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上海市中小學衛生保健教師工作量,做上海衛生老師怎么樣

來源:整理 時間:2022-12-04 17:15:40 編輯:上海生活 手機版

1,做上海衛生老師怎么樣

衛生保健教師在上海的平均月薪為¥11,046,中位數為¥11,058,其中¥7k-12k工資占比最多,約49%。

做上海衛生老師怎么樣

2,中小學教師工作量是多少

國家教育部規定教師每周工作量:1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節,物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節,音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少于10節。2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節,物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節,音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節; 體育任教7個班或周課時不少于14節,美術、計算機周課時不少于18節。 3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節,其他專任教師每周18節。擴展資料:1.《關于深化教育體制機制改革的意見》提出,把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程,構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在準入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程,建立教師國家榮譽制度,加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化,創造良好的教書育人環境。2.意見同時要求,要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度,改進績效考核辦法,使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績,確保教師平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平。參考資料:百度百科-關于深化教育體制機制改革的意見

中小學教師工作量是多少

3,一個中小學教師的標準工作量是多少怎樣才能體現多勞多得

曾經在一個鄉鎮初中負責教學業務,制定了各學科教師的工作量和教學獎懲辦法。一、學校的基本情況24個班,學生約1500人,教師約130人,中考成績在全縣農村初中排名前三。二、各個學科的基本工作量 1.中考學科的一般工作量語文(1節課):常規課8節,早讀3節課;英語(1節課):6節課,上午3節課,晚上2節課;數學(1個班):普通班6個班,自學4個班;物理(2個班):普通班8個班,自學4個班;化學(2節課):6節課,晚上4節課;陶法(3個班):普通班9個班,自學3個班;歷史(3節課)有9節常規課和3節晚自習。2.非中考科目的一般工作量地理和生物(6節課):12節;體育課(6節課):12節;音樂與信息技術(16班):16節課中考的老師課多,責任重,壓力大,課時相對少。3.當時學校班子成員的班級情況校長:沒課;黨支部書記:兩個班6個道教課。業務副總裁:畢業班語文1班;政治教育副校長:畢業班2個班的法律課;物流副總裁:8門IT課程。 學術主任、政治教育主任:教師正常工作量;物流總監:無可替代。第三,布置教學任務的幾個環節第一集:中國老師強烈要求教其他科目每年都有語文老師提前跟我打招呼,不想再教語文了。我自己作為一名語文老師,知道和其他學科相比,教學內容龐雜,作文批發任務繁重,學生成績難以提高。所以我忽略了所有這樣的要求,因為我知道一旦開口,以后很少有老師愿意教中文。第二集:副老師要求教中考科目一些輔修科目,比如音樂和信息技術老師,會要求授課科目。學校一個音樂老師教了快20年了,還是二級職稱。因為音樂學科沒有教學競賽,在評優評先的時候被邊緣化了,他每次申報職稱,分數總是低一些。他別無選擇,只能申請教中文。他教了三年中文,最后獲得了一級職稱。另外,學校在獎勵老師的時候,主要是獎勵中考的學科老師,對輔修老師的獎金往往較少。第三集:幾個特殊的老師不能一直安排教學工作。一個是鄉鎮領導的愛人。那年上學上班,我跟她打招呼,說她主要工作是照顧好領導生活,學校專門給她設了實驗室管理員崗。一個是物流總監。他是校長一手提拔起來的,是唯一一個沒有代替校長的隊員。校長說他忙于基礎設施建設和學生食堂工作,不安排教學任務。還有幾個五十多歲的老教師評過高級職稱。他們提出因身體原因不能再站在講臺上,要求做校園保安或宿舍管理員。按照慣例,他們的請求必須得到批準。第四,變“多勞多得”為“多得”學校更注重教學成果。工作量只能證明一個老師的努力,不能代表教學質量。老師教學水平不高,教的課越多,后果越嚴重。 我的意見是保證每個老師的基本工作量,但不提倡多代上課。所以當時學校老師個人工作量差別不大,教學任務相對均衡。這樣,學校在制定教學激勵措施時,就可以把重點放在教學成果上。1.以連續五年同級別學生考試成績的平均數為標準,按分數超過標準線給予獎勵。這樣同級的學生和老師就有了獲獎的機會,避免了內部競爭,有利于老師的教學合作。2.獎勵優質課程、學生競賽輔導、論文等獲獎老師。3.中考成績獎勵全縣優秀教師,并按重點高中和普通高中數量分班級發放獎金,分配給學科教師。以上是我負責學校教學時的做法和感受。我想把工作做得完美,但事實上我沒有,有些老師相當挑剔。但是得到大部分老師的認可我還是很滿意的。

一個中小學教師的標準工作量是多少怎樣才能體現多勞多得

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