分果果，小熊分果果6個6個分余3個如果3個3個分最后余幾個

來源：整理時間：2022-12-23 09:38:04 編輯：好學習手機版

1，小熊分果果6個6個分余3個如果3個3個分最后余幾個

0個

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2，分果果是什么 意思

正確的說法應該是“排排坐，分果果”。采用兒歌的形式，表達“歡樂的聚在一起，分享勞動成果”。

分果果是什么意思

3，排排坐分果果你一個我一個妹妹睡了留一個怎樣分析這首兒歌

愛護比自己小的妹妹.

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4，李小多分果果歌詞

歌名：李小多分果果歌手：小蓓蕾組合所屬專輯：親子兒童歌曲-小猴子作曲 : 汪玲作詞 : 圣野李小多那個李小多，分果果分果果，分到后來剩兩個一個大，一個小一個大來一個小，大的送給張小弟小的留給他自己，小的留給他自己李小多那個李小多，分果果分果果，分到后來剩兩個一個大，一個小一個大來一個小，大的送給張小弟小的留給他自己，小的留給他自己李小多那個李小多，分果果分果果，分到后來剩兩個一個大，一個小一個大來一個小，大的送給張小弟小的留給他自己，小的留給他自己李小多那個李小多，分果果分果果，分到后來剩兩個一個大，一個小一個大來一個小，大的送給張小弟小的留給他自己，小的留給他自己擴展資料：《李小多分果果》是小蓓蕾組合演唱的歌曲。歌曲意義《李小多分果果》歌曲活動通過李小多分果果的簡單情節，讓孩子知道謙讓，兒歌動作性強，富有表現力老師可以結合平時孩子分點心和玩玩具加深對兒歌的理解，從小培養孩子的分享觀念，分享對于孩子來說，僅僅是在日常生活和活動中不經意間流露或者發生與同伴交往的一種形式。而謙讓,歷來是我們中華民族的傳統美德。

5，排排坐分果果沒人3個多10個如果減少2個小朋友每人4個多7

設有x人，則果3x+103x+10=4（x-2）+73x+10=4x-1x=113x+10=4311人43果

類似工程問題 1÷[1/6-1/（6+5）]=13.2個

6，分果果小班教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是我收集整理的分果果小班教案，歡迎閱讀與收藏。分果果小班教案1 　　活動設計背景　　為了培養幼兒動手操作的興趣，能按顏色形狀分類故制定此活動計劃。　　活動目標　　1、認知目標：有動手操作的興趣。　　2、情感目標：感受秋天水果多。　　3、技能目標：會按顏色、形狀分類并能說出分類結果。　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。　　教學重點、難點　　會按顏色、形狀分類并能說出分類結果　　活動準備　　每人發一套水果圖片（紅蘋果、黃香蕉、黃梨子、橙黃橘子、廣柑、綠色葡萄）。　　活動過程　　一、開始部分：以秋姑娘送禮物的形式引出活動，激發興趣。　　二、基本部分：　　1、發給幼兒每人一套水果圖片，集體復習認識水果。　　2、按照教師的指令按顏色分類。　　3、讓幼兒說出分類結果。　　三、結束部分：　　教師檢查幼兒的分類結果表揚幼兒。　　四、延伸部分：　　告訴幼兒回家和爸爸媽媽一起到水果市場認識各種水果。　　教學反思　　1、幼兒在按形狀分類時有部分幼兒不夠正確教師要引導幼兒分類。　　2、在分類過程中要幼兒感受到秋天是水果很多的季節。分果果小班教案2 　　活動設計背景　　小班的幼兒年齡比較小，做事情容易自我為中心，爭搶玩具，獨占玩具，動手打人時常發生，因此我選擇利用本次活動讓幼兒懂得謙讓他人。　　活動目標　　1.理解兒歌，《分果果排排坐》懂得謙讓他人　　2.嘗試物體的特征進行分類　　教學重點、難點　　培養幼兒謙讓的良好行為　　活動準備　　1.兒歌《分果果、排排坐》　　2.蘋果、香蕉各兩個（大小不同）、橘子瓣、布娃娃兩個　　活動過程　　一．聽兒歌　　1.教師播放兒歌《分果果、排排坐》請幼兒完整欣賞兒歌　　問題（1）兒歌里唱了什么？　　（2）大的果子分給誰？小的果子分給誰？還給誰留一個？　　教師小結：奶奶年紀大，所以要把大的留給奶奶，妹妹在睡覺也要留個果子給她，兒歌里的小朋友懂得謙讓，大家都喜歡他。　　2.集體朗誦兒歌　　二．1怎樣分　　（1）教師出示兩個布偶娃娃姐妹及兩個大小不同的蘋果，請幼兒來分配。　　問題：你在家里分過水果么？你是怎樣分的？　　（2）今天兩有兩個娃娃來做客，大的是姐姐，小的是妹妹，現在要把這兩個蘋果分給她們，可以怎么分？為什么這樣分？（引導幼兒先去分兩蘋果的大小，在對應地把它們分給娃娃）　　（2）教師扮演老奶奶，請幼兒來分配兩個大小不同的香蕉。　　問題：現在幼兒兩個香蕉，一個給你一個給我，你會怎么分?(引導幼兒區分兩個橡膠的.大小，然后進行分配，并說說為什么這么分) 　　2.分果果　　幼兒使用操作材料玩份水果的游戲，水果中有兩塊西瓜和五瓣橘子，請把這些水果分別放進奶奶的盤子和小朋友的盤子。　　問題：你是怎樣分的，為什么？　　三（1）小結：謙讓是一種好行為，會謙讓的寶寶大家都喜歡。　　（2）集體朗誦兒歌《分果果、排排坐》　　分果果，吃果果，大的給奶奶，小的留給我，　　排排坐，吃果果，你一個，我一個，妹妹睡了留一個。　　《綱要》重申“幼兒園教育應尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以游戲為基本活動”。游戲是激發引導幼兒參與活動的重要途徑，符合幼兒身心發展特點，滿足幼兒身心需要，因此，整個活動中我以游戲“分果果”貫穿教學活動過程，引導幼兒在兒歌和游戲分果果中學會謙讓他人，懂得謙讓是一種美德。　　同時我用啟發式提問法，讓幼兒無拘無束地說出自己的想法，使幼兒想說、敢說、喜歡說，體驗語言交流的樂趣。整個活動我以幼兒為主體，充分尊重幼兒主體作用的發揮，引導他們主動探究，讓幼兒在輕松氣氛中掌握活動的重難點。分果果小班教案3 　　活動目標　　1、有動手操作的興趣。　　2、感受秋天水果多。　　3、會按顏色、形狀分類并能說出分類結果。　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗分類的快樂。　　5、樂于探索、交流與分享。　　教學重點、難點　　會按顏色、形狀分類并能說出分類結果　　活動準備　　每人發一套水果圖片（紅蘋果、黃香蕉、黃梨子、橙黃橘子、廣柑、綠色葡萄）。　　活動過程　　一、開始部分：以秋姑娘送禮物的形式引出活動，激發興趣。　　二、基本部分：1、發給幼兒每人一套水果圖片，集體復習認識水果。　　2、按照教師的指令按顏色分類。　　3、讓幼兒說出分類結果。　　三、結束部分：教師檢查幼兒的分類結果表揚幼兒。　　四、延伸部分：告訴幼兒回家和爸爸媽媽一起到水果市場認識各種水果。　　教學反思　　1、幼兒在按形狀分類時有部分幼兒不夠正確教師要引導幼兒分類。　　2、在分類過程中要幼兒感受到秋天是水果很多的季節。分果果小班教案4 　　設計意圖：　　近年來，獨生子女現象，造成不少家長走入家教誤區：溺愛。無形中讓不少孩子養成了自我中心，尤其小班年齡幼兒，更是自我中心，針對這些問題，設計并組織了如下活動，萌發幼兒關心他人、尊敬老人的情感。　　活動名稱：　　小班看圖講述《分果果》　　活動目標：　　1、觀察理解畫面內容，嘗試用簡單完整的語言講述畫面內容。　　2初步懂得尊敬長輩，禮貌待人。　　活動準備：　　《分果果》PPT課件角色老爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小紅頭飾，大、蘋果等　　活動過程：　　一、出示屏幕圖片后提問：　　1、這幅圖中有些誰？　　2、他們在干什么？　　3、小紅給奶奶吃蘋果時會對奶奶說什么？（這個蘋果給您吃）　　4、奶奶會對小紅說什么？小紅會說什么？　　小結：小紅從盤子里拿來一個蘋果走到奶奶面前說：奶奶，這個蘋果給您好吃，奶奶高興地說：謝謝你，好孩子，小紅說：不客氣。　　5、看看還發現了什么？（星星、月亮）　　6、有星星、月亮的時候是一天中的什么時間？　　小結：老師完整講述故事：一天晚上，小紅的爸爸在看報紙，奶奶在休息，小紅從盤子里拿來一個蘋果走到奶奶面前對奶奶說：奶奶，這個蘋果給您吃，奶奶高興地說：謝謝你，好孩子，小紅說：不客氣。　　二、教師進一步引導幼兒。提問：　　1、小紅把第一個蘋果人了奶奶，然后她還會送給誰？（爸爸、媽媽）　　2、給爸爸、媽媽吃蘋果時，她會說什么呢？爸爸、媽媽會說什么呢？小紅又會說什么？　　小結：我們平時在家里有好吃的時，一定要和家人分享，先送給老人、父母，就是先給長輩吃，先別人，后自己。要關心和尊重長輩。　　三、教師領著幼兒較完整地講述故事一遍，感受關心長輩的快樂。幼兒能完整地說出：這個蘋果給您吃，不客氣等短句。

7，夢見分果果

盲目沖動的一天。今天你的防范力有些下降，容易被別人的言辭說動，而且沖動的情緒高漲，很有可能在意氣之下做出一些費力不討好的事情，如瘋狂采購！建議你要去做什么事情的話，最好事前就列一張清單出來，嚴格按清單辦事能避免損失呢！

8，青龍洞中涌出龍龍去農田做農工分果果多多和哥哥坐下分果果

半辮蒜瓣半辮蒜掰半籃蒜瓣。(重復五遍)扁娃拔扁豆扁扁娃背個扁口背簍,上扁扁山拔扁豆,拔了一扁背簍扁。自從來了新愚公,愚公捅開青龍洞,青龍洞中涌出龍,龍去農田做農工。分果果多多和哥哥,坐下分果果。哥哥。

給吧，我讀完了再看看別人怎么說的。

小江蘇省波浪式

9，蒴果與分果有什么區別

蒴果：是由復雌蕊構成的果實，成熟時有各種裂開的方式。如背裂的有百合、鳶尾等；腹裂的有牽牛、杜鵑等；孔裂的有虞美人等；齒裂的有石竹花卉等；蓋裂的有馬齒莧、車前草等。分果：成熟時各心皮沿中軸分開，果本身不開裂。如胡蘿卜、芹菜等的果實。

分果：幼時子房為多心皮組成，成熟后子房分裂，形成多個果實。如：錦葵科植物、傘形科的雙懸果、蒺藜科蒺藜屬的蒺藜，等。（對分果的理解是個人意見，僅供參考。）

10，兒童繞口令

適合幼兒說的繞口令1．十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說成十，休將十字說成四。若要分清四十和十四，經常練說和四。2．捉兔一位爺爺她姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下兔，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。3．小毛與花貓小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。4．小花貓小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。5．鳥和貓樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。6．貓鼻子白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子；黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補鼻子。7．狗與猴樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。8．鵝過河哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：“寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝。9．小豬小豬找鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。10．畫獅子有個好孩子，拿張畫圖紙，來到石院子，學畫石獅子。一天來畫一次石獅子，十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。11．羊和狼東邊來了一只小山羊，西邊來了一只大灰狼，一起走到小橋上，小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊，小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼，羊不讓，狼不讓羊，撲通一起掉到河中央。12．分果果多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。說要小果果，外婆樂呵呵。13．南南有個籃南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。14．瘸子北邊來了一個瘸子，背著一捆橛子，南邊來了一個瘸子，背著一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

兒童繞口令《扣紐扣》小牛扣扣使勁揪，小妞扣扣對準扣眼扣，小牛和小妞，誰學會了扣紐扣？《氣球換皮球》小齊吹氣球，小于玩皮球。小齊要拿氣球換小于的皮球，小于不拿皮球換小齊的氣球。《采蘑菇》黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齊來幫助，猴和兔，兔和鹿，高高興興采蘑菇。《蛙和瓜》綠青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜長得大。《阿牛放牛》有個孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家騎老牛。《布谷鳥》布谷鳥，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，趕快布谷。《吃菱角》吃菱角，剝菱殼，菱角丟在北壁角。不吃菱角不剝殼，菱角不丟北壁角。《蔥和松》東院想栽蔥，西院想栽松。是東院栽蔥，還是西院栽松。《數星星》天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青數星星，星星數不清。《水連天》天連水，水連天。水天一色望無邊。藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天。《看電視》對門田老四，喜歡看電視。電視里演戲，戲里有田老師。《分果果》多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥，外婆樂呵呵。《妞妞和牛牛》東頭有個李家妞，西頭有頭劉家牛，劉家牛要吃李家豆，李家妞趕走劉家牛。《喂蟈蟈》哥哥喂蟈蟈，蟈蟈要果果，哥哥給果果，蟈蟈叫哥哥。《華華和爸爸》畫畫的是華華，畫的是爸爸，華華愛畫爸爸愛花，爸爸愛華華畫的畫。《小禮和小麗》小禮家有梨，小麗家有李。小禮幫小麗摘李，小麗幫小禮摘梨。《橡皮泥》麗麗有盒橡皮泥，揉好泥兒捏個梨，捏好梨兒捏狐貍，捏了狐貍還有泥。《玩沙》兩個娃娃玩沙，一個在沙上搭塔，一個沙下挖沙，《分果果》國國和哥哥，樹下分果果。哥哥給國國大果果，國國把大個給哥哥。哥哥讓國國，國國讓哥哥。都說自己要小個，外婆見了樂呵呵。《數獅子》公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子？

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