一、英漢字形結構比較上圖是英語單詞構詞成分分析，下面是英語構詞與漢字構詞的比較歸納。“詞語句篇學習法”認為詞匯記憶是詞匯學習過程中很重要的環節之一，記憶單詞必須要了構詞要素，通過英漢構詞對比可以幫助利用母語相關知識更好地掌握英語單詞，四、親子閱讀效果好利用英語繪本和孩子一起進行親子閱讀實屬一舉多得的做法，它能夠培養孩子良好的閱讀習慣，提升孩子閱讀英文圖文的能力，還能培養家長和孩子的親子關系。

1、幼兒學英語哪個軟件好？

幼兒學英語哪個軟件好？其實這個問題還是需要根據孩子的喜好來選，因為每一款軟件都有自己的優點，所以家長們可以從多個角度去選擇，下面我給大家列舉幾個：1、英語總動員這是一套集動畫片、少兒歌曲、圖畫書、故事和自然拼寫于一體的少兒英語學習啟蒙軟件，軟件內容豐富，它們被安排成120多個清晰的學習計劃，使原本枯燥的學習變成了賦。

n挑戰，讓孩子感受到學習的樂趣，2、能飛英語學習這是一個觀看視頻少兒英語學習軟件,父母可以根據孩子的喜好來選擇不同類型的演講視頻。除了觀看視頻學習英語,聽寫、角色扮演、配音,等等，這些小功能,也非常簡單,操作方便。3、每日英語聽力本軟件的主要功能是提高個人英語聽力能力，對于少兒來說，聽力的作用是不可替代的，更多的聽力可以培養少兒的語感，

這里有一段少兒英語聽力，里面有豐富的英語，包括原來的英語語言課，少兒伊索寓言課，美國小學的中文原版課等等。4、少兒趣配音這是一個少兒語通過配音卡通來練習英語口語的軟件，通過整合最新的少兒英語動畫、英語圖畫書、英語兒歌等，孩子們可以一遍又一遍地播放。一勞永逸地提高英語口語，此外，少兒配音作品也可以分享給朋友圈，趣味性很強。

2、小學生沒有學音標，英語單詞太長記不住怎么辦？有沒有好的辦法？

謝謝邀請!我認為不管哪個年齡段學英語，音形結合記單詞是最好的方法，一、英漢字形結構比較上圖是英語單詞構詞成分分析，下面是英語構詞與漢字構詞的比較歸納：“詞語句篇學習法”認為詞匯記憶是詞匯學習過程中很重要的環節之一，記憶單詞必須要了構詞要素，通過英漢構詞對比可以幫助利用母語相關知識更好地掌握英語單詞。如圖所示，英語的字母就像漢語的筆畫；英語的字母組合就像漢語的字根；英語的詞根詞就像漢語的單字；英語的前綴就像漢語的左偏旁；英語的后綴就像漢語的右偏旁，

英語的音標就像漢語的拼音；英語的元音音素就像漢語的韻母；英語的輔音音素就像漢語的聲母。二、反對按字母順序記單詞我們進行英漢字形結構比較分析的目的就是反對按字母順序記單詞，在初學階段按字母順序記單詞是不錯的，但隨著學習的進步，單詞長度的增加，還按字母記單詞就不妥了。正如寫漢字“天”，啟蒙時老師教“橫、橫、撇、捺”，是沒有錯的，但學“昊”字時，老師得說“上面一個‘曰’字，下面一個‘天’字”，再也不按筆畫教了，

在高中階段詞匯量大、閱讀要求高的情況下，還b-o-o-k,book式地逐字母拼寫，不通過拼讀規則掌握音形結合記憶法，掌握的詞匯量就會有限，英語學習就會掉隊。小學階段沒學音標，也要學會劃分單詞的構詞結構，字母組合和詞根詞以及前綴后綴有一定的發音規律，意識到這些語素就會掌握拼讀規則，現在流行的《自然拼讀法》就是類似原理。

音形結合記單詞的另一個優勢就是符合記憶編碼原理，心理學研究表明人的記憶單元超過七個就會效果不佳。對于字母較多的單詞，音形結合記憶就是減少記憶單元，如一個11位數字的電話號碼，我們會把它分解為17729874521來記憶（亂編的號碼，如有雷同，實屬巧合），一個18位數字的身份證號碼，我們會分解為省、市、區/縣、，出生年、月、日加最后四位識別碼來記憶。

3、少兒英語學習怎么規劃？

難得你是一個用心的家長，首先為你點贊！我們學英語最大的障礙就是漢語思維的干擾，孩子在4-6歲的時候，思維逐漸從直觀動作過渡到具體形象，隨著語言的發展，他的母語思維逐漸形成，這時候如果我們學英語，漢語思維已開始影響，只不過不是太明顯，所以說這個年齡段是我們學習英語的黃金時期。但是我們要懂得如何引導孩子學習英語，如果方法不得，只會適得其反。