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1，讀書摘錄什么是數的認識

數是對數量的抽象，因此在認識數之前，首先要認識數；問題1數量是什么？數量關系的本質是什么？；數量是對現實生活中事物量的抽象；史寧中.2013.基本概念與運算法則——小學數學；問題2如何認識自然數？；數是對數量的抽象

讀書摘錄什么是數的認識

2，數的認識

1: 設:甲有蘋果數為x,令乙有蘋果數為x+2,丙為x+2+2,即x+4 由題可得: 三數相乘得3315 ,即: x*(x+2)*(x+4)=3315 得 x=13 (汗``我懷疑這是不是小學生的題目,要解一元三次方程) 蘋果個數為: 13+15+17=45 個` 2: （1） 5個紅+3個黃+4個藍+1個白=13`` 所以這些汽球,是以13為循環出現的·· 356= 13*27+5 所以就是看第五個汽球的顏色，由題得：應為紅汽球～（2）和上題一樣，527/13=40 余7 即： 527=13*40+7 所以一共有紅氣球： 40*5+5=205 個；黃氣球： 40*3+2=122 個；藍氣球：40*4=160 個；白氣球： 40*1=40個` 解答完畢！好好學習，別光上這里問了！

數的認識

3，數的認識

逢十進一，滿了10就進一就在高一位加一，技術單位，百千萬億！

有啥用學的哦知道99乘法不就夠了嗎1+1=2這些不就OK了嗎搞那笑傷頭腦的有用不暈

十進制就是逢十進一，滿了十就在高一位加一，技術單位，百千萬億分數和小數可以相互轉換小數點向左移，數字變小，反之，變大，因數就是該數能整除原數，就是原數的因數，該數能被原數整除，就是倍數，質數就是除了一和本身沒有其他因數，和數就是除了一和本身還有其他因數。

1,滿時進一，個十百千萬億... 2，整數大小比較：先看位數，位數多的大，位數相同從最高為看起，相同數位上的數大，這個數就大。 3，分數基本性質：分子與分母同時擴大或縮小相同的倍數，比值不變. 小數的基本性質：在小數末尾添上或去掉0，大小不變. 4,小數點向右移動二位，原數擴大10倍，向左移動一位，原屬縮小10倍. 5,質，合數：質數又叫素數。質數的個數是無限的。和數：一個數除了1和他本身還有其他因數，這個數就叫合數。倍、因數：除法里如果除數與被除數的商是自然數沒余數，沒被除數是除數的倍數，出書是B！

數的認識

4，數有哪些知識和數的認識

正整數｝正有理數｛正分數｝整數｝無限循環小樹有理數｛0 負整數｝分數｝有限小數分類｛負有理數｛負分數｝無理數實數｛數軸：數軸上的點與實數一一對應相反數：a與b互為相反數則——a+b=O 倒數：a與b互為倒數則——ab=1 概念｛絕對值：大于等于0 科學記數法a*10的n次方（1小于等于a小于10，n）近似數與有效數字平方根與立方根:一個正數有兩個平方根，負數沒有平方根一個正數有三個立方根，負數也有1個立方根。根號0=0 算法：+，-，*，/ 加法交換結合率實數的運算｛運算率｛乘法交換結合率順序：先開根號后乘除最后加減（括號優先算）這是初中的實數歸類，好好學習哦~~~