從對(duì)局環(huán)境講，要學(xué)國(guó)際象棋，因?yàn)閲?guó)際象棋沒有那么多的棋痞。四種棋的復(fù)雜程度依次為圍棋、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、五子棋，國(guó)際象棋只是民間會(huì)下的人比較少普及不夠而已，（沒有百花齊放的教就只能是填鴨式的學(xué)，這對(duì)孩子是很痛苦的，我兒子小時(shí)候，在青年宮學(xué)過半年圍棋。

1、圍棋、象棋、五子棋、國(guó)際象棋，如果只能學(xué)一種，你更愿意讓你的孩子學(xué)哪種？

我兒子小時(shí)候，在青年宮學(xué)過半年圍棋。半年后，棋力也沒長(zhǎng)多少，大概也就是二三級(jí)的水平，我于是問他，是不是愿意繼續(xù)學(xué)，他不愿意。最后，就不再讓他學(xué)棋了，因此，孩子學(xué)棋的事，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)，但卻不能太專斷了。沒有興趣，學(xué)棋就是苦事了，家長(zhǎng)的責(zé)任，只是讓孩子了解它們，然后自己再選擇是否學(xué)習(xí)它們。如果孩子愿意，可以支持孩子繼續(xù)走下去，

四種棋的復(fù)雜程度依次為圍棋、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、五子棋。只從業(yè)務(wù)愛好培養(yǎng)上講，要學(xué)習(xí)前三種中的一個(gè)，五子棋太淺，不容易成為興趣，從文化角度，要去學(xué)習(xí)圍棋，因?yàn)閲宓奈幕愿鼜?qiáng)，畢竟古代都是文化人才下圍棋。從對(duì)局環(huán)境講，要學(xué)國(guó)際象棋，因?yàn)閲?guó)際象棋沒有那么多的棋痞，從撩妹的角度看，要學(xué)習(xí)五子，因?yàn)榇蠹叶伎梢詤⑴c這個(gè)游戲。

2、中國(guó)象棋和國(guó)際象棋哪個(gè)好？

我感覺兩種棋各有千秋，只是規(guī)則和走法不同！因?yàn)橹袊?guó)象棋民間比較普遍，所以下中國(guó)象棋的人數(shù)比較多！其實(shí)國(guó)際象棋只是民間會(huì)下的人比較少普及不夠而已！單從培養(yǎng)小孩子發(fā)散思維上看，我個(gè)人覺得兩種棋都有好處！我是在我兒子上小學(xué)之前教會(huì)他這兩種棋的，玩到七八年級(jí)和我互有勝負(fù)，現(xiàn)在博弈我已經(jīng)不是他的對(duì)手了！棋類運(yùn)動(dòng)能夠很好的調(diào)整動(dòng)靜結(jié)合，更能充分發(fā)揮孩子的想象力！對(duì)小孩的智力開發(fā)很有益處，但是我們現(xiàn)在除了少年宮外，很少有教孩子這類游戲的場(chǎng)所！更不用說進(jìn)入課堂了！（沒有百花齊放的教就只能是填鴨式的學(xué)，這對(duì)孩子是很痛苦的?。┑任彝诵菀欢ㄗ庥靡粋€(gè)場(chǎng)所教孩子們這些棋類！最起碼我感覺學(xué)些棋，比滿大街亂跑安全也能讓家長(zhǎng)放心工作！真正做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”才可以讓小孩子在成長(zhǎng)過程中不會(huì)感到枯燥！可惜的是現(xiàn)在為了“應(yīng)試教育”我們放棄了很多好的東西，這是教育的悲哀！。