對于一個有余力進行學校課堂內容學習的學生來說，合適的學習小學奧數可以有以下好處:1.促進學校成績的全面提高，培養良好的思維習慣；2.使學生獲得心理優勢，培養自信心；3.有利于學生智力的發展；4.數學是科學的基礎,奧數學習是一種智力游戲,奧數定義:“奧數”是奧林匹克數學競賽的簡稱,學習奧數進入初中后對這個學生的學習物理化學非常有利(很多重點中學都是因為這個原因招收奧數好學生),很多同學學習奧數在學校各科(不僅僅是數學)都有成績。

延伸數學知識鍛煉孩子大腦，提高計算能力。奧數定義:“奧數”是奧林匹克數學競賽的簡稱。1934年至1935年，前蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉行中學數學競賽，并將其命名為數學奧林匹克。1959年，第一屆國際數學奧林匹克在布加勒斯特舉行。奧數發展史:發展史1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，并冠以數學奧林匹克的名稱。1959年，羅馬尼亞數學物理學會邀請東歐國家的中學生參加，在布加勒斯特舉辦了第一屆國際數學奧林匹克競賽。此后每年舉辦一屆，至今已舉辦52屆。

首先，奧數屬于比較深層次的學術類型。在21世紀，越來越多的父母給他們的孩子報了高年級，他們的出發點是讓他們的孩子接受更好的教育，提高他們的能力。其次，從目前的教育情況來看，學生數量的不斷增加，教育壓力的不斷加大，再加上教育資源的不均衡，導致很多家長抱著奧數班級。最后，學習 奧數不僅可以開闊自己的眼界，還可以提高自己的能力。

對于一個有余力進行學校課堂內容學習的學生來說，合適的學習小學奧數可以有以下好處:1 .促進學校成績的全面提高，培養良好的思維習慣；2.使學生獲得心理優勢，培養自信心；3.有利于學生智力的發展；4.數學是科學的基礎。學習 奧數進入初中后對這個學生的學習物理化學非常有利(很多重點中學都是因為這個原因招收奧數好學生)，5.很多重點中學的招生都是看學生的奧數成績是否優秀。但對于一個學習 school課本內容很難的學生來說，貪多求快不顧現狀，不僅學不好，反而可能帶來負面的心理壓力；如果明知不適合學習 奧數，還是勉強去做，最后會失去自信，甚至討厭學習，奧數 學習是一種智力游戲。量力而行，千萬不要把它當成負擔，片面的說奧數也不客觀。奧數對培養學生的數學思維，發展學生的智力有明顯的好處，很多同學學習 奧數在學校各科(不僅僅是數學)都有成績。