政部門和學校要加強調研,了解綜合實踐活動指導教師專業發展的需求,搭建多樣化的交流平臺,強化培訓和教研,推動教師的持續發展。要支持體系建設與保障,包括網絡資源開發,硬件配套與利用,經費保障,安全保障等方面。還要建立健全指導教師考核激勵機制,加強對課程實施情況的督查,開展優秀成果交流評選。

5,上?;瘖y培訓哪家是針對性教學的理論實踐的教學方法教學質量

就是上海的薈藝化妝.學校啊, 以實操為主的,理論相結合,,更精確針對每位學員的特點進行點對點培訓,確保每位學員都能在學習中快速成長,為今后開店創業打下良好的基礎。 所以沒基礎也沒關系,不用擔心學不會的,薈藝是業界公認的踏踏實實做教育的專業高端化妝培訓學校。學化妝去薈藝儼然已經成為了一句順口溜了,很不錯的,值得一看啊~

6,中小學綜合實踐活動課程指導綱要主要寫了什么

據教育部網站消息,教育部近日印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》?!毒V要》要求,綜合實踐活動由地方統籌管理和指導,具體內容以學校開發為主,自小學一年級至高中三年級全面實施。小學1-2年級,平均每周不少于1課時;小學3-6年級和初中,平均每周不少于2課時;高中執行課程方案相關要求,完成規定學分?!毒V要》提到,綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發,從生活情境中發現問題,轉化為活動主題,通過探究、服務、制作、體驗等方式,培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的必修課程,與學科課程并列設置,是基礎教育課程體系的重要組成部分。該課程由地方統籌管理和指導,具體內容以學校開發為主,自小學一年級至高中三年級全面實施?!毒V要》明確了綜合實踐活動的基本理念:課程目標以培養學生綜合素質為導向,課程開發面向學生的個體生活和社會生活,課程實施注重學生主動實踐和開放生成,課程評價主張多元評價和綜合考察。《綱要》明確,課程的總目標是學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗,形成并逐步提升對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識,具有價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面的意識和能力?!毒V要》還明確了課程的小學、初中、高中階段具體目標?!毒V要》規定,學校和教師要根據綜合實踐活動課程的目標,并基于學生發展的實際需求,設計活動主題和具體內容,并選擇相應的活動方式。綜合實踐活動課程的內容選擇與組織應遵循如下原則:自主性,實踐性,開放性,整合性,連續性?!毒V要》規定,綜合實踐活動的主要方式及其關鍵要素為:考察探究,社會服務,設計制作,職業體驗。此外,還有黨團隊教育活動、博物館參觀等。綜合實踐活動方式的劃分是相對的。在活動設計時可以有所側重,以某種方式為主,兼顧其他方式;也可以整合方式實施,使不同活動要素彼此滲透、融合貫通。要充分發揮信息技術對于各類活動的支持作用,有效促進問題解決、交流協作、成果展示與分享等?!毒V要》要求,綜合實踐活動課程小學1-2年級,平均每周不少于1課時;小學3-6年級和初中,平均每周不少于2課時;高中執行課程方案相關要求,完成規定學分。學校要成立綜合實踐活動課程領導小組,結合實際情況設置專門的綜合實踐活動課程中心或教研組,或由教科室、教務處、學生處等職能部門,承擔起學校課程實施規劃、組織、協調與管理等方面的責任,負責制定并落實學校綜合實踐活動課程實施方案。要建立專兼職相結合、相對穩定的指導教師隊伍。學校教職工要全員參與,分工合作。《綱要》提到,綜合實踐活動以小組合作方式為主,也可以個人單獨進行。小組合作范圍可以從班級內部,逐步走向跨班級、跨年級、跨學校和跨區域等。要根據實際情況靈活運用各種組織方式。要引導學生根據興趣、能力、特長、活動需要,明確分工,做到人盡其責,合理高效。既要讓學生有獨立思考的時間和空間,又要充分發揮合作學習的優勢,重視培養學生的自主參與意識與合作溝通能力。鼓勵學生利用信息技術手段突破時空界限,進行廣泛的交流與密切合作。《綱要》要求,在綜合實踐活動實施過程中,要處理好學生自主實踐與教師有效指導的關系。教師既不能“教”綜合實踐活動,也不能推卸指導的責任,而應當成為學生活動的組織者、參與者和促進者。教師的指導應貫穿于綜合實踐活動實施的全過程。《綱要》要求,地方教育行政部門和學校要加強調研,了解綜合實踐活動指導教師專業發展的需求,搭建多樣化的交流平臺,強化培訓和教研,推動教師的持續發展。要支持體系建設與保障,包括網絡資源開發,硬件配套與利用,經費保障,安全保障等方面。還要建立健全指導教師考核激勵機制,加強對課程實施情況的督查,開展優秀成果交流評選。大家可以了解一下。

7,上海小學幼升小是按地區劃分的嗎徐匯區小學排名

一般來說是的。愛菊小學:上海四大小學之一,有藝術特色,數學抓的緊,1-2個班直升西南位育,基本進華育 和 徐匯中學世外小學:3-5年級英語加英教材(臺灣),四大私立小學之一;逸夫小學:通過多年的實踐積累,學校已形成獨特的校園文化、環境氛圍,以及教育、教學特色。學校有書法、陶藝、電腦、思維訓練等校本課程,有特色的科技、藝術活動。四大私立小學之一,培養創造力。盛大花園小學:好多媽媽選擇盛大的理由就是他的食堂和興趣班數學三本教材(思維拓展+奧數),有校車,有美術和鋼琴班。上海小學:學校共有27個教學班,1200名學生,97年學?;謴图乃拗?,現有寄宿學生360名。 除語文學科特色明顯外,其它學科也很有特色。如英語教學采用小班化,擴充教學內容,擴大學生的詞匯量,增加視聽和閱讀,擴大操練面。我們還引進外籍教師,培養學生形成純正的語音語調,讓學生了解世界。上小的學生五年級畢業時的英語詞匯量將超過1500個,識字量達到2000個,英語水平高于同齡學生。又如學校大力發展現代科技信息教育。我校學生與計算機配比將達到5:1,每個年級都開設計算機課,做到人人會上網,并進一步加強計算機與各學科的整合,使學生學會用計算機學習其它學科。對口初中:徐教院附中。特色語文,學區房很貴。還有其他的:田林四小、高安路一小、東二小學、向陽小學、匯師小學、建襄小學、徐匯一中心等,祝您家孩子學業有成。
可以到市教委官方網站上查詢

8,上海市住宅水電與商業水電價格分別是多少

  民用:   平段(6點-22點):0.617/度   谷段(22點-6點):0.307/度   商用:   浮動價格,基本在0.97/度-1.07/度之間;   水:   用水分類 價格(元/立方米)   居民生活用水 1.33   工業及行政事業用水 2.00   經營服務及其他用水 2.00   特 種 用 水 桑拿浴場用水 桑拿收費標準為每人次 60 元及以下的 10.60   桑拿收費標準為每人次 60 元以上的 15.60   足?。ê悴勘=。?10.60   洗車用水 5.60   飲料(含啤酒、純凈水)生產用水   3.10   饋水 1.20   排水費收費標準   用水分類 價格(元/立方米)   居民用戶 1.08   非居民用戶 機關事業單位 1.70   一般排水戶 1.80   重點監測戶 2.60   說明:   1 、排水費收費標準適用范圍:市屬公共排水(包括污水處理)系統服務范圍內的用戶;   2 、排水量按用水量的 90 %計量;   3 、重點監測戶是指經測定所排放的污(廢)水指標超過《上海市污水綜合排放標準》( DB31/199 - 1997 )的用戶;   4 、自取水源,包括取用地下水的單位,排水費收費標準按照上述非居民用戶的分檔標準執行;   5 、已繳納污水排污費的直排水體用戶,不再繳納排水費;   6 、高校學生的宿舍、食堂和浴室等生活用水執行居民生活用水(包括排水費)價格;

9,上海的歡樂谷有哪些項目

樓主你好,我推薦您去佘山的歡樂谷。歡樂谷更適合年輕人游玩,很多新奇刺激的項目和各式各樣的游樂設備。簡單附上我認為有價值的信息吧。 首先是開放時間和門票問題。 7月28左右開,200的門票,買年卡才388,在年卡有效期內,持卡人可不限次進入上海歡樂谷公園,就是說玩任何項目都不收錢。 再來是歡樂谷介紹。 1300多畝,規模比10個錦江樂園還大,是中國最大的主題公園,預計每年接待游客500萬至700萬人次。由陽光港、歡樂時光、颶風灣、金礦鎮、螞蟻王國、上海灘、香格里拉七大主題區組成,共有娛樂及觀賞項目百余項,其中頂級游樂設備12座、各類表演場館座位數11000個、演員及員工1800人。具體項目列有:木質過山車、激流勇進、鬼屋、雙塔太空梭、豪華轉馬、暴風之旅、天旋地轉、礦山車、DISC“O”、跌落式過山車、大擺錘、能量風暴、飛行劇場、飛行島、虛幻成像、西部牛仔、螞蟻宮、北極探險、叢林水戰、跳跳蛙、自旋滑車、太空飛車、阿里山小火車、漂流河、救火隊、觀光塔、4D影院、音樂噴泉等等。 接下來是交通。 上海歡樂谷位于上海市西南部的松江佘山國家旅游度假區內,距上海市中心區40公里,離虹橋國際機場25公里、浦東國際機場68公里。 地鐵:地鐵九號線洞涇站下車,沿沈磚公路向西行百米 公交:(1)上佘專線(漕溪路公交樞紐),滬松昆線、滬陳線(西區汽車站),南佘專線(南浦大橋)至外青松公路與林蔭大道路口下車,沿林蔭大道向北行約1公里 (2)松陳線(樂都路汽車站),松重線(松江火車站),松青專線(松江城東站)至外青松公路與林蔭大道路口下車,沿林蔭大道向北行約1公里 自駕車:A8松江出口沿嘉松公路向北到沈磚公路向西行百米;A9趙巷佘山出口沿嘉松公路向南走到沈磚公路向西行百米;A5莘磚公路出口沿莘磚公路向西行至嘉松公路口繼續西行百米。 最后,吃住的話歡樂谷投入運營后會有很多酒店也隨之配套,但價格肯定不菲,可以住在附近的九亭、松江新城、洞涇等地,吃也不是很貴。 希望我的回答可以幫助到您,祝您和您的家人玩的快樂!
上海歡樂谷目前早上9點開園,游樂設施大概要10點鐘。下午17點關閉游樂設施。閉園時間一般是18點。年青朋友游園推薦:谷木游龍→異度空間→天地雙雄→雙層轉馬→暴風之旅→激流勇進→完美風暴→礦山歷險→金銀島→藍月飛車→飛旋駝峰→絕頂雄風→大擺錘→能量風暴等刺激性游樂設備。 家庭朋友游園推薦:飛行影院→金銀島→魔幻劇場→西部追憶→螞蟻宮→北極探險→水蛙戰艦→跳跳蛙→瘋狂精靈→蟻兵戰車→螞蟻運輸隊→峽谷漂流→叢林搶險→肯配古塔→四維影院→谷木游龍

10,求新課標上海版小學四年級下冊綜合實踐活動課教學計劃與教案 搜

四年級下冊《綜合實踐活動》教學計劃 一、基本情況分析 四年級學生經過系統的學習,在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步,他們對于課上的要求都能認真的完成,小組實驗、研究、調查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極,一些常規已經基本養成并且紀律也相對穩定,這些為新課程的學習會有一定的促進作用,為繼續學習進行研究打下了一定基礎。根據學生的興趣和愛好,本學期的短線活動內容是心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地。長線活動是普通話. 二、指導思想和目標 以《綜合實踐活動指導綱要》為指導,以全面提高學生的綜合實踐素質,開發人的潛能,使學生得到全面的、和諧的、充分的發展為宗旨,以實踐為核心,以活動為載體,要求學生積極參與到各項活動中去,在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中,發現和解決問題,體驗和感受生活,進而學習科學研究的方法,發展綜合應用知識的能力,增進學校與社會的密切聯系,培養學生的社會責任感??傊?,通過各種途徑和有效的實踐方法,使學生真正得到綜合素質的提高,使新課程健康、快步的發展。 三、綜合實踐活動課程目標 總目標:密切學生與生活的聯系,推進學生對自然社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗,發展學生自學、自理、自護、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質。 具體目標: 1、情感目標:培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。 2、知識目標:了解信息技術、勞動技術、社區服務、探究活動等一些基本常識。 3、能力目標:使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。 四、教學措施 1、學習理論,明確目標 組織教師學習基礎教育課程改革理論叢書《綜合行學習的理論和實踐》和《新課程標準解讀》。繼續保持每周的學習討論活動,對實施過程中出現的問題,進一步學習理論,尋找解決問題的辦法,不斷完善綜合實踐活動,逐步形成比較完整規范的校本課程。 2、創設情境,產生課題 在教學中,每位教師要根據學生感興趣的話題,創設問題的情境,播下問題的“種子”,讓學生從中發現問題,產生研究的欲望。激發學生對自己生活中的自然現象、社會現象進行觀察、發現和思考,制訂活動方案,自主探索,自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個環節都要認真鉆研,做到心中有數。 3.開發資源,實踐體會 一是開發學校資源,如開放圖書室、閱覽室;重視信息技術教育,教會學生圍繞主題在網上搜尋資料。二是開發社區資源,定期組織學生到企業、村居進行采訪、調查,聘請社會各界人士和家長擔任校外輔導員,定期指導學生開展綜合實踐活動。 4.積極反饋,實施評價 這學期我們要繼續作好材料袋的收集整理,尤其是在“評價”這一塊,使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。評價從四個方面進行:自我評價、小組評價、指導老師評價或社會評價、家長評價。這種評價為學生與教師提供一種“自我反思”的“參照”,讓學生和教師根據這種反思性評價“標準”自主描述,來達到評價的目的。 五、具體內容 六、教學進度(見學區進度表)
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