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如下:動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師當裁判。小猴子先舉手，開始背誦:“我會算進位加法，而且只有位數對上了才能加。一位數與一位數加對齊，十位數要求十位數。十位數加一位，所以數字又快又準。”猴子剛說完，小狗又開始背誦:“退位和減法不難，只要把數字對齊就行了。小個位數不足以減少，所以你應該從十個人中借一個。十個是十個，一個是十個，退役后少了一個。怎么減十位數，十位數就減了一次又一次。”每個人都為他們精彩的表演鼓掌。大象老師說:“他們的兒歌讓我們懂得了進位加法和退位減法。他們兩個都值得拿冠軍，好嗎？”所有人都贊同并為他們鼓掌。

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是一個小故事，是故事之間的一個數。有一天，數字卡們在一起吃午飯的時候，最小的那個說話了。0哥說:“大家伙，我們一起拍幾張照片吧。你怎么看？”0兄妹異口同聲道:“好。”我哥說:“我哥的想法真好。我就做一次好人。我總是提供照相機和膠卷，好嗎？”老人說:“八哥，不錯，就是太麻煩了。最好用我的數碼相機。就這么定了。”

您好，很高興為您解答。伯努利，瑞士數學賈亞古，生前研究螺線。他死后，墓碑上刻了一條對數螺線。同時，碑文上寫著“雖然我變了，但我和以前一樣”。這是一句描繪螺旋性質的雙關語，象征著他對數學的愛。數學肖佳故事50字以下你好，很高興為你解答，瑞士數學賈亞古伯努利，生前研究螺線，在墓碑上刻了對數螺線。同時題詞寫道:“雖然我這是一個描繪螺旋性質的雙關語，象征著他對-0的愛

數學肖佳故事——庫默庫默被貶為中學老師的時候，有一天上課，在黑板上計算的時候卻忘了七加九的乘積！他猶豫了半天，有同學說答案是61，他就照著寫了下來。我不知道另一個聲音說他應該寫69，當然，庫默知道正確答案只有一個，但他無法決定是61、69還是其他數字。于是他開始分析，大聲說61是質數，不是乘積，65是5的倍數，67也是質數，69好像太大了，所以答案是63！(他沒有告訴學生，8年級的偶數是被排斥的。