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本文目錄一覽

1，六年級上冊語文
2，六年級上冊語文一到四單元日積月累的運用
3，六上年級語文比喻句20個
4，六年級上冊語文第二課多音字近反義詞詞語解釋
5，六年級上冊語文復習重點列出詳細提綱如字詞不好多閱讀多積
6，求小學語文六年級上冊第7單元作文
7，六年級上冊語文復習資料重點古詩

1，六年級上冊語文

但愿人長久千里共嬋娟

六年級上冊語文

2，六年級上冊語文一到四單元日積月累的運用

1、兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）----敦，忠厚；篤，忠實。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。2、孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）----意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。3、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）----要愛自己的父母，必須愛天下所有人的父母，不敢對于他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對于他人的父母有一絲的怠慢。4、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利無法明確志向，不排除干擾靜下心來無法實現(xiàn)遠大目標。

1.雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的很華麗的房屋. 2.巧奪天工：形容技藝巧妙. 3.獨具匠心：具有獨到的靈巧心思. 4.引人入勝：指美妙的境地或生動的情景. 5.古色古香：形容書畫,器物等有古雅的色彩和情調(diào). 6.余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美,給人留下深刻的印象. 7.不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格,不落老套子. 8.雅俗共賞：舊時用來形容某種藝術作品都能夠欣賞. 9.美不勝收：形容好的東西很多，看不過來. 10.膾炙人口：比喻好的詩文為人們所稱贊和傳誦. 11.曲高和寡：舊時指知音難得.現(xiàn)比喻言論和作品不通俗,能了解的人不多. 12.妙筆生花：比喻杰出的寫作才能. 13.陽春白雪：用來比喻較高級的文學藝術作品. 14.筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢,風格灑脫. 16.別具一格：具有一種獨特的風格.

六年級上冊語文一到四單元日積月累的運用

3，六上年級語文比喻句20個

比喻句1、生活像一團霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。2、生活像一盤棋，棋局中的每一步，都需要你認真思考，謹慎而行。3、生活像一棟你生活的大房子，它可能空虛無物，它也可能被你布置的豐富多彩。4、生活像一幅你要創(chuàng)作的黑白分明的畫卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫的主基調(diào)是白還是黑，那就要看你的意境了。5、生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。6、生活像一束光芒萬丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。7、生活像一場戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。8、生活像一道道菜，菜的美味否，那就要看你這個掌勺的師傅的水平了。9、生活像一只網(wǎng)，以你為中心向外延伸而去。10、生活像一座座入云的險峰，只有毅力堅強的人才能不斷地征服它們。11、生活像一個萬花筒，你身在其中有時卻不知道它有多精彩。12、生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味。 13、啊，牽牛花開了。六角形的花，像個小酒杯，在陽光的照耀下顯得更加顯眼奪目。14、雞冠花，遠遠看去紅得像一團火。走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。15、美人蕉那寬大的葉子，像一把綠色的芭蕉扇。16、喇叭花的花冠美極了。它的花蕊有六根左右，很細，像大頭針一樣。它的花瓣像喇叭，它的頂端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中間是粉紅的，它像支架一樣托著喇叭口。它的葉子綠綠的、薄薄的，形狀跟桃心似的。17、小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。18、茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地鋪上了一層層厚厚的絨毯。19、一樹潔白的花朵，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。20、晴朗的天空是藍色的，很像一片大海，也像一床藍色的棉被。21、圓圓的月亮真像個白玉盤。22、月亮有時又不那么圓，好象白玉盤缺了半邊，有時又像一只兩頭尖尖的小船。

六年級上冊語文13課——《只有一個地球》的比喻句：1、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。2、它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

六上年級語文比喻句20個

4，六年級上冊語文第二課多音字近反義詞詞語解釋

六年級上冊語文第二課《丁香結》：多音字：1、糊hú(糊涂)hù(糊弄)2、擔dān（擔當）dàn（擔子）3、薄báo（薄片）bó（單薄）bò（薄荷）近義詞：茂盛—茂密格外—分外仔細—認真反義詞：茂盛—稀疏仔細—馬虎笨拙—靈巧詞語解釋：1、朦朧：不清楚；模糊。2、幽雅：幽靜而雅致。3、參差：不整齊，不一致。4、窺著：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。擴展資料《丁香結》是作家宗璞的一部散文集,榮獲中國作家協(xié)會主辦的首屆新時期散文集嘉獎，作者以丁香結象征生活中解不開的愁怨，這篇散文的蘊意與作者當時所處的環(huán)境有關，而人們對這篇文章也有較好的評價。作者筆下的丁香，它承載著苦難和愁怨，是作者刻意尋找的寄托情思攀升思維的依憑。春天一來，丁香，這自然中的普通花束就充滿了城里城外、校內(nèi)校外，也充滿了作者的斗室，“照耀著文思和夢想”。丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想象，給之以尺幅千里的功效。讀起來，我們感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉。

六年級上冊語文第二課《丁香結》：一、多音字：1、糊hú(糊涂）hù(糊弄）2、擔dān（擔當）dàn（擔子）3、薄báo（薄片）bó（單薄）bò（薄荷）近義詞：茂盛—茂密格外—分外仔細—認真反義詞：茂盛—稀疏仔細—馬虎笨拙—靈巧二、詞語解釋：1、朦朧：不清楚；模糊。2、幽雅：幽靜而雅致。3、參差：不整齊，不一致。4、窺著：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。課文賞析作者筆下的丁香，它承載著苦難和愁怨，是作者刻意尋找的寄托情思攀升思維的依憑。春天一來，丁香，這自然中的普通花束就充滿了城里城外、校內(nèi)校外，也充滿了作者的斗室，“照耀著文思和夢想”。丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想象，給之以尺幅千里的功效。讀起來，我們感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉。作者多少年來心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的“結”，于是聯(lián)想到“丁香空結雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。

、多音字：1、糊hú(糊涂）hù(糊弄）2、擔dān（擔當）dàn（擔子）3、薄báo（薄片）bó（單薄）bò（薄荷）近義詞：茂盛—茂密格外—分外仔細—認真反義詞：茂盛—稀疏仔細—馬虎笨拙—靈巧二、詞語解釋：1、朦朧：不清楚；模糊。2、幽雅：幽靜而雅致。參差：不整齊，不一致。4、窺著：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。課文賞析作者筆下的丁香，它承載著苦難和愁怨，是作者刻意尋找的寄托情思攀升思維的依憑。春天一來，丁香，這自然中的普通花束就充滿了城里城外、校內(nèi)校外，也充滿了作者的斗室，“照耀著文思和夢想”。丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想象，給之以尺幅千里的功效。讀起來，我們感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉。作者多少年來心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的“結”，于是聯(lián)想到“丁香空結雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。

伶（伶俐) 冷(冷暖) 裸( 裸露) 課(課堂) 碗(瓷碗) 蜿(蜿蜒) 徘(徘徊) 排(排隊) 多音字：盡 jìn 用盡 jǐn 盡管近義詞：空虛—空乏覺察—發(fā)覺嘆息—嘆氣徘徊—彷徨反義詞：匆匆—緩慢空虛—充實徘徊—果斷

斗(煙斗)斗(斗牛)牛

？

5，六年級上冊語文復習重點列出詳細提綱如字詞不好多閱讀多積

復習內(nèi)容 1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如認真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實踐中運用等習慣。 2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。 3、將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課生字詞和成語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句；將8個練習上的“誦讀與積累”做到能理解、會默寫。 4、培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。 5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。 6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領；掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學習與運用簡單的復句；會修改常見的幾種病句 7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。 8、加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。三、復習重點：本次復習的重點應該是針對本班學生存在的問題進行復習。如本班學生的作文水平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復習的重點應是讓學生能做不離題，語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這方面的復習。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。四、復習難點： 1、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思； 2、體會思想感情、作者的表達方法。 3、引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。五、復習措施 1．分單元進行復習，落實知識及能力訓練點。 2．作文時審題不夠仔細的現(xiàn)象較為普遍，復習時要加強習作的審題訓練。 3．學困生的個別輔導。有幾名學生的成績不太理想，這段時間，要加強對他們的個別輔導。六、復習步驟及時間安排（一）單元要點內(nèi)容第一單元 1．引導學生體會作者是如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受。 2．品味優(yōu)美的語言。 3．識記詞語盤點中的詞語。 4．積累日積月累中的六句話。 5．完成復習資料中第一單元的練習。 6．第一單元考試及試卷講評。第二單元 1．體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。 2．識記詞語盤點中的詞語。 3．積累日積月累中的四句話。 4．圍繞“珍惜時間”這一主題寫一篇演講稿。 5．完成復習資料中第二單元的練習。 6．第二單元考試及試卷講評。第三單元 1．學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象、抒發(fā)真情的寫作方法。 2．識記詞語盤點中的詞語。 3．積累日積月累中的五句格言。 4．完成復習資料中第三單元的練習。第四單元 1．引導學生注意把握文章的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際、深入思考”的讀書方法，理解文章的意思。 2．識記詞語盤點中的詞語。 3．積累日積月累中的五句格言。 4．漫畫作文。 5．完成復習資料中第四單元的練習。第五單元 1．學習描寫人物的一些基本方法。 2．識記詞語盤點中的詞語。 3．積累日積月累中的五句名言及《少年閏土》的第一自然段。 4．完成復習資料中第五單元的練習。第六單元 1．了解詩歌的特點，大體把握詩歌，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感。 2．默寫《詩經(jīng)?采薇》《春夜喜雨》《西江月?夜行黃沙道中》《天凈沙?秋》。第七單元 1．體會作者將真摯的情感寫真實、具體的表達方法。 2．識記詞語盤點中的詞語。 3．積累《馬詩》。 4．完成復習資料中第七單元的練習。第八單元 1．學習抓住特點把人、事結合起來描寫的寫作方法。 2．背誦《伯牙絕弦》，用自己的話講講這個故事。 3．《月光曲》的第九自然段。 4．背誦識記詞語盤點中的詞語。 5．積累日積月累中的十六個詞語。 6．完成復習資料中第八單元的練習。（二）分項復習（以練習試卷為主） 1、識字聽說、拼音（1.21） (1)、能聽清音節(jié)，正確寫出詞語，句子。 (2)、拼音：在語段中看拼音寫詞語或選擇讀音。 2、詞語、句子（1.22）詞語（1）、掌握近義詞和反義詞（2）、會分析句子前后關系，使用關聯(lián)詞語（3）、辨析近義詞（4）、會給詞語分類句子（1）、掌握各種句子的類型：如修改病句、縮句、反問句陳述句互改等。（2）、掌握各種句子的修改方法；（3）、懂得什么叫修辭方法；（4）、懂得句子的說明方法 3、閱讀（1）、正確背誦規(guī)定的課文、段落。（2）、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。（重點省略號）檢測方法：根據(jù)省略號前面的內(nèi)容概括或合理想象補充內(nèi)容。（3）、正確把握詞語的意思。（包括關聯(lián)詞語）（4）、概括段意：（5）、簡要復述課文 4、習作（1）．重點把握：記事作文，嘗試想象作文的命題。（2）．作文題：多個選一。要求：不寫錯別字，正確使用標點，句子通順、連貫，內(nèi)容具體（主干清晰，枝葉豐滿）。用常用修改符號修改作文。（三）全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

6，求小學語文六年級上冊第7單元作文

聰明的鴨媽媽一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗！”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數(shù)數(shù)共有幾只，有沒有掉隊了。正當鴨媽媽再一次轉過身來數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時，卻發(fā)現(xiàn)少了兩只，原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發(fā)白尖叫著：“這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，沖進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點”。掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經(jīng)體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：“別著急，媽媽一定會有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。” 巡警們及時趕到了出事地點，只見已經(jīng)有許多人圍在下水道旁，他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，并找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對著鴨寶寶喊道：“快游進魚簍里，快，快。”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一只一只地放進水里，輕輕地為它們洗去身上的污漬。兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個澡后，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿，并感激地向巡警們點頭致謝。

救助小鴨一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗！”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數(shù)數(shù)共有幾只，有沒有掉隊了。鴨媽媽數(shù)著數(shù)著，卻發(fā)現(xiàn)少了兩只，原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發(fā)白尖叫著：“這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，沖進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點”。掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經(jīng)體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：“別著急，媽媽一定會有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。” 巡警們及時趕到了出事地點，只見已經(jīng)有許多人圍在下水道旁，他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，并找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對著鴨寶寶喊道：“快游進魚簍里，快，快。”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一只一只地放進水里，輕輕地為它們洗去身上的污漬。兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個澡后，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿，并感激地向巡警們點頭致謝。

是鴨媽媽的，還是其它什么的拜托，說清楚一點啊~~~

聰明的鴨媽媽一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗！”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數(shù)數(shù)共有幾只，有沒有掉隊了。原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發(fā)白尖叫著：“這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，沖進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點”。掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經(jīng)體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：“別著急，媽媽一定會有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。” 巡警們及時趕到了出事地點，只見已經(jīng)有許多人圍在下水道旁，他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，并找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對著鴨寶寶喊道：“快游進魚簍里，快，快。”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一只一只地放進水里，輕輕地為它們洗去身上的污漬。兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個澡后，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿，并感激地向巡警們點頭致謝。

7，六年級上冊語文復習資料重點古詩

敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。大體詩意：敕勒人生活的原野在陰山腳下，這里的天幕象氈帳篷一樣籠罩著遼闊的大地。蒼天浩賦得古原草送別　唐白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。大體詩意：茂盛的野草長在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能將它燒盡，春風吹過它又重新獲生命。草香無邊彌漫古老道路，一片綠色連接遠處荒城。又要送別朋友去遠游，春草茂盛好像滿含深情。六年級語語文復習資料（古詩）按要求寫詩句：1、愛國：國破山河在，城春草木深。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。死去元知萬事空，但悲不見九州同。2、風：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。3、霜：停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。4、雨：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。天街小雨潤如酥，草色遙看近無天。5、雪：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。青海黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6、描寫花的：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。7、描寫草的：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。遲日江山麗，春風花草香。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。8、描寫樹的：楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。碧玉妝成一樹高，萬系垂下綠絲絳。籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。9、描寫山的：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。綠樹村邊繞，青山郭外斜。10、描寫水的：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。明月松間照，清泉石上流。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。11、描寫日月星辰：舉頭紅日近，回首白云低。白日依山盡，黃河入海流。大漠孤煙直，長河落日圓。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。床前明月光，疑是地上霜。春風又綠江南岸，明月何時照我還。危樓高百尺，手可摘星辰。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。12、動物：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。13、思鄉(xiāng)、明志：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。洛陽親如相問，一片冰心在玉壺。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。14、描寫情緒的：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。移舟泊煙渚，日暮客愁新。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 15樂器：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。樂曲：錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。16酒：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。17、學習惜時：讀書破萬卷，下筆如有神。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。少壯不努力，老大徒傷悲。18實踐思考：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。19母愛：慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。20送別：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?1描寫春的：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。22描寫夏的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。23描寫秋的：停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。24描寫冬的：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。25描寫梅的：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。零落成泥碾作塵，只有香如故。26描寫竹的：咬定青山不放松，立根原在破巖中。過江千尺浪，入竹萬竿斜。27以物喻人：但得眾生皆得飽，不辭羸病臥斜陽。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。28、以物喻理：問渠哪里清如許，為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。29、菊花：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。待到重陽日，還來就菊花。30、長江：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。31、黃河：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。32、與鳥有關的：舊時王謝唐前燕，飛入尋常百姓家。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。岸邊飛送客，墻燕語留人。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。春花：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。去年今日此門中，人面桃花相映紅。夏花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。江南可采蓮，蓮葉何田田。、秋花：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。、冬花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。比喻：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。、擬人：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。、夸張：危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。贊同

考試中,古詩詞和文言文主要考察默寫、鑒賞分析和文言文翻譯.所以就從這幾方面入手.重點名句要認真背.古詩詞中的常用意象、主要詩人的表達風格、古詩詞中的常用表現(xiàn)方式（用典、托物言志等）要了解.文言文主要看你實詞和虛詞的積累了

四字詞語帶點字釋義（帶點字看不出，后面有注釋）1、波瀾壯闊：瀾：大波浪。2、喜出望外：望：意料。3、負隅頑抗：負：依靠，憑借。隅：角落。4、載歌載舞：載：又，一邊。5、驚恐萬狀：驚：驚慌。恐：恐懼，害怕。狀：姿態(tài)，樣子。6、悲憤欲絕：欲：將要。絕：氣息終止，死亡。7、與世長辭：辭：告別，辭別。8、針鋒相對：對：對立。9、毫不懼怕：懼：恐懼，害怕。10、深明大義：明：明白，懂得，知道。11、井然有序：序：秩序，順序。12、不屈不撓：屈：屈服（使彎曲）。撓：彎曲。13、百折不撓：折：挫折。14、嗷嗷待哺：哺：哺育。15、要強好勝：好：喜歡。勝：勝利，成功。16、節(jié)衣縮食：縮：減少。17、脫穎而出：穎：尖子。18、寥寥無幾：寥寥：數(shù)量少，稀少，稀疏。19、惴惴不安：惴惴：又憂愁，又恐懼。20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。21、大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的樣子。22、生死攸關：攸：所。23、眾星捧月：眾：眾多，許多。24、頂禮膜拜：拜：跪拜。25、神秘莫測：測：預測，猜測。26、愛不釋手：釋：放下。27、循聲望去：循：依照。28、熟能生巧：巧：靈巧。30、暴跳如雷、心急如焚：如：好像。31、驚心動魄：魄：魄力或精力。32、嘆為觀止：嘆：贊嘆。33、負荊請罪：負：背著。34、望而生畏：畏：害怕，敬畏。35、顛沛流離：顛沛：困頓，受挫折。36、情不自禁：禁：控制，抑制，忍耐。37、堅持不懈：懈：松懈。39、襟飄帶舞：襟：衣襟。帶：綢帶。40、悄無聲息：悄：寂靜無聲或聲音很低。41、銷聲匿跡：銷：去除。匿：隱藏。跡：蹤跡。42、爭先恐后：恐：唯恐，生怕。43、屈指一算：屈：使彎曲。44、魂牽夢繞：牽：牽掛。繞：縈繞。45、艱苦卓絕：卓：高明。46、高山深澗：澗：山溝。47、懸崖峭壁：懸：陡峭。48、贊嘆不已：已、停止。49、開懷不已：已：停止。50、日新月異：異：不同的。51、相輔相成：輔：輔助。52、層出不窮：窮：窮盡，完。53、息息相通：息：呼吸時進出的氣。54、川流不息：息：停止。1、潸然淚下（第二字為“然”）：井然有序戛然而止黯然失色渾然天成2、心急如焚（第三字為“如”）：暴跳如雷人流如潮揮汗如雨巧舌如簧3、孜孜不倦（aabc）：惴惴不安栩栩如生欣欣向榮井井有條4、大名鼎鼎（abcc）：逃之夭夭千里迢迢生機勃勃喜氣洋洋5、繪聲繪色（abac）：十全十美無憂無慮自由自在盡心盡力絕對是自己打的！

敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。大體詩意：敕勒人生活的原野在陰山腳下，這里的天幕象氈帳篷一樣籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，每當大風兒吹來草兒低伏的時候，放牧的牛羊就顯現(xiàn)出來。塞下曲唐盧綸月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。大體詩意：沒有月光的晚上，鴻雁受到驚嚇紛紛飛往高高的天空，原來是單于趁著黑夜，帶著他的部眾逃走了。英勇的將軍打算率領行動敏捷的騎兵追擊，但這時候紛然落下的大雪，使得弓箭和配刀上都堆滿了雪花。賦得古原草送別　唐白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。大體詩意：茂盛的野草長在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能將它燒盡，春風吹過它又重新獲生命。草香無邊彌漫古老道路，一片綠色連接遠處荒城。又要送別朋友去遠游，春草茂盛好像滿含深情。六年級語語文復習資料（古詩）按要求寫詩句：1、愛國：國破山河在，城春草木深。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。死去元知萬事空，但悲不見九州同。2、風：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。3、霜：停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。4、雨：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。天街小雨潤如酥，草色遙看近無天。5、雪：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。青海黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6、描寫花的：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。7、描寫草的：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。遲日江山麗，春風花草香。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。8、描寫樹的：楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。碧玉妝成一樹高，萬系垂下綠絲絳。籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。9、描寫山的：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。綠樹村邊繞，青山郭外斜。10、描寫水的：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。明月松間照，清泉石上流。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。11、描寫日月星辰：舉頭紅日近，回首白云低。白日依山盡，黃河入海流。大漠孤煙直，長河落日圓。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。床前明月光，疑是地上霜。春風又綠江南岸，明月何時照我還。危樓高百尺，手可摘星辰。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。12、動物：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。13、思鄉(xiāng)、明志：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。洛陽親如相問，一片冰心在玉壺。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。14、描寫情緒的：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。移舟泊煙渚，日暮客愁新。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 15樂器：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。樂曲：錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。16酒：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。17、學習惜時：讀書破萬卷，下筆如有神。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。少壯不努力，老大徒傷悲。18實踐思考：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。19母愛：慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。20送別：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?1描寫春的：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。22描寫夏的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。23描寫秋的：停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。24描寫冬的：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。25描寫梅的：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。零落成泥碾作塵，只有香如故。26描寫竹的：咬定青山不放松，立根原在破巖中。過江千尺浪，入竹萬竿斜。27以物喻人：但得眾生皆得飽，不辭羸病臥斜陽。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。28、以物喻理：問渠哪里清如許，為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。29、菊花：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。待到重陽日，還來就菊花。30、長江：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。31、黃河：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。32、與鳥有關的：舊時王謝唐前燕，飛入尋常百姓家。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。岸邊飛送客，墻燕語留人。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。33、春花：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。去年今日此門中，人面桃花相映紅。34、夏花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。江南可采蓮，蓮葉何田田。35、秋花：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。36、冬花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。37、比喻：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。38、擬人：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。39、夸張：危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

十五從軍征