小學(xué)生看圖作文，小學(xué)生看圖作文

來源：整理時(shí)間：2023-02-05 22:55:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，小學(xué)生看圖作文
2，小學(xué)生看圖寫作文怎么寫
4，小學(xué)生三年級(jí)看圖作文

1，小學(xué)生看圖作文

。。。。我想閣下是個(gè)小學(xué)生或者是家長把。。不是說在這里可以找到幫你代筆的人。但是可以給你一點(diǎn)意見，1，可以根據(jù)圖直接編個(gè)故事。XX女，放學(xué)回家，看XX書，遇到鳥之后，救助，摸摸自己的紅領(lǐng)巾，很開心。2，根據(jù)和諧圖反應(yīng)殘酷的沒有愛心與同情心的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。3，聯(lián)想自己做過的好事。

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圖呢

小學(xué)生看圖作文

2，小學(xué)生看圖寫作文怎么寫

看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級(jí)的看圖說話，二年級(jí)的看圖寫話，是看圖作文的基礎(chǔ)。看圖作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。看圖，就是觀察。觀察要有個(gè)順序，要準(zhǔn)確、細(xì)致、抓住重點(diǎn)，還要合理想象，以便準(zhǔn)確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。作文就是表達(dá)，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點(diǎn)、具體地寫出來。小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。所以，學(xué)會(huì)看圖作文十分重要。看圖作文要求：圍繞圖的中心表達(dá)，準(zhǔn)確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容。一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。比如看景物圖，要分清畫面景物的主次遠(yuǎn)近，確定重點(diǎn)，注意描寫層次。看圖作文，顧名思議，就是先看圖后作文。寫看圖作文時(shí)，要注意以下兩個(gè)要點(diǎn)：　　1.觀察圖畫。同學(xué)們?cè)趯懽髑笆紫?應(yīng)該仔細(xì)地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對(duì)象，所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動(dòng)作，并給主要人物取名。　　2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應(yīng)該通過想象，使人活起來，讓他們自己說話、行動(dòng)，要反映出人物的心理活動(dòng)，就是要使畫面內(nèi)容變成活動(dòng)著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務(wù)的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內(nèi)容一致，不能另編一套。

小學(xué)生看圖寫作文怎么寫

學(xué)習(xí)，把祖國的春季裝點(diǎn)得更加美麗！！

4，小學(xué)生三年級(jí)看圖作文

公園的一角北京市海淀區(qū)中關(guān)村三小六年級(jí) 高天宇今天，天氣格外晴朗，萬里無云。我們懷著愉快的心情到公園去玩。進(jìn)了公園的大門，這里的人可真多，男女老少，川流不息。我們順著彎彎曲曲的甬道來到了公園的一角。這里游人稀少，顯得很寧靜。遠(yuǎn)處，連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，湖上像撒滿了珍珠一樣。微風(fēng)一過，湖水又恢復(fù)了平靜。湖邊的幾片荷葉，是那么綠，又給湖水增添了幾分姿色。隨著一陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出一只小船，緩緩地駛向了遠(yuǎn)方。這座漢白玉雕砌的小橋，橋面寬敞，欄板上刻著的飛禽走獸就和真的一樣。兩個(gè)游人正在憑欄遠(yuǎn)望，興高采烈地議論著這美麗的景色。從白玉橋下來，順著彎彎曲曲的甬道，來到山頂?shù)男鐾ぁ鐾さ闹車怯粲羰[蔥的柳樹和奇形怪狀的假山。涼亭頂上飛檐翹脊，六角高聳，屋脊上還刻著龍和一些怪獸。金黃的琉璃瓦在陽光下閃著金光。涼亭里面有六根朱紅的大柱子，要兩個(gè)人才能抱得過。房梁上還刻著精美的圖案，真是巧奪天工。涼亭中還有一張圓石桌，兩位年過半百的老人正在下棋。他們正殺得難分難解，真是棋逢對(duì)手，將遇良才。您正瀏覽的文章《作文：公園的一角》由第一范文網(wǎng)（www.DiYiFanWen.com）整理,訪問地址為：http://www.diyifanwen.com/zuowen/xiaoxueshengkantuzuowen/078111714306616.htmhttp://www.diyifanwen.com/zuowen/xiaoxueshengkantuzuowen/這里都是小學(xué)生看圖作文，看看吧！呵呵~~ 我也常用的~~~

可愛的小螞蟻我吃過飯，作在家里寫作業(yè)，正在寫字的時(shí)候老感覺有什么東西在脖子里亂動(dòng)。有些不舒服，我叫來媽媽，媽媽幫我把那個(gè)小東西拿了出來，我定睛一看，竟然是一只小螞蟻。我把小螞蟻放在地上，它在地上轉(zhuǎn)了一會(huì)，朝著一個(gè)方向走去，天啊！螞蟻還知道回家的路啊？我仔細(xì)觀察著它，走到我寫字臺(tái)的下面鉆進(jìn)一個(gè)小洞里，過了一晌，都沒螞蟻出來，我就放棄了，繼續(xù)寫字，沒在乎那只小螞蟻。寫完了就出去完，回家吃飯的時(shí)候，我再次發(fā)現(xiàn)小螞蟻的蹤跡。這次不只是有一只小螞蟻，有一大群呢。我這次觀察著，過了一小會(huì)，許多螞蟻朝一個(gè)方向出發(fā)，到了我們今天吃飯的地方才停下，原來他們發(fā)現(xiàn)了我弟弟今天掉在地上的大米，無數(shù)個(gè)螞蟻開始自己的工作。每個(gè)螞蟻都馱著一顆大米，大米對(duì)螞蟻來說還是不小的，要比螞蟻大上一兩倍，他們馱著大米返回家里，頭上的兩個(gè)觸角一動(dòng)一動(dòng)的，我不知道它們?cè)谡f什么，但是我群頂它們?cè)谡f話。小小的螞蟻，力氣不小，有著特異的語言。螞蟻很可愛