少兒編程跟職業(yè)編程完全是兩碼事，別被嚇到了；3，網(wǎng)上有大量的少兒編程視頻教材，甚至有些省市已經(jīng)出版了官方的少兒編程教材，手把手教家長和孩子編程；4，有現(xiàn)成的少兒編程電腦，各種編程語言和信息技術(shù)內(nèi)容一網(wǎng)打盡，還花不了多少錢；5，有錢的話，可以忽略以上所有。

1、少兒編程培訓選擇哪里？

授人以魚不如授人以漁。不知道如何評判一家少兒編程培訓機構(gòu)的優(yōu)劣，根源在于沒有明白“少兒學編程究竟學什么”這個問題，明確了學習目的，才有評判優(yōu)劣的依據(jù)。國外方面，少兒編程在國外大規(guī)模開展較早，2008年的時候，就舉行了第一屆的scratch全球社群聚會。少兒編程類產(chǎn)品，無論是軟件類產(chǎn)品，還是軟硬件結(jié)合類產(chǎn)品，國外的產(chǎn)品體系都非常豐富，

無論是理論研究，還是教學研究，都有較為成熟的經(jīng)驗可供借鑒。下圖為美國K12計算機科學教育標準節(jié)選，國內(nèi)方面，浙江、江蘇、臺灣等地區(qū)很多信息技術(shù)課老師在編程教學方便做了很多探索，知網(wǎng)上有很多相關(guān)的論文和期刊文章，少兒編程類圖書也有很多。據(jù)我所知，目前浙江、山東、河南和廣東小學信息技術(shù)課本里都已經(jīng)新增了編程內(nèi)容，

建議家長研究幾份有代表性的論文，自己嘗試著做些小案例，明白了“少兒學編程學什么”這個問題，自然能在銷售的巧舌如簧中和商家的各種包裝中做到去偽存真，能迅速抓住問題核心，做出準確判斷。碼字不易，用心表達，若有幫助，望及時點贊鼓勵，謝謝！更多少兒編程學習相關(guān)問題，歡迎在評論區(qū)留言或關(guān)注頭條號私信或微信交流，

2、網(wǎng)上少兒編程的培訓機構(gòu)有哪些？

我又來澄清少兒編程教育的一些問題了：1，孩子的父母就是最好的教育者，比任何編程教育機構(gòu)都好。對于少兒編程這種新生事物，編程機構(gòu)的專業(yè)性非常有待商榷，在問答上搜搜，就能看到很多“沒有經(jīng)驗的團隊創(chuàng)業(yè)做少兒編程”的內(nèi)容，明白我的意思了嗎？2，少兒編程不難，尤其是對于父母來說真不難。少兒編程跟職業(yè)編程完全是兩碼事，別被嚇到了；3，網(wǎng)上有大量的少兒編程視頻教材，甚至有些省市已經(jīng)出版了官方的少兒編程教材，手把手教家長和孩子編程；4，有現(xiàn)成的少兒編程電腦，各種編程語言和信息技術(shù)內(nèi)容一網(wǎng)打盡，還花不了多少錢；5，有錢的話，可以忽略以上所有，

選最貴的，基本上沒錯。送佛送到西，請收好以下兩個推薦產(chǎn)品，第一個是AirKids少兒編程電腦（淘寶上有，搜索“AirKids”就能找到）。第二個是廣東省編義務教育信息技術(shù)教材（Scratch版，一定要買2016版，舊版的2008版不是Scratch編程！請到新華書店買正版的），教材這塊兒其實還有很多選擇，主要是AirKids少兒編程電腦，很有必要給孩子準備一臺，讓孩子像練習圍棋一樣練習編程——請牢記：邏輯思維都是練出來的，不是老師教出來的，

3、少兒編程的前景怎樣？

如何看待少兒編程的風口？(謝謝邀請)少兒編程的出現(xiàn)已經(jīng)有十多年的光景了。在這段時間里，它所經(jīng)歷的過程也是風風雨雨、潮起潮落的、不十分的平穩(wěn)，雖然后期這兩年，有些高潮和起色，但也沒有百分之百的得到消費者的滿意和認可，少兒編程教育有很多需要解決的問題，這些問題解決得好會使它能更好的施展魅力，解決得不好會使它在競爭PK的舞臺上、灰溜溜地敗下陣來。

(一)究竟原因何在呢？(1)從單調(diào)分布領(lǐng)域上來看有關(guān)資料記載：自2010年以來，少兒編程教育的公司，在工商部門注冊的就超過了100家，其中優(yōu)秀突出些的有50來家，大約占總數(shù)的一半，這一半基本上就全都分布在北京、上海、深圳、杭州，這說明，少兒編程教育的出籠，就選擇了區(qū)域、選擇了市場、選擇了消費觀，已經(jīng)綜合起來考慮過了；(2)從創(chuàng)立時間節(jié)點的效果來看材料記載：少兒編程教育，在2015年曾經(jīng)有過小的高潮，平淡一段，在2017年有過大的高潮；那次小的高潮，是遭受到西方等國家，把少兒編程教育納入到教科書課本的影響；那次大的高潮，是受2017年國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》文件、在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程等的影響。