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1，傳播心理學前途怎樣中傳媒

傳播心理學是新聞傳媒的基本學科，學了之后肯定有用啊

很有前途，社會照這樣發(fā)展以后心里不正常的人會很多

傳播心理學前途怎樣中傳媒

2，誰聽過傳播心理學

初試和傳播學一樣。復習好傳播學就ok復試考傳播心理學的專業(yè)課。

初試和傳播學一樣。復習好傳播學就ok 復試考傳播心理學的專業(yè)課。

誰聽過傳播心理學

3，請問有沒有人能夠用傳播心理學理論分析為何網(wǎng)絡傳播中群起攻擊事件

1、傳統(tǒng)媒體人際傳播速度慢、影響面積小，網(wǎng)絡則恢復了受傳者被傳統(tǒng)的大眾媒介剝奪了的“及時反饋權”或“傳播參與權”或“與傳播者、與網(wǎng)民互動權”，網(wǎng)絡傳播可以使傳播者和受傳者面對面的交流、反饋、互動，受傳者可從中選中自己感興趣的主題參與討論，因此更容易導致異見和攻擊的產(chǎn)生。2、受眾的文化程度的影響：素質(zhì)越高，選擇圖書、報紙、雜志之類的文字傳播的可能性越大，素質(zhì)越低，沒有閱讀習慣，則更傾向于從網(wǎng)絡傳播中獲得信息，這使網(wǎng)絡受眾良莠不齊泥沙俱下。3、受眾的年齡大小的影響：網(wǎng)絡傳播受眾多為青少年，他們心理叛逆，精力過剩，有較強攻擊性。網(wǎng)絡傳播參與者較少中年或老年，40—49歲年齡段的網(wǎng)民上網(wǎng)只是為了消閑，他們擔子重，上班很累，下班后借網(wǎng)絡放松一下，不可能參與網(wǎng)絡攻擊。4、網(wǎng)絡具有更高的自由度、更低的參與門檻，網(wǎng)絡匿名所創(chuàng)造了虛擬人際平等。匿名更使身份免于被追究，身份差異的消失溶解了等級差異，也溶解了隨身份等級而來的種種清規(guī)戒律與現(xiàn)實顧忌。匿名使網(wǎng)民失去自己的原形。這種狀態(tài)將淡化個體的自我觀察和自我評價，降低個體責任與個人對于社會評價的關注。當自我控制力量減弱，暴力與反社會行為就隨時可能出現(xiàn)。網(wǎng)絡匿名狀態(tài)下的個體的一切活動和行為都不被標識，個體此時正以“本我”的面目隨心所欲地表達自己的攻擊沖動。而這些匿名狀態(tài)下的各種欲望在現(xiàn)實環(huán)境中是被控制的，不能自由表達的。

請問有沒有人能夠用傳播心理學理論分析為何網(wǎng)絡傳播中群起攻擊事件

4，什么是傳播心理學

傳播心理學　　communication psychology 　　是20世紀40年代前后在美國首先興起和發(fā)展起來的。美國實驗心理學家卡爾·霍夫蘭(Hovland，C.I.， 1912一1961)和美籍德國心理學家勒溫是傳播心理學的主要奠基人。傳播心理學主要研究傳播者的心理條件、信息接受者(受傳者或受眾)心理、傳播渠道(主要包括言語傳播渠道和非言語傳播渠道)的心理作用以及有效傳播策略的選擇，等等。 (林向前撰匪蛋國審) 傳播心理學(e。m munieation psyehology) 研究參與信息傳播活動的人的心理特點和規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律使傳播效果達到最優(yōu)化的科學。它是傳播學和心理學交叉結合部上的一門綜合科學(或稱邊緣科學)。它既是傳播學的分支學科，也是心理學中屬于應用心理學的一個次級分支學科。

傳播心理學主要研究傳播者的心理條件、信息接受者(受傳者或受眾)心理、傳播渠道(主要包括言語傳播渠道和非言語傳播渠道)的心理作用以及有效傳播策略的選擇等等。傳播心理學研究參與信息傳播活動的人的心理特點和規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律使傳播效果達到最優(yōu)化的科學。它是傳播學和心理學交叉結合部上的一門綜合科學(或稱邊緣科學)。它既是傳播學的分支學科，也是心理學中屬于應用心理學的一個次級分支學科。

哦，請問考傳播心理學考起來需要對心理學有什么特殊要求嗎？