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1，01歲親子活動教案

這些活動是要看你設(shè)計的人是從什么出發(fā)點出發(fā)的。構(gòu)思一個活動案，你得圍繞你的中心主題，然后再去設(shè)計各個環(huán)節(jié)啊走蒙氏線；可以說是鍛煉孩子的平衡能力手掌畫畫；可以說是鍛煉孩子的自我想象力、對色彩的認(rèn)識.... 拔蘿卜；可以說是鍛煉孩子的動手動腳能力，培養(yǎng)孩子的律動但是這些活動你的目的或者是說出發(fā)點你得要好好思考下1

游戲目標(biāo):1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。游戲準(zhǔn)備:山洞玩具游戲方法: 1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面

01歲親子活動教案

2，親子游戲活動教案

中班親子活動：快樂米球目標(biāo)： 1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。 2、鼓勵幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對一件事或一次活動的堅持性。 3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。準(zhǔn)備：（請將材料于周四上午帶來）每個家庭準(zhǔn)備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子(最好多一點)，三"五根牛筋，針和線方法：（請不要提前做好）家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個米球就做好了。過程：一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。 1、小朋友，你們看這是什么？ 2、你知道它是怎么做出來的嗎？ 3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙） 4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作 1、將米或豆子裝入襪子中 2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次 3、最后用針錢縫口，一個米球就做好了四、米球游戲 1、由幼兒和家長分組自由游戲 2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家 3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。

親子游戲活動教案

3，親子活動教案再見禮儀

活動目標(biāo)：　　1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。　　2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。　　3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。　　活動準(zhǔn)備：　　學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒、有關(guān)親子活動介紹的單.　　活動環(huán)節(jié)：　　一、談話活動(一) 以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒的內(nèi)容。　　你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒。　　(二) 以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢？　　2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述。　　二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》　　1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。　　禮貌活動目標(biāo)：　　1、學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好，再見”。并在老師的提醒下會正確使用。　　2、熟悉曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)曲內(nèi)容進行簡單的表演。　　活動準(zhǔn)備：　　在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。　　活動組織：　　1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”，“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。　　師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！”　　2、熟悉曲《禮貌》，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。　　師：“老師把剛才的故事編成了一首曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手，”　　3、根據(jù)曲內(nèi)容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉詞內(nèi)容。　　唱“你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。　　唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。　　4、通過游戲，讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法。　　師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑　薄暗搅诵茇埣椅覀冊趺凑f？”“我們一起來表演《禮貌》給熊貓看吧！”“我們該回家了，跟熊貓說什么？”　　附故事：　　有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝”于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見”就回家了！　　語言活動：好朋友設(shè)計意圖：　　樂意學(xué)習(xí)語言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在游戲中練習(xí)說禮貌用語，體會有好朋友的樂趣。在日常活動中常和父母、老師、同伴互相問好，使幼兒在不知不覺中學(xué)會禮貌用語。　　活動目標(biāo)：　　1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使幼兒知道交友中最簡單的禮貌用語和行為。　　2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒的興趣。　　活動準(zhǔn)備：　　木偶小雞、小鴨各一個。　　活動過程：　　1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語。　　(1) 幼兒看木偶表演，熟悉兒內(nèi)容。　　①(出示木偶小雞)“嘰！嘰！嘰！我是誰？我的名字叫什么？”并與幼兒問早。　　(木偶小鴨上場)“我一個人玩真沒勁，我要找個好朋友。”　　②小雞，哎，前面來了小鴨子，讓我向它問個好：你好，你好！(招招手)。　　③小鴨：小雞，你好，你好！(招招手)。　　④小雞：小鴨，小鴨，我做你的朋友好嗎？小鴨說：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽了真高興。　　⑤小鴨：我請你吃蟲。小雞看到小鴨請它吃蟲，有禮貌地說：謝謝，謝謝！(握握手)。　　⑥小雞和小鴨一起做游戲，他們成了好朋友。　　⑦它們要回家了，會怎么說？　　2、學(xué)念整首兒。　　(1) 教師完整示范朗誦。　　(2) 幼兒學(xué)念兒。鼓勵幼兒聲音要響亮，邊念邊做動作。根據(jù)幼兒實際情況，教師可輕聲提示。　　(3) 幼兒與木偶小雞、小鴨完整表演兒。　　附兒：好朋友我有一雙小小手，要拉許多好朋友。　　“你好，你好”招招手， “歡迎，歡迎”拍拍手。　　“謝謝，謝謝”握握手， “再見，再見”擺擺手。　　美術(shù)活動：幫兔阿姨修路活動目標(biāo)：　　1、感受用不同刷子作畫的樂趣。

親子活動教案再見禮儀