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1，關于園林植物學的實訓報告
2，植物學野外實習報告該怎么寫

1，關于園林植物學的實訓報告

引入：同學們，你們好！ “時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》—— 小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ B：前天，是爸爸給我的生日禮物。 A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。 B：現在？ A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。 B：這可是在公路邊，不行呀。 A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 B：好吧！（A、B踢球兩個來回） A：看球！（球被踢到公路中間） B：怎么辦？我的球…… A：沒關系，我去撿。 B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕…… A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

關于園林植物學的實訓報告

2，植物學野外實習報告該怎么寫

藥用植物學實習報告指導老師：侯玉杰一、實習的目的和意義實習的目的：1）把書本知識和實際結合起來，鞏固課堂教學效果。2）培養學生分析和解決實際問題的能力。3）了解在不同生態條件下的藥用植物形態和類型及其藥用價值。實習的意義：磨練同學們的意志，增強學生的紀律觀念和集體榮譽感。二、實習的時間及地點時間：2011年6月13號——6月16號地點：湖北三潭風景區三、實習內容1、了解實習地點藥用植物與環境的相互關系；結合實習中所見的具體植物，認識藥用植物營養器官、繁殖器官的形態結構特征。準確掌握有關種子植物營養器官的形態術語，為學習種子藥用植物的分類奠定良好的基礎。2、認識幾種典型的植被類型。3、掌握采集、壓制、制作植物標本的方法以及植物鑒定方法。4、掌握20~30個常見科的識別特征。5、了解藥用植物形態結構與生理功能的統一性，藥用植物形態結構對植物生長環境的適應性。四、實習體會6月13日下午，我們離開了學校，乘車到湖北省三潭風景區，第二天上午，我們自行在所住地附近進行植物采集，下午我們在指導老師的帶領下挖植物、標序號并進行記憶。認識了幾十種常見植物，并從植物的特征等區分了外形較相似的物種，同時進一步了解了各科的特征，為以后的進一步學習打了基礎。有趣的實習活動使我們學習并快樂著。 6月15號清晨8點開始上山，我們艱難的往上爬，尋找著每棵具有特點或者不認識的植物，帶到山頂，然后老師很細心地給我們講解植物的辨認點、所屬科等等。下山時，我們跟著老師，老師給我們講解了一些我們沒有注意到的植物，好學的同學們早就分工合作了，有的負責采樣品，有的負責貼標簽，有的負責記錄…..植物各種各樣，我們時而聞氣味，時而觀察花序，時而比較果實和葉子；平常人看來是一棵棵野草，在我們眼里卻是一個個寶貝，她的科、種和特征都被老師描述的淋漓盡致！在爬山的過程中我們不怕連綿的細雨，不怕山坡的陡峭，不怕各種蟲子，不怕長途跋涉的辛苦，我們互相說著話、互相關懷著，為著更好地辨別各個物種，為了能學的更多，我們誰也沒有怨氣過！最后我們爬到山頂了，山頂上霧氣蒙蒙，同學們的頭發都被打濕了，分不清是雨水還是汗水，雖然個個都氣喘吁吁，但成功的喜悅沖淡了我們的疲憊，大家一起吃著、玩兒著，很是開心。在短短的一周實習中，我們感到時間的匆忙，實習讓我們得到磨練，讓我們開了眼界：大自然是一本學不完的書。

寫你都看到了哪些植物學到了什么

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