舜耕小學(xué)，我給大家說一下關(guān)于山東省濟南市舜耕小學(xué)的事情

來源：整理時間：2022-10-26 03:35:59 編輯：濟南本地生活手機版

1，我給大家說一下關(guān)于山東省濟南市舜耕小學(xué)的事情

我也是舜耕小學(xué)的你說的也有可能吧，但都是過眼煙云，無所謂的，過客而已啦，我們數(shù)學(xué)老師說過：舍得舍得舍得

我給大家說一下關(guān)于山東省濟南市舜耕小學(xué)的事情

2，舜耕小學(xué)怎么樣

舜耕小學(xué)是一所英漢雙語特色學(xué)校，始建于1992年。學(xué)校雖然很小，但是學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施可以說是非常的先進。有先進的微機室還有視聽室。我當(dāng)年考研的時候就是在這所小學(xué)考的，或許是這所學(xué)校的文化特色住我一臂之力，讓我順利考上研究生。

舜耕小學(xué)怎么樣

3，舜耕小學(xué)在哪個區(qū)

市中區(qū)。

你好！市中打字不易，采納哦！

濟南市市中區(qū)。

我只知道中學(xué)在薛城區(qū)

舜耕小學(xué)在哪個區(qū)

4，余姚舜耕小學(xué)招生條件

1.具有市中區(qū)戶籍，年滿六周歲(2012年8月31日前出生)，身體健康，具備學(xué)習(xí)和自理能力的適齡兒童。2.適齡兒童應(yīng)以家庭為單位在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)實際居住，監(jiān)護人持有實住房屋房產(chǎn)證或不動產(chǎn)權(quán)證書。3.適齡兒童戶籍應(yīng)與實住房產(chǎn)一致。

5，上舜耕小學(xué)是否是有名額指標(biāo)的呢前房主的孩子在這個學(xué)校上過了我

應(yīng)該能，有名額指標(biāo)

是違法的，小學(xué)是義務(wù)教育，誰也沒有資格剝奪孩子受教育的權(quán)力。好好教育孩子，讓他和老師道歉并做保證。如果學(xué)校還不肯就向教育局反映。

6，濟南舜耕小學(xué)怎么樣

舜耕小學(xué)的雖然看起來很小，但是內(nèi)部很豐富。有什么四大文化室，就是琴棋書畫室，還有陶藝，烹飪的教室。雖然我沒有讀過，但是最近去小學(xué)調(diào)研，去的舜耕小學(xué)，總體感覺不錯。師資不太了解，硬件設(shè)施不錯。百度簡介http://baike.baidu.com/view/1536105.htm

7，濟南市舜耕小學(xué)的介紹

舜耕小學(xué)是一所英漢雙語特色學(xué)校，始建于1992年，現(xiàn)有40個教學(xué)班、2085多名學(xué)生、87名教職工。其中，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師35人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校占地面積15650平方米，建筑面積10457平方米，操場面積6800平方米。

8，濟南市舜耕小學(xué)怎么樣

這個學(xué)校在市中區(qū)上升勢頭很快。從教學(xué)角度來說，學(xué)校一直是雙語教學(xué)。從生源角度來說，附近省財政廳、省交通廳的孩子都朝里邊送。每年擇校競爭很激烈。從這可以看出這個學(xué)校很受青睞。從初中角度來說，這個學(xué)校對應(yīng)的是上舜耕中學(xué)。這個學(xué)校是市直學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量沒得說，每年考上省實驗中學(xué)、山師附中、濟鋼高中的大有人在。所以舜耕小學(xué)是市中區(qū)比較不錯的學(xué)校。當(dāng)然，如果非要比的話，舜耕小學(xué)可能比不上勝利大街小學(xué)、經(jīng)五路小學(xué)、南上山街小學(xué)，但是在經(jīng)十路以南的城區(qū)里，舜耕小學(xué)可是沒得說。

9，舜耕到底在哪我在舜耕中學(xué)上學(xué) 以前是舜耕小學(xué)一直學(xué)舜文化

舜耕，就是大舜耕種的地方。相傳上古舜帝為民時，曾躬耕于歷山之下，因稱歷山也叫舜耕山。很多地方都傳說是大舜耕種的地方，安徽也有，濟南也有，究竟是哪里不可知。因為舜是一個傳說中的上古帝王，傳說總具有不確定性，所以很多地方都有舜耕為名的地區(qū)也很正常。

不明白啊 = =！

10，濟南民生大街小學(xué)和舜耕路小學(xué)哪個更好些

濟南市民生大街小學(xué)更好些，濟南民生大街小學(xué)始建于1952年，現(xiàn)有教職工85人，24個教學(xué)班，1200余名學(xué)生。學(xué)校大力實施素質(zhì)教育，在教育實踐中追尋教育真諦，確立了"營造和諧學(xué)校文化，促進學(xué)生和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，突出強調(diào)教育的人文性，積極創(chuàng)設(shè)一流的教育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建發(fā)展性的教學(xué)模式。課內(nèi)重能力，課外重特色，課內(nèi)外結(jié)合，自主開發(fā)多門校本課程，先后組建了信息化小班、珠心算班、樂器班，1000余人次在世界、全國、省市各級各類比賽中獲獎。所以說濟南民生大街小學(xué)更好些，它的教學(xué)質(zhì)量是有很大的保證的。

11，濟南市舜耕小學(xué)怎么樣

12，作為班級的一員我們應(yīng)該為班級建設(shè)做些什么

一、做最好的自己嚴(yán)于律己，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)品格。上課認(rèn)真聽講、記筆記、積極發(fā)言、開動大腦、靈活思維，同時遵守課堂紀(jì)律；課間不打鬧，安靜文明的休息二、做優(yōu)秀的班委干部恪盡職守。做好自己分內(nèi)的事，使自己管理的這一方面井井有條；不偷懶、不輕率、不敷衍，認(rèn)真做好本職工作，從而使班級更加優(yōu)秀。服務(wù)他人。盡量幫助老師與同學(xué)；盡量做到有求必應(yīng)。讓自己成為榜樣，帶頭沖鋒。擴展資料：優(yōu)秀實例1、音樂教師張叢從“創(chuàng)作班歌”入手，將打造“最會唱歌的班”，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)；每天都會在學(xué)校辦公群發(fā)布“心靈早報”的心理輔導(dǎo)員王臻老師則暢想了與學(xué)生常做心理游戲“玩中成長”；工作不滿一年的趙菲老師則想給每個孩子“私人定制”一份成長檔案。2、舜耕小學(xué)禮堂開展了一場題為“老班有特長班級有特色”的論壇，論壇由德育主任葉茂平主持，參加論壇的7位班主任老師來自語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂各學(xué)科，既有擔(dān)任學(xué)校心理輔導(dǎo)員工作的老師，也有具備書法特長的老師，有擔(dān)任班主任工作23年的老教師，也有工作不滿一年的新教師。參考資料來源：人民網(wǎng)-濟南市舜耕小學(xué)推進特色班級建設(shè)

13，舜耕小學(xué)怎么樣

從教學(xué)角度來說，學(xué)校一直是雙語教學(xué)。從生源角度來說，附近省財政廳、省交通廳的孩子都朝里邊送。每年擇校競爭很激烈。從這可以看出這個學(xué)校很受青睞。從初中角度來說，這個學(xué)校對應(yīng)的是上舜耕中學(xué)。這個學(xué)校是市直學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量沒得說，每年考上省實驗中學(xué)、山師附中、濟鋼高中的大有人在

14，濟南各區(qū)最好的重點小學(xué)名單

重點學(xué)校不管是從師資力量還是教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理都一般比較具有優(yōu)勢。那么濟南重點小學(xué)有哪些?希望可以為家長選擇好的小學(xué)提供一份比較權(quán)威的參考。1、濟南市勝利大街小學(xué)濟南市勝利大街小學(xué)創(chuàng)建于1948年,位于英雄山北麓，是一所有著豐富底蘊,在社會.上享有較高聲譽的省級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,配有實驗室、達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、微機室、閱覽室、語音室、藏書近三萬冊的圖書室,還有音樂室、美術(shù)室、舞蹈房、德育室、勞技室、書法室、禮堂。還配備了閉路電視、錄像和監(jiān)聽系統(tǒng)。學(xué)校占地10580平方米,校舍建筑面積9190平方米,操場面積5990平方米,生均占地面積4平方米。2、濟南市經(jīng)五路小學(xué)濟南市經(jīng)五路小學(xué)創(chuàng)辦于1946年,是一所省、市、區(qū)重點開放學(xué)校,省乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)校。有教職工82人，教學(xué)班26個,學(xué)生1432人。學(xué)校先后被評為全國體育傳統(tǒng)項目先進單位、全國勞動技術(shù)教育先進單位、山東省涉外工作、德育工作、電化教育、勞動生產(chǎn)技術(shù)教育、教書育人先進單位。并獲山東省藝術(shù)教育、電化教育示范學(xué)校、山東省首批規(guī)范化學(xué)校等榮譽。連續(xù)13年保持省精神文明建設(shè)標(biāo)兵稱號。3、濟南市甸柳第一小學(xué)濟南市甸柳第一小學(xué)優(yōu)美文明的校園環(huán)境是學(xué)生生存發(fā)展的陽光空氣,輕松愉快的校園氛圍,是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的自由空間。清晨走進甸柳一小,朗朗的讀書聲充盈在美麗的校園,色彩絢麗的教學(xué)樓,綠茵草坪紅色跑道,映入眼簾,五彩涼亭,師生休憩談心。一系列大膽創(chuàng)新的教育改革,讓我們的學(xué)生體味到了學(xué)習(xí)的樂趣。知識+特長的考試制度,使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。