場(chǎng)面描寫(xiě)300字，校園一角 300字要求場(chǎng)面描寫(xiě)

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1，校園一角 300字要求場(chǎng)面描寫(xiě)
2，求一篇場(chǎng)景描寫(xiě)的作文300字左右如演唱會(huì)篝火晚會(huì)等
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1，校園一角 300字要求場(chǎng)面描寫(xiě)

們學(xué)校的草坪是多么美麗呀！下課，我走出教室，就看見(jiàn)一片綠色的“海洋“，仔細(xì)看一株株的小草向上挺拔，就像軍人一樣。葉子上還閃閃發(fā)光，啊！原來(lái)是露珠，那露珠比珍珠還要晶瑩剔透，比玉石還要玲瓏小巧。草坪的中心是一個(gè)橢圓形的花圃。里面的花爭(zhēng)奇斗艷，光彩奪目，它的美麗還在于它的舞蹈，只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，它就能翩翩起舞，就像一只只美麗的蝴蝶展翅欲飛。花圃與小草之間隔著一條條精致的石頭小路。小路彎彎曲曲的，看上去似乎有許多條小路，事實(shí)上只是一條。小路中間有幾個(gè)警示牌，上面寫(xiě)著：“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)您別吵鬧”“紅花喜人，手下留情”等等。看了這些話語(yǔ)，我終于明白學(xué)校的草坪為什么這么美麗了。

同問(wèn)。。。

校園一角 300字要求場(chǎng)面描寫(xiě)

2，求一篇場(chǎng)景描寫(xiě)的作文300字左右如演唱會(huì)篝火晚會(huì)等

寧?kù)o的夜晚，明亮的繁星，燦爛的火光，組成了草原人民特有的活動(dòng)——篝火晚會(huì)。在長(zhǎng)坑小學(xué)我們也舉行了一次別開(kāi)生面的篝火晚會(huì)。很讓人羨慕的篝火晚會(huì)！大約6點(diǎn)多鐘晚會(huì)開(kāi)始。“啪”地一聲聚光燈開(kāi)起，主持人娓娓地說(shuō)“在這夜色迷人的夜晚，我們歡聚一堂舉行篝火晚會(huì)，大家喜歡不喜歡？”我們揮舞著手中的熒光棒喊“喜歡”。“今晚的晚會(huì)我們來(lái)拉歌比賽，先從夢(mèng)幻可樂(lè)隊(duì)開(kāi)始。”我們班是夢(mèng)幻可樂(lè)隊(duì)。“夢(mèng)幻可樂(lè)隊(duì)，快快……”同學(xué)們開(kāi)心地喲喝著，我們唱了自己編的《對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái)》：“對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的表演很精彩……呵呵！夢(mèng)幻可樂(lè)隊(duì)厲害吧。”歌聲剛落，其它班的同學(xué)都大吃一驚。接下來(lái)我們面帶笑容興致勃勃喊道：“雛鷹隊(duì)，來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)雛鷹隊(duì)……”。見(jiàn)他們猶豫不決，我們又喊“123，快快，12345，我們等得好辛苦，1234567，我們等得好焦急。”在我們一次次“逼迫”下他們終于開(kāi)口唱了“風(fēng)兒輕輕地吹……”他們唱完我們熱烈在鼓掌。可雛鷹隊(duì)又對(duì)我們喊“夢(mèng)幻可樂(lè)隊(duì)再來(lái)一個(gè)……”。“夢(mèng)幻可樂(lè)隊(duì)是最棒的，對(duì)不對(duì)，我們上。”聽(tīng)我們的隊(duì)長(zhǎng)這么一說(shuō)，我們齊唰唰站起來(lái)，在同學(xué)的熒光棒揮舞中唱阿牛的《桃花朵朵開(kāi)》“我在這兒等你回來(lái)，等著你回來(lái)看那桃花開(kāi)……”我們還加上了我們自己獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)作，引來(lái)了同學(xué)的陣陣掌聲。我們唱完。馬上對(duì)隔壁的小蝌蚪隊(duì)對(duì)喊：“小蝌蚪隊(duì)來(lái)一個(gè)……急急……”2分鐘，3分鐘過(guò)去了，他們遲遲不開(kāi)口，我們便使出我們有殺手--“賴皮歌”。嘟著嘴巴說(shuō)道“東瓜皮，西瓜皮，隔壁的同學(xué)耍賴皮！”“呵呵……”在歡聲笑語(yǔ)中，我們跳了兔子舞，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起，同學(xué)們搭好肩，排好隊(duì)，并喊起口號(hào)“左左右右，前后前前。”啊！篝火晚會(huì)真有趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，也使同學(xué)勞逸結(jié)合！

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求一篇場(chǎng)景描寫(xiě)的作文300字左右如演唱會(huì)篝火晚會(huì)等

3，寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)300字以上

校運(yùn)會(huì)馬上就要開(kāi)始了,教室里,李老師為我們打氣：“別急,好好跑,爭(zhēng)取不掉棒,我們已經(jīng)四連敗了,在這最后一年里,無(wú)論如何都要贏,你們瞧,我還帶了照相機(jī)來(lái)呢!” 隨著裁判員一聲令下,我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去,不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位,拉拉隊(duì)的同學(xué)們揮舞寫(xiě)著：“四十三班必勝“的小旗,賣力地大聲音吶喊”加油”.第二棒是吳紀(jì)嫻,她邁著長(zhǎng)腳使勁地跑,四十四班怎么也追不上,可能是被我班的氣勢(shì)壓倒了吧,四十四班的同學(xué)一慌,掉了棒,我們班把距離拉長(zhǎng)了.可是,好景不長(zhǎng),我們班也掉了棒,四十四班還沒(méi)來(lái)得及歡呼,他們班也掉了棒.四十四班的老師連忙鼓勵(lì)他們說(shuō)：“不要慌.”可他們哪里穩(wěn)得住陣腳,個(gè)個(gè)都亂了方寸,全都兵荒馬亂了.我們班的同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒,精神都來(lái)了,跑得特別快,我一接到棒,便拼了命的狂奔起來(lái),周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過(guò),在同學(xué)們的”加油”聲中,我聯(lián)想到了我們班勝利的情景,于是,我跑得更來(lái)勁了,但我害怕掉棒,等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后,我才放心下來(lái).不一會(huì)兒就到了最后一棒,跑最后一棒的是譚斌,他六年級(jí)了才有一米三幾的個(gè)子,人瘦得就像根火砦棒,你可別小看他,他可是我們班的”跑步大王”,他脹紅了臉,憋足了勁,手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩,腳下像是踩了風(fēng)似地,根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的,天啊!難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”?雖然,我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截,但他仍然不敢掉以輕心,生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對(duì)方追上來(lái),為了久違的勝利,我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸白T斌,加油!.”譚斌果然不負(fù)眾望,安全地把棒交給第一位同學(xué).耶!我們勝利了,“咔嚓”一聲,李老師的相機(jī)把這精彩的一刻拍了下來(lái),大家都?xì)g呼雀躍,臉上笑逐顏開(kāi),譚斌則被一大幫同學(xué)抬回了教室.而四十四班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣,愁眉苦臉,有些女同學(xué)低著頭,跺著腳步,眼淚不爭(zhēng)氣地往下流,與我們班形成了鮮明的對(duì)比,哈哈,看來(lái)笑到最后的還是我們班.回到教室,老師為我們開(kāi)了慶功會(huì),大家唱起了《團(tuán)結(jié)就力量》這首歌,嘹亮的歌聲在校園里回蕩.

校運(yùn)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，教室里，李老師為我們打氣：“別急，好好跑，爭(zhēng)取不掉棒，我們已經(jīng)四連敗了，在這最后一年里，無(wú)論如何都要贏，你們瞧，我還帶了照相機(jī)來(lái)呢！” 隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位，拉拉隊(duì)的同學(xué)們揮舞寫(xiě)著：“四十三班必勝“的小旗，賣力地大聲音吶喊”加油”。第二棒是吳紀(jì)嫻，她邁著長(zhǎng)腳使勁地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的氣勢(shì)壓倒了吧，四十四班的同學(xué)一慌，掉了棒，我們班把距離拉長(zhǎng)了。可是，好景不長(zhǎng)，我們班也掉了棒，四十四班還沒(méi)來(lái)得及歡呼，他們班也掉了棒。四十四班的老師連忙鼓勵(lì)他們說(shuō)：“不要慌。”可他們哪里穩(wěn)得住陣腳，個(gè)個(gè)都亂了方寸，全都兵荒馬亂了。我們班的同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒，精神都來(lái)了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起來(lái)，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過(guò)，在同學(xué)們的”加油”聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才放心下來(lái)。不一會(huì)兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是譚斌，他六年級(jí)了才有一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火砦棒，你可別小看他，他可是我們班的”跑步大王”，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天啊！難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”？雖然，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對(duì)方追上來(lái)，為了久違的勝利，我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸白T斌，加油！。”譚斌果然不負(fù)眾望，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，李老師的相機(jī)把這精彩的一刻拍了下來(lái)，大家都?xì)g呼雀躍，臉上笑逐顏開(kāi)，譚斌則被一大幫同學(xué)抬回了教室。而四十四班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，有些女同學(xué)低著頭，跺著腳步，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流，與我們班形成了鮮明的對(duì)比，哈哈，看來(lái)笑到最后的還是我們班。回到教室，老師為我們開(kāi)了慶功會(huì)，大家唱起了《團(tuán)結(jié)就力量》這首歌，嘹亮的歌聲在校園里回蕩。

寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)300字以上

4，場(chǎng)面描寫(xiě)作文300字謝謝學(xué)霸

下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開(kāi)始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開(kāi)場(chǎng)就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了！緊接著我們和對(duì)方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開(kāi)始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一“球”竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！

“低頭族”請(qǐng)重拾你迷失的美好？南京一名男子在經(jīng)過(guò)雨花路和應(yīng)天大街交叉口處的火車道口時(shí)，低著頭專注看手機(jī)，連火車?guó)Q笛聲都沒(méi)聽(tīng)到，行駛過(guò)來(lái)的火車貼身而過(guò)，男子受驚倒地，幸好沒(méi)有受傷。隨后，火車也緊急停下。　　手機(jī)作為當(dāng)下通訊便捷的產(chǎn)物，已經(jīng)成為人們生活、工作中不可或缺的一部分，尤其是智能手機(jī)的出現(xiàn)，讓它成為了人們手中的“寵兒”。誠(chéng)然，在它帶給人們便捷、豐富生活的同時(shí)，也引發(fā)了很多問(wèn)題，潛移默化的改變著我們的生活。　　手機(jī)本沒(méi)有錯(cuò)，正如警匪手中的槍，關(guān)鍵在于使用它的人。然而手機(jī)引發(fā)的問(wèn)題卻客觀存在。手機(jī)拉近了分隔兩地的親朋，卻疏遠(yuǎn)了近在咫尺的親人；手機(jī)的品牌、檔次也成為了攀比的籌碼；“有問(wèn)題找度娘”也被學(xué)生“靈活”運(yùn)用到了考場(chǎng)；華麗的游戲讓“游戲一族”愛(ài)不釋手；搖一搖、附近人、漂流瓶成為了快速交友的渠道……。當(dāng)這些引起人們浮躁、功利、取巧、沉迷虛擬世界的問(wèn)題在不斷壯大，人與人的溝通、人際交往能力卻在不斷降低時(shí)。　　手機(jī)的使用不僅僅是影響我們的生活方式，更重要的還會(huì)危及到我們的人身安全。　　浙江一大巴司機(jī)高速路因開(kāi)車查看手機(jī)信息引發(fā)事故，造成12名乘客受傷；湖北一女生走路時(shí)太入迷，不慎...“低頭族”請(qǐng)重拾你迷失的美好？南京一名男子在經(jīng)過(guò)雨花路和應(yīng)天大街交叉口處的火車道口時(shí)，低著頭專注看手機(jī)，連火車?guó)Q笛聲都沒(méi)聽(tīng)到，行駛過(guò)來(lái)的火車貼身而過(guò)，男子受驚倒地，幸好沒(méi)有受傷。隨后，火車也緊急停下。　　手機(jī)作為當(dāng)下通訊便捷的產(chǎn)物，已經(jīng)成為人們生活、工作中不可或缺的一部分，尤其是智能手機(jī)的出現(xiàn)，讓它成為了人們手中的“寵兒”。誠(chéng)然，在它帶給人們便捷、豐富生活的同時(shí)，也引發(fā)了很多問(wèn)題，潛移默化的改變著我們的生活。　　手機(jī)本沒(méi)有錯(cuò)，正如警匪手中的槍，關(guān)鍵在于使用它的人。然而手機(jī)引發(fā)的問(wèn)題卻客觀存在。手機(jī)拉近了分隔兩地的親朋，卻疏遠(yuǎn)了近在咫尺的親人；手機(jī)的品牌、檔次也成為了攀比的籌碼；“有問(wèn)題找度娘”也被學(xué)生“靈活”運(yùn)用到了考場(chǎng)；華麗的游戲讓“游戲一族”愛(ài)不釋手；搖一搖、附近人、漂流瓶成為了快速交友的渠道……。當(dāng)這些引起人們浮躁、功利、取巧、沉迷虛擬世界的問(wèn)題在不斷壯大，人與人的溝通、人際交往能力卻在不斷降低時(shí)。　　手機(jī)的使用不僅僅是影響我們的生活方式，更重要的還會(huì)危及到我們的人身安全。　　浙江一大巴司機(jī)高速路因開(kāi)車查看手機(jī)信息引發(fā)事故，造成12名乘客受傷；湖北一女生走路時(shí)太入迷，不慎跌入路邊深坑墜亡；常州女孩騎電動(dòng)車追尾工程車，傷口縫了七八針。當(dāng)一起起血淋淋的事故擺在我們面前時(shí)，“手機(jī)控病毒”的戰(zhàn)役已迫在眉睫。　　手機(jī)在生活方式上也給我們帶來(lái)諸多問(wèn)題，無(wú)怪美食家沈宏非在博客中寫(xiě)道：“人心散了，飯也吃不好了……上了微博后，我的拍菜水準(zhǔn)蒸蒸日上，吃菜的興趣則江河日下。”“手機(jī)控”誰(shuí)控了誰(shuí)則不言而喻了。有時(shí)會(huì)喃喃細(xì)語(yǔ)，作為擁有智慧的我們，卻有了“手機(jī)依賴癥”、“手機(jī)癮”等癥狀，不免啞然失笑，未免本末倒置了。手機(jī)帶給了我們極大的方便，但若使用不當(dāng)，帶給我們的傷害或許會(huì)隨著科技的快速發(fā)展它也呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)。只有正確看待手機(jī)這一工具性能，不將它當(dāng)做精神食糧，并豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，創(chuàng)造更積極向上的生活品質(zhì)。如此社會(huì)才會(huì)少一點(diǎn)冷漠，少一些無(wú)禮；多一份關(guān)懷，多一份尊重，才能讓“世界上最遠(yuǎn)的距離是，我就在這里，而你卻低頭玩著手機(jī)”。這樣的話少份認(rèn)同感。

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我目瞪口呆,完全沒(méi)有了反應(yīng),只覺(jué)得四周空蕩蕩的,寒風(fēng)像無(wú)情的箭,扎進(jìn)我的心窩里. 很無(wú)奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。那天是我的生日，我一回到家就飛速寫(xiě)完了作業(yè)。6點(diǎn)了，按照平常的慣例，爸媽早就應(yīng)該回來(lái)了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開(kāi)電視看了起來(lái)。6點(diǎn)25分了，我站了起來(lái)，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心里一驚，又想：一定是想給我一個(gè)驚喜……“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響我就沖過(guò)去拿起了話筒，“喂！吳翔，補(bǔ)充題第二題怎么做？”我一聽(tīng)又泄氣了，張雨這家伙就會(huì)掃我的興。“我不知道，少打電話。”“砰”地一聲，我掛上了電話。 ( 吳翔) 我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌。俊蔽疑鷼獾叵搿r(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢！（金天宇）我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５牵胰滩蛔〔豢矗遗瓮霈F(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。（萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì) 背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。（今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。）

準(zhǔn)確的說(shuō)若若有張極其甜美的臉。她的微笑可以像一道陽(yáng)光直透心房。在第一次和她說(shuō)話開(kāi)始，我就喜歡上她的燦爛。或者是羨慕，因?yàn)閺乃纳砩希铱吹阶约寒?dāng)年的樣子。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多傷痛的女孩，她的微笑可以那么自然的綻開(kāi)。我想起林對(duì)我說(shuō)：綠，你像個(gè)孩子，讓人想好好保護(hù)。若若抱著吉他出現(xiàn)在我家門是我們相識(shí)后的第3天。沒(méi)有任何通知的出現(xiàn)在我的面前并且嚷嚷著要和我學(xué)吉他。她說(shuō)，本來(lái)更喜歡古箏，但是她個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有吉他見(jiàn)效快。綠，我知道你會(huì)教我的，哦？！若若的樂(lè)感很糟糕。在她為吉他忍痛剪掉自己纖纖玉甲之后的5天，看著自己指頭被弦磨出的水泡對(duì)著我慘叫幾聲后就放棄了學(xué)習(xí)。這是個(gè)對(duì)一切都感興趣卻又不能堅(jiān)持的女孩子。讓人不由的會(huì)有格外憐惜。吉他不學(xué)了。若若倒成了家中的常客。若若說(shuō)她最凄慘的是中學(xué)的一節(jié)音樂(lè)課。自己成為全班唯一一個(gè)無(wú)法認(rèn)出五線譜的人而被趕到教室門外。那天金色的陽(yáng)光如水般傾瀉在校道上。被罰站在門口的若若看到球場(chǎng)上獨(dú)自練球的秋畫(huà)出一道優(yōu)美的弧。 “知道嗎，我真的看到那道弧線像彩虹般將他包圍。”就是那個(gè)瞬間，若若愛(ài)上了秋。

春雨　　來(lái)得突然，跟著一陣陣濕潤(rùn)的風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，久遠(yuǎn)處的樓房傳來(lái)，從廣闊而又烏黑的天空傳來(lái)—— 沙沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點(diǎn)紅了桃花；灑在樹(shù)梢染綠柳芽；落在田野滋潤(rùn)莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了杏花。剎那間，雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動(dòng)著，仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn)，只見(jiàn)雨點(diǎn)一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出啊！你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開(kāi)的花瓣擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風(fēng)搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤似的葉子，青翠無(wú)暇，上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人。瞧那饑渴的柳樹(shù)，它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無(wú)數(shù)條好像用綠玉裝扮起來(lái)的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來(lái)飄去，活像一群無(wú)憂無(wú)慮的小天使。無(wú)數(shù)顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的柳樹(shù)上，仿佛給柳樹(shù)披上了一件水晶衣，格外動(dòng)人。再瞧那粉紅色的桃花，一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫。它們活像一群群頑童，爭(zhēng)先恐后讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。水珠把桃花裝扮得美不勝收，令人心曠神怡，目不暇接。春雨過(guò)后，校園里顯得更加生機(jī)勃勃。百花又開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷；柔弱頑強(qiáng)的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開(kāi)了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹(shù)顯得更加妖艷迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……

6，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面的小作文200300字求

一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學(xué)。參加比賽的同學(xué)，每個(gè)身旁站著兩個(gè)小伙伴：一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)，一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。這時(shí)只見(jiàn)裁判員老師高高揚(yáng)起小紅旗，大喊一聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)參賽的同學(xué)伸手飛快地上下拍動(dòng)皮球，只聽(tīng)皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲“加油！加油！”圍觀的同學(xué)助威聲此起彼伏。比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們一陣歡笑聲。小芳同學(xué)蹲著拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”隨著計(jì)數(shù)員大聲報(bào)數(shù)，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗罅艘话押沟臅r(shí)候，她猛得又站起身來(lái)，用手繼續(xù)拍球。 “71、72、73……”計(jì)數(shù)員的報(bào)數(shù)聲越來(lái)越響亮，圍觀的同學(xué)不時(shí)地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。這時(shí)裁判員大喊一聲：“停！”一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了，老師宣布：“小芳拍得次數(shù)多，獲得第一名！”小伙伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。體育課“ 丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。下課課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來(lái)啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。來(lái)到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來(lái)打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來(lái)，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開(kāi)了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢(shì)，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒(méi)想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽(tīng)他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán)，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒(méi)拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過(guò)去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪，這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘。還是下課

“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考試鈴響了，同學(xué)們相繼走進(jìn)考室。監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室。我仔細(xì)打量著這位老師。她不高不矮的個(gè)子，苗條而勻稱的身材。一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門手上。開(kāi)始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們?cè)诰o張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來(lái)了，第四題可把我難住了。我反復(fù)看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎。冷靜點(diǎn)！冷靜點(diǎn)！我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)……對(duì)了，老師不是說(shuō)過(guò)，碰到難理解的應(yīng)用題，可以畫(huà)線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫(huà)著。這法寶真靈，線段圖一畫(huà)，難題終于解決了。我臉上露出了勝利的微笑…… 經(jīng)過(guò)那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。