三年級(jí)日記300字，小學(xué)三年級(jí)日記300字

來源：整理時(shí)間：2022-12-30 03:00:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，小學(xué)三年級(jí)日記300字
2，小學(xué)三年級(jí)日記怎么寫300字
3，三年級(jí)開學(xué)第一天日記小作文300字怎么寫
4，三年級(jí)日記300字左右
5，3年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字
6，小學(xué)三年級(jí)日記300字的星期五是怎樣的一天
7，小學(xué)三年級(jí)周記300字范文怎么寫
8，三年級(jí)300字作文怎么寫

1，小學(xué)三年級(jí)日記300字

今天，爺爺講了一個(gè)故事，大意是：從前有一個(gè)富人，快要死了，對(duì)兒子說：我有一筆家產(chǎn)要你繼承，但你要用勞動(dòng)所得的一筆錢交給我，才能讓你繼承，于是，他就向朋友借了一筆錢，交給他的父親，父親隨手扔到了火盆里，燒掉了，說：這錢不是你勞動(dòng)得來的。后來，兒子真的通過勞動(dòng)，有了一筆錢，交給了父親，父親又準(zhǔn)備扔到火盆里，兒子連忙上前阻止，父親說：“我相信這筆錢是你勞動(dòng)得來的。從這個(gè)故事我懂了不是自己勞動(dòng)的錢就不愛護(hù)，是勞動(dòng)來的就愛護(hù)了。

小學(xué)三年級(jí)日記300字

2，小學(xué)三年級(jí)日記怎么寫300字

三年級(jí)300字左右日記如下：1、今天是新年，因?yàn)槲易蛱炜创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)晚會(huì)所以我今天起得不是太早，今天我起來就穿上了新衣服，小姨去下餃子了！我呢就洗臉?biāo)⒀溃缓笪揖头排谌チ恕Ｖ形缥覀兗以诩页缘娘垼还彩畟€(gè)菜。其中有我最愛吃的菜：炸雞柳。芝麻球。酸菜炒肉，等……小姨說：過年和不過年不都一樣，不過年也是吃這么多菜！爸爸說：可不一樣！沒這么熱鬧！我說：是呀！還有壓歲錢！爸爸說：你就知道拿壓歲錢！晚上我和我們?cè)豪锏暮⒆右黄鸱排冢⊥娴每筛吲d了！一直玩到十點(diǎn)多！過年真好！雖然每一題天都像在過年，可是都和真正的過年不一樣，因?yàn)樵谕饷娲蚬さ娜硕蓟貋砗图胰藞F(tuán)聚了，忙了一年的人們都下班和家人團(tuán)聚了！在這里我祝在冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們：取得好成績(jī)！祝所有的老人：健康長(zhǎng)壽！祝所有的人：新年快樂！2、最近，媽媽在網(wǎng)上買了三支鋼筆。媽媽說其中一支黑色的鋼筆是送給朋友舟同學(xué)的，剩下的我和哥哥一人一支。我和哥哥都喜歡那只金色的鋼筆，后來哥哥拿了白色的，把金色的鋼筆留給了我。晚上，我問媽媽：“媽媽，我可以用新的鋼筆嗎？”媽媽說可以。我高興極了，馬上跑進(jìn)書房，從桌子上拿了那只金色的鋼筆。我的鋼筆被裝在一個(gè)黑色的包裝盒里，我把鋼筆拿出來，仔細(xì)地研究著。它全身金色，筆很輕，我急忙把筆帽拔開，發(fā)現(xiàn)筆的內(nèi)膽是透明的，握筆的地方是凹進(jìn)去的，握上去很舒服。我把后面的套子擰開，發(fā)現(xiàn)這支筆的墨膽很大，是以“擰”的方式吸墨的。我急忙試了一下，透明的內(nèi)膽一下子變成了藍(lán)黑色。我用紙把筆頭上多余的墨擦掉，在紙上試著寫了一個(gè)字，這個(gè)字很細(xì)，感覺很好看。我很喜歡這支鋼筆，我會(huì)好好保護(hù)這支鋼筆的。

小學(xué)三年級(jí)日記怎么寫300字

3，三年級(jí)開學(xué)第一天日記小作文300字怎么寫

九月一號(hào)這天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣特別涼爽，我穿上兩個(gè)月沒穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天，我又可以看到分別了兩個(gè)月的同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩。我望著高高升起的國(guó)旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說：“張蝶衣，暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我們班的小朋友很喜歡陳老師，因?yàn)樗髬寢屢粯涌捎H。“張蝶衣。”胖胖的黃瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團(tuán)。我看到了小可愛牟晶，調(diào)皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個(gè)一個(gè)都長(zhǎng)高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。

三年級(jí)開學(xué)第一天日記小作文300字怎么寫

4，三年級(jí)日記300字左右

洗碗我的課余生活豐富多彩，除了下五子棋、畫畫、玩電腦……還常常學(xué)著幫媽媽做家務(wù)。今天，我做完作業(yè)，復(fù)習(xí)好功課，決定學(xué)著洗碗。我先往盆子里倒熱水，伸手一試，哇，好燙！然后我擰開水籠頭放了些冷水。開始洗碗了！我先向盆子里放入洗潔精，然后我像媽媽一樣小心翼翼地把碗放進(jìn)水里，我左手抓著碗，右手拿著洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一個(gè)個(gè)等著洗澡的小寶寶真淘氣，一個(gè)個(gè)總想從我手里溜走。有一個(gè)特別調(diào)皮的還差點(diǎn)被我給摔破了呢！洗完后接下來我要給它們“沖浴”了。我把盆子里的水倒掉換上清水把它們放進(jìn)盆里洗得干干凈凈的。看著自己洗得干干凈凈的碗，心里樂滋滋的。

三年級(jí)寫300字的日記，可以就像一篇中小型的作文。

不同老師不同要求，看地區(qū)，看孩子水平

一般是300字左右。

是沙伯

5，3年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊！正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/section>

6，小學(xué)三年級(jí)日記300字的星期五是怎樣的一天

快樂的一天，。？！，。？！。。？！。。。。？？！！。。，，。？！！？。。，，。？？！？。。。。！。？！！！。，，。？！！！？

快樂的一天星期五的下午,我早早的回到家把作業(yè)做完.因?yàn)槊魈彀职謳胰サ艿芗?我興奮的不得了.所以我就早早把作業(yè)都寫完了,等待明天的到來.熬過了星期五,星期六終于到來了,我刷好牙,穿好衣服,洗完臉,然后把爸爸媽媽都叫醒了,隨后大家就開始了的新一天旅程!...漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí),我們終于到了弟弟家,按奈不住心情激動(dòng)的我飛快的往弟弟家奔,那種感覺就像是干涸的小河終于等來的及時(shí)雨吧!"叮咚...”弟弟打開門,看到我,興奮的大叫,然后把我拉到房間,開始了我倆的大革命(就是電腦).我們干起了跑跑卡丁車,弟弟很厲害.這個(gè)游戲考得是玩家的反應(yīng)能力和游戲能力.而我是新手,轉(zhuǎn)彎的時(shí)老撞到墻,有時(shí)稍不小心就飛出了賽道.新手的我苦惱極了,心理面還有一股想要報(bào)復(fù)的心態(tài).隨后我向弟弟討教了贏的秘訣,按照弟弟的話,我開始了新一盤的游戲.剛開始的時(shí)候,還是有些不順手,慢慢的車開始聽我的話了,之后我連連得第一,真是開心極了!~我們?cè)谟螒蛑姓业搅撕芏嗫鞓罚晦D(zhuǎn)眼，一下子就天黑了.快樂總是很美好的,卻又是很短暫的.相信這一次的游戲會(huì)使我記憶猶新,久久不能忘懷!

7，小學(xué)三年級(jí)周記300字范文怎么寫

(摘抄，可參考）電視風(fēng)波在一個(gè)平靜的夏天夜晚，開始了一場(chǎng)電視爭(zhēng)搶戰(zhàn)。　　一開始，媽媽先搶上了遙控，以迅雷不及掩耳之勢(shì)放到了電視劇頻道。而在一旁的奶奶耐不住性子了，樂滋滋的說：“你讓我看一看吧，電視劇反正還是要再播的，而“鄉(xiāng)土”可就這么一會(huì)。”可媽媽正看得入迷，連奶奶說什么都沒有聽清楚。奶奶火了，頭都冒了煙，但不能硬搶，只好悶著氣出去了。而爸爸也很著急，借著一家之主的權(quán)利，很快把媽媽從遙控器的寶座上拉下來，自己搶到了寶座。這時(shí)，奶奶回來了，親切地對(duì)爸爸說：“樓下小王找你，讓你去幫忙。”爸爸只好戀戀不舍地讓出寶座，出了門。這時(shí)電話響了，奶奶去接電話了。就在此時(shí)，媽媽眼紅了，在奶奶接電話的功夫就換到了電視劇頻道。這時(shí)，爸爸氣沖沖的回來了。我心想：一定是奶奶騙了爸爸。因?yàn)榘职终每吹搅俗罹蕰r(shí)候，被打擾了。奶奶也生氣極了！媽媽見大家都不開心，也不好意思，只好關(guān)了電視。大家見這情況，都像箭一樣沖了過來，但還是奶奶優(yōu)了先。這時(shí)，我對(duì)奶奶說：“奶奶您最好了，您就讓我看看吧！”奶奶吃軟不吃硬，很快就把遙控給到我手里。但是由于我很弱小，很快被爸爸、媽媽搶回了遙控。這時(shí)，我語重心長(zhǎng)的說：“媽媽快去幫我檢查作業(yè)，我的作業(yè)重要。爸爸你要多看書，書上的知識(shí)才最多。”爸爸、媽媽聽了我的話之后，都去看書、檢查作業(yè)了。我就坐收魚翁之力了，歡樂的看起了動(dòng)畫片。　　這場(chǎng)電視風(fēng)波總算過去了！

母校今天是星期天我沒有事情可做，我便不知不覺的來到了母校。以前熱鬧而又吵鬧的母校，如今變得鴉雀無聲，讓我感覺有些寂寞。我和看門的保安叔叔說：“我是這里的畢業(yè)生，請(qǐng)讓我進(jìn)去看看我的母校，好嗎？”我可憐兮兮的看著保安叔叔，希望他可以讓我進(jìn)去看一看我的母校。保安叔叔說：“不要玩太久，看看就行了。”我開心的給保安叔叔一個(gè)大大的微笑，說：“謝謝保安叔叔！”我剛剛邁進(jìn)大門就看到不算太大，但很溫馨的操場(chǎng)。我在操場(chǎng)的正中間仿佛聽到了我們?cè)谛W(xué)快樂的聲音，也仿佛看到了我們一群人在那里比跳繩、一起談心、一起做操、一起跑步。我仿佛看到了孫老師和藹可親的對(duì)我微笑，就在這時(shí)我的眼淚不知不覺的流了下來。接著我來到了教學(xué)樓，慢悠悠的來到了六年級(jí)二班的門前，透過玻璃能清晰的看到里面的事物。我靜靜的站在那里仿佛聽到我們的朗朗的讀書聲、仿佛聽到老師的講課聲。當(dāng)我回過神時(shí)我已經(jīng)淚流滿面了。我哭著離開了教學(xué)樓。我又回到了操場(chǎng)又看了幾遍整個(gè)全校，然后擦了擦眼淚，和保安叔叔告別之后回到了家。我雖然離開了母校，但不代表我不是母校的學(xué)生。我愛母校，更愛我的小學(xué)老師。

隨便寫

8，三年級(jí)300字作文怎么寫

小學(xué)生寫作文就是把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容和自己親身經(jīng)歷的事情，經(jīng)過自己的語言組織。用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。小學(xué)生一進(jìn)入三年級(jí)，就普遍感覺到寫作文的困難，主要是因?yàn)閷W(xué)生從寫話到寫段，字?jǐn)?shù)有所增加，還有從單純的寫話到一定的描寫，語言上還需有所提高。我們?cè)诮虒W(xué)中有不少學(xué)生對(duì)作文缺乏興趣，甚至有害怕寫作文的心理，主要有兩個(gè)方面：一是無話可說，二是無從下筆。許多老師在作文指導(dǎo)時(shí)，常常教師說，學(xué)生寫，習(xí)慣于統(tǒng)一模式下的作文指導(dǎo)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生“舉一”有余， “反三”不足。學(xué)生的作文都如出一轍。學(xué)生圍著《作文大全》和教師的指揮棒轉(zhuǎn)，作文成為無源之水，毫無個(gè)性和兒童情趣，如此教學(xué)下的作文精彩何在？新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)3-4年級(jí)的習(xí)作提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。那么，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢？一、樹立寫作信心很重要。三年級(jí)的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。二、選擇合適的閱讀書籍。現(xiàn)在的書五花八門，絢麗多彩。小學(xué)生的課外閱讀書籍中，腦筋急轉(zhuǎn)彎、卡通漫畫所占的比例較大。因此，教師應(yīng)給學(xué)生一些合理的建議。（1）拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的語文整體素質(zhì)。（2）考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)：三年級(jí)學(xué)生可閱讀寓言、童話、科學(xué)知識(shí)短文及報(bào)紙雜志等等。（3）緊扣時(shí)代脈搏。為讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)重大時(shí)事和最新科技成果，教師要及時(shí)向他們推薦相關(guān)讀物。讓學(xué)生知道中國(guó)載人航天圓滿成功受世人矚目，可推薦學(xué)生讀《我們愛科學(xué)》。但許多學(xué)生在課外閱讀過程中只注重書中的故事情節(jié)，而不注意積累。因此教師一定要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生隨時(shí)把精彩優(yōu)美的詞句、片斷摘錄下來，養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習(xí)慣，廣擷搏采并內(nèi)化吸收，學(xué)以致用，定能筆下生輝。三、指導(dǎo)讀書方法，提高閱讀效果。有些學(xué)生雖然讀的書很多，但整體語文素養(yǎng)卻沒有多大進(jìn)步。這是為什么呢？仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生不是潛心研讀，而是憑著興致，很少需要情緒、意志力的參與，心智的投入。因而，教師對(duì)他們進(jìn)行正確的讀書方法的指導(dǎo)，就顯得特別重要。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)去讀書，在閱讀中充分調(diào)動(dòng)觀察力、注意力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，作到讀思結(jié)合、讀寫結(jié)合，這樣就容易在思想認(rèn)識(shí)和語言積累等方面有所收獲。俗話說好腦袋不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器。我要求學(xué)生把讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷及時(shí)地摘錄下來，一般一周做兩次“采蜜”。讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習(xí)慣語、歇后語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞匯豐富了，寫作能力自然就會(huì)提高。四、注重讀寫結(jié)合讀寫結(jié)合要多閱讀和仿寫。一是要多讀書。既要廣泛獵取知識(shí)，也要對(duì)優(yōu)秀的篇章段落多讀，達(dá)到能理解消化，甚至能熟讀成誦。通過琢磨咀嚼收到心領(lǐng)神會(huì)，潛移默化的效果。從而逐步地解決“怎樣寫”的問題。二是要善讀。讀與寫的聯(lián)系有一個(gè)積累的過程。必須使閱讀達(dá)到善讀的水平，養(yǎng)成善讀的習(xí)慣，才能使學(xué)生通過閱讀，提高表達(dá)能力和寫作能力。在語言表達(dá)方面，通過閱讀學(xué)習(xí)積累運(yùn)用好詞佳句，學(xué)習(xí)連詞成句，連句成段，連接段成篇的寫作規(guī)律。在思想表達(dá)方面，通過閱讀學(xué)習(xí)作者觀察事物，思考問題，表情達(dá)意的方法。從而達(dá)到增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大眼見，陶冶情感，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的觀察能力，思維能力和想像能力。將其寫作技巧自然地運(yùn)用到寫作之中。三是要會(huì)仿寫。小學(xué)階段的作文，既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運(yùn)用到自己寫作中。五、注重與其他學(xué)科相結(jié)合作文教學(xué)不能單純地看作是語文學(xué)科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導(dǎo)課。而且要隨時(shí)注意同其他學(xué)科的結(jié)合，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)指導(dǎo)寫作。如在上綜合實(shí)踐課《冷拼盤》或《縫布包》時(shí)，教師在講解示范完操作要領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立操作完以后，教師又及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。由于這些都是學(xué)生親身經(jīng)歷過的有趣的事，感受特別深，我教學(xué)生寫，〈〈第一次縫沙包〉〉再加上教師的精心指導(dǎo)，學(xué)生寫起來特別順手。喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)為主。寫得再差的文章都有一兩個(gè)好句子，不要吝嗇你的鼓勵(lì)。寫作能力是靠培養(yǎng)的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚(yáng)他順便提一些建議。

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